专题02 声现象-5年（2017-2021）中考1年模拟物理分项汇编（重庆专用）

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1、（2021·重庆市A卷·T9）如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的___________产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，说明真空___________（选填“能”或“不能”）传声。
【答案】振动 不能
【解析】[1]声音是由物体的振动产生的，鼓声是鼓面的振动产生的。
[2]玻璃罩内空气越来越少，声音的响度将会逐渐变小，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空不能传声。
2、（2021·重庆市B卷·T9）中国的高铁已成为亮丽的“中国名片”。我们听见列车鸣笛声是通过______传播的；列车减速进站时动能______（选填“增大”“减小”或“不变”）。
【答案】空气 减小
【解析】[1]声音的传播需要介质，我们听见列车鸣笛声是通过空气传播的。
[2]列车减速进站时速度减小，质量不变，则动能减小。
3、（2021·重庆八中九年级三模）为增强居民对新冠病毒的科学防护意识，社区工作人员用大喇叭在小区内播放疫情防护知识。关于此现象，下列说法正确的是（ ）
A．大喇叭发出的声音是由物体振动产生的
B．大喇叭发出的声音是超声波
C．声音在空气中的传播速度是3×108m/s
D．工作人员调节大喇叭的音量，是为了改变声音的音色
【答案】A
【解析】A．任何声音都是由物体振动产生的，故A正确；
B．超声波是频率高于20000Hz的声音，超声波人耳是听不到的，大喇叭发出的声音不是超声波，故B错误；
C．声音在空气中的传播速度大约是340m/s，故C错误；
D．工作人员调节大喇叭的音量，即调节声音的大小，是为了改变声音的响度，故D错误。
故选A。
4、（2021·重庆育才成功学校八年级开学考试）以下关于声的描述正确的是（ ）
A．声音在空气中的传播速度为3×105m/s
B．女高音歌唱家中的“高音”指的是音调高
C．声音的响度是物体的振动快慢决定的
D．老师用话筒上课是为了提高音调
【答案】B
【解析】A．声音在空气中的传播速度为340m/s，故A错误；
B．女高音歌唱家中的“高音”指的是歌唱家嗓子的音调高，故B正确；
C．声音的响度是物体的振动幅度决定的，即振幅决定响度，故C错误；
D．老师用话筒上课是为了提高声音的响度，故D错误。
故选B。
5、（2021·重庆市万州南京中学八年级开学考试）如图所示，用同样大小的力将一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，听到卡片声音发生变化。这个实验用来探究（ ）
A．声音能否在真空中传播B．声音能否在固体中传播
C．响度是否与物体振动的幅度有关D．音调是否与物体振动的频率有关
【答案】D
【解析】用同样大小的力将一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿，木梳的齿振动幅度相同、振动频率不同，听到卡片声音的音调发生变化，这个实验用来探究音调是否与物体振动的频率有关。
故选D。
4．（2021·重庆市涪陵巴蜀初级中学校九年级三模）下列有关声现象的说法中，正确的是（ ）
A．人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音
B．“隔墙有耳”可以说明真空能够传播声音
C．“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话音调要低
D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递信息
【答案】A
【解析】A．不同发声体的材料和结构不同，发出声音的音色不同，人们根据音色来辨别长笛和二胡发出的声音，故A正确；
B．“隔墙有耳”可以说明固体能够传播声音，故B错误；
C．“不在公共场所大声喧哗”是要求人们说话响度小一些，故C错误；
D．用超声波除去人体内的结石，说明声波能传递能量，故D错误。
故选A。
5．（2021·重庆市育才中学九年级三模）如图为航拍无人机拍摄的重庆市育才中学校2021年“百年壮志行，青春恰自来”艺术节闭幕式晚会暨高三成人礼现场。图甲中表演者用鼓槌敲击鼓面，发出的声音是因为鼓面________产生。图乙中，观众只听声音就很快的分辨出台上发言的人是小丁同学，主要是通过声音的________（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同来判断的。
【答案】振动 音色
【解析】[1]声音是由物体的振动产生的，鼓面振动产生声音。
[2]音色与发声体的结构、材料等有关，分辨不同人发出的声音是通过声音的音色来判断。
6．（2021·重庆一中九年级三模）2021年春节联欢晚会上，王琪演唱了脍炙人口的歌曲《可可托海的牧羊人》，他演唱时，声带______发出了声音。高考、中考期间，为了不影响考生答卷，考场附近禁止汽车鸣笛，这是在______减弱噪声。
【答案】振动 声源处
【解析】[1]声音是由物体振动产生，王琪演唱时，声带振动发出了声音。
[2]考场附近禁止汽车鸣笛，汽车是发声体，这是在声源处减弱噪声。
7．（2021·重庆市实验中学九年级月考）课堂上能听到老师讲课声，是由于___________能够传声，“闻其声而知其人”主要是根据___________来判断的。
【答案】空气 音色
【解析】[1]声音的传播需要介质，日常生活中声音都是通过空气进行传播的。
[2]音色是指不同声音表现在波形方面总是有与众不同的特性，不同的物体振动都有不同的特点，“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的。
8．（2021·重庆市万州高级中学九年级期中）考试铃声响了之后同学们开始答题，铃声是由物体______产生的；考试工作人员要求其他年级同学不要在考场附近大声喧哗，这是从______处控制噪声干扰的。
【答案】振动 声源
【解析】[1]声音是物体振动产生的，所以铃声是由物体振动产生的。
[2]要求其他年级同学不要在考场附近大声喧哗，这是在声音的源头处控制噪声，故是在声源处控制噪声。
9．（2021·重庆市万州南京中学八年级开学考试）教室前的标语“入班即静，入座即学”，这里的“静”是从______减弱噪声的。“闻其声知其人”是通过______判断的。
【答案】声源处 音色
【解析】[1]噪声可以从声源处、传播过程中、人耳处三个途径减弱；入班即静是从声源处减弱噪声的。
[2]不同发声体发出的声音音色不同；“闻其声知其人”是通过音色判断的。
10．（2021·重庆八中九年级月考）将扬声器对准蜡烛播放音乐，烛焰随音乐的节奏晃动。扬声器纸盆由于______发出声音。将扬声器音量调大，发现烛焰晃动幅度更大，说明声音的响度越大，声音传递的能量越______(选填“大”或“小”)。
【答案】振动 大
【解析】[1]声音是由物体振动产生的，扬声器纸盆由于振动发出声音。
[2]声音可以传递能量，将扬声器音量调大，发现烛焰晃动幅度更大，说明声音的响度越大，声音传递的能量越大。
11．（2021·重庆市綦江中学九年级月考）如图，医生正在用听诊器为病人诊病。 听诊器运用了声音________________（填“具有能量”或“传递信息”）的道理；来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，这样可以提高声音的____________。
【答案】传递信息 响度
【解析】[1]声音可以传递能量与信息，听诊器运用了声音传递信息的道理，让医生了解患者身体内部情况。
[2]来自患者的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵，橡皮管减少了声音的分散，这样可以提高声音的响度。
12．（2021·重庆市万州南京中学八年级开学考试）如图所示，将一个正在发声的音叉移近悬挂的泡沫塑料小球，当两名接触时，可观察到泡沫塑料小球被音叉反复弹开的现象。如果音又不发声就观察不到此现象。乒乓球在实验中把音叉的微小振动放大，便于观察。这种科学探究方法叫做______（选填“等效法”、“控制变量法”，“转换法”或“类比法”）。若将此实验移到月球表面去做，听到和看到的现象分别是什么______。（选填选项符号）
A．既能听到声音，又能看到乒乓球被弹开 B．既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开
C．不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开 D．能听到声音，不能看到乒乓球被弹开
【答案】转换法 C
【解析】[1]音叉的振动用眼睛无法直接看清，可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种科学探究方法叫做转换法。
[2]若将此实验移到月球表面去做，月球表面是真空不能传播声音，所以我们只能看到乒乓球被弹开，但不能听到声音，故选C。