2021-2022学年语文六年级上册期末检测卷（九）人教部编版含答案

2021-2022学年语文六年级上册期末检测卷（九）人教部编版含答案

一、积累与运用（共8题；共44分）

1.根据拼音写词语。 

2.找出下列词语中的错别字改在横线上。 

意味身长_______    弄巧成础______    约订俗成______    嘎然而止________

粉默登场______    余音绕梁______     饱径风霜_______    理直气状________

3.下列词语中，加点字的读音有误的一项是（    ）。           

A. 蒙古（měng）  笨拙（zhuō）                          B. 电钮（niǔ）    威胁（xié）
C. 霎时（shà）    泼剌（cì）                                  D. 追悼（dào）  魁梧（kuí）

4.“地球只是太阳系中的一颗行星，而太阳系只是银河系中一个极小的部分，银河系对宇宙来说又是沧海一粟。”这句话运用的说明方法是（    ）。           

A. 作比较  举例子    B. 打比方  作比较     C. 举例子  列数字 D. 列数字  打比方

5.下列句子中，没有语病的一项是（    ）。           

A. 我们是龙的传人，五千年的文化植根在我们心田。
B. 在老师的帮助下，我端正了学习态度和方法。
C. 科学技术的飞速发展，使手机成了人们不可缺少的必需品。
D. 每一位同学都应该不断地完善自我，随时改掉自己身上的坏毛病。

6.判断下列句子的修辞手法，将正确答案的序号填在横线上。 

A．夸张    B．拟人    C．排比    D．反问

（1）欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。________   

（2）我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。________   

（3）我什么时候说过要炖肉？________   

（4）你看她，尾巴都翘到天上去了。________   

7.根据要求完成句子练习。   

（1）老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”（改为转述句）  

（2）新中国成立了，全国人民怎么不激动万分呢？（改为陈述句）   

（3）她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。她哭泣着说：________”（此时此刻，她会对丈夫和儿子说些什么呢？）   

（4）历史伟人之所以让后人铭记的原因，在于其思想和人格的不朽，而不是无证可考的坊间情事。（用修改符号修改病句）

8.根据所学知识填空。   

（1）月亮________，穿过________微云。忽然，海面上________，________。被月光照得________，一个连一个朝着岸边涌过来……   

（2）本学期我们积累了许多名言警句。有赞颂蒙汉情深的句子“________，________”；有激发我们无论身份多低都应爱国的名言“________”；还有警示我们与大地共存共荣的警句“________，________”。   

二、口语佳绩（共1题；共3分）

9.口语交际。

当今社会已经进入网络时代，截至2019年1月，全球手机用户51.12亿人，网民达43.88亿人，在网络发展迅猛的今天，其安全问题也备受关注。某学校六年级八班要举行以“网络与学习”为主题的班会，邀请你参加。你想和同学们交流些什么？

三、阅读．理解．感悟（共2题；共23分）

10.课内阅读 

只有一个地球（节选）

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿物资源来说，它不是谁的恩赐，而是经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的，它向人类慷慨地提供矿产资源。但是，如果不加节制地开采，必将加速地球上矿产资源的枯竭。

人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。但是，因为人类随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

（1）选文主要从两个方面来强调“只有一个地球”的事实：一是________；二是________。   

（2）选文第1自然段运用了多种说明方法，请仔细阅读体会，完成下面的表格。

（3）读画横线的句子，这句话中的“本来”一词可否去掉？为什么？

（4）学校准备组织一次以“保护地球”为主题的环保宣传标语评选活动，要求语言新颖，发人深思，请你撰写一条标语参赛吧。   

11.课外阅读。

为善有方

周末，我和朋友到城郊登山，走了近1个小时，终于抵达山顶。不远处有个跛腿男人手拄拐杖，拖着蛇皮袋，正向这边挪着步子。他四下张望，一看就是位拾荒者。

不一会儿，男人坐到我们对面，盯着我和朋友手上的空瓶。朋友主动与男人搭讪：“大哥，你腿脚不便，怎么还上山捡瓶子呀？”男人喘着气，笑道：“山上游客多，能捡不少瓶子呢。”望着他的腿，我不由得从皮夹中掏出20元钱，幻想着男人溢于言表的高兴与感激。男人突然板起脸，推开我的手，说：“我不需要你可怜！”他语气坚定，似乎还夹杂着怒气。

我伸出的手僵住了。朋友马上解释：“对不起，我朋友太鲁莽了，请您原谅。”男人愤愤地走出亭子，丢下一句，“我有残疾不假，但还能干活。”我尴尬无比，低声埋怨男人不知好歹，朋友一脸深沉地看着我：“你刚刚伤害了他的自尊心。帮助别人的前提是，让他们乐意接受我们的善意。”我惭愧不已，一路上都为此闷闷不乐。

下山途中，我们又遇到了那个男人。他正背着满满一袋子空瓶一瘸一拐地下坡。我正准备低头溜走，朋友却突然轻声对我说：“你不是想做好事吗一去帮前面的大哥背蛇皮袋。我保证，（    ） 你态度诚恳，他（    ） 会感激你。”我犹豫片刻，鼓起勇气上前：“大哥，刚才是我不对，请你原谅。”男人望了我一眼，憨厚地笑了。“下山的路不好走，我帮你背袋子吧。”我微笑地说道。男人（    ）没有生气，（    ）热情地跟我道谢。我扛起蛇皮袋，与男人并肩下山。一路上，我们聊着家常，有说有笑。

有时，一颗向善的心远远不够，善意的表达才是关键。

（1）在文中括号里填上恰当的关联词。   

（2）第一段中加点的“挪"不可以换成“走”，因为________。   

（3）选文主要记叙了________、________两件事。   

（4）读完短文，你看到了一个怎样的拾荒者？   

（5）下列对最后一段理解有误的一项是（    ）           

A.只要心里的想法是好的，就足够了，可以不拘泥于方式。
B.善心有时会因为表达方式不当，而被误解，造成相反的结果。
C.建立在平等尊重的基础上的善意，才是真正的善意。

（6）读了短文，你从中受到了怎样的启发？   

四、选材．构思．表达（共1题；共30分）

12.爱可以有味道，爱也可以有色彩，有形状，有温．．．但无论怎样，爱都需要我们小心呵护，好好珍惜，唯有能记住那些给你温暖和美好的人、事、物、景，唯有心怀感激地拥抱生活，人生才能更加美好。请以“感谢”为主题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②题目自拟，中心明确，写出自己的真情实感，注意细节描写；③文中不要出现真实的人名、地名、校名。

答案

一、积累与运用

1. 伏案；咆哮；苔藓；疙瘩；萍藻；强盗；慷慨；厨房  

2. 身--深；础--拙；订--定；嘎--戛；默—墨；粱--梁；径--经；状—壮  

3. C  

4. B  

5. A  

6. （1）C
（2）B
（3）D
（4）A  

7. （1）老汉冷冷地说，可以退党，到他那儿报名。
（2）新中国成立了，全国人民激动万分。
（3）老伴啊，乡亲们和我来看你了，他们都很好，你放心吧！儿子，不要怨你爹，他是党员啊！必须给乡亲们做出榜样，你一定会理解你爹的，是不是？
（4）删去“的原因”。  

8. （1）越升越高；一缕一缕轻纱似的；刮起了大风；卷起了巨浪；雪亮的浪花
（2）蒙汉情深何忍别；天涯碧草话斜阳；位卑未敢忘忧国；我们是大地的一部分；大地也是我们的一部分  

二、口语佳绩

9. 我认为网络对学习十分有利，近年来各种在线答疑的兴起，让我们坐在家中就可以快速咨询老师，老师通过语音为我们解疑，能让我们对知识的了解印象加深。网络给我们提供了丰富的学习资源，让我们开阔了眼界，足不出户就可以了解天下事，看到天下景，确实好处多多。  

三、阅读．理解．感悟

10. （1）很渺小；自然资源有限
（2）列数字；直观地告诉我们地球很渺小。
（3）不可去掉。“本来”一词强调了原先地球上资源的可再生性，但人类无节制的开采和破坏改变了这一情况，突出了现在的不可再生性。
（4）鸟儿渴望洁净的蓝天，人类渴望绿色的家园。  

11. （1）只要；就；不但；还
（2）“挪"写出了男人走路时的艰难，而“走”"表现不出男人跛腿走路时的特点。
（3）“我"给男人20元钱，男人很生气，拒绝接受；“我”帮男人背蛇皮袋，男人感谢我
（4）看到了一个有自尊能吃苦耐劳、勤劳、善良、朴实的拾荒者。
（5）A
（6）学会尊重别人很重要：表达善意应该注意方式。  

四、选材．构思．表达

12.

老师感谢您

        我即将小学毕业，忘不了母校，忘不了同学，更忘不了我的恩师。在这里，我要说一句：老师感谢您。
       记得有一次，万里无云的蓝天一下子被乌云吞噬了。大风猛烈的吹着，甚至把一些小树连根拔起。“轰”的一声，倾盆大雨立刻来到人间。同学们被亲爱的爸爸妈妈接走了，只剩下我一个人孤零零的坐在教室里。。我心想：爸爸妈妈出差了，要不，向老师借一把伞吧！我刚走到办公室，却发现老师正在备课。便不忍心打扰老师。正当这时，老师却把我叫住了：“海妤，有什么事吗？”我不好意思的说：“不好意思，老师，打扰到您了，我想;”借伞两个字却被靠在喉咙里。老师看看我空空如也的双手，一下子明白过来。“原来是这样，我们一起回家吧，反正是邻居。”我感激的点点头。一路上，老师的伞一直往我这边倾斜，自己的肩膀都被淋湿了。到家后，我正想拿一条毛巾给老师，可老师已经走进了家门。第二天早上老师讲课的时候，声音沙哑了许多并且还不停的咳嗽。很多人都很疑惑，只有我心里明白：老师昨天淋到雨，感冒了。不知不觉中，泪水悄悄地爬上了我的眼眶，但我还是忍住了。晚上，我因有事12点才回家，看见老师还在备可课并且还咳嗽。我走上前去，对老师说：“老师您睡觉吧！”老师抬起头来，用沙哑的声音说：“好，老师一会儿就睡。”我回家去了。可是，当我半夜3点起来喝水时，却发现老师还在备课，我的泪水再也忍不住了，一滴一滴的落在地上，开出了一朵朵晶滢的花。
       啊，老师，您为了我们付出了那么多，我们谁也忘不了您。如果我们是果实，那您就是树根，默默地汲取大地的营养，传递给我们。我要再次说一句：老师感谢您！"