初中语文人教部编版八年级上册7 回忆我的母亲精品ppt课件

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抓住文章线索，通过文中的具体事例，感受母亲的品格。
理解作者反复提及的“感谢母亲”，体会对母亲的深情。
品析文中议论、抒情的句子，理解其含义，体会其表情达意的作用。
难点，涉及思考探究三、积累拓展四
细读文章，体会作者质朴无华而又饱含深情的语言。
掌握运用典型事例表现人物的方法。
学会表达对母亲的爱，培养对母亲的感恩之心。
朱德（1886—1976），字玉阶，四川仪陇人，伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军的主要缔造者之一，中华人民共和国的开国元勋。
朱德同志的母亲锺太夫人是一位普通的劳动妇女，一生勤劳俭朴，宽厚仁慈，坚忍顽强，始终支持儿子投身革命事业，于1944 年去世。母亲去世后，朱德同志极为悲痛, 写下了这篇朴素感人的文章。
回忆录一种文学体裁。追述本人或所熟悉的人物过去的生活经历和社会活动；要求内容真实可靠，不虚构；一般采用第一人称的叙述角度，可以写一件事的始末，也可以写某些片段；以记叙为主，可兼有抒情、描写、议论；语言朴实自然，具有文献价值。
1. 溺（ ）：淹没在水里。2. 佃（ ）农：旧时农村中自己不占有土地，以租种土地为生的农民。3. 劳碌（ ）：事情多而辛苦。4. 私塾：旧时家庭、宗族或教师自己设立的教学处所。5. 周济（ ）：对穷困的人给予物质上的帮助。6. 宽厚：（待人）宽容厚道。
7. 仁慈：仁爱慈善。8. 连夜：当天夜里（就做）。9. 慰勉：安慰勉励。10. 不辍（ ）：不停。辍，停。11. 任劳任怨：做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。12. 为富不仁：靠不正当手段发财致富的人没有好心肠。
妯娌（ ）：哥哥妻子和弟弟妻子的合称。
（ ）人才济济
（ ）书籍
（ ）声名狼藉
（ ）辍学
（ ）啜泣
（ ）点缀
文章表现了母亲的哪些特点？
作者把对母亲的爱进行了怎样的升华？
母亲对“我”的教育和影响有哪些？
第一部分（1）：痛悼母亲逝世，引出回忆。
第二部分（2—13 ）：记叙母亲一生中的主要事迹，歌颂母亲勤劳的美德，感谢母亲的养育之恩。
第三部分（14—17 ）：概述母亲对自己的教育和影响，抒发对母亲的悼念之情，表达了要用尽忠于民族、人民和中国共产党的方法来报答母亲深恩的决心。
哀痛→母亲赞颂→劳动人民尽忠→民族和人民→中国共产党
文章主要回忆了母亲勤劳的一生，赞颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚忍顽强的优秀品质，抒发了作者对母亲的深深怀念和无比崇敬的感情，表达了自己要以尽忠于民族和人民，尽忠于党来报答母亲深恩的决心。
通过典型事例写人物指通过某件事突出人物的个性、品质。写作时应注意以下几点：1. 选择能表现人物精神面貌的、有代表性的事例来写，注意事例要新鲜感人。2. 用典型的细节突出人物性格，丰富人物形象。抓住人物的语言、动作、神态、外貌等细节，通过细节突出人物的个性、品质。3. 事例的先后安排要有序，事与事之间的衔接过渡要自然。最能表现人物个性、品质，吸引读者的事例要详写，其余的可略写，注意详略得当。
一阵冷风吹来，我裹了裹身上母亲做的新衣服，暖和了许多。我突然发现，衣服上的针脚又密又匀，于是，我的思绪回到了临行前的那一晚：我正忙着打点行装，无意中一瞥，看到母亲正在昏暗的油灯下为我缝制衣服，灯油掉在母亲那布满老茧的手上，母亲竟浑然不知，只是一针一线地缝着。母亲头上的白发在灯光下格外显眼，闪着白色的圣洁而又温暖的爱的光芒……
我又看了看垫在座位上的紫毛大衣，回想起了这件御寒之物的来历。听父亲说，那天母亲环顾四周，家徒四壁，想起当初陪嫁的那对银手镯还在，于是她蹑手蹑脚地走进房间，她怕惊醒当时正在他们房间睡觉的我。父亲说她轻轻地拉开抽屉，把用手帕包裹着的手镯稳稳地放在自己的手上，再缓缓地揭开手帕，端详着那对闪闪发亮的银手镯，像是看着自己要出远门的孩子一样，眼里含着泪花。最后，她把手帕盖上，紧紧地攥着手镯，轻轻地走出门去……
请以母亲为写作对象，运用通过典型事例写人物的方法来展现她对你的关爱。（300 字左右）