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2021年四川省广安市中考化学真题（解析版）
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这是一份2021年四川省广安市中考化学真题（解析版），共20页。试卷主要包含了选择题，填空题，计算题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
2021年四川省广安市中考化学试卷
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将所选选项填涂在答题卡上的相应位置。本题共12小题，每小题1.5分，共18分）
1．下列事例属于物理变化的是（ ）
A．白磷燃烧 B．粮食酿酒 C．面包发霉 D．干冰升华
2．2021 年6月我国成功发射了“风云四号”卫星，发射用的火箭燃料之一为液氢 （H2），液氢属于（ ）
A．单质 B．氧化物 C．混合物 D．有机物
3．实验是学习化学的一条重要途径，下列图示实验操作中正确的是（ ）
4．加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），其中碘元素在周期表中的信息及碘原子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．碘元素是金属元素
B．碘原子的质子数是53
C．图中n的值为5
D．碘原子在反应中一般较易失去电子
5．下列关于密闭容器中二氧化碳气体的说法，正确的是（ ）
A．压缩容器会使二氧化碳分子变小
B．二氧化碳分子在容器内静止不动
C．1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的
D．碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒
6．下列化学方程式书写完全正确的是（ ）
A．4Fe+3O22Fe2O3
B．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
C．Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D．Al+CuSO4═AlSO4+Cu
7．化学与生活息息相关，下列描述错误的是（ ）
A.化学与健康
①食用蔬菜和水果可补充维生素
②甲醛溶液可大量用于海鲜的防腐
B.化学与生活
①炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
②小苏打是培制糕点的发酵粉成分之一
C.化学与材料
①塑料、合成纤维、合成橡胶都属于合成材料
②铁制品涂漆可防锈蚀
D.化学与能源
①在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源
②人类目前所消耗的能量主要来自化石能源
A．A B．B C．C D．D
8．吸烟有害健康。香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，毒害作用很大的有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物的焦油等。下列有关尼古丁（化学式为C10H14N2）的说法正确的是（ ）
A．尼古丁完全燃烧只生成CO2和H2O
B．162g尼古丁中氢元素质量为14g
C．尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比为5：7：1
D．尼古丁中氮元素的质量分数最大
9．下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
实验目的
实验方案
A
测定某废水的酸碱度
取样，将湿润的pH试纸浸入样品中
B
除去氯化钠溶液中含有的碳酸钠
加入适量的硝酸钙溶液，过滤
C
鉴别氮肥（氯化铵）和钾肥（氯化钾）
取样，加稀盐酸，闻气味
D
鉴别稀盐酸和稀硫酸
取样，滴加氯化钡溶液，观察是否变浑浊
A．A B．B C．C D．D
10．利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是（ ）
A．反应前后Fe元素的化合价由+2价变为0价
B．充分加热，a处固体由黑色变为红色
C．b处可以用澄清石灰水检验生成的CO2
D．可用水吸收尾气中的CO
11．证据推理是化学学科核心素养的内容之一，下列推理正确的是（ ）
A．点燃甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度
B．单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质
C．洗涤剂去油污是利用了乳化作用，所以汽油去油污也是利用了乳化作用
D．无色酚酞溶液遇碱变红色，所以使无色酚酞溶液变红色的一定是碱
12．下列有关量的变化图像与其对应叙述相符的是（ ）
A．浓硫酸敞口放置一段时间
B．室温下向pH＝9的氨水中不断加水稀释
C．把一定质量的NaOH和NH4NO3固体分别溶于水中
D．向一定质量的氯化铜和稀盐酸混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量
二、填空题（本题共4小题，征空1分，共17分）
13．（4分）用适当的化学符号或数字填空：
（1）2个氮原子 ；
（2）2个氦分子 ；
（3）高铁酸钠由Na+和FeO42﹣构成，则高铁酸钠的化学式为 ；
（4）重铬酸钾（K2Cr2O7）中Cr元素的化合价为 。
14．（4分）生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产也都离不开水。请回答下列问题：
（1）水通直流电生成氢气和氧气的化学方程式为 ；
（2）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质而沉降下来；
（3）热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢，主要成分之一是CaCO3，可以用稀盐酸来洗涤，请写出CaCO3与稀盐酸反应的化学方程式 ；
（4）预防和治理水污染，保护和改善水质，下列做法错误的是 （填字母序号）。
A.生活污水处理后再排放
B.合理使用农药和化肥
C.为降低成本，工业废水直接排放
15．（4分）如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）t1℃时，甲物质的溶解度 （填“＞”“＜”或“＝”）丙物质的溶解度；
（2）将丙的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是 （任写一种）；
（3）t2℃时，将一定质量的甲物质加入到100g水中完全溶解，再降温到t1℃，析出甲物质15g，则t2℃时，加入甲物质的质量为 g；
（4）将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为 。
16．（5分）工业上处理黄铜渣（含Cu、Zn、CuO、ZnO和杂质）废料时，通常将其转化为硫酸锌并回收铜（黄铜渣中的杂质不溶于水，也不参与反应），其主要流程如图所示：
查阅资料：
2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O
CuO+H2SO4CuSO4+H2O
ZnO+H2SO4ZnSO4+H2O
（1）黄铜的熔点比铜的熔点 （填“高”或“低”）；
（2）过程Ⅱ中分离操作的名称是 ，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 （填仪器名称）；
（3）过程Ⅲ中有气体产生，该反应的化学方程式是 ，该反应的基本类型为 反应。
三、计算题（5分）
17．（5分）某氯化钠溶液中含有氯化镁（MgCl2），学习小组为测定其中氯化镁的质量分数，在50.0g该溶液中加入50.0g氢氧化钠溶液恰好完全反应，经测定生成沉淀的质量为2.9g。请回答下列问题：
（1）反应后溶液的质量为 g；
（2）求原氯化钠溶液中氯化镁的质量分数（写出计算过程）。
四、实验探究题（本题共2小题，每空1分，共10分）
18．（5分）实验室制取X气体，该气体为氢气、氧气、氯气（Cl2）中的一种。根据如图回答问题：
（1）用高锰酸钾制取并收集氧气：
①该反应的化学方程式为 ；
②用D装置收集氧气，检验收集满的方法 ；
③改用E装置（如图放置）收集氧气，气体应从 端（填“a”或“b”）通入；
（2）①实验室制取并收集氢气，可选用发生装置 （填字母）和收集装置F的组合；
②实验室常用二氧化锰粉末和浓盐酸在加热条件下制取氯气，可选用的发生装置为 （填字母）。
19．（5分）2021年全球新冠疫情形势依然严峻，除了打疫苗、戴口罩、勤洗手外，还需要科学、正确、安全地消毒。84消毒液、H2O2溶液都是常用的消毒剂，某兴趣小组对这两种消毒剂进行了如下探究活动：
【实验】取少量84消毒液置于试管中，滴加H2O2溶液，有大量气泡产生，经检验产生的气体是氧气；
【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）；
【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？
【作出猜想】
猜想一：NaClO类似分解H2O2溶液制取氧气时MnO2的作用，作催化剂；
猜想二：NaClO与H2O2溶液发生化学反应，作 ；
【实验探究】
（1）按入图所示组装实验装置（固定装置省略），加入药品前的操作是 。
（2）实验Ⅰ：按入图装置经注射器甲注入10mL水，观察到注射器乙活塞向右移动10mL；（忽略大气压、摩擦等其他因素对测量结果造成的影响，下同）
（3）实验Ⅱ：先向锥形瓶中加入20mL 84消毒液，再按如图装置将25mL H2O2溶液平均分5次经注射器甲注入锥形瓶中，待注射器乙活塞不再向右移动后，记录每次气体的总体积，数据见表：
/
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
H2O2溶液/mL
5
5
5
5
5
注射器乙中气体的总体积/mL
35
70
85
a
b
表中的数据a＝ ；
【实验结论】根据表中数据判断 （填“猜想一”或“猜想二”）是正确的，依据是 。
【反思评价】通过该实验说明消毒剂混用可能会影响消毒的效果，因此生活中在使用各种消毒剂时不能随意混用，应科学使用，注意安全。
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将所选选项填涂在答题卡上的相应位置。本题共12小题，每小题1.5分，共18分）
1．下列事例属于物理变化的是（ ）
A．白磷燃烧 B．粮食酿酒 C．面包发霉 D．干冰升华
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，白磷燃烧、粮食酿酒、面包发霉都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：A、白磷燃烧生成五氧化二磷，属于化学变化；故选项错误；
B、粮食酿酒，酒精是新物质，属于化学变化；故选项错误；
C、面包发霉生成有害物质，属于化学变化；故选项错误；
D、干冰升华没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；
故选：D。
【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
2．2021 年6月我国成功发射了“风云四号”卫星，发射用的火箭燃料之一为液氢 （H2），液氢属于（ ）
A．单质 B．氧化物 C．混合物 D．有机物
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，液氢属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。有机物是指含碳元素的化合物。
【解答】解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，液氢属于单质；故选项正确；
B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；故选项错误；
C、混合物是由两种或两种以上的物质组成，故选项错误；
D、有机物是指含碳元素的化合物，故选项错误；
故选：A。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
3．实验是学习化学的一条重要途径，下列图示实验操作中正确的是（ ）
A．量取8.0mL水 B．稀释浓硫酸
C．向试管中加入石灰石 D．蒸发溶液
【分析】根据常见的实验操作以及注意事项进行分析解答即可。
【解答】解：A、量取水时视线要平视凹液面的最低处，操作错误；
B、稀释浓硫酸时要将浓硫酸倒入水中并用玻璃棒不断的搅拌，操作正确；
C、向试管内加入块状固体试管不能直立，要平放，操作错误；
D、蒸发溶液时在蒸发皿中进行，不是使用烧杯，操作错误；
故选：B。
【点评】本题考查的是常见的实验操作的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
4．加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），其中碘元素在周期表中的信息及碘原子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．碘元素是金属元素
B．碘原子的质子数是53
C．图中n的值为5
D．碘原子在反应中一般较易失去电子
【分析】根据原子结构示意图以及元素周期表中一个单元格的意义进行分析解答即可。
【解答】解：A、碘元素属于非金属元素，说法错误；
B、在原子中，核内质子数＝原子序数＝53，说法正确；
C、n＝53﹣2﹣8﹣18﹣18＝7，说法错误；
D、碘原子最外层电子数为7，在反应中一般较易得到电子，说法错误；
故选：B。
【点评】本题考查的是原子结构以及元素周期表的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
5．下列关于密闭容器中二氧化碳气体的说法，正确的是（ ）
A．压缩容器会使二氧化碳分子变小
B．二氧化碳分子在容器内静止不动
C．1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的
D．碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、压缩容器不会使二氧化碳分子变小，变化的是二氧化碳分子间的间隔，故选项说法错误。
B、二氧化碳分子是在不断的运动的，故选项说法错误。
C、1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的，故选项说法正确。
D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）是正确解答本题的关键。
6．下列化学方程式书写完全正确的是（ ）
A．4Fe+3O22Fe2O3
B．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
C．Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D．Al+CuSO4═AlSO4+Cu
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。
【解答】解：A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，故选A错误；
B.铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式为：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑，故选项B错误；
C.氧化铁和盐酸反应生成氧化铁和水，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O，故选项C正确；
D.铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，反应的化学方程式为：2Al+3CuSO4＝Al2（SO4）3+3Cu，故选项D错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
7．化学与生活息息相关，下列描述错误的是（ ）
A.化学与健康
①食用蔬菜和水果可补充维生素
②甲醛溶液可大量用于海鲜的防腐
B.化学与生活
①炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
②小苏打是培制糕点的发酵粉成分之一
C.化学与材料
①塑料、合成纤维、合成橡胶都属于合成材料
②铁制品涂漆可防锈蚀
D.化学与能源
①在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源
②人类目前所消耗的能量主要来自化石能源
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、根据化学与健康的知识解答；
B、根据化学与生活的知识解答；
C、根据化合与材料的知识解答；
D、根据化学与能源的知识解答。
【解答】解：A、①食用蔬菜和水果可补充维生素，说法正确；
②甲醛溶液对蛋白质具有破坏作用，不可大量用于海鲜的防腐，说法错误；
B、①炒菜时油锅着火用锅盖盖灭，说法正确；
②小苏打是培制糕点的发酵粉成分之一，说法正确；
C、①塑料、合成纤维、合成橡胶都属于合成材料，说法正确；
②铁制品涂漆可防锈蚀，说法正确；
D、①在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，说法正确；
②人类目前所消耗的能量主要来自化石能源，说法正确；
故选：A。
【点评】本题考查的是化学与生活的知识，难度不大，知识点较为全面，完成此题，可以依据已有的知识进行。
8．吸烟有害健康。香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，毒害作用很大的有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物的焦油等。下列有关尼古丁（化学式为C10H14N2）的说法正确的是（ ）
A．尼古丁完全燃烧只生成CO2和H2O
B．162g尼古丁中氢元素质量为14g
C．尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比为5：7：1
D．尼古丁中氮元素的质量分数最大
【分析】A.根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变进行分析；
B.根据162g尼古丁中氢元素质量＝162g×尼古丁中氢元素的质量分数进行分析；
C、D.根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比进行分析；
【解答】解：A.由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，尼古丁完全燃烧除生成二氧化碳和水外，还应生成含氮元素的物质，故选项说法错误；
B.162g尼古丁中氢元素质量＝162g×＝14g，故故选项说法正确；
C.尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（14×2）＝60：7：14，故故选项说法错误；
D.尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（14×2）＝60：7：14，则碳元素的质量分数最高，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
9．下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
实验目的
实验方案
A
测定某废水的酸碱度
取样，将湿润的pH试纸浸入样品中
B
除去氯化钠溶液中含有的碳酸钠
加入适量的硝酸钙溶液，过滤
C
鉴别氮肥（氯化铵）和钾肥（氯化钾）
取样，加稀盐酸，闻气味
D
鉴别稀盐酸和稀硫酸
取样，滴加氯化钡溶液，观察是否变浑浊
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、将湿润的pH试纸浸入样品中，如果是显酸性溶液或显碱性溶液，影响实验结果，如果是显中性溶液，不影响实验结果；
B、硝酸钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠；
C、稀盐酸不能和氯化铵、氯化钾反应；
D、氯化钡不能和稀盐酸反应，和稀硫酸反应生成白色沉淀硫酸钡和盐酸。
【解答】解：A、将湿润的pH试纸浸入样品中，如果是显酸性溶液或显碱性溶液，影响实验结果，如果是显中性溶液，不影响实验结果，该选项不能达到实验目的；
B、硝酸钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，除去碳酸钠带入硝酸钠，该选项不能达到实验目的；
C、稀盐酸不能和氯化铵、氯化钾反应，不能区分两种物质，该选项不能达到实验目的；
D、氯化钡不能和稀盐酸反应，和稀硫酸反应生成白色沉淀硫酸钡和盐酸，该选项能够达到实验目的。
故选：D。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
10．利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是（ ）
A．反应前后Fe元素的化合价由+2价变为0价
B．充分加热，a处固体由黑色变为红色
C．b处可以用澄清石灰水检验生成的CO2
D．可用水吸收尾气中的CO
【分析】一氧化碳难溶于水，高温条件下红棕色固体氧化铁和一氧化碳反应生成黑色固体铁和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
【解答】解：A、氧化铁中铁元素化合价是+3，反应后铁中铁元素化合价是0，该选项说法不正确；
B、氧化铁是红棕色固体，铁是黑色固体，充分加热，a处固体由红棕色变黑色，该选项说法不正确；
C、b处可以用澄清石灰水检验生成的CO2，该选项说法正确；
D、一氧化碳难溶于水，不能用水吸收一氧化碳，该选项说法不正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
11．证据推理是化学学科核心素养的内容之一，下列推理正确的是（ ）
A．点燃甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度
B．单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质
C．洗涤剂去油污是利用了乳化作用，所以汽油去油污也是利用了乳化作用
D．无色酚酞溶液遇碱变红色，所以使无色酚酞溶液变红色的一定是碱
【分析】A、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。
B、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
C、根据汽油能溶解油污，进行分析判断。
D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红。
【解答】解：A、点燃甲烷前需要检验纯度，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体前要检验纯度，故选项说法正确。
B、单质只含一种元素，但只含一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项推理错误。
C、洗涤剂去油污是利用了乳化作用，但汽油去油污不是利用了乳化作用，是利用了溶解原理，故选项推理错误。
D、无色酚酞溶液遇碱变红色，但使无色酚酞溶液变红色的不一定是碱，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
12．下列有关量的变化图像与其对应叙述相符的是（ ）
A．浓硫酸敞口放置一段时间
B．室温下向pH＝9的氨水中不断加水稀释
C．把一定质量的NaOH和NH4NO3固体分别溶于水中
D．向一定质量的氯化铜和稀盐酸混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量
【分析】根据物质间的反应以及与图像的关系进行分析解答即可。
【解答】解：A、浓硫酸敞口放置一段时间，由于浓硫酸吸水，故溶质质量分数逐渐减小到不变，不是增大到不变，说法错误；
B、室温下向pH＝9的氨水中不断加水稀释，溶液的pH不会等于或小于7，说法错误；
C、把一定质量的NaOH和NH4NO3固体分别溶于水中，NaOH溶于水放热温度升高，NH4NO3溶于水吸热温度降低，最终温度会恢复到室温，说法正确；
D、向一定质量的氯化铜和稀盐酸混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量，则氢氧化钠首先与稀盐酸反应，沉淀不是从0开始，说法错误；
故选：C。
【点评】本题考查的是化学反应与图像的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行。
二、填空题（本题共4小题，征空1分，共17分）
13．（4分）用适当的化学符号或数字填空：
（1）2个氮原子 2N ；
（2）2个氦分子 2He ；
（3）高铁酸钠由Na+和FeO42﹣构成，则高铁酸钠的化学式为 Na2FeO4 ；
（4）重铬酸钾（K2Cr2O7）中Cr元素的化合价为 K22O7 。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为：2N；故填：2N；
（2）氦气是一种稀有气体单质，是由原子直接构成的，所以2个氦分子表示为2He；故填：2He；
（3）由离子符号可知，每个钠离子带一个单位的正电荷，所以在化合物中钠元素显+1价，每个高铁酸根离子带两个单位的负电荷，所以高铁酸根显﹣2价，由化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则可知，高铁酸钠的化学式为Na2FeO4；故填：Na2FeO4；
（4）在化合物中钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设其中铬元素的化合价为x，则：（+1）×2+2x+（﹣2）×7＝0，则x＝+6；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以重铬酸钾（K2Cr2O7）中Cr元素的化合价为+6价表示为K22O7；故填：K22O7。
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
14．（4分）生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产也都离不开水。请回答下列问题：
（1）水通直流电生成氢气和氧气的化学方程式为 2H2O2H2↑+O2↑ ；
（2）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 吸附 悬浮于水中的杂质而沉降下来；
（3）热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢，主要成分之一是CaCO3，可以用稀盐酸来洗涤，请写出CaCO3与稀盐酸反应的化学方程式 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ ；
（4）预防和治理水污染，保护和改善水质，下列做法错误的是 C （填字母序号）。
A.生活污水处理后再排放
B.合理使用农药和化肥
C.为降低成本，工业废水直接排放
【分析】（1）水通电分解生成氢气和氧气，进行分析解答。
（2）根据明矾在净水中的作用，进行分析解答。
（3）根据CaCO3与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，进行分析解答。
（4）根据防治水体污染的措施，进行分析解答。
【解答】解：（1）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。
（2）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质而沉降下来。
（3）CaCO3与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。
（4）A.生活污水处理后再排放，能防治水体污染。
B.合理使用农药和化肥，能防治水体污染。
C.为降低成本，工业废水直接排放，会造成水体污染。
故答案为：
（1）2H2O2H2↑+O2↑；
（2）吸附；
（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）C。
【点评】本题难度不大，掌握盐的化学性质、防治水体污染的措施、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键。
15．（4分）如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）t1℃时，甲物质的溶解度 ＝ （填“＞”“＜”或“＝”）丙物质的溶解度；
（2）将丙的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是 升高温度或增加溶质或减少溶剂 （任写一种）；
（3）t2℃时，将一定质量的甲物质加入到100g水中完全溶解，再降温到t1℃，析出甲物质15g，则t2℃时，加入甲物质的质量为 45 g；
（4）将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为 乙＞甲＞丙 。
【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；
（1）交点的含义；
（2）饱和溶液与不饱和溶液的相互转化；
（3）有关的计算要准确；
（4）溶质的质量分数大小的比较。
【解答】解：（1）t1℃时，甲物质的溶解度等于丙物质的溶解度，因为该温度下，它们有交点；故答案为：＝；
（2）将丙的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是：升高温度、增加溶质、减少溶剂；故答案为：升高温度或增加溶质或减少溶剂；
（3）t2℃时，将一定质量的甲物质加入到100g水中完全溶解，再降温到t1℃，析出甲物质15g，则t2℃时，设加入甲物质的质量为x，x﹣30g＝15g，x＝45g；故答案为：45；
（4）将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为乙＞甲＞丙，因为降温后乙的溶解度大于甲，丙的质量分数不变，还是最小；故答案为：乙＞甲＞丙。
【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．
16．（5分）工业上处理黄铜渣（含Cu、Zn、CuO、ZnO和杂质）废料时，通常将其转化为硫酸锌并回收铜（黄铜渣中的杂质不溶于水，也不参与反应），其主要流程如图所示：
查阅资料：
2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O
CuO+H2SO4CuSO4+H2O
ZnO+H2SO4ZnSO4+H2O
（1）黄铜的熔点比铜的熔点 低 （填“高”或“低”）；
（2）过程Ⅱ中分离操作的名称是 过滤 ，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 漏斗 （填仪器名称）；
（3）过程Ⅲ中有气体产生，该反应的化学方程式是 Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑ ，该反应的基本类型为 置换 反应。
【分析】（1）考查合金性质；
（2）考查固液分离的常用方法以及使用仪器名称；
（3）根据题目信息书写化学方程式；根据反应特点总结反应类型。
【解答】解：（1）黄铜属于合金，合金熔点低于原金属熔点；
故答案为：低。
（2）经过操作Ⅱ实现了固液分离，常用方法为过滤；过滤需要烧杯盛取滤液，玻璃棒引流，还需漏斗过滤滤液；
故答案为：过滤；漏斗。
（3）为了得到纯铜和硫酸锌，需要在硫酸铜溶液中加入足量锌，所以B为锌，固体C为锌和铜的混合物，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；反应符合单质与化合物反应生成另一种单质和化合物的特点，所以为置换反应；
故答案为：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；置换。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
三、计算题（5分）
17．（5分）某氯化钠溶液中含有氯化镁（MgCl2），学习小组为测定其中氯化镁的质量分数，在50.0g该溶液中加入50.0g氢氧化钠溶液恰好完全反应，经测定生成沉淀的质量为2.9g。请回答下列问题：
（1）反应后溶液的质量为 97.1 g；
（2）求原氯化钠溶液中氯化镁的质量分数（写出计算过程）。
【分析】由质量守恒定律，可以计算出反应后溶液的质量；生成根据生成氢氧化镁沉淀的质量，由反应的化学方程式列式计算出参加反应的氯化镁的质量，进而计算出原氯化钠溶液中氯化镁的质量分数。
【解答】解：（1）反应后溶液的质量为50.0g+50.0g﹣2.9g＝97.1g。
故答案为：97.1。
（2）设参加反应的氯化镁的质量为x
2NaOH+MgCl2＝Mg（OH）2↓+2NaCl
95 58
x 2.9g
x＝4.75g
原氯化钠溶液中氯化镁的质量分数为×100%＝9.5%。
答：原氯化钠溶液中氯化镁的质量分数为9.5%。
【点评】本题有一定难度，掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题，明确生成氢氧化镁沉淀的质量是正确解答本题的前提和关键。
四、实验探究题（本题共2小题，每空1分，共10分）
18．（5分）实验室制取X气体，该气体为氢气、氧气、氯气（Cl2）中的一种。根据如图回答问题：
（1）用高锰酸钾制取并收集氧气：
①该反应的化学方程式为 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ；
②用D装置收集氧气，检验收集满的方法 把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满 ；
③改用E装置（如图放置）收集氧气，气体应从 a 端（填“a”或“b”）通入；
（2）①实验室制取并收集氢气，可选用发生装置 （填字母）和收集装置F的组合；
②实验室常用二氧化锰粉末和浓盐酸在加热条件下制取氯气，可选用的发生装置为 C （填字母）。
【分析】（1）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
（2）根据反应物状态、反应条件可以选择发生装置。
【解答】解：（1）①高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
②用D装置收集氧气，检验收集满的方法：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满。
故填：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满。
③改用E装置（如图放置）收集氧气，氧气密度比空气大，气体应从a端通入。
故填：a。
（2）①实验室制取并收集氢气，可选用发生装置B和收集装置F的组合。
故填：B。
②实验室常用二氧化锰粉末和浓盐酸在加热条件下制取氯气，可选用的发生装置为C。
故填：C。
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
19．（5分）2021年全球新冠疫情形势依然严峻，除了打疫苗、戴口罩、勤洗手外，还需要科学、正确、安全地消毒。84消毒液、H2O2溶液都是常用的消毒剂，某兴趣小组对这两种消毒剂进行了如下探究活动：
【实验】取少量84消毒液置于试管中，滴加H2O2溶液，有大量气泡产生，经检验产生的气体是氧气；
【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）；
【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？
【作出猜想】
猜想一：NaClO类似分解H2O2溶液制取氧气时MnO2的作用，作催化剂；
猜想二：NaClO与H2O2溶液发生化学反应，作 反应物 ；
【实验探究】
（1）按入图所示组装实验装置（固定装置省略），加入药品前的操作是 检查装置气密性 。
（2）实验Ⅰ：按入图装置经注射器甲注入10mL水，观察到注射器乙活塞向右移动10mL；（忽略大气压、摩擦等其他因素对测量结果造成的影响，下同）
（3）实验Ⅱ：先向锥形瓶中加入20mL 84消毒液，再按如图装置将25mL H2O2溶液平均分5次经注射器甲注入锥形瓶中，待注射器乙活塞不再向右移动后，记录每次气体的总体积，数据见表：
/
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
H2O2溶液/mL
5
5
5
5
5
注射器乙中气体的总体积/mL
35
70
85
a
b
表中的数据a＝ 90 ；
【实验结论】根据表中数据判断 猜想二 （填“猜想一”或“猜想二”）是正确的，依据是 每次加入相同的量的反应物，产生气体气体不是每次都相同，说明次氯酸钠参与了反应 。
【反思评价】通过该实验说明消毒剂混用可能会影响消毒的效果，因此生活中在使用各种消毒剂时不能随意混用，应科学使用，注意安全。
【分析】【作出猜想】根据题目信息回答此题；
【实验探究】（1）根据实验室制取气体的注意事项进行分析；
（2）根据实验数据产生气体体积分析答此题；
【解答】解：【作出猜想】NaClO与H2O2溶液发生化学反应，作反应物。
【实验探究】（1）装入药品之前应先进行的操作是检查装置气密性；
（3）根据前三次数据可以看出，次氯酸钠在第三次已经反应完毕，之后再加入5mL液体，排出内部相应5mL的气体体积，所以此时气体体积a为90；
【实验结论】催化剂不改变生成物的量，只改变反应速率，而根据题目信息可以看出，次氯酸钠一定量，加入过氧化氢每次量相同，但是产生的气体不同，说明次氯酸钠参与了反应，生成物的量发生变化，因此猜想二正确。
故答案为：【作出猜想】反应物；
【实验探究】（1）检查装置气密性；
（3）90；
【实验结论】猜想二；每次加入相同的量的反应物，产生气体气体不是每次都相同，说明次氯酸钠参与了反应。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
2021年四川省广安市中考化学试卷
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将所选选项填涂在答题卡上的相应位置。本题共12小题，每小题1.5分，共18分）
1．下列事例属于物理变化的是（ ）
A．白磷燃烧 B．粮食酿酒 C．面包发霉 D．干冰升华
2．2021 年6月我国成功发射了“风云四号”卫星，发射用的火箭燃料之一为液氢 （H2），液氢属于（ ）
A．单质 B．氧化物 C．混合物 D．有机物
3．实验是学习化学的一条重要途径，下列图示实验操作中正确的是（ ）
4．加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），其中碘元素在周期表中的信息及碘原子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．碘元素是金属元素
B．碘原子的质子数是53
C．图中n的值为5
D．碘原子在反应中一般较易失去电子
5．下列关于密闭容器中二氧化碳气体的说法，正确的是（ ）
A．压缩容器会使二氧化碳分子变小
B．二氧化碳分子在容器内静止不动
C．1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的
D．碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒
6．下列化学方程式书写完全正确的是（ ）
A．4Fe+3O22Fe2O3
B．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
C．Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D．Al+CuSO4═AlSO4+Cu
7．化学与生活息息相关，下列描述错误的是（ ）
A.化学与健康
①食用蔬菜和水果可补充维生素
②甲醛溶液可大量用于海鲜的防腐
B.化学与生活
①炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
②小苏打是培制糕点的发酵粉成分之一
C.化学与材料
①塑料、合成纤维、合成橡胶都属于合成材料
②铁制品涂漆可防锈蚀
D.化学与能源
①在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源
②人类目前所消耗的能量主要来自化石能源
A．A B．B C．C D．D
8．吸烟有害健康。香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，毒害作用很大的有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物的焦油等。下列有关尼古丁（化学式为C10H14N2）的说法正确的是（ ）
A．尼古丁完全燃烧只生成CO2和H2O
B．162g尼古丁中氢元素质量为14g
C．尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比为5：7：1
D．尼古丁中氮元素的质量分数最大
9．下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
实验目的
实验方案
A
测定某废水的酸碱度
取样，将湿润的pH试纸浸入样品中
B
除去氯化钠溶液中含有的碳酸钠
加入适量的硝酸钙溶液，过滤
C
鉴别氮肥（氯化铵）和钾肥（氯化钾）
取样，加稀盐酸，闻气味
D
鉴别稀盐酸和稀硫酸
取样，滴加氯化钡溶液，观察是否变浑浊
A．A B．B C．C D．D
10．利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是（ ）
A．反应前后Fe元素的化合价由+2价变为0价
B．充分加热，a处固体由黑色变为红色
C．b处可以用澄清石灰水检验生成的CO2
D．可用水吸收尾气中的CO
11．证据推理是化学学科核心素养的内容之一，下列推理正确的是（ ）
A．点燃甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度
B．单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质
C．洗涤剂去油污是利用了乳化作用，所以汽油去油污也是利用了乳化作用
D．无色酚酞溶液遇碱变红色，所以使无色酚酞溶液变红色的一定是碱
12．下列有关量的变化图像与其对应叙述相符的是（ ）
A．浓硫酸敞口放置一段时间
B．室温下向pH＝9的氨水中不断加水稀释
C．把一定质量的NaOH和NH4NO3固体分别溶于水中
D．向一定质量的氯化铜和稀盐酸混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量
二、填空题（本题共4小题，征空1分，共17分）
13．（4分）用适当的化学符号或数字填空：
（1）2个氮原子 ；
（2）2个氦分子 ；
（3）高铁酸钠由Na+和FeO42﹣构成，则高铁酸钠的化学式为 ；
（4）重铬酸钾（K2Cr2O7）中Cr元素的化合价为 。
14．（4分）生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产也都离不开水。请回答下列问题：
（1）水通直流电生成氢气和氧气的化学方程式为 ；
（2）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 悬浮于水中的杂质而沉降下来；
（3）热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢，主要成分之一是CaCO3，可以用稀盐酸来洗涤，请写出CaCO3与稀盐酸反应的化学方程式 ；
（4）预防和治理水污染，保护和改善水质，下列做法错误的是 （填字母序号）。
A.生活污水处理后再排放
B.合理使用农药和化肥
C.为降低成本，工业废水直接排放
15．（4分）如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）t1℃时，甲物质的溶解度 （填“＞”“＜”或“＝”）丙物质的溶解度；
（2）将丙的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是 （任写一种）；
（3）t2℃时，将一定质量的甲物质加入到100g水中完全溶解，再降温到t1℃，析出甲物质15g，则t2℃时，加入甲物质的质量为 g；
（4）将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为 。
16．（5分）工业上处理黄铜渣（含Cu、Zn、CuO、ZnO和杂质）废料时，通常将其转化为硫酸锌并回收铜（黄铜渣中的杂质不溶于水，也不参与反应），其主要流程如图所示：
查阅资料：
2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O
CuO+H2SO4CuSO4+H2O
ZnO+H2SO4ZnSO4+H2O
（1）黄铜的熔点比铜的熔点 （填“高”或“低”）；
（2）过程Ⅱ中分离操作的名称是 ，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 （填仪器名称）；
（3）过程Ⅲ中有气体产生，该反应的化学方程式是 ，该反应的基本类型为 反应。
三、计算题（5分）
17．（5分）某氯化钠溶液中含有氯化镁（MgCl2），学习小组为测定其中氯化镁的质量分数，在50.0g该溶液中加入50.0g氢氧化钠溶液恰好完全反应，经测定生成沉淀的质量为2.9g。请回答下列问题：
（1）反应后溶液的质量为 g；
（2）求原氯化钠溶液中氯化镁的质量分数（写出计算过程）。
四、实验探究题（本题共2小题，每空1分，共10分）
18．（5分）实验室制取X气体，该气体为氢气、氧气、氯气（Cl2）中的一种。根据如图回答问题：
（1）用高锰酸钾制取并收集氧气：
①该反应的化学方程式为 ；
②用D装置收集氧气，检验收集满的方法 ；
③改用E装置（如图放置）收集氧气，气体应从 端（填“a”或“b”）通入；
（2）①实验室制取并收集氢气，可选用发生装置 （填字母）和收集装置F的组合；
②实验室常用二氧化锰粉末和浓盐酸在加热条件下制取氯气，可选用的发生装置为 （填字母）。
19．（5分）2021年全球新冠疫情形势依然严峻，除了打疫苗、戴口罩、勤洗手外，还需要科学、正确、安全地消毒。84消毒液、H2O2溶液都是常用的消毒剂，某兴趣小组对这两种消毒剂进行了如下探究活动：
【实验】取少量84消毒液置于试管中，滴加H2O2溶液，有大量气泡产生，经检验产生的气体是氧气；
【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）；
【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？
【作出猜想】
猜想一：NaClO类似分解H2O2溶液制取氧气时MnO2的作用，作催化剂；
猜想二：NaClO与H2O2溶液发生化学反应，作 ；
【实验探究】
（1）按入图所示组装实验装置（固定装置省略），加入药品前的操作是 。
（2）实验Ⅰ：按入图装置经注射器甲注入10mL水，观察到注射器乙活塞向右移动10mL；（忽略大气压、摩擦等其他因素对测量结果造成的影响，下同）
（3）实验Ⅱ：先向锥形瓶中加入20mL 84消毒液，再按如图装置将25mL H2O2溶液平均分5次经注射器甲注入锥形瓶中，待注射器乙活塞不再向右移动后，记录每次气体的总体积，数据见表：
/
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
H2O2溶液/mL
5
5
5
5
5
注射器乙中气体的总体积/mL
35
70
85
a
b
表中的数据a＝ ；
【实验结论】根据表中数据判断 （填“猜想一”或“猜想二”）是正确的，依据是 。
【反思评价】通过该实验说明消毒剂混用可能会影响消毒的效果，因此生活中在使用各种消毒剂时不能随意混用，应科学使用，注意安全。
一、选择题（每小题只有一个选项符合题意，请将所选选项填涂在答题卡上的相应位置。本题共12小题，每小题1.5分，共18分）
1．下列事例属于物理变化的是（ ）
A．白磷燃烧 B．粮食酿酒 C．面包发霉 D．干冰升华
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，白磷燃烧、粮食酿酒、面包发霉都属于化学变化；没有新物质生成的变化叫物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：A、白磷燃烧生成五氧化二磷，属于化学变化；故选项错误；
B、粮食酿酒，酒精是新物质，属于化学变化；故选项错误；
C、面包发霉生成有害物质，属于化学变化；故选项错误；
D、干冰升华没有新物质生成，属于物理变化；故选项正确；
故选：D。
【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
2．2021 年6月我国成功发射了“风云四号”卫星，发射用的火箭燃料之一为液氢 （H2），液氢属于（ ）
A．单质 B．氧化物 C．混合物 D．有机物
【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。纯净物又分为单质和化合物。由同种元素组成的纯净物叫单质，液氢属于单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物。氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素。有机物是指含碳元素的化合物。
【解答】解：A、由同种元素组成的纯净物叫单质，液氢属于单质；故选项正确；
B、氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素；故选项错误；
C、混合物是由两种或两种以上的物质组成，故选项错误；
D、有机物是指含碳元素的化合物，故选项错误；
故选：A。
【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用。本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中。
3．实验是学习化学的一条重要途径，下列图示实验操作中正确的是（ ）
A．量取8.0mL水 B．稀释浓硫酸
C．向试管中加入石灰石 D．蒸发溶液
【分析】根据常见的实验操作以及注意事项进行分析解答即可。
【解答】解：A、量取水时视线要平视凹液面的最低处，操作错误；
B、稀释浓硫酸时要将浓硫酸倒入水中并用玻璃棒不断的搅拌，操作正确；
C、向试管内加入块状固体试管不能直立，要平放，操作错误；
D、蒸发溶液时在蒸发皿中进行，不是使用烧杯，操作错误；
故选：B。
【点评】本题考查的是常见的实验操作的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
4．加碘盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），其中碘元素在周期表中的信息及碘原子的结构示意图如图所示，下列说法正确的是（ ）
A．碘元素是金属元素
B．碘原子的质子数是53
C．图中n的值为5
D．碘原子在反应中一般较易失去电子
【分析】根据原子结构示意图以及元素周期表中一个单元格的意义进行分析解答即可。
【解答】解：A、碘元素属于非金属元素，说法错误；
B、在原子中，核内质子数＝原子序数＝53，说法正确；
C、n＝53﹣2﹣8﹣18﹣18＝7，说法错误；
D、碘原子最外层电子数为7，在反应中一般较易得到电子，说法错误；
故选：B。
【点评】本题考查的是原子结构以及元素周期表的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。
5．下列关于密闭容器中二氧化碳气体的说法，正确的是（ ）
A．压缩容器会使二氧化碳分子变小
B．二氧化碳分子在容器内静止不动
C．1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的
D．碳原子和氧原子是保持二氧化碳化学性质的最小微粒
【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可。
【解答】解：A、压缩容器不会使二氧化碳分子变小，变化的是二氧化碳分子间的间隔，故选项说法错误。
B、二氧化碳分子是在不断的运动的，故选项说法错误。
C、1个二氧化碳分子是由1个碳原子和2个氧原子构成的，故选项说法正确。
D、二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，保持二氧化碳化学性质的最小微粒是二氧化碳分子，故选项说法错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质（可以简记为：“两小运间，同同不不”）是正确解答本题的关键。
6．下列化学方程式书写完全正确的是（ ）
A．4Fe+3O22Fe2O3
B．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑
C．Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
D．Al+CuSO4═AlSO4+Cu
【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确。
【解答】解：A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为：3Fe+2O2Fe3O4，故选A错误；
B.铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，反应的化学方程式为：Fe+2HCl＝FeCl2+H2↑，故选项B错误；
C.氧化铁和盐酸反应生成氧化铁和水，反应的化学方程式为：Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O，故选项C正确；
D.铝和硫酸铜反应生成硫酸铝和铜，反应的化学方程式为：2Al+3CuSO4＝Al2（SO4）3+3Cu，故选项D错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．
7．化学与生活息息相关，下列描述错误的是（ ）
A.化学与健康
①食用蔬菜和水果可补充维生素
②甲醛溶液可大量用于海鲜的防腐
B.化学与生活
①炒菜时油锅着火用锅盖盖灭
②小苏打是培制糕点的发酵粉成分之一
C.化学与材料
①塑料、合成纤维、合成橡胶都属于合成材料
②铁制品涂漆可防锈蚀
D.化学与能源
①在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源
②人类目前所消耗的能量主要来自化石能源
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、根据化学与健康的知识解答；
B、根据化学与生活的知识解答；
C、根据化合与材料的知识解答；
D、根据化学与能源的知识解答。
【解答】解：A、①食用蔬菜和水果可补充维生素，说法正确；
②甲醛溶液对蛋白质具有破坏作用，不可大量用于海鲜的防腐，说法错误；
B、①炒菜时油锅着火用锅盖盖灭，说法正确；
②小苏打是培制糕点的发酵粉成分之一，说法正确；
C、①塑料、合成纤维、合成橡胶都属于合成材料，说法正确；
②铁制品涂漆可防锈蚀，说法正确；
D、①在汽油中加入适量乙醇作为汽车燃料，可适当节省石油资源，说法正确；
②人类目前所消耗的能量主要来自化石能源，说法正确；
故选：A。
【点评】本题考查的是化学与生活的知识，难度不大，知识点较为全面，完成此题，可以依据已有的知识进行。
8．吸烟有害健康。香烟的烟气中含有几百种对人体有害的物质，毒害作用很大的有一氧化碳、尼古丁和含有致癌物的焦油等。下列有关尼古丁（化学式为C10H14N2）的说法正确的是（ ）
A．尼古丁完全燃烧只生成CO2和H2O
B．162g尼古丁中氢元素质量为14g
C．尼古丁中碳、氢、氮元素的质量比为5：7：1
D．尼古丁中氮元素的质量分数最大
【分析】A.根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变进行分析；
B.根据162g尼古丁中氢元素质量＝162g×尼古丁中氢元素的质量分数进行分析；
C、D.根据化合物中各元素质量比＝各原子的相对原子质量×原子个数之比进行分析；
【解答】解：A.由质量守恒定律，反应前后元素种类不变，尼古丁完全燃烧除生成二氧化碳和水外，还应生成含氮元素的物质，故选项说法错误；
B.162g尼古丁中氢元素质量＝162g×＝14g，故故选项说法正确；
C.尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（14×2）＝60：7：14，故故选项说法错误；
D.尼古丁中碳、氢、氮三种元素的质量比为（12×10）：（1×14）：（14×2）＝60：7：14，则碳元素的质量分数最高，故选项说法错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
9．下列实验方案能达到实验目的的是（ ）
实验目的
实验方案
A
测定某废水的酸碱度
取样，将湿润的pH试纸浸入样品中
B
除去氯化钠溶液中含有的碳酸钠
加入适量的硝酸钙溶液，过滤
C
鉴别氮肥（氯化铵）和钾肥（氯化钾）
取样，加稀盐酸，闻气味
D
鉴别稀盐酸和稀硫酸
取样，滴加氯化钡溶液，观察是否变浑浊
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、将湿润的pH试纸浸入样品中，如果是显酸性溶液或显碱性溶液，影响实验结果，如果是显中性溶液，不影响实验结果；
B、硝酸钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠；
C、稀盐酸不能和氯化铵、氯化钾反应；
D、氯化钡不能和稀盐酸反应，和稀硫酸反应生成白色沉淀硫酸钡和盐酸。
【解答】解：A、将湿润的pH试纸浸入样品中，如果是显酸性溶液或显碱性溶液，影响实验结果，如果是显中性溶液，不影响实验结果，该选项不能达到实验目的；
B、硝酸钙和碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和硝酸钠，除去碳酸钠带入硝酸钠，该选项不能达到实验目的；
C、稀盐酸不能和氯化铵、氯化钾反应，不能区分两种物质，该选项不能达到实验目的；
D、氯化钡不能和稀盐酸反应，和稀硫酸反应生成白色沉淀硫酸钡和盐酸，该选项能够达到实验目的。
故选：D。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
10．利用如图所示实验装置模拟工业炼铁。下列说法正确的是（ ）
A．反应前后Fe元素的化合价由+2价变为0价
B．充分加热，a处固体由黑色变为红色
C．b处可以用澄清石灰水检验生成的CO2
D．可用水吸收尾气中的CO
【分析】一氧化碳难溶于水，高温条件下红棕色固体氧化铁和一氧化碳反应生成黑色固体铁和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊。
【解答】解：A、氧化铁中铁元素化合价是+3，反应后铁中铁元素化合价是0，该选项说法不正确；
B、氧化铁是红棕色固体，铁是黑色固体，充分加热，a处固体由红棕色变黑色，该选项说法不正确；
C、b处可以用澄清石灰水检验生成的CO2，该选项说法正确；
D、一氧化碳难溶于水，不能用水吸收一氧化碳，该选项说法不正确。
故选：C。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
11．证据推理是化学学科核心素养的内容之一，下列推理正确的是（ ）
A．点燃甲烷前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前要检验纯度
B．单质只含一种元素，所以只含一种元素的物质一定是单质
C．洗涤剂去油污是利用了乳化作用，所以汽油去油污也是利用了乳化作用
D．无色酚酞溶液遇碱变红色，所以使无色酚酞溶液变红色的一定是碱
【分析】A、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，进行分析判断。
B、根据单质是由同种元素组成的纯净物，进行分析判断。
C、根据汽油能溶解油污，进行分析判断。
D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇中性溶液不变色，遇碱性溶液变红。
【解答】解：A、点燃甲烷前需要检验纯度，为防止发生爆炸，点燃可燃性气体前要检验纯度，故选项说法正确。
B、单质只含一种元素，但只含一种元素的物质不一定是单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物、金刚石和石墨的混合物等，故选项推理错误。
C、洗涤剂去油污是利用了乳化作用，但汽油去油污不是利用了乳化作用，是利用了溶解原理，故选项推理错误。
D、无色酚酞溶液遇碱变红色，但使无色酚酞溶液变红色的不一定是碱，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，解答此类题时要根据不同知识的特点类推，不能盲目类推，并要注意知识点与方法的有机结合，做到具体问题能具体分析。
12．下列有关量的变化图像与其对应叙述相符的是（ ）
A．浓硫酸敞口放置一段时间
B．室温下向pH＝9的氨水中不断加水稀释
C．把一定质量的NaOH和NH4NO3固体分别溶于水中
D．向一定质量的氯化铜和稀盐酸混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量
【分析】根据物质间的反应以及与图像的关系进行分析解答即可。
【解答】解：A、浓硫酸敞口放置一段时间，由于浓硫酸吸水，故溶质质量分数逐渐减小到不变，不是增大到不变，说法错误；
B、室温下向pH＝9的氨水中不断加水稀释，溶液的pH不会等于或小于7，说法错误；
C、把一定质量的NaOH和NH4NO3固体分别溶于水中，NaOH溶于水放热温度升高，NH4NO3溶于水吸热温度降低，最终温度会恢复到室温，说法正确；
D、向一定质量的氯化铜和稀盐酸混合溶液中逐滴加入NaOH溶液至过量，则氢氧化钠首先与稀盐酸反应，沉淀不是从0开始，说法错误；
故选：C。
【点评】本题考查的是化学反应与图像的关系，完成此题，可以依据已有的知识进行。
二、填空题（本题共4小题，征空1分，共17分）
13．（4分）用适当的化学符号或数字填空：
（1）2个氮原子 2N ；
（2）2个氦分子 2He ；
（3）高铁酸钠由Na+和FeO42﹣构成，则高铁酸钠的化学式为 Na2FeO4 ；
（4）重铬酸钾（K2Cr2O7）中Cr元素的化合价为 K22O7 。
【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．
【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．所以2个氮原子，就可表示为：2N；故填：2N；
（2）氦气是一种稀有气体单质，是由原子直接构成的，所以2个氦分子表示为2He；故填：2He；
（3）由离子符号可知，每个钠离子带一个单位的正电荷，所以在化合物中钠元素显+1价，每个高铁酸根离子带两个单位的负电荷，所以高铁酸根显﹣2价，由化合物中各元素正负化合价的代数和为零原则可知，高铁酸钠的化学式为Na2FeO4；故填：Na2FeO4；
（4）在化合物中钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设其中铬元素的化合价为x，则：（+1）×2+2x+（﹣2）×7＝0，则x＝+6；元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以重铬酸钾（K2Cr2O7）中Cr元素的化合价为+6价表示为K22O7；故填：K22O7。
【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键。
14．（4分）生命的孕育和维系需要水，人类的日常生活和工农业生产也都离不开水。请回答下列问题：
（1）水通直流电生成氢气和氧气的化学方程式为 2H2O2H2↑+O2↑ ；
（2）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以 吸附 悬浮于水中的杂质而沉降下来；
（3）热水瓶用久后，瓶胆内壁常附着一层水垢，主要成分之一是CaCO3，可以用稀盐酸来洗涤，请写出CaCO3与稀盐酸反应的化学方程式 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ ；
（4）预防和治理水污染，保护和改善水质，下列做法错误的是 C （填字母序号）。
A.生活污水处理后再排放
B.合理使用农药和化肥
C.为降低成本，工业废水直接排放
【分析】（1）水通电分解生成氢气和氧气，进行分析解答。
（2）根据明矾在净水中的作用，进行分析解答。
（3）根据CaCO3与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，进行分析解答。
（4）根据防治水体污染的措施，进行分析解答。
【解答】解：（1）水通电分解生成氢气和氧气，反应的化学方程式为：2H2O2H2↑+O2↑。
（2）明矾可用于净水，是因为明矾溶于水生成的胶状物可以吸附悬浮于水中的杂质而沉降下来。
（3）CaCO3与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。
（4）A.生活污水处理后再排放，能防治水体污染。
B.合理使用农药和化肥，能防治水体污染。
C.为降低成本，工业废水直接排放，会造成水体污染。
故答案为：
（1）2H2O2H2↑+O2↑；
（2）吸附；
（3）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；
（4）C。
【点评】本题难度不大，掌握盐的化学性质、防治水体污染的措施、化学方程式的书写方法等是正确解答本题的关键。
15．（4分）如图是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，回答下列问题：
（1）t1℃时，甲物质的溶解度 ＝ （填“＞”“＜”或“＝”）丙物质的溶解度；
（2）将丙的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是 升高温度或增加溶质或减少溶剂 （任写一种）；
（3）t2℃时，将一定质量的甲物质加入到100g水中完全溶解，再降温到t1℃，析出甲物质15g，则t2℃时，加入甲物质的质量为 45 g；
（4）将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为 乙＞甲＞丙 。
【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲、乙两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而丙的溶解度随温度的升高而减少；
（1）交点的含义；
（2）饱和溶液与不饱和溶液的相互转化；
（3）有关的计算要准确；
（4）溶质的质量分数大小的比较。
【解答】解：（1）t1℃时，甲物质的溶解度等于丙物质的溶解度，因为该温度下，它们有交点；故答案为：＝；
（2）将丙的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是：升高温度、增加溶质、减少溶剂；故答案为：升高温度或增加溶质或减少溶剂；
（3）t2℃时，将一定质量的甲物质加入到100g水中完全溶解，再降温到t1℃，析出甲物质15g，则t2℃时，设加入甲物质的质量为x，x﹣30g＝15g，x＝45g；故答案为：45；
（4）将t3℃时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到t1℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为乙＞甲＞丙，因为降温后乙的溶解度大于甲，丙的质量分数不变，还是最小；故答案为：乙＞甲＞丙。
【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．
16．（5分）工业上处理黄铜渣（含Cu、Zn、CuO、ZnO和杂质）废料时，通常将其转化为硫酸锌并回收铜（黄铜渣中的杂质不溶于水，也不参与反应），其主要流程如图所示：
查阅资料：
2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O
CuO+H2SO4CuSO4+H2O
ZnO+H2SO4ZnSO4+H2O
（1）黄铜的熔点比铜的熔点 低 （填“高”或“低”）；
（2）过程Ⅱ中分离操作的名称是 过滤 ，该操作需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和 漏斗 （填仪器名称）；
（3）过程Ⅲ中有气体产生，该反应的化学方程式是 Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑ ，该反应的基本类型为 置换 反应。
【分析】（1）考查合金性质；
（2）考查固液分离的常用方法以及使用仪器名称；
（3）根据题目信息书写化学方程式；根据反应特点总结反应类型。
【解答】解：（1）黄铜属于合金，合金熔点低于原金属熔点；
故答案为：低。
（2）经过操作Ⅱ实现了固液分离，常用方法为过滤；过滤需要烧杯盛取滤液，玻璃棒引流，还需漏斗过滤滤液；
故答案为：过滤；漏斗。
（3）为了得到纯铜和硫酸锌，需要在硫酸铜溶液中加入足量锌，所以B为锌，固体C为锌和铜的混合物，锌与硫酸反应生成硫酸锌和氢气，书写化学方程式注意配平及气体符号，所以化学方程式为Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；反应符合单质与化合物反应生成另一种单质和化合物的特点，所以为置换反应；
故答案为：Zn+H2SO4＝ZnSO4+H2↑；置换。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
三、计算题（5分）
17．（5分）某氯化钠溶液中含有氯化镁（MgCl2），学习小组为测定其中氯化镁的质量分数，在50.0g该溶液中加入50.0g氢氧化钠溶液恰好完全反应，经测定生成沉淀的质量为2.9g。请回答下列问题：
（1）反应后溶液的质量为 97.1 g；
（2）求原氯化钠溶液中氯化镁的质量分数（写出计算过程）。
【分析】由质量守恒定律，可以计算出反应后溶液的质量；生成根据生成氢氧化镁沉淀的质量，由反应的化学方程式列式计算出参加反应的氯化镁的质量，进而计算出原氯化钠溶液中氯化镁的质量分数。
【解答】解：（1）反应后溶液的质量为50.0g+50.0g﹣2.9g＝97.1g。
故答案为：97.1。
（2）设参加反应的氯化镁的质量为x
2NaOH+MgCl2＝Mg（OH）2↓+2NaCl
95 58
x 2.9g
x＝4.75g
原氯化钠溶液中氯化镁的质量分数为×100%＝9.5%。
答：原氯化钠溶液中氯化镁的质量分数为9.5%。
【点评】本题有一定难度，掌握利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算即可正确解答本题，明确生成氢氧化镁沉淀的质量是正确解答本题的前提和关键。
四、实验探究题（本题共2小题，每空1分，共10分）
18．（5分）实验室制取X气体，该气体为氢气、氧气、氯气（Cl2）中的一种。根据如图回答问题：
（1）用高锰酸钾制取并收集氧气：
①该反应的化学方程式为 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ ；
②用D装置收集氧气，检验收集满的方法 把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满 ；
③改用E装置（如图放置）收集氧气，气体应从 a 端（填“a”或“b”）通入；
（2）①实验室制取并收集氢气，可选用发生装置 （填字母）和收集装置F的组合；
②实验室常用二氧化锰粉末和浓盐酸在加热条件下制取氯气，可选用的发生装置为 C （填字母）。
【分析】（1）高锰酸钾受热时能够分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气；
为了防止高锰酸钾进入导管，通常在试管口塞一团棉花；
氧气的密度比空气的密度大，不易溶于水，能够支持燃烧，能使带火星的木条复燃；
（2）根据反应物状态、反应条件可以选择发生装置。
【解答】解：（1）①高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的化学方程式为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
故填：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑。
②用D装置收集氧气，检验收集满的方法：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满。
故填：把带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明已经收集满。
③改用E装置（如图放置）收集氧气，氧气密度比空气大，气体应从a端通入。
故填：a。
（2）①实验室制取并收集氢气，可选用发生装置B和收集装置F的组合。
故填：B。
②实验室常用二氧化锰粉末和浓盐酸在加热条件下制取氯气，可选用的发生装置为C。
故填：C。
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础。
19．（5分）2021年全球新冠疫情形势依然严峻，除了打疫苗、戴口罩、勤洗手外，还需要科学、正确、安全地消毒。84消毒液、H2O2溶液都是常用的消毒剂，某兴趣小组对这两种消毒剂进行了如下探究活动：
【实验】取少量84消毒液置于试管中，滴加H2O2溶液，有大量气泡产生，经检验产生的气体是氧气；
【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠（化学式为NaClO）；
【提出问题】在上述反应中，NaClO的作用是什么？
【作出猜想】
猜想一：NaClO类似分解H2O2溶液制取氧气时MnO2的作用，作催化剂；
猜想二：NaClO与H2O2溶液发生化学反应，作 反应物 ；
【实验探究】
（1）按入图所示组装实验装置（固定装置省略），加入药品前的操作是 检查装置气密性 。
（2）实验Ⅰ：按入图装置经注射器甲注入10mL水，观察到注射器乙活塞向右移动10mL；（忽略大气压、摩擦等其他因素对测量结果造成的影响，下同）
（3）实验Ⅱ：先向锥形瓶中加入20mL 84消毒液，再按如图装置将25mL H2O2溶液平均分5次经注射器甲注入锥形瓶中，待注射器乙活塞不再向右移动后，记录每次气体的总体积，数据见表：
/
第1次
第2次
第3次
第4次
第5次
H2O2溶液/mL
5
5
5
5
5
注射器乙中气体的总体积/mL
35
70
85
a
b
表中的数据a＝ 90 ；
【实验结论】根据表中数据判断 猜想二 （填“猜想一”或“猜想二”）是正确的，依据是 每次加入相同的量的反应物，产生气体气体不是每次都相同，说明次氯酸钠参与了反应 。
【反思评价】通过该实验说明消毒剂混用可能会影响消毒的效果，因此生活中在使用各种消毒剂时不能随意混用，应科学使用，注意安全。
【分析】【作出猜想】根据题目信息回答此题；
【实验探究】（1）根据实验室制取气体的注意事项进行分析；
（2）根据实验数据产生气体体积分析答此题；
【解答】解：【作出猜想】NaClO与H2O2溶液发生化学反应，作反应物。
【实验探究】（1）装入药品之前应先进行的操作是检查装置气密性；
（3）根据前三次数据可以看出，次氯酸钠在第三次已经反应完毕，之后再加入5mL液体，排出内部相应5mL的气体体积，所以此时气体体积a为90；
【实验结论】催化剂不改变生成物的量，只改变反应速率，而根据题目信息可以看出，次氯酸钠一定量，加入过氧化氢每次量相同，但是产生的气体不同，说明次氯酸钠参与了反应，生成物的量发生变化，因此猜想二正确。
故答案为：【作出猜想】反应物；
【实验探究】（1）检查装置气密性；
（3）90；
【实验结论】猜想二；每次加入相同的量的反应物，产生气体气体不是每次都相同，说明次氯酸钠参与了反应。
【点评】在解此类题时，首先要将题中的知识认知透，然后结合学过的知识进行解答。
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