部编版语文三年级 【知识精讲】3.句子(13)句式课件PPT

这是一份部编版语文三年级 【知识精讲】3.句子(13)句式课件PPT，共14页。

一个完整的句子，一般由前后部分组成。前面一部分说明“谁”或“什么”，后面一部分说明“做什么”或“怎么样”或“是什么”。按不同的作用，句子可以分为几种基本类型：陈述句、疑问句、 祈使句、感叹句、 设问句、 反问句、把字句和被字句等。
1. 陈述句：简单告诉别人一件事情，陈述一个事实。陈述句在书写时句末用句号，在朗读时用降调。 例：儿子是我一生的牵挂。（肯定句） 这件事你不能不管。（双重否定句） 这不是我的书包。（否定句）
2. 疑问句：向别人提出一个问题、询问一件事情或表示疑问。 例：你是一名学生吗？（是非问句） 一块钱，你打算用它做什么？（特指问句） 你是学英语呢，还是学日语？ （选择问句） 你是不是一名学生呢？ （正反问句）
3. 祈使句：表示请求、命令、商量或向别人提出要求。 例：表示命令的祈使句： 让他进来！ 快去救火！ 表示请求的祈使句： 请给我们多提意见！ 表示禁止的祈使句： 不许胡说！ 此处不准吸烟！ 表示劝阻的祈使句： 大家都少说几句吧！
4. 感叹句：表示用来抒发强烈的感情。 例：由叹词构成的感叹句：哎呦！救命呦！ 由名词构成的感叹句：天哪！这怎么办！ 口号或祝词式的感叹句：各族人民团结万岁！ 由“多、多么、好、真”等词和句尾语气词构 成的感叹句：那该有多好啊！
祈使句是用来对听话人表示某种请求、商量、命令、劝阻或警告等意思的句子。 感叹句用来表示喜悦、愤怒、惊讶的感叹句一般用高而平的句调，表示悲哀的感叹句一般用低而趋降的句调。书面上感叹句末尾多用感叹号（！）。
选择合适的句式。陈述 反问 祈使 感叹 疑问1.哦，好一座威武的雄关！（ ）句2.唐娜是小镇上的一位小学老师。（ ）句3.你懂得这副对联的意思吗？（ ）句4.难道我说得不对吗？（ ）句5.请你们收下吧！（ ）句
选择合适的句式。陈述 反问 祈使 感叹 疑问1.哦，好一座威武的雄关！（ 感叹 ）句2.唐娜是小镇上的一位小学老师。（ 陈述 ）句3.你懂得这副对联的意思吗？（ 疑问 ）句4.难道我说得不对吗？（ 反问 ）句5.请你们收下吧！（ 祈使 ）句
在说法正确的语句后面画“√”，错误的画“×”。“到底应该什么时间来？多久浇一次水呢？”——设问句。( )A. 错 B. 对
在说法正确的语句后面画“√”，错误的画“×”。“到底应该什么时间来？多久浇一次水呢？”——设问句。( 错 )A. 错 B. 对