教科版二年级下册科学期末测试卷 (14)

这是一份教科版二年级下册科学期末测试卷 (14)，共6页。试卷主要包含了下列不属于感觉器官的是，上课时，我们主要用到，有三辆小车，车上放着磁铁或铁块等内容，欢迎下载使用。

1.当两块条形磁铁相互靠近时，不会发生排斥现象的是（ ）。
A. B. C.
2.比较身体左右两部分，下列说法正确的是（ ）。
A.身体左右两部分完全不同 B.身体左右两部分基本对称 C.身体左右两部分完全相同
3.下列不属于感觉器官的是（ ）。
A. B. C.
4.上课时，我们主要用到（ ）。
A.眼睛、耳朵 B.耳朵、皮肤 C.眼睛、鼻子
5.有三辆小车，车上放着磁铁或铁块。当它们靠近时，会出现如下图所示的运行状态，可以判断出以下情况不可能的是（ ）

A.甲是铁块，乙和丙是磁铁 B.甲和乙是磁铁，丙是铁块 C.甲和乙是铁块，丙是磁铁
二.填空题(共5题，共14分)
1.磁带中磁铁的作用是（ ）。
2.磁悬浮列车的轨道上都装有特殊的磁铁，利用（ ）的相互作用，列车就悬浮在轨道上了。
3.磁铁用（ ）使物体移动。这种力的产生是因为磁铁周围存在磁场。
4.磁铁有不同的外形，常见的有（ ）、（ ）、和（ ）。
5.指南针就是利用磁铁能（ ）的特点制成的。
三.判断题(共5题，共10分)
1.我们听到动人的音乐是听觉起到的作用。（ ）
2.眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官，不具有学习的功能。（ ）
3.条形磁铁不小心摔断了，每一段都有二个磁极。（ ）
4.使用指南针时，要水平放置。（ ）
5.在我们的时间胶囊里面，我们可以记录下时间、年龄、身高、体重、臂长等等信息。（ ）
四.连线题(共1题，共5分)
1.下面画线部分的观察分别用到了哪种感觉器官？连一连。
放学回家后，一进门，①我就听到从厨房里传来炒菜的声音。②我朝厨房一看，原来是妈妈正在做饭。餐桌上摆了一盘已经做好的红烧肉。③我凑近一闻，“哇，好香啊！”于是，我迫不及待地去厨房拿筷子。妈妈说：“刚出锅的，小心烫着！”④我摸了摸菜盘，不算烫。于是，⑤我夹了一块红烧肉放进嘴里尝了尝，不禁对妈妈竖起大拇指：“妈妈，您做的红烧肉真是太好吃了！”
五.简答题(共2题，共13分)
1.怎样判断一块没有标明磁极的条形磁铁的南北极？
2.要拾起木屑中的回形针，有哪些方法（至少写两种）？
六.综合题(共2题，共13分)
1.用符号标明磁铁之间的相互作用。
下面是4组没有标明磁极的条形磁铁，已知A端和C端相互排斥。请用符号“→←”表示相互吸引的情况，用符号“←→”表示相互排斥的情况。
2.请你找出两幅图中的三处不同，用①、②、③标在如图中。
如图 如图
参考答案
一.选择题
1.A
2.B
3.C
4.A
5.C
二.填空题
1.记录信息
2.磁极
3.磁力
4.条形磁铁；蹄形磁铁；环形磁铁
5.指示南北方向
三.判断题
1.√
2.×
3.√
4.√
5.√
四.连线题
1.如下：
五.简答题
1.①用绳子把条形磁铁 悬挂起来，使保持水平，在静止时，磁铁朝北的一端是北极，朝南的一端是南极。
② 找一根已知南北极的磁铁过来，和这块条形磁铁的一端靠近，根据“同极相斥 异极相吸”的道理来判断。
2.方法一：用磁铁吸引回形针，木屑不会被拾起。
方法二：找一盆清水，将图中的物体放入水中，回形针会沉底。（此方法要迅速一点）
六.综合题
1.→←，←→，←→，→←。
2.如下：