四川省成都市简阳简城区九校2020-2021学年九年级上学期第二次诊断考试化学试题（Word版含答案）

2020—2021学年度（上期）初2021届第二次学业水平诊断性评价

化   学

（时间：60分钟，总分：100分）

第Ⅰ卷(选择题，共42分)

可能用到的相对原子质量：C-12   H-1  O-16 

一、选择题（每小题只有一个选项符合题意。每小题3分，共14小题，共42分）

1.下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（▲）

A．木已成舟       B．凿壁偷光      C．火烧赤壁       D．铁杵磨成针

2.下列物质的用途主要由其化学性质决定的是（▲）

A．液氧用于火箭发射         B．干冰用于食品保鲜 

C．活性炭作除味剂           D．液氮用于医疗上冷冻麻醉

3.下列实验操作正确的是（▲）

A．酒精灯被碰翻着火时，应立即用水扑灭，防止蔓延 

B．加热试管中的液体时，将试管口对着自己，防止烫伤他人

C．过滤液体滤纸被戳破，把玻璃棒靠在三层滤纸处

D．触碰试管手被烫伤，冷水冲洗后涂抹烫伤膏

4.下列对有关实验现象的描述，正确的是（▲）

A．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

B．硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水

D．白磷燃烧放出热量，产生大量白雾

5.实验室通常用浓盐酸和二氧化锰在加热的条件下制取氯气。反应的化学方程式为4HCl（浓）+MnO2MnCl2+2X+Cl2↑，则X的化学式为（▲）

A．H2 B．O2 C．H2O D．HClO

6.对于下列化学用语，有关说法正确的是(　　)

①NO2　  ②2Fe2+　 ③H2SO4　  ④　

A．①表示的物质不是氧化物 

B．②中后面的“2”表示铁离子带两个单位的正电荷

C．③中硫元素的化合价为+6

D．④中核外电子数为3

7.中国是把香椿当做蔬菜的唯一国家，它不仅营养丰富，而且还具有极高的药用价值，如香椿中含有的皂甙，具有抗菌、防癌的作用，皂甙的化学式为C27H42O3，下列有关皂甙（C27H42O3）的说法正确的是（▲）

A．皂甙属于氧化物

B．皂甙中C、H、O三种元素的质量比是27：42：3

C．皂甙分子是由碳、氢、氧三种元素组成的

D．皂甙中氢元素的质量分数最小

8.用推拉注射器活塞的方法可以检查下图装置的气密性。当缓慢向左推动活塞时如果装置气密性良好，则能观察到（▲）

A．长颈漏斗内液面上升形成一段液柱  

B．瓶中液面明显上升

C．长颈漏斗下端管口产生气泡

D．注射器内有液体

9.只用下列实验方法不能完成实验要求的是（▲）

10.下列化学用语书写正确的是 （▲） 

A．KI：碘酸钾                            B．60个碳原子：C60           

C．氟元素: F                               D．氯化钡：BaCl

11.下图为某反应的微观示意图，“”、“”各表示一种原子，下列说法正确的是（▲）

A．该反应生成了多种产物        B．反应前后各元素的化合价都发生了改变

C．该反应既不是化合反应，也不是分解反应  D．反应前后原子的种类发生了变化 

12.有关右图实验的说法正确的是（▲）

A．点燃氢气前不用检验纯度   

 B．干冷烧杯内壁无明显变化    

C．b管气体能使带火星木条复燃     

D．两个实验均可证明水的组成

13.在一密闭容器内加入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，反应前后各物质的质量变化如图。下列说法中不正确的是（▲）

A．乙的质量减少是参与了反应，甲、丁的质量增多，是生成物。

B．该反应为化合反应

C．参加反应的乙和生成的丁质量比为3：2

D．丙的质量不变

14.化学兴趣小组在收集的一塑料瓶氧气中插入氧气传感器探头对微粒的运动进行探究（如图1）。实验步骤为：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下实时测出氧气的体积分数随时间变化的曲线（如图2）。下列有关说法错误的是（▲）
 

A．MN段能说明分子是不断运动的

B．NP段和MN段相比，说明温度升高，分子体积增大

C．Q点氧气浓度最低

D．PQ段变化是因为氧气的密度比空气大，氧分子更快更多地从瓶口向下逸出

 第Ⅱ卷（非选择题，共58分）

二、填空题（本题包括2小题，共25分）

15.（13分）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。

（1）如图为“某饮用水”标签，回答下列问题： 
①写出矿泉水中硫酸镁的化学式  ▲  ； 
②水中溶有一定量的氧气，请表示出 n 个氧分子  ▲  ； 
③矿泉水主要含有的金属阳离子  ▲  、  ▲  。

④我国饮用水毒物的标准是砷每升不超过 0.01毫克、镉每升不超过 0.005毫克…这里的“砷”、“镉”是指  ▲  （填“分子”、“原子”、“元素”）。

⑤Na2FeO4是一种新型水处理剂，其中铁元素的化合价为  ▲  。

（2）现有：①地下水 ，②雪融化形成的水 ， ③工业废水， ④自来水 ，⑤纯水， ⑥矿泉水 ，⑦冰水混合物，⑧开水， ⑨蒸馏水，这些水中，  ▲   是纯净物( 填序号 ) 。

（3）2020年5月，Nature期刊报道了一种新型催化剂用于光催化分解水，结果表明，水分解生成的两种气体的体积与时间的关系如图所示，其中表示氢气的是   ▲      （填“a”或“b”）。

（4）自来水厂净化水过程中，加入明矾的作用是  ▲  ，某同学通过实验发现自来水是硬水，在生活中可通过  ▲  方法来降低水的硬度。

（5）小刚发现一些化学实验常在容器中放少量的水，但作用各不相同，在做铁丝在氧气中燃烧的实验室，集气瓶中放少许水的目的是___  ▲  _____。

（6）水也可以与一些物质反应，氢化镁（MgH2)固体与水在常温下反应生成氢氧化镁沉淀和氢气。写出该反应的化学方程式          ▲             。
16.（12分）如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，E是钙元素在元素周期表中的信息：

请回答下列问题：

（1）生物细胞中含量最多的元素组成的空气中常见单质是    ▲       （用化学式表示），实验室利用加热黑白固体组合制备它的化学方程式为          ▲          。

（2）20号元素的周期表小方格信息如上图，图中“40.08”表示它的    ▲     ，该元素的离子结构示意图为    ▲  ，由氯和钙两种元素组成化合物的化学式读作    ▲   。

（3）A、B、C、D四种粒子结构示意图中，属于同种元素的粒子是_  ▲  __，A、B、C三种粒子结构示意图中，属于阴离子的是    ▲   （填序号）。

（4）A与C微粒的最外层电子数相同，在反应中均容易▲  _（“得到”或“失去”）电子。

（5）D中x＝___  ▲  __，该元素处于第    ▲   周期。

（6）A、C元素可组成一种空气污染物，其化学式为    ▲   。

 三、实验题（本题包括1小题，共11分）

17.(11分)实验室用如图所示装置制取氧气并完成相关实验（夹持仪器已略去）

（1）仪器①的名称是_           ▲   。

（2）A装置中反应的化学方程式为_           ▲   。

（3）用C装置收集气体的方法是   ▲              (填选项字母)，

    a.排水法               b.向下排空法              c.向上排空法

（4） 检验C中收集满气体的方法是      ▲                                      。           

（5） C中收集满氧气后，打开弹簧夹K1、K4,关闭K2、K3，其中打开K1的目的是      ▲                        

点燃D中燃烧匙内的红磷后，立即伸入C装置中并把塞子塞紧，发生反应的化学方程式为      ▲          。待红磷熄灭，C装置冷却后，打开K3观察到的现象是         ▲       。

（6）丁同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。他想收集一瓶混有约1/5体积空气的氧气，应该选用    ▲   （填序号）完成实验，收集好后集气瓶中氧气的体积分数约为___  ▲  __（空气中氧气的含量按照1/5计算）。

A．集气瓶中灌1/5的水                          B．集气瓶中灌4/5的水

C．导管伸入到集气瓶体积的1/5处           D．导管伸入到集气瓶体积的1/5处

四、流程与推断题（本题包括2小题，共10分）

18．(3分)金属元素钼（Mo）通常用作合金及不锈钢的添加剂。如图是化工生产中制备金属钼的主要流程图。

（1）步骤①中，灼烧钼矿通常会将矿石粉碎成小颗粒，其目的是_____  ▲  __________。

（2）如果在实验室模拟步骤②进行固液分离的操作时，不需要使用的玻璃仪器有__  ▲  ___（填字母序号）。

A．烧杯   B．玻璃棒     C．漏斗    D．酒精灯

（3）流程图中的物质属于金属氧化物的是  ▲  。

19．（7分） 下图是初中化学常见物质间的转化关系，其中C、D、E是单质，其他物质为化合物，A、B常温下是液体且组成元素相同。已知D由地壳中含量第二的金属元素组成，G在大气中浓度过高会引起温室效应，也是光合作用的原料。其余反应条件、部分反应物和生成物均已略去。

（1）写出有关物质的名称：F     ▲        G      ▲      

（2）A、B的组成元素相同，但是化学性质不同，从微观的角度解释原因：      ▲       。

（3）写出下列化学反应方程式：BC+E          ▲                      。

（4）C与D反应的基本反应类型是           ▲                     。

（5）A与B中氧元素的化合价 ▲  （填“相同”或“不同”）

五、实验探究题（本题包括1小题，共12分）

20．（12分）

口罩是重要的“防疫”物资。熔喷布是生产口罩的主要原料，某兴趣小组同学为探究熔喷布的元素组成，设计并完成了如下实验。

实验一：制取氧气

（1）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ▲ ，可选用的发生装置是 ▲ (填装置编号)。

（2）欲收集干燥的O2 ， 装置的连接顺序为：发生装置→C→  ▲ (填装置编号)。发生装置的导管口应与装置C中 ▲ (填“a”或“b”)端相连。

实验二：探究熔喷布的元素组成

已知：无水CuSO4遇水变蓝

（3)连接装置如图2，实验前需检查 ▲ ，再装入试剂，进行实验。先通入一段时间氧气后，再点燃J处酒精灯，观察到的实验现象：

①K中无水CuSO4变为蓝色，说明熔喷布燃烧产物中有 ▲ 。

②装置L中出现 ▲ ，说明熔喷布燃烧产物中有CO2。

根据现象①②判断：熔喷布中一定含有 ▲ (填元素符号)元素。

（4）问题思考

装置K和L能否调换位置？ ▲ (填“能”或“否”)，理由是                 ▲ 。

（5） 为进一步确定熔喷布的组成，将4.2g该熔喷布在O2中完全燃烧，装置K、L中增加的质量分别为5.4g和13.2g。通过计算判断：该熔喷布的组成中 ▲ _(填“含”或“不含”)氧元素。