小学六年级语文上册第一单元试题

这是一份小学六年级语文上册第一单元试题，共4页。试卷主要包含了读拼音，写词语，辨字组词，给带点字选择正确的解释，根据意思写成语，说说下列句中破折号的用法，说说下列句子使用的修辞方法，句式变化，体会下列句子的含义等内容，欢迎下载使用。

班级： 姓名： 考号： 得分：
一、读拼音，写词语。(10分)
jī fū dà suì jú zi huò shì wǎn jiù duō suō jīng zhì
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
quán tuǐ
( )
上述音节中，整体认读有( )。
二、辨字组词。(6分)
喉（ ） 褐（ ） 梗（ ） 蜷（ ） 僵（ ） 喷pēn（ ）
候（ ） 歇（ ） 便（ ） 倦（ ） 疆（ ） pèn（ ）
三、给带点字选择正确的解释。（填序号）(2分)
“望”有四种释义：①看，往远处看；②拜访；③希图，盼；④名望，声誉。
1、我们到学校去看望了老师。（ ）
2、她是音乐学院一位德高望重的教授。（ ）
3、直到主人的背影都望不见了，他才知道这警告是无效的。（ ）
4、公主听说国王回来了，喜出望外地跑过来迎接他。（ ）
四、根据意思写成语。(2分)
1、比喻对愚蠢的人讲深刻的道理，或比喻说话不看对象。（ ）
2、比喻目光狭小，所见有限。（ ）
3、比喻没有本领的人充作有本领，或以次充好。（ ）
4、比喻有的人自作聪明，常做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟。（ ）
五、说说下列句中破折号的用法。(2分)
1、他想，今年的收成一定可以使他的主人——一个可怜的老太太——笑一笑了。（ ）
2、“喂——，你过来！”他喊道。（ ）
3、那是一双很大的拖鞋——那么大，一向是她妈妈穿的。（ ）
4、每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜——她可忘不了这个。（ ）
六、说说下列句子使用的修辞方法。(4分)
1、她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢！（ ）
2、他想到将来田里的情形，想到主人的眼泪和干瘪的脸，又想到主人的命运，心里像刀割一样。（ ）
3、稻草人帽子依旧戴得很正；扇子依旧拿在手里，摇动着，发出啪啪的声音；并且依旧站得很好，直挺挺的，位置没有动，样子也跟以前一模一样。（ ）
4、她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的地方去了。（ ）
七、句式变化。(3分)
1、将疑问句改成肯定句：她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？
2、缩句：她的旧围裙里兜着许多能给她一点温暖的火柴。
3、改为转述句：汉斯对国王说：“想要我给您指路并不难。”
八、体会下列句子的含义。(4分)
1、每个窗子里都透出灯光来，街上飘着一股烤鹅的香味儿，因为这是大年夜——她可忘不了这个。
2、这时候，火柴灭了，她面前只有一堵又厚又冷的墙。
九、阅读理解。(39分)
㈠读下面短文，回答问题。(15分)
楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也，”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
1、这则寓言名叫《 》，选自《 》作者是 时期 家 。
2、解释下列加点字的意思。
①楚人有鬻盾与矛者 ②物莫能陷也
③以子之矛，陷子之盾 ④其人弗能应也
3、用现代汉语说说下列句子的意思。
①楚人有鬻盾与矛者。 译文：
②吾盾之坚。物莫能陷也。 译文：
③以子之矛，陷子之盾，何如？ 译文：
④其人弗能应也。 译文：
4、如果把这段话分层，可以分为几层，用“‖”标明，并写出层意。
5、说说这则寓言的意思。（或谈谈你对这则寓言的理解。）
6、这则寓言告诉了我们一个什么道理？
㈡读下面短文，回答问题。(24分)
第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两shāi( )通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了，照在她小小的尸体上。小女孩儿坐在那里，手里还捏着一把烧过了的火柴梗( )。
“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。
1、根据短文中的拼音写汉字，给加点的字注音。
2、文段中“多么美丽的东西”是指 、 、 、 。
3、“她曾经看到过多么美丽的东西”中的“曾经”是什么意思？
4、文段中的省略号表示 。
5、理解下面句子。
①第二天清晨，这个小女孩儿坐在墙角里，两腮通红，嘴上带着微笑。她死了，在旧年的大年夜冻死了。(小女孩既然冻死的，为什么还“两腮通红，嘴上带着微笑”？)
②谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着奶奶一起走向新年的幸福中去。(句中的两个“幸福”各是什么意思？)
6、假如卖火柴的小女孩来到我们中间，你会说些什么？把你想到的写下来。
十、文笔展示。(30分)
题目：假如我是
要求：展开丰富的想象，把故事写完整，注意前后照应，不少于500字。