高考地理一轮复习第二单元从宇宙中看地理环境第二节地球的形成与演化和地球的圈层结构课件鲁教版

这是一份高考地理一轮复习第二单元从宇宙中看地理环境第二节地球的形成与演化和地球的圈层结构课件鲁教版，共48页。PPT课件主要包含了必备知识·导学思练，成层岩石，堆积物，古生物，古地理环境，重大地质事件，提示有，泛大陆，冈瓦纳，500万等内容，欢迎下载使用。

一、地球历史的记录读地质年代与生物发展阶段对照表,完成下列问题。
1.地层与化石:(1)地层:地质历史上一定地质时期形成的各种_________和_______。在未受剧烈构造运动扰动的情况下,先形成的地层_____,后形成的地层_____。(2)化石:是存留在地层中的_______遗体、遗物和遗迹。化石是确定所在地层的_____和___________的重要依据。2.地质年代表:(1)地质年代:用来描述地球历史事件发生早晚或先后顺序的时间单位。常用的地质年代单位由大到小依次是___、代、纪等,分别对应于地层单位宇、界、系等。(2)地质年代表:科学家依据地质年代先后顺序,把地球历史上的_____________编成时间顺序表。
【探索应用】　读图,判断A、B是否具有同一时代的地层?并将同时代的地层用虚线连起来。
二、地球演化过程1.生物演化:(1)地球生物演化经历了从_____到高级、从_____到复杂的过程。(2)分布空间上经历了由_____向陆地扩展的过程。(3)在生物演化过程中,伴随着一些生物的_____和灭亡,是另一些生物的出现和_____。
2.海陆变迁:(1)_______(盘古古陆)形成于大约3亿至2亿年前的中生代早期,当时所有大陆联合在一起,大陆周围是统一的大洋。(2)大约在距今2亿年前泛大陆分裂成两个大陆:_______大陆和_____大陆。(3)距今约________年前,七大洲和四大洋的轮廓初步显现。3.构造运动:(1)地球历史上曾经发生过多次_________。 
(2)构造运动的影响。
【探索应用】三叶虫是海洋动物,为何出现在陆地上的岩石中? 提示:三叶虫是古生代海洋动物,其死亡的遗迹保存在海洋地层中而成为化石。由于地壳运动,海陆变迁等原因,海洋隆起为陆地。
三、地球的圈层结构读地震波的传播速度与地球内部圈层的划分图,完成下列问题。
1.划分依据:地震波传播速度的在地球内部的变化。地震波有纵波和横波之分,具体对比如下:
2.不连续面:_______和古登堡面,以这两个界面为界,地球内部被划分为地壳、_____和地核三个圈层。
4.地球的外部圈层结构
基础考点1　地球历史的演化 【研析考题】例1 地质年代　读某地“地层剖面图”,回答(1)、(2)题。
(1)图中各个地层按形成由早到晚,排列顺序正确的是(　　)A.①②④⑤ 　B.②③④⑤　C.①③⑥⑤ 　D.③④⑤⑥(2)如果在岩层⑥发现了侏罗纪的化石,那么,下列对其他地层形成时间的判断,正确的是(　　)A.①地层形成于白垩纪 B.③地层形成于三叠纪C.④地层形成于二叠纪 D.⑤地层形成于寒武纪
【解析】(1)选C,(2)选B。第(1)题,地层形成越早,越是分布在下面,图中各岩层按由早到晚的分布分别为①②③⑥⑤④,四个选项中C符合题意。第(2)题,岩层⑥形成于侏罗纪,①②③岩层要早于侏罗纪,④⑤岩层要晚于侏罗纪。
例2 地球的演化历程　读下图,完成(1)、(2)题。
(1)下列关于甲、乙两个地质年代的叙述,正确的是(　　)A.甲是古生代,乙是中生代B.甲是中生代,乙是古生代C.甲是古生代,乙是元古代D.甲是新生代,乙是古生代(2)乙的末期(　　)A.蕨类植物明显衰退 B.恐龙灭绝C.出现被子植物 D.爬行动物盛行
【解析】(1)选B,(2)选A。第(1)题,中生代是恐龙繁盛的时代。第(2)题,乙为古生代,古生代末期进入裸子植物时期,蕨类植物明显衰退
【关联知识】关联1　地层或岩石可以反映当时的地表环境(1)岩石及其形成时的地表环境。
(2)化石及其形成时的地理环境。
关联2　生物演化过程的四大特性(1)进步性:生物演化的总趋势是从简单到复杂,从低级到高级。(2)不可逆性:以前出现并灭绝的种类在以后不会再重复出现。(3)同时期的一致性:同一个地质历史时期生物界的总貌具有全球一致性,这一特征使得全球地层对比成为可能。(4)空间变化性:从空间分布来看,生物具有从海洋向陆地扩展的过程。
【对点训练】读古生物化石图片,完成1、2题。
1.含有以上四种化石的地层按照形成的先后,排序正确的是(　　)A.①②③④B.③②④① C.②①③④D.③①②④2.四种化石可以推断当时的地理环境,海洋占优势的是(　　)A.①②B.②③C.③④D.①④
【解析】1选B,2选B。第1题,①是始祖鸟化石,出现在中生代中后期;②是三叶虫化石,出现在古生代早期;③是叠层石,是由蓝细菌黏附沉积物形成,出现在前寒武纪时期;④是蕨类植物化石,出现在晚古生代,故形成的先后顺序是③②④①。第2题,三叶虫和蓝细菌主要生活在海洋中,故当时的地理环境中海洋占优势的是②③。
基础考点2　地球圈层结构及其主要特征　【研析考题】例1 地球的内部圈层结构　读下图,回答(1)、(2)题。
(1)此次地震的震源最可能位于(　　)A.地壳 B.地核C.下地幔 D.软流层(2)此次地震发生时,地面上人们的感觉是(　　)A.先上下颠簸,后左右摇晃B.先左右摇晃,后上下颠簸C.只有上下颠簸D.只有左右摇晃
【解析】(1)选A,(2)选A。第(1)题,地壳的平均厚度是33千米,此次地震的震源深度是10千米,所以此次地震的震源位于地壳。第(2)题,地震产生的地震波影响地面,地震波分为横波和纵波,横波传播速度慢,纵波传播速度快,地震发生时地面先受到纵波的影响即上下颠簸,后受到横波的影响即左右摇晃。
例2 地球的外部圈层结构　读下图,完成(1)、(2)题。
(1)图中甲、乙、丙、丁所代表的地球圈层依次是(　　)A.大气圈、岩石圈、水圈、生物圈B.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈C.生物圈、水圈、岩石圈、大气圈D.生物圈、岩石圈、大气圈、水圈(2)乙圈层的主要特点是(　　)A.连续而不规则 B.主要由岩石组成C.无固定空间位置 D.主要由气体组成
【解析】(1)选B,(2)选A。第(1)题,读图可知,丁圈层具有蒸腾作用,为生物圈;乙圈层具有下渗作用,因此为水圈;水圈会下渗到岩石圈中,故丙为岩石圈,甲为大气圈。第(2)题,乙圈层为水圈,是连续但不规则的圈层。
【关联原理】关联1　地球内部圈层的分布及特征
关联2　理解生物圈特殊性的方法(1)组成成分特殊:生物圈由所有生物和它们的生存环境组成,是唯一有生命存在的有机圈层,也是最活跃的圈层。(2)空间分布范围特殊:生物圈占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部,是唯一不占独立空间的圈层。(3)形成过程特殊:生物圈寓于大气圈、水圈、岩石圈之中,离开了它们,生物圈将不复存在。生物圈是大气圈、水圈和岩石圈相互渗透、相互影响的结果,也正因为如此,这些圈层才能紧密相连。
【对点训练】　　下图是地球圈层间的物质交换示意图,图中序号①②③④代表四大圈层,回答1、2题。
1.图中①②③④依次是(　　)A.大气圈、水圈、岩石圈、生物圈 B.岩石圈、大气圈、生物圈、水圈C.水圈、岩石圈、生物圈、大气圈 D.水圈、生物圈、岩石圈、大气圈2.“落红不是无情物,化作春泥更护花”,反映的圈层关系是(　　)A.①② B.②③ C.①③ D.③④
【解析】1选C,2选B。第1题,抓住图中箭头信息判断圈层名称是解题的关键。①向外的箭头,图中①向外的箭头分别为供水、蒸发和渗透水分,应为水圈。与②相关的箭头,②可为生物圈供给养分,应为岩石圈。与③相关的箭头,③可以吸收养分和水,并产生氧气,故为生物圈,与④相关的箭头,④产生降水,应为大气圈。第2题,“护花”是指存在岩石圈中的无机养分,重新被植物吸收,反映了生物圈和岩石圈之间的关系。“落红”来自生物圈,“化作春泥”是指落红经过分解成为无机物,释放到岩石圈中。
新动向·新情境·新预测
【命题新素材】材料一　埃塞俄比亚东北部阿法尔地区,自2005年有两座火山喷发后就形成了不到1千米的裂缝,但迄今裂缝全长已达60千米,最宽处8米。材料二　一组由各国地质科学家组成的专家团,观察埃塞俄比亚东北部阿法尔的裂缝多年之后,在出版的美国某月刊上发表报告,认为非洲大陆将一分为二,该地已经成为科学家们见证海洋形成的天然实验室。【关键词句】裂缝　非洲大陆将一分为二【命题导向】地球历史的演化、地球的内部圈层结构、地球的外部圈层结构
【高考新命题】【命题示例】(1)阿法尔地区的裂缝形成于火山喷发之后,裂缝中的火山组成物质都来自地球内部的(　　)A.地幔 B.地核C.地壳 D.岩石圈(2)裂缝从1千米延长到60千米,非洲大陆也可能一分为二,这些直接改变的是地球圈层中的(　　)A.岩石圈 B.大气圈C.生物圈 D.水圈
给材料 我命题——学以致用【我的命题】(3)(选择题或综合题) _______________________________答案:(1)A(2)A(3)____________________________________
【命题母材料】“地球号”——“人类历史上第一艘”多功能科学钻探船