人教版 (PEP)四年级下册Recycle 2完整版ppt课件
展开人教版小学英语四年级下册 recycle 2 第二课时
教学设计
课题 | recycle 2 第二课时 | 单元 | Recycle | 学科 | English | 年级 | 四 |
学习 目标 | 1. 复习4-6单元的重要句子 2. 学生能够根据老师复习的句子进行翻译 3. 学生能够根据老师复习的句子进行造句练习
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重点 | 复习学过的重要句子 | ||||||
难点 | 1.能够熟练运用学过的重要句子 2.能够正确理解学过的重要句子
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教具 | 课件,PPT,视频,课本,习题册,图片 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 1.学生和老师用学过的英语口语互动 T: Welcome back to school. Ss: Thank you. T: How are you? Ss: Very well, thanks. T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too.
| 积极用英语回答老师 | 引起孩子们的兴趣,锻炼日常口语 |
讲授新课 |
I have a horse, horse, horse. He is short, short, short. His name is Fork, Fork, Fork. He likes sport, sport, sport. These are round. These are red. These are sweet. Whose pants are these? Is this Mike’s? Can you help me? Are these yours? Whose hat is that?
The people see the apple. The people see the table. The table is big. The apple is small. The little apple is on the big table.
| 观察图片学习新单词、教读单词完成后,根据老师创设的情景来学习新的句子以及新的句型 | 1.在情景中对核心句型进行了认读、练习让学生能够理解、运用句子 2.通过相关游戏巩固句型:一方面促进了小组合作,另一方面对所学语言进行巩固,在任务中学以致用 3.通过相关游戏设计,能够让学生体验在学习中的兴趣 4.将知识与实际生活相联系,可以使学生有效掌握知识点 |
作业布置 | 1.听老师的对话录音 2.用英语进行对话,发布自己的录音 3.完成课时练习题并打卡
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积极完成作业 |
对学习成果的巩固 |
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