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    苏教版数学八年级上册 1.3探索三角形全等的条件(4)SSS【课件】
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    初中苏科版1.3 探索三角形全等的条件教课课件ppt

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    这是一份初中苏科版1.3 探索三角形全等的条件教课课件ppt,共27页。PPT课件主要包含了①ABDE,③CAFD,②BCEF,④∠A∠D,⑤∠B∠E,⑥∠C∠F,导入新课,想一想,不一定全等,讲授新课等内容,欢迎下载使用。

    1. 什么叫全等三角形?
    能够重合的两个三角形叫全等三角形.
    3.已知△ABC ≌△DEF,找出其中相等的边与角.
    2. 全等三角形有什么性质?
    全等三角形的对应边相等,对应角相等.
    如果只满足这些条件中的一部分,那么能保证△ABC≌△DEF吗?
    即:三条边分别相等,三个角分别相等的两个三角形全等.
    探究活动1:一个条件可以吗?
    (1)有一条边相等的两个三角形
    (2)有一个角相等的两个三角形
    有一个条件相等不能保证两个三角形全等.
    三角形全等的判定(“边边边”)
    有两个条件对应相等不能保证三角形全等.
    探究活动2:两个条件可以吗?
    (1)有两个角对应相等的两个三角形
    (2)有两条边对应相等的两个三角形
    (3)有一个角和一条边对应相等的两个三角形
    结论:三个内角对应相等的三角形不一定全等.
    (1)有三个角对应相等的两个三角形
    探究活动3:三个条件可以吗?
    (2)三边对应相等的两个三角形会全等吗?
    先任意画出一个△ABC,再画出一个△A′B′C′ ,使A′B′= AB ,B′C′ =BC, A′ C′ =AC.把画好的△A′B′C′剪下,放到△ABC上,他们全等吗?
    想一想:作图的结果反映了什么规律?你能用文字语言和符号语言概括吗?
    作法:(1)画B′C′=BC;(2)分别以B',C'为圆心,线段AB,AC长为半径画圆,两弧相交于点A';(3)连接线段A'B',A 'C '.
    文字语言:三边分别相等的两个三角形全等. (简写为“边边边”或“SSS”)
    在△ABC和△ DEF中,
    ∴ △ABC ≌△ DEF(SSS).
    例1 如图,有一个三角形钢架,AB =AC ,AD 是连接点A 与BC 中点D 的支架.是说明:(1)△ABD ≌△ACD .
    证明:∵ D 是BC中点, ∴ BD =DC. 在△ABD 与△ACD 中,
    ∴ △ABD ≌ △ACD ( SSS ).
    (2)∠BAD = ∠CAD.
    由(1)得△ABD≌△ACD , ∴ ∠BAD= ∠CAD. (全等三角形对应角相等)
    如图, C是BF的中点,AB =DC,AC=DF.试说明:△ABC ≌ △DCF.
    在△ABC 和△DCF中,
    ∴ △ABC ≌ △DCF
    已知: 如图,点B、E、C、F在同一直线上 , AB = DE , AC = DF ,BE = CF .试说明: (1)△ABC ≌ △DEF;
    ∴ △ABC ≌ △DEF ( SSS ).
    在△ABC 和△DEF中,
    AB = DE,AC = DF,BC = EF,
    ∵ BE = CF,
    ∴ BC = EF.
    ∴ BE+EC = CF+CE,
    (2)∵ △ABC ≌ △DEF(已证), ∴ ∠A=∠D(全等三角形对应角相等).
    解:∵D是BC的中点,
    在△ABD与△ACD中,
    AD=AD(公共边),
    ∴△ABD≌△ACD(SSS),
    例2 如图, △ABC是一个钢架,AB=AC,AD是连接A与BC中点D的支架,试说明:∠B=∠C.
    1.将三根木条用钉子钉成一个三角形木架.2.将四根木条用钉子钉成一个四边形木架.
    请同学们看看:三角形和四边形的模型,扭一扭模型,它们的形状会改变吗?
    1.三角形具有稳定性.2.四边形没有稳定性.
    “只要三角形三条边的长度固定,这个三角形的形状和大小也就完全确定,三角形的这种性质叫做“三角形的稳定性”.这就是说,三角形的稳定性不是“拉得动、拉不动”的问题,其实质应是“三角形边长确定,其形状和大小就确定了”.
    你能举出一些现实生活中的应用了三角形稳定性的例子吗?
    △ABC≌ (SSS).
    (1)如图,AB=CD,AC=BD,△ABC和△DCB是否全等?试说明理由.
    解: △ABC≌△DCB.理由如下:AB = CD,AC = BD,=
    (2)如图,D、F是线段BC上的两点,AB=CE,AF=DE,要使△ABF≌△ECD ,还需要条件_________________.
    2.如图,桥梁的斜拉钢索是三角形的结构,主要是为了 ( ) A.节省材料,节约成本 B.保持对称 C.利用三角形的稳定性 D美观漂亮
    3. 如图,AB=AC,DB=DC,请说明∠B =∠C成立的理由.
    在△ABD和△ACD中,
    AB=AC (已知),
    DB=DC(已知),
    ∴△ABD≌△ACD (SSS),
    ∴ ∠B =∠C (全等三角形的对应角相等).
    4.已知AC=AD,BC=BD,试说明:AB是∠DAC的平分线.
    AC=AD( ),
    BC=BD( ),
    AB=AB( ),
    ∴△ABC≌△ABD( ),
    ∴AB是∠DAC的平分线
    (全等三角形的对应角相等),
    解:在△ABC和△ABD中,
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