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    人教版一年级数学上册 第3单元复习01教案
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    小学数学人教版一年级上册3 1~5的认识和加减法综合与测试教学设计

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    这是一份小学数学人教版一年级上册3 1~5的认识和加减法综合与测试教学设计,共3页。教案主要包含了提示课题,联系实际,巧设情景,主动探究,寻找规律,巩固练习,发散思维,拓展思维,课堂小结等内容,欢迎下载使用。

    3单元   1~5的认识和加减法

    复习教案

    教学目标:

    1、加深对5以内数的认识,利用加法表和减法表的排列规律,提高自己的计算水平,并能解决一些简单的实际问题。

    2、通过整理复习,探索发现加法表和见发表的排列规律,进一步感受加减法之间的联系与区别,拓展合理推理的能力和初步的概括能力。

    3、培养从不同角度观察事物的学习习惯,敢于大胆表达自己的见解,学会与人合作,在合作中获得成功的体验。

    教学重点:提高学生正确、熟练地进行口算的能力。

    教学难点:提高计算的正确率。

    教学准备:加法表  减法表 口算卡片

    教学过程

    一、提示课题

    小朋友们,今天我们上节复习课,一起复习0~5的认识及加减法,好不好?

    二、联系实际,巧设情景

    (1)复习序数

    出示情境图,放学啦三位好朋友一起回家,看他们在说什么呢?

    小绿说:我家住在第三层,到我家去做作业吧!

    小蓝说:我家在他家下面一层,到我家去吧!

    小红说:我家在他家上面一层,到我家去吧!

    小朋友们,你们知道小红小蓝分别住几层吗?你们是怎么知道的,小组交流汇报

    (2)复习数的组成

    我们已经学过5以内数的组成,你们还知道哪些数的组成呢?指名上台展示,师板书

    三、主动探究,寻找规律

    (1)加法表

    1、小朋友喜欢游戏吗?我们来做小小邮递员的游戏,谁来当邮递员呢?先算出得数是几,再把信送到黑板上的几号信箱吧

    2、小朋友们看,黑板上的信都是5以内的加法算式,这些算式排在一起你有什么感觉呢?

    怎样排列比较好?(师根据学生的汇报重新整理)

    观察整理好的加法表,说一说横看竖看斜看,你有什么发现?

    根据算式特点和规律,你有什么好办法记住他们?

    (2)减法表

    投影减法表,遮住部分算式

    1、补充表格

    表中出现了一些减法算式,还有一些没有写出来。大家仔细观察,看他是怎样排列的,然后按表中的顺序把其余的算式补充完整

    2、寻找规律学生分组讨论交流自己发现的排列规律。顺着算式某一行的顺序,让学生很快说出算式的得数

    3熟练计算减法

    教师任意指定算式让学生接得数

    四、巩固练习,发散思维

    (1)口算

    小朋友真了不起!接下来老师要考考大家了

    出示5以内加减法算式卡片学生抢答

    (2)完成练习七的习题

    五、拓展思维,课堂小结

    ( )+( )=5    ( )+( )=3     

    课堂小结:小朋友们真了不起,会解决真么多的问题。老师相信你们不仅能学好数学,还能用好数学,解决好生活中的数学问题。 

     

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