1.8《制作我的小乐器》练习题
展开用大小不同的铁钉进行敲击实验,分别进行轻轻击打和用力击打,听到了怎样的声音?
将下面表格补充完整。
(2)轻轻击打铁钉时,铁钉振动的幅度 ,发出的声音 ;用力击打时,铁钉振动的幅度 ,发出的声音 。
二、培优训练
根据下面每幅图所提供的从1~8的顺序,用“高→低”或“低→高“来表示声音的变化规律。
(1)按1~8顺序拨动粗细不同的琴弦,声音变化规律是 。
(2)按1~8顺序敲击长短不同的金属条,声音变化规律是 。
(3)通过以上的实验,我发现:琴弦长短相同粗细不同时,越粗的振动的
越 ,发出的声音越 。粗细相同、长短不同时,越短的振动的越 ,发出的声音越 。
参考答案
1. (1)
(2)小 弱 大 强
2. (1)低→高(2)低→高(3)慢 低 快 高
实验器材
轻轻击打时对声音的描述
用力击打时对声音的描述
大铁钉
弱而低
中铁钉
强而略高
小铁钉
弱而高
实验器材
轻轻击打时对声音的描述
用力击打时对声音的描述
大铁钉
弱而低
强而低
中铁钉
弱而略高
强而略高
小铁钉
弱而高
强而高
1.2《物体怎样发出声音》练习题: 这是一份1.2《物体怎样发出声音》练习题,共4页。
1.4《我们是怎样听到声音的》练习题: 这是一份1.4《我们是怎样听到声音的》练习题,共3页。主要包含了填空,选择,根据你对耳朵的了解,完成下表,写出下图各部分的名称,实验探究,培优训练等内容,欢迎下载使用。
1.7《让弦发出高低不同的声音》练习题: 这是一份1.7《让弦发出高低不同的声音》练习题,共3页。主要包含了填空,选择,下面是二胡,实验探究,培优训练等内容,欢迎下载使用。