怎样让语言有文采课件PPT

这是一份怎样让语言有文采课件PPT，共11页。PPT课件主要包含了化抽象为形象具体，巧用修辞格美化语言，富有诗意的巧引妙用，活学活用场等内容，欢迎下载使用。

扮个靓装打动你 ——怎样让语言有文采
一、化抽象为形象具体。二、巧用修辞格美化语言。
例如：“诚信是各行各业的人们都要遵守的道德准则。”
军人说，诚信是一个岗哨，为了人民的重托，就要守住边疆；学生说，诚信是一棵小树，为了园丁的哺育，就要成为栋梁；工人说，诚信是一座熔炉，为了祖国的建设，就要把生铁炼成钢；农民说，诚信是一粒种子，为了大地的丰收，就要在烈日下成长；
又如：“诚信是最宝贵的人生品格，它比什么都重要。”
诚信不是美貌，但它使狡诈的郑袖 黯然失色。诚信不是知识，但它胜过张仪的学富五车。诚信不是金钱，但它胜过比尔·盖茨万贯家财。
1、生动形象的比喻、拟人
2、整齐划一的排比、对偶
3、幽默风趣的语言和夸张手法
4、富有诗意的巧引妙用
例A：我刚踏进教室，教室里立刻静下来，大家都看着我，好像不认识我似的。
我刚踏进教室，闹哄哄的教室立刻变得鸦雀无声，几十道带着问号的目光像探照灯一样照射着我，好像不认识我似的。
例B：我喜欢走进大自然，倾听大自然的演奏。风儿会唱歌给我听。当它温柔地轻唱时，我的小耳膜就慢慢地睡着了。我的细胞依偎在一起，恬恬静静地睡着了，当风哭泣时，像老人哑哑的饮泣声，又像雄狮的怒吼，震得你全身发麻，似乎宣泄它那急于告白的委屈。花儿是个害羞的孩子，一听歌声，就忙于把她那小小的嘴闭上，成了自然界里最忠实的听众。最会跳舞的是小草，起风时，它们跳着轻松快活的舞；风止时，它们又听话地肩并肩，摇摆出草原柔柔的绿意，令人忍不住驻足在它们的倩影中。
例A：我真正感受到脚下这片古老、神奇而结实的大地跳动的心声，那是祖国母亲的信仰、憧憬、希望、追求、奋进、粗犷与豪放。祖国母亲是一支歌，歌唱团结，传播文明；祖国母亲是一座丰碑，镌刻过去，启迪未来；祖国母亲是一汪大海，浩瀚丰饶，坦荡宽广……
例B：“闻一多，不朽的名字！用生命写成了一首最完美、最伟大的诗。他的名字早已刻进我的心扉，他的精神早已溶入我的血脉，他的品格早已成为我终生的追求。我聆听着他的《最后一次演讲》慢慢长大：从一潭《死水》里，我窥见了一座喷浆叶焰的火山；在《红烛》的灼灼火焰里，我懂得了什么是爱国主义情感。假如记忆可以移植，诗人的人品和文品不正是我的首选吗？”
幽默风趣的语言和夸张手法
例A：就像北京人吃臭豆腐，爱它的一天不吃就寝食难安，睡不着觉，有了它就身体倍儿棒，吃嘛儿嘛儿香；讨厌它的恨不得百米开外捂住鼻子，绕道而行，并且皱鼻子，瞪眼睛，比看到恐怖组织还紧张，仿佛别人打开的不是四四方方的玻璃罐，而是携带炭疽病菌的邮政快件。
例B：吃饭乃人生第一大事。当我在下课铃响0.1秒之后，手捧我那刚买的新碗狂奔向目的地时，地上的一颗小石子不知是怪我踩疼了它的肉体，还是故意与我过不去，偏偏要不识时务地跑到我的脚下来，害得我在没有一点思想准备时，与大地母亲接起吻来，直到嘴肿得老大，更可气的是，我那刚买的新碗不幸英年早逝。
例A：“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。轻舟傍水依靠，听黄鹂鸣唱，看柳絮飞扬，俨然一幅恬淡的山水画，令人心旷神怡。“阴风怒号，浊浪排空”。商人旅客的性命，亦依托于伸入浅海的避风巷。心也一样，有了依靠，才不会空虚；有了寄托，才不会孤寂。
例B：我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复回”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱那“日出江花红胜火”的秀丽江南。
训练一：我心中有个太阳， ，我眼前有一片红花绿草，我听到小鸽子的歌唱。总有温暖的手牵着我, ， 总有一个声音为我带路， 。我在爱的人间长大，长大的不有我们的坚强。只要我心中有个太阳，心灵就不会暗淡无光。
训练二：仿照下面语段，以“魅力”开头另写一个语段。风度是大雨中为人撑开的小伞；风度是太阳下替人遮阴的大树；风度是诸葛亮空城上坦然的琴声；风度是周总理外交中从容的回复；风度是指挥家飘逸的手势；风度是思想者睿智的头颅；风度是司仪得体的举止，是模特优美的款步；风度是卓别林的帽子，是王羲之的行书……
魅力是沙漠中的一片绿洲；魅力是大海里的一朵浪花；魅力是成吉思汗的铁骑；魅力是蒙娜丽莎的微笑；魅力是作曲家美妙的士音符；魅力是科学家惊人的创造……