语文六年级 【知识精讲】7.阅读(1)文言文基础知识课件PPT

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小学生阅读文言文要做到以下几点：1、准确诵读。诵读是学习文言文的有效方法。通过有感情地诵读，可以帮助我们理解文意，更好地体会文章的思想感情。
2、借助注释及工具书，准确地进行翻译。翻译文言文要做到“信、达、雅”三个字。
“信”是指译文要准确无误，忠于原文：如实地、恰当地用现代汉语把原文翻译出来；“达”是指译文要通顺畅达，符合现代汉语的语法及用语习惯，字通句顺，没有语病；“雅”就是指译文要自然、生动、形象、富于表现力，完美地体现原文的写作风格。
文言文翻译主要有以下几种方法：①意。意分直译和意译两种。直译，就是对文言文语句字面表现出的意思直接进行翻译。如：“弈秋，通国之善弈者也”中的“弈秋”为人名，可不译。文言文中的比喻、借代、引申等意义，直译不明确，应用意译。
②调。在翻译时，有些句子的词序需要调整，才能使语意通顺。如“何不试之以足”翻译时可调整为“何不以足试之”，意思是：为什么不用脚试一试鞋呢?
③补。在翻译文言文时应补出省略成分。如：“一儿以日初出远，而日中时近也”，翻译时应在“出”的后面将省略的“去人”补上。
④扩。一是将单音词扩为同义的双音词或多音词。如“问其故”的“故”可扩为缘故。二是对一些言简意赅的句子，翻译时要扩展其内容。
3、理解文言文内容，体会作者的思想。阅读文言文要理解文章主要讲了什么，在此基础上，体会文章所表达的思想感情或作者所要阐述的道理。如《弈秋》一文，通过和弈秋学习的两个人的不同表现，告诉人们学习必须专心致志，不可三心二意的道理。
理解文言文的内容要注意以下几点：1. 在整体感知课文大概内容的基础上，逐段概括内容要点，然后“合并同类”，将课文分成几个部分，弄清各部分之间的联系，了解文章的结构特点，文章的内容和作者的思路也就把握住了。
2. 注意文体特点，把握核心句和关键句。核心句指对主旨做出概括、提示的句子。把握了核心句就抓住了文章的主旨。关键句指那些在思路的展开、主旨的表现上起重要作用的句子。
3. 结合有关的时代背景和作者的生平领会作者的思想情感，评判文章的社会意义。4. 重视诵读。反复朗读，以至成诵，有助于理解文章内容和作者思路，体会作者的思想感情。5. 分析写法、品味语言。
“之”有不同的含义，请你对号入座。 之：①他，第一个好学的人  ②天鹅  ③的  ④弈秋的教导 1．弈秋，通国之善弈者。    (      ) 2．一人虽听之。    (      ) 3．思援弓缴而射之。    (      ) 4．虽与之俱学。    (      )
答案：1．③2．④3．②4．①
联系文言文《两小儿辩日》，写出下面句子的意思。 我以日始出时去人近，而日中时远也。 ________________________________________________________ 孰为汝多知乎？ ________________________________________________________    
答案：我认为太阳刚出来时距离人近，而正午时距离人远。 谁说你多智慧呢？