2019年湖南省娄底市中考生物试卷+答案

这是一份2019年湖南省娄底市中考生物试卷+答案，共35页。试卷主要包含了选择题，判断题，简答题等内容，欢迎下载使用。

2019年湖南省娄底市中考生物试卷
一、选择题（25小题，每小题2分，共50分．每小题只有一个正确答案，请把你选择的答案的序号填涂在答题卡上）
1．（2分）下列各项中，有错误的一项是（　　）
A．除硫细菌、硝化细菌、病毒外，生物都由细胞构成。
B．繁殖是所有生物的共同特征。
C．“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响。
D．绿色植物通过光合作用制造的有机物直接或间接为人类提供食物。
2．（2分）能正确反映吸气时膈肌和肺活动情况的是（　　）
A．膈肌收缩，肺容积缩小 B．膈肌舒张，肺容积扩大
C．膈肌舒张，肺容积缩小 D．膈肌收缩，肺容积扩大
3．（2分）以下与鲸鱼属于同一类动物的是（　　）
A．海马 B．鲍鱼 C．大熊猫 D．鳄鱼
4．（2分）小丽从小和爷爷奶奶生活在一起，周末经常去地里帮忙农活，她还记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关（　　）
A．暴雨后及时给农田排涝
B．收获的稻谷及时晒干
C．养花的花盆下面留有几个小孔
D．经常给农作物松土
5．（2分）症状与可能原因不相匹配的一组是（　　）
A．失聪一鼓膜穿孔
B．大小便失禁一腰部脊髓受损
C．植物人一大脑严重受损
D．下肢麻木疼痛一下肢神经断掉
6．（2分）人类新生命的起点是（　　）
A．卵细胞 B．精细胞 C．受精卵 D．新生儿
7．（2分）下列关于细胞的说法，正确的是（　　）
①细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成。
②根毛细胞和人的神经细胞中的能量转换器都是线粒体。
③细胞分化不会导致细胞内的遗传物质发生变化。
④人的成熟的红细胞的遗传物质主要存在于细胞核中。
A．②③ B．①③ C．②④ D．③④
8．（2分）中央电视台报道了我市双峰锁石镇举办的第九届油菜花节，赢得了全国人民的关注。油菜的营养器官生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐，以下解释不正确的是（　　）
A．含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长。
B．缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏。
C．含磷的无机盐有利于油菜种子的形成。
D．缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。
9．（2分）如图是某学生制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤和观察装片的过程，下列描述正确的是（　　）

A．制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作步骤是abcd。
B．观察装片时甲为镜筒上升，乙为镜筒下降。
C．欲将视野右上角的细胞移至视野中央，装片应向右上方移动。
D．该同学觉得看到的细胞太小，就转动转换器，又觉得太暗，继而换成平面镜。
10．（2分）甲乙实验装置均在适宣温度、足够阳光的环境下进行，找出正确的选项（　　）

A．甲的红墨水滴向右边移动
B．乙的红墨水滴向右边移动
C．甲的红墨水滴不移动
D．乙的红墨水滴不移动
11．（2分）如图是生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，对于他们预测的结果和得出的结论，你认为最符合事实的是（　　）

A．滴加碘液后1号变蓝，2号不变蓝，此实验说明了睡液对淀粉有消化作用。
B．滴加碘液后1号不变蓝，2号变蓝，此实验说明了水对淀粉有消化作用。
C．滴加碘液后1号和2号均变蓝，此实验说明唾液对淀粉没有消化作用。
D．滴加碘液后1号和2号不变蓝，此实验说明唾液和水对淀粉没有消化作用。
12．（2分）日常生活中，养成良好的行为习惯，有利于健康，如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑，不要高声喊叫或尖叫。请利用所学知识进行正确解释（　　）
A．痰中往往有细菌、病毒等，会随空气、尘埃进入健康人的呼吸道。
B．吃饭时大声说笑很不礼貌。
C．高声喊叫或尖叫会伤害呼吸系统。
D．吃饭时大声说笑会导致甲状软骨来不及盖住喉的入口，使食物误入气管。
13．（2分）在前臂输血或输液时，医生要先用胶皮管捆扎起来。下列解释合理的是（　　）
A．捆扎后有利于针刺入隆起的动脉。
B．要在针刺入部位的远心端捆扎。
C．捆扎后有利于针刺入隆起的静脉。
D．捆扎后远心端静脉变扁平。
14．（2分）绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是（　　）

A．甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气。
B．甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输。
C．图乙的M点时，植物只进行呼吸作用。
D．图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。
15．（2分）一生中呼吸器官较多的动物是（　　）
A．蚯蚓 B．青蛙 C．龟 D．海豹
16．（2分）眼睛是心灵的窗户，下列对眼球结构描述错误的是（　　）

A．视觉形成的过程是：外界光线→④→②→③→⑦→⑧→大脑。
B．外国人的眼睛有蓝色、褐色，是因为①上有不同的色素。
C．结构⑥的作用是保护眼球的内部结构。
D．上课时一会看书本，一会看黑板，都能看清楚，是由于③的曲度可以调节。
17．（2分）关于运动系统的描述准确的是（　　）
A．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成。
B．哺乳动物强大的运动能力更能适应复杂多变的环境。
C．只要运动系统完好，动物就能正常运动。
D．掷出铅球的一瞬间，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
18．（2分）下列属于相对性状的是（　　）
A．绵羊的卷毛和山羊的直毛。
B．番茄的红果和樱桃的红果。
C．豌豆的高茎和圆粒。
D．爸爸的单眼皮和妈妈的双眼皮。
19．（2分）小小分类学家，请鉴别下列哪个是不对的？（　　）
A．被子植物的营养器官和生殖器官的形态结构都可以作为分类的依据。
B．同种生物的亲缘关系是最密切的。
C．郊狼与狐同科，郊狼与狼同属，狐与虎同目，则和狼亲缘关系最远的是狐。
D．植物双名法是瑞典植物学家林奈提出的。
20．（2分）制作酸奶需要（　　）
A．加酵母菌 B．加乳酸菌
C．接种后煮沸 D．通入空气发酵
21．（2分）“落地生根”的海棠繁殖能力特别强。请选出下面与海棠繁殖方式不同的一项（　　）
A．农民将马铃薯块茎切成小块种植。
B．温室育苗，培育无籽西瓜。
C．用扦插的方法繁殖月季。
D．实验室用组织培养技术繁殖水稻。
22．（2分）生物课上，老师给每个学习小组提供了大小两个品种的花生果实各10枚，用于探究花生果实大小的变异。在统计数据时，四位学习组长提出了各自的方案，你认为较科学的是（　　）
A．分别统计大花生10枚和小花生10枚的平均长度。
B．和临近的一个组合作，分别统计大花生20枚和小花生20枚的平均长度。
C．和临近的两个组合作，分别统计大花生30枚和小花生30枚的平均长度。
D．统计大花生1枚和小花生1枚的长度。
23．（2分）春暖花开，蝶儿飞舞，你可知美丽的蝴蝶却是由丑陋的“毛毛虫”发育而来？请问直接蜕变为蝴蝶的是（　　）
A．幼虫 B．若虫 C．虫茧 D．蛹
24．（2分）当前，有不少青少年染上了烟瘾，这应该引起大家的高度重视。吸烟将会（　　）
A．引发心脑血管疾病、糖尿病等。
B．诱发呼吸系统疾病，还有可能引起肺癌。
C．促进神经系统的兴奋性，增强记忆力。
D．导致骨质疏松症、骨骼异常。
25．（2分）我国科学家在南海发现了大量“可燃冰”，是甲烷在海底高压条件下形成的水合物，燃烧后仅会产生二氧化碳和水，是清洁能源。和石油、煤炭一样，“可燃冰”中的甲烷也是来源于古生物遗骸。科学家们还通过实验证明了甲烷产生的温室效应是二氧化碳的20倍。据此分析可以得出的观点，合理的是（　　）
A．大量使用“可燃冰”不会造成温室效应。
B．海底甲烷逸漏会加剧温室效应。
C．大力植树造林可以缓解温室效应是因为绿色植物在光合作用中制造了氧气。
D．“可燃冰”被公认为石油、煤炭的替代能源，且和石油、煤炭一样都是清洁能源。
二、判断题（5个小题，每小题2分，共10分，正确的填A，错误的填B，请把答案填涂在答题卡上）
26．（2分）没有动物，生态系统的物质循环也能进行，但是动物在生态系统中起着非常重要的作用。　 　（判断对错）
27．（2分）血红蛋白的特性是：在含氧量高的地方容易与氧分离，在含氧量低的地方又容易与氧结合。　 　（判断对错）
28．（2分）与语言文字有关的反射是人类特有的复杂反射，必须有大脑皮层参与。　 　（判断对错）
29．（2分）体表覆盖羽毛、前肢变成翼、有气囊辅助肺呼吸是鸟特有的特征。　 　（判断对错）
30．（2分）世界卫生组织对健康的定义包括了身体和心理两个方面。　 　（判断对错）
三、简答题（第31-37共7个小题，共40分，其中第35小题每空2分，其余每空1分．请把答案写在答题卡上）
31．（5分）如图一表示某淡水生态系统的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统中碳循环的过程。请据图回答：

（1）请写出图一中具有四个营养级的食物链　 　（答全才给分）。图二中的1对应图一中的生物是　 　。
（2）由于生活污水和生产废水未经严格的处理就排放，导致该生态系统的水质发生了恶化，水体中的生物种类和数量锐减，说明生态系统的　 　有一定限度。
（3）图三中字母代表生态系统的成分，数字代表推动碳循环的生理过程，则D和E分别代表　 　，②③分别表示　 　。
32．（5分）煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!要理解此诗的意境，需要有一定的生物知识，如图甲示黄豆种子的结构图，图乙示黄豆种子萌发成幼苗的过程图，图丙示黄豆受精过程示意图，图丁示豆荚和黄豆的形成图。请据图回答（[]内填序号或字母，____上填文字）

（1）萁即豆茎，豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣，豆茎和豆子（图丁中的F）分别由图甲[　 　]　 　和图丙[　 　]　 　发育而成的。
（2）汁即豆汁，富含丰富的蛋白质，主要来自于图甲中的[　 　]　 　，在种子萌发过程中提供有机物，我们常吃的黄豆芽主要部分指图乙的[　 　]　 　。
（3）本市遍种植黄豆，黄豆收割后，下一届庄稼一般有显著增产效果，请你说出其中的道理。　 　
33．（5分）前不久，小胖问张老师：“老师，我奶奶每天要我吃10个鸡蛋、5杯牛奶，还有鱼肉等，您说我要不要照做呢？“张老师没有直接回答小胖的问题，而是组织同学们就此展开讨论。
小聪说：我们正在长身体，应该尽量多摄入蛋白质，所以小胖应该听奶奶的话；小欣说：蛋白质摄入太多可能也不好吧。张老师未置可否，微笑着问了几个问题，现在请你来回答：
（1）蛋白质被消化和吸收的主要场所是　 　，其与消化功能相适应的特点有　 　。蛋白质完全消化后的产物是　 　。
（2）蛋白质在人体内的最终代谢产物除了水和二氧化碳外，还有尿素等，尿素必须及时经过　 　条途径排出体外，否则会引起身体中毒，因此过多摄入蛋白质反而会增加肝脏、肾脏等器官的负担。
（3）请写出蛋白质代谢产生的尿素从组织细胞运输到肾脏的途径：组织细胞→毛细血管→各级静脉→　 　→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→肾脏。
34．（10分）根据以下科普材料，回答：
在我国内蒙古和新疆的大草原上，曾多次发生最可怕的生物灾难，铺天盖地的蝗虫，疯狂地吞噬着草原，顷刻间就可以把其他生物逼入绝境，与旱灾与涝灾并称三大自然灾害。
中国科学院院士康乐，是国际上生态基因组学研究的领衔科学家，他领导的科研团队对蝗虫进行了深入的研究。
（1）蝗虫属于节肢动物中的　 　，体表有坚硬的外骨骼，其作用是　 　。
（2）科学家们发现，蝗虫的生活习性分为散居型和群居型，造成蝗灾是群居型蝗虫。散居型蝗虫体表为绿色，群居型蝗虫体表为黑色，体色变化是反映蝗虫种群密度的重要指标，你相信吗？请你据此提出一个八年级课外活动小组可以开展探究的问题　 　。
（3）蝗虫从散居变成群居以后，行为也随之发生变化，变得更加活跃，更喜欢与同伴“交流，科学家预测，气味在蝗虫聚集的过程中起着至关重要的作用，现提供以下实验材料：一支装有空气的试管、一支装有十只黑色蝗虫的试管、Y形玻璃管、连接用软胶管、用于观察的绿色和黑色蝗虫若干（装置局部如图），请你设计一个实验来证明科学家的这一假设是否正确，说出你的设计思路　 　。
（4）进一步研究发现，黑色蝗虫体内产生了一种物质﹣苯乙腈，让我们来猜想一下这种物质可能具有什么作用？　 　。

35．（5分）根据以下科普材料，回答：
在我国内蒙古和新疆的大草原上，曾多次发生最可怕的生物灾难，铺天盖地的蝗虫，疯狂地吞噬着草原，顷刻间就可以把其他生物逼入绝境，与旱灾与涝灾并称三大自然灾害。
中国科学院院士康乐，是国际上生态基因组学研究的领衔科学家，他领导的科研团队对蝗虫进行了深入的研究。
科学家在隔离的一小片麦苗上放入十只绿色蝗虫、十只黑色蝗虫和一只大山雀，大山雀最先发现了一只黑色虫，啄了几口就放弃了，转而发现了绿色蝗虫，啄了两下，就吃了下去，接下来就是第二只，第三只…黑色蝗虫却都幸免于难。这是为什么呢？原来，黑色蝗虫在受到攻击以后，体内的苯乙腈迅速转化成剧毒的氢氰酸，鸟类少量摄入就会头晕、眼花、呕吐，如果继续摄入，就会有性命之忧，鸟类轻度中毒，再也不敢造次，所以黑色蝗虫的体色和气味都成为其很好的防御武器。请问：
（1）鸟类的上述行为属于　 　。
（2）你认为在这个具有麦苗和大山雀的环境中，绿色蝗虫和黑色蝗虫，哪一个更容易被发现？　 　；哪一个更适应这个环境呢？　 　，请说明理由　 　。
（3）按照达尔文的进化理论，生物对环境的适应是　 　的结果。
36．（5分）根据以下科普材料，回答：
在我国内蒙古和新疆的大草原上，曾多次发生最可怕的生物灾难，铺天盖地的蝗虫，疯狂地吞噬着草原，顷刻间就可以把其他生物逼入绝境，与旱灾与涝灾并称三大自然灾害。
中国科学院院士康乐，是国际上生态基因组学研究的领衔科学家，他领导的科研团队对蝗虫进行了深入的研究。
科学家将一种特殊的真菌﹣蝗绿僵菌接种到8只绿色蝗虫和8只黑色蝗虫（生理状况相同）体内，三天后，绿色蝗虫只有2只还活着，而黑色蝗虫只有2只死亡，可见黑色蝗虫对蝗绿僵菌的免疫力很强。
（1）如果用人体传染病的知识来分析，蝗绿僵菌对于蝗虫来说属于　 　，接种蝗绿僵菌以后，黑色蝗虫体内产生了大量抵抗蝗绿僵菌的蛋白质，联想到人体的特异性免疫，这种蛋白质似乎类似于　 　，可是，蝗虫与人体有着巨大的差异。蝗虫是否存在与人体类似的特异性免疫，还有待进一步研究。科学家通过修饰蝗绿僵菌的遗传物质，从而改变其特性，攻破了黑色蝗虫对蝗绿僵菌的强大免疫功能，从而有效地防止了蝗虫成灾，这种生物防治有什么好处？　 　。
（2）根据上述所有资料，请你总结出蝗虫成灾的原因：　 　（至少答两点）。
（3）科学家研究蝗虫成灾的秘密，并不是为了彻底消灭它们，请说明理由：　 　。

2019年湖南省娄底市中考生物试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（25小题，每小题2分，共50分．每小题只有一个正确答案，请把你选择的答案的序号填涂在答题卡上）
1．（2分）下列各项中，有错误的一项是（　　）
A．除硫细菌、硝化细菌、病毒外，生物都由细胞构成。
B．繁殖是所有生物的共同特征。
C．“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响。
D．绿色植物通过光合作用制造的有机物直接或间接为人类提供食物。
【分析】生物的特征有①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【解答】解：据分析可见：A、除病毒以外，生物都是由细胞构成的，硫细菌、硝化细菌具有细胞结构，A错误
B、繁殖是所有生物的共同特征，B正确
C、“大树底下好乘凉”体现了生物对环境的影响，C正确
D、绿色植物把无机物转变成有机物，一部分用来构成植物体的自身，另外其它生物直接或间接以植物为食，所以也为其它生物提供了基本的食物来源；能量储存在有机物中，而氧气是由植物体释放到大气中。D正确
故选：A。
【点评】解答此题的关键是理解掌握生物的特征。
2．（2分）能正确反映吸气时膈肌和肺活动情况的是（　　）
A．膈肌收缩，肺容积缩小 B．膈肌舒张，肺容积扩大
C．膈肌舒张，肺容积缩小 D．膈肌收缩，肺容积扩大
【分析】呼吸运动是呼吸机的收缩和舒张引起的，呼吸运动的结果实现了肺的通气，即肺内气体与外界气体进行交换。参加呼吸运动的肌肉主要有膈肌、肋间肌等呼吸肌。
【解答】解：呼吸运动是由呼吸肌的收缩和舒张引起的，包括吸气和呼气两个过程：吸气时，肋间肌收缩，胸骨带动肋骨上提，引起胸廓前后、左右径均增大；膈肌收缩，膈顶部下降，引起胸廓上下径增大，导致胸廓容积变大，肺随之扩张，造成肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气运动；呼气时，膈肌和肋间外肌舒张，膈顶部上升，肋骨与胸骨因本身重力及弹性而回位，结果胸廓体积变小，肺也随之回缩，造成肺内气压大于外界气压，肺内气体排出肺，形成被动的呼气运动。可见D符合题意。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解呼吸肌收缩，胸廓扩大导致吸气；呼吸肌舒张，胸廓缩小导致呼气。
3．（2分）以下与鲸鱼属于同一类动物的是（　　）
A．海马 B．鲍鱼 C．大熊猫 D．鳄鱼
【分析】鲸鱼属于哺乳动物。哺乳动物一般具有胎生哺乳，体表被毛覆盖有保温作用，体腔内有膈，牙齿分为门齿、臼齿、犬齿，心脏四腔，用肺呼吸，体温恒定等特征。
【解答】解：ABD、海马是鱼类，鲍鱼是软体动物，鳄鱼是爬行动物，都不属于哺乳动物，ABD不符合题意；
C、大熊猫属于哺乳动物，C符合题意。
故选：C。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握哺乳动物的特征。
4．（2分）小丽从小和爷爷奶奶生活在一起，周末经常去地里帮忙农活，她还记录了多种农业生产生活中的现象或措施。下列哪一项与抑制植物呼吸作用有关（　　）
A．暴雨后及时给农田排涝
B．收获的稻谷及时晒干
C．养花的花盆下面留有几个小孔
D．经常给农作物松土
【分析】呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。呼吸作用受水分、温度、氧气和二氧化碳的影响。在一定的温度范围内，呼吸强度随着温度的升高而增强；增加二氧化碳的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应；种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。
【解答】解：A、植物的根呼吸的是空气中的氧气。而农田水淹后，土壤中的氧气过少，根毛无法呼吸；及时排涝，是为了促进根的呼吸。A错误；
B、稻谷入仓前晒干，种子内的物质必须先溶解在水里才能被种子利用，因此种子含水多，呼吸作用旺盛；含水少，种子的呼吸作用较弱。晒干的种子，水分减少，抑制了种子的呼吸作用，可以延长了种子的储存时间。B正确；
C、养花的花盆下面留有几个小孔，让根获得更多的氧气，是为了促进根的呼吸，C错误；
D、农田土壤板结后及时松土，是为了促进根的呼吸，D错误。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是会运用所学知识解释生产生活中某些现象。
5．（2分）症状与可能原因不相匹配的一组是（　　）
A．失聪一鼓膜穿孔
B．大小便失禁一腰部脊髓受损
C．植物人一大脑严重受损
D．下肢麻木疼痛一下肢神经断掉
【分析】1、脊髓能对外界或体内的刺激产生有规律的反应，还能将这些刺激的反应传导到大脑。
2、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。
【解答】解：A、鼓膜能够产生震动，传导声波，鼓膜破损会导致传导性耳聋，A正确；
B、脊髓具有反射和传导的功能。腰部脊髓受损会使脊髓的反射活动失去大脑的控制，出现大小便失禁现象。B正确；
C、大脑皮层是调节人体生理活动的最高级中枢。植物人只有控制心跳、呼吸等中枢的脑干没有受损，大脑严重受损。C正确；
D、下肢麻木疼痛是通往下肢的神经受到压迫造成的，如果下肢神经断掉，则不会感觉到下肢的各种情况。D错误。
故选：D。
【点评】理解掌握神经系统对人体生命活动的调节过程是解题的关键。
6．（2分）人类新生命的起点是（　　）
A．卵细胞 B．精细胞 C．受精卵 D．新生儿
【分析】受精是卵细胞和精子融合为一个受精卵的过程。
【解答】解：人体的生殖细胞有精子和卵细胞，卵细胞和精子都不能进行细胞分裂、分化、发育等生命活动。只有精子与卵细胞结合形成受精卵时，才标志着新生命的起点。受精卵经过细胞分裂、分化，形成组织、器官、系统，进而形成胎儿。因此人体的发育开始于受精卵形成。
故选：C。
【点评】此题是基础性的题目，较容易，明确新生命起始于受精卵形成。
7．（2分）下列关于细胞的说法，正确的是（　　）
①细胞都是由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成。
②根毛细胞和人的神经细胞中的能量转换器都是线粒体。
③细胞分化不会导致细胞内的遗传物质发生变化。
④人的成熟的红细胞的遗传物质主要存在于细胞核中。
A．②③ B．①③ C．②④ D．③④
【分析】（1）动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核。植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构；
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。细胞核分裂时，染色体的变化是明显。染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。所以，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。
（3）细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，解答即可。
【解答】解：①动物细胞无细胞壁，错误；
②线粒体是呼吸作用的场所，根毛细胞和人的神经细胞中的能量转换器都是线粒体，正确；
③细胞分化不会导致细胞内的遗传物质发生变化，正确；
④人的成熟的红细胞无细胞核，错误。
故选：A。
【点评】细胞是生物体（除病毒外）结构和功能的基本单位。植物细胞是学习动物、细菌和真菌细胞的基础。是中考或会考必考内容之一。
8．（2分）中央电视台报道了我市双峰锁石镇举办的第九届油菜花节，赢得了全国人民的关注。油菜的营养器官生长时期，需要大量的含氮的无机盐，而在开花结果时期，则需要更多含磷的无机盐，以下解释不正确的是（　　）
A．含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长。
B．缺氮时，茎秆不健壮，容易倒伏。
C．含磷的无机盐有利于油菜种子的形成。
D．缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色。
【分析】植物的生长需要多种无机盐，无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，其中植物生活中最多的无机盐是含氮、磷、钾的无机盐。
氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；
钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；
磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。解答即可。
【解答】解：A、含氮的无机盐使枝叶繁茂，有利于营养器官的正常生长，A正确；
B、钾肥的作用是促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力，所以缺钾时，茎秆不健壮，容易倒伏，B错误；
C、含磷的无机盐有利于油菜种子的形成，C正确；
D、缺磷时，植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色，D正确。
故选：B。
【点评】掌握氮磷钾的作用是解题的关键。
9．（2分）如图是某学生制作人的口腔上皮细胞临时装片的操作步骤和观察装片的过程，下列描述正确的是（　　）

A．制作人的口腔上皮细胞临时装片的正确操作步骤是abcd。
B．观察装片时甲为镜筒上升，乙为镜筒下降。
C．欲将视野右上角的细胞移至视野中央，装片应向右上方移动。
D．该同学觉得看到的细胞太小，就转动转换器，又觉得太暗，继而换成平面镜。
【分析】（1）制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染。
（2）显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，故物像的移动方向与标本的移动方向相反。
【解答】解；（1）制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序是：擦→滴（生理盐水）→（漱）刮→涂→盖→染（碘液+吸水纸）。图中a是滴，b是刮，c是染，d是盖。所以正确顺序是abdc。A错误；
B、观察装片时乙为镜筒上升，甲为镜筒下降，B错误；
C、由于在显微镜下观察到的物像是实物的倒像，不但上下倒，左右也倒，所以如果物像不在视野的中央，要想把物像移到视野的中央，应把装片朝着物像相同的方向移动。因此欲将视野右上角的细胞移至视野中央，装片应向右上方移动，C正确；
D、在显微镜的结构中遮光器和反光镜可以调节光线进入的多少。遮光器上有大小光圈，在光线强时用小光圈，光线弱时用大光圈；反光镜有平面镜和凹面镜两个面，光线强时用平面镜，光线弱时用凹面镜。 该同学觉得看到的细胞太小，就转动转换器，又觉得太暗，继而换成凹面镜，D错误。
故选：C。
【点评】关键点：制作人口腔上皮细胞临时装片的过程、显微镜的使用方法。
10．（2分）甲乙实验装置均在适宣温度、足够阳光的环境下进行，找出正确的选项（　　）

A．甲的红墨水滴向右边移动
B．乙的红墨水滴向右边移动
C．甲的红墨水滴不移动
D．乙的红墨水滴不移动
【分析】（1）《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。实验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素。光合作用的场所是叶绿体，氢氧化钠吸收二氧化碳。
（2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧气的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。呼吸作用的表达式是：有机物+氧气→水+二氧化碳+能量。
（3）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理且条件适宜是的就是对照组。
【解答】解：图示甲所示的植物进行呼吸作用，呼吸作用消耗装置中的氧气，呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，植物缺少二氧化碳不能进行光合作用，因此，装置内的气体减少，压力下降，玻璃管中的红墨水滴向左运动；乙图所示的碳酸氢钠分解能产生二氧化碳，使容器中的二氧化碳含量增加，使光合作用加强，产生较多的氧气，装置内的气体增多，压力升高，玻璃管中的红墨水滴向右运动。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握光合作用、呼吸作用以及对照实验的特点。
11．（2分）如图是生物兴趣小组的同学探究“淀粉在口腔内的消化”的实验过程，对于他们预测的结果和得出的结论，你认为最符合事实的是（　　）

A．滴加碘液后1号变蓝，2号不变蓝，此实验说明了睡液对淀粉有消化作用。
B．滴加碘液后1号不变蓝，2号变蓝，此实验说明了水对淀粉有消化作用。
C．滴加碘液后1号和2号均变蓝，此实验说明唾液对淀粉没有消化作用。
D．滴加碘液后1号和2号不变蓝，此实验说明唾液和水对淀粉没有消化作用。
【分析】（1）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
（2）唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖；淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性，因此常用碘液来验证淀粉的存在。
（3）消化酶的特性：一、专一性：一种特定的酶只能催化一种特定的底物 二、高效性：酶的催化效率比其他无机催化剂要高 三、酶有个最适温度（或者范围）
【解答】解：1号试管中清水对淀粉没有分解作用，因此滴加碘液变蓝；2号试管中唾液淀粉酶把淀粉全部分解为麦芽糖，因此滴加碘液不变蓝，所以在步骤④中，滴加碘液后的现象是1号变蓝，2号不变蓝，此实验说明了睡液对淀粉有消化作用，A正确；
B、滴加碘液后1号不变蓝，2号变蓝，此实验说明了水对淀粉没有消化作用，B错误；
C、本实验是一组对照实验，其探究的问题是唾液对淀粉的消化作用，变量是唾液，C错误；
D、根据实验现象，此实验说明了口腔中的唾液对淀粉有消化作用，不能说明水对淀粉没有消化作用，D错误。
故选：A。
【点评】理解掌握唾液淀粉酶对淀粉的消化作用以及对照实验的特点。
12．（2分）日常生活中，养成良好的行为习惯，有利于健康，如不要随地吐痰、吃饭时不要大声说笑，不要高声喊叫或尖叫。请利用所学知识进行正确解释（　　）
A．痰中往往有细菌、病毒等，会随空气、尘埃进入健康人的呼吸道。
B．吃饭时大声说笑很不礼貌。
C．高声喊叫或尖叫会伤害呼吸系统。
D．吃饭时大声说笑会导致甲状软骨来不及盖住喉的入口，使食物误入气管。
【分析】呼吸系统的组成包括呼吸道和肺两部分，呼吸道包括鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场所；
消化系统由消化道和消化腺两大部分组成。消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠和大肠等部。解答即可。
【解答】解：A、气管和支气管上的腺细胞分泌黏液，使空气湿润，黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。纤毛的摆动可将外来的灰尘、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外形成痰，使进入人体的空气清洁。因为痰中含有细菌，对人体有害，所以不要随地吐痰；A正确；
B、吃饭时说笑，若吞咽时会厌软骨来不及盖下，会使食物进入气管，引起剧烈咳嗽；B错误；
C、不要高声喊叫或尖叫，是为了保护声带，C错误；
D、吃饭时大声说笑会导致会厌软骨来不及盖住喉的入口，使食物误入气管，D错误。
故选：A。
【点评】此题考查呼吸道的结构以及功能，是基础题。
13．（2分）在前臂输血或输液时，医生要先用胶皮管捆扎起来。下列解释合理的是（　　）
A．捆扎后有利于针刺入隆起的动脉。
B．要在针刺入部位的远心端捆扎。
C．捆扎后有利于针刺入隆起的静脉。
D．捆扎后远心端静脉变扁平。
【分析】血管包括动脉血管、静脉血管、毛细血管。
【解答】解：动脉的功能是把心脏的血液输送到全身各处，静脉的功能是把全身各处的血液送回心脏，毛细血管是连通最小动脉和最小静脉，是血液与组织细胞之间进行物质交换的场所。三种血管的特点如表：

管壁
管腔
血流速度
动脉
最厚，弹性大
较小
最快
静脉
较厚，弹性小
较大
较慢
毛细血管
最薄，只有一层上皮细胞构成。
非常细，只允许红细胞呈单行通过
非常慢
动脉血管压力太大，抽血以后不容易止血，毛细血管一般比针头还细、血量少，且流动最慢，静脉血管一般都位于浅表部位，且压力小，容易止血，在医院输液或抽血时，针头插入的血管是静脉血管。
在静脉血管内，血液是从远心端流向近心端的，因此用乳胶管扎紧上臂后，在结扎处的远心端的静脉会因血液滞留而膨大，同时，又因静脉内具有防止血液倒流的静脉瓣，所以血液不会倒流而会出现结状突起。所以抽血或者输血时，要用橡皮管捆扎针刺入部位的上方（近心端），这主要是因为让静脉积血膨胀，便于寻找。
故选：C。
【点评】对于血管的结构和功能，可通过列表比较这三种血管的特点掌握。
14．（2分）绿色植物在生物圈中具有重要的作用，请据图判断出错误的一项是（　　）

A．甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气。
B．甲图③④所代表的物质分别通过叶脉的导管和筛管运输。
C．图乙的M点时，植物只进行呼吸作用。
D．图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应大于P点。
【分析】图甲：①二氧化碳；②氧气；③水分；④有机物；
图乙：MN段二氧化碳吸收量逐渐增加，说明光合作用逐渐增强，到N点光合作用与呼吸作用强度相等；NP段表示光合作用开始逐渐大于呼吸作用，有机物得到积累。
【解答】解：A、甲图叶片正在进行光合作用，①②分别代表二氧化碳和氧气，①二氧化碳是光合作用的原料，②氧气是光合作用的产物，A正确；
B、甲图：③水分；④有机物，水分是能过叶脉的导管运输的，有机物是通过筛管运输的，B正确；
C、图乙的M点，二氧化碳还没有被吸收，说明光合作用还没有进行，因此植物只进行呼吸作用，C正确；
D、图乙中植物要积累有机物，大棚内光照强度至少应该大于N点才行，D错误。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是提高接受图表信息、分析处理信息的能力。
15．（2分）一生中呼吸器官较多的动物是（　　）
A．蚯蚓 B．青蛙 C．龟 D．海豹
【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。常见的两栖动物有青蛙、蟾蜍、大鲵、蝾螈等
【解答】解：A、蚯蚓用湿润的体壁进行呼吸；
B、青蛙幼体用鳃呼吸，成体用用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸；
C、龟属于爬行动物终生用肺呼吸；
D、海豹终生用肺呼吸。
因此青蛙一生中有三种呼吸器官，符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握两栖动物的特征。
16．（2分）眼睛是心灵的窗户，下列对眼球结构描述错误的是（　　）

A．视觉形成的过程是：外界光线→④→②→③→⑦→⑧→大脑。
B．外国人的眼睛有蓝色、褐色，是因为①上有不同的色素。
C．结构⑥的作用是保护眼球的内部结构。
D．上课时一会看书本，一会看黑板，都能看清楚，是由于③的曲度可以调节。
【分析】图中序号依次为：①是虹膜，②是瞳孔，③是晶状体，④是角膜，⑤是巩膜，⑥是脉络膜，⑦是视网膜，⑧视神经，
【解答】解：A、视觉形成的过程：外界光线→④角膜→②瞳孔→③晶状体→玻璃体→⑦视网膜→⑧视神经→大脑的视觉中枢。A正确
B、①虹膜内有色素，眼球的颜色就是由它来决定的。B正确
C、⑥脉络膜里有血管和黑色素，对眼球具有营养作用，并能使眼球内部成为“暗室”；⑤巩膜是一层结缔组织膜，对眼的内部结构有保护作用。C错误
D、晶状体似双凸透镜，有折光作用，我们视近物时，它的凸度变大，视远物时，凸度变小。由此可见，我们能够看到远近不同的物体，主要是③晶状体凸度变化的原因。D正确
故选：C。
【点评】回答此题的关键是明确眼球的结构和视觉的形成。
17．（2分）关于运动系统的描述准确的是（　　）
A．哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成。
B．哺乳动物强大的运动能力更能适应复杂多变的环境。
C．只要运动系统完好，动物就能正常运动。
D．掷出铅球的一瞬间，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。
【分析】人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成。
【解答】解：A、运动系统由骨、骨连结、骨骼肌组成，A错误；
B、哺乳动物强大的运动能力更能适应复杂多变的环境，B正确；
C、完成运动要在神经系统的支配下有运动系统来完成，除此之外，还需要能量，也要用到消化系统、呼吸系统、消化系统等，C错误；
D、掷出铅球的一瞬间，肱二头肌舒张，肱三头肌收缩，D错误。
故选：B。
【点评】在运动中，神经系统起调节作用，骨起杠杆的作用，关节起支点作用，骨骼肌起动力作用。
18．（2分）下列属于相对性状的是（　　）
A．绵羊的卷毛和山羊的直毛。
B．番茄的红果和樱桃的红果。
C．豌豆的高茎和圆粒。
D．爸爸的单眼皮和妈妈的双眼皮。
【分析】同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。如人的单眼皮和双眼皮。
【解答】解：A、绵羊和山羊是两种生物，不是相对性状，A错误；
B、番茄和樱桃是两种生物，不是相对性状，B错误；
C、豌豆的高茎与圆粒，是两种性状，不是相对性状，C错误；
D、爸爸的单眼皮和妈妈的双眼皮同一性状的不同表现形式，是相对性状，D正确。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握相对性状的概念。
19．（2分）小小分类学家，请鉴别下列哪个是不对的？（　　）
A．被子植物的营养器官和生殖器官的形态结构都可以作为分类的依据。
B．同种生物的亲缘关系是最密切的。
C．郊狼与狐同科，郊狼与狼同属，狐与虎同目，则和狼亲缘关系最远的是狐。
D．植物双名法是瑞典植物学家林奈提出的。
【分析】生物分类是研究生物的一种基本方法。科学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同等级的分类单位。
界、门、纲、目、科、属、种是生物的七个分类单位，其中界是最大的分类单位，往下依次减小，种是最基本的分类单位。
分类单位越大，所包含的生物共同特征越少，生物种类越多，亲缘关系越远；反之，分类单位越小，所包含的生物共同特征越多，生物种类越少，亲缘关系越近。
【解答】解：A、被子植物的根、茎、叶（营养器官）、花、果实、种子（生殖器官）的形态结构都可以作为分类的依据，其中的花、果实和种子往往作为分类的重要依据，是因为花、果实和种子的形态结构相对稳定。正确；
B、分类单位越小，生物的亲缘关系越近。种是最基本的分类单位，因此同种生物的亲缘关系是最密切的，正确；
C、郊狼与狼同属，郊狼与狐同科，狐与虎同目，属最小，目最大，则和狼亲缘关系最近的是郊狼，和狼亲缘关系最远的是虎，错误；
D、植物双名法是瑞典植物学家林奈提出的，正确。
故选：C。
【点评】关键是熟记生物的分类单位等级，明确种是最基本的单位。解答时可以从分类单位以及分类等级方面来切入。
20．（2分）制作酸奶需要（　　）
A．加酵母菌 B．加乳酸菌
C．接种后煮沸 D．通入空气发酵
【分析】微生物的发酵在食品的制作中有重要的作用，如制酸奶要用到乳酸菌，据此解答。
【解答】解：酸奶是以鲜牛奶为原料，加入乳酸菌发酵而成，牛奶经乳酸菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成份与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。
故选：B。
【点评】了解发酵技术在食品的制作中的应用以及原理，掌握常见的微生物与食品制作的例子，即可解答。
21．（2分）“落地生根”的海棠繁殖能力特别强。请选出下面与海棠繁殖方式不同的一项（　　）
A．农民将马铃薯块茎切成小块种植。
B．温室育苗，培育无籽西瓜。
C．用扦插的方法繁殖月季。
D．实验室用组织培养技术繁殖水稻。
【分析】由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖；无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式。克隆属于无性生殖，据此作答。
【解答】解：ACD、“农民将马铃薯块装切成小块种植”、“用扦插的方法繁殖月季”、“实验室用组织培养技术繁殖水稻”都不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体与““落地生根”的海棠繁殖方式相同，都属于无性生殖；ACD不符合题意；
B、温室有苗，培无籽西瓜，是经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，属于有性生殖；B符合题意。
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是区分无性生殖和有性生殖。
22．（2分）生物课上，老师给每个学习小组提供了大小两个品种的花生果实各10枚，用于探究花生果实大小的变异。在统计数据时，四位学习组长提出了各自的方案，你认为较科学的是（　　）
A．分别统计大花生10枚和小花生10枚的平均长度。
B．和临近的一个组合作，分别统计大花生20枚和小花生20枚的平均长度。
C．和临近的两个组合作，分别统计大花生30枚和小花生30枚的平均长度。
D．统计大花生1枚和小花生1枚的长度。
【分析】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【解答】解：为了使抽样检测的结果能够接近总体的真实情况，抽样时应当尽量避免主观因素的影响。要做到随机抽取一定量（建议不要少于30粒）的种子作样本。可见C符合题意。
故选：C。
【点评】解此题的关键是理解随机取样、花生果实大小的变异的概念。
23．（2分）春暖花开，蝶儿飞舞，你可知美丽的蝴蝶却是由丑陋的“毛毛虫”发育而来？请问直接蜕变为蝴蝶的是（　　）
A．幼虫 B．若虫 C．虫茧 D．蛹
【分析】（1）昆虫的完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态结构和生活习性上明显不同，差异很大，如蝴蝶、蜜蜂、家蚕。
（2）昆虫的不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态结构、生活习性相似，只是大小、翅膀有无、生殖器官等发育成度不同。如蟋蟀、蝗虫等。
【解答】解：蝴蝶的发育过程经历了卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，因此属于完全变态发育。蝴蝶是成虫，是由蛹羽化而来的。
故选：D。
【点评】解答此类题目的关键是理解完全变态发育和不完全变态发育的特点。
24．（2分）当前，有不少青少年染上了烟瘾，这应该引起大家的高度重视。吸烟将会（　　）
A．引发心脑血管疾病、糖尿病等。
B．诱发呼吸系统疾病，还有可能引起肺癌。
C．促进神经系统的兴奋性，增强记忆力。
D．导致骨质疏松症、骨骼异常。
【分析】吸烟对人体健康的危害：
（一）肺部疾病。香烟燃烧时释放4000多种化学物质，其中有害成分主要有焦油、一氧化碳、尼古丁和刺激性烟雾。焦油对口腔、喉部、气管、肺部均有损害。
（二）心血管疾病。香烟中的一氧化碳使血液中的氧气含量减少，造成相关的高血压等疾病，吸烟使冠状动脉血管收缩，使供血量减少或阻塞，造成心肌梗塞。吸烟可使肾上腺素分泌增加，引起心跳加快，心脏负荷加重，影响血液循环而导致高血压、心脏病、中风等。
（三）吸烟致癌。吸烟可引起癌症，据统计，吸烟与口腔癌、鼻烟癌、肺癌、胃癌、肠癌、膀胱癌、乳腺癌等有关。
（四）吸烟还会导致骨质疏松，更年期提早来临。吸烟可使男性丧失性功能和生育能力。孕妇吸烟可导致胎儿早产及体重不足、流产机率增高。吸烟使牙齿变黄，容易口臭。
（五）吸烟对智力的危害。吸烟使人的注意力受到影响，有的人认为吸烟可以提神、消除疲劳、触发灵感，这都是毫无科学道理的。实验证明，吸烟严重影响人的智力、记忆力，从而降低工作和学习的效率。
（六）吸烟是有百害而无一利，中国53%的儿童被动吸烟，被动吸烟的危害是吸烟人的两倍，并且对儿童危害更大，容易患肺炎、支气管炎、重症哮喘和其它疾病。如果目前吸烟的情况持续下去，对儿童的智力发育、对吸烟者的家庭以及对个人都会付出极大的代价。
【解答】解：AD、长期酗酒对人体的危害非常大，过量的酒精能使脂肪沉淀到血管壁上，使得管腔变窄，继而使血压升高，加速人体动脉硬化的过程，从而使脂肪肝以及冠心病等心血管疾病的发病率增高、增加患癌症的危险，导致骨骼异常、导致骨质疏松症，AD错误；
B、香烟中的尼吉丁、焦油等会损害人体的呼吸系统，能诱发多种呼吸系统疾病，吸烟使血液凝结加快，容易引起心肌梗塞、中风、心肌缺氧等心血管疾病，还有可能引起肺癌。B正确；
C、吸烟严重影响人的智力、记忆力，从而降低工作和学习的效率。吸烟、喝酒、吸毒是一种不健康的生活方式，危害极大，是当今社会的三大公害。C错误；
故选：B。
【点评】解答此类题目的关键是熟知吸烟的危害。
25．（2分）我国科学家在南海发现了大量“可燃冰”，是甲烷在海底高压条件下形成的水合物，燃烧后仅会产生二氧化碳和水，是清洁能源。和石油、煤炭一样，“可燃冰”中的甲烷也是来源于古生物遗骸。科学家们还通过实验证明了甲烷产生的温室效应是二氧化碳的20倍。据此分析可以得出的观点，合理的是（　　）
A．大量使用“可燃冰”不会造成温室效应。
B．海底甲烷逸漏会加剧温室效应。
C．大力植树造林可以缓解温室效应是因为绿色植物在光合作用中制造了氧气。
D．“可燃冰”被公认为石油、煤炭的替代能源，且和石油、煤炭一样都是清洁能源。
【分析】温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。因此，二氧化碳也被称为温室气体。
【解答】解：A、可燃冰是一种埋藏在深海下面的燃料，是甲烷和水在高压和低温的条件下形成的，因此可燃冰燃烧会生成二氧化碳，加剧温室效应，A错误；
B、天然气的主要成分为甲烷，甲烷在空气中燃烧生成二氧化碳和水，因此海底甲烷逸漏会加剧温室效应，B正确；
C、二氧化碳是引起温室效应的主要气体，绿色植物光合作用要吸收二氧化碳，C错误；
D、石油、煤炭、天然气等通过燃烧把大量二氧化碳排放到空气中，会引起温室效应，可燃冰燃烧后仅生成少量的二氧化碳和水，几乎无污染，清洁环保；其能量远高于常规天然气、石油、煤炭，仅广泛分布在大洋内的可燃冰，估计可供人类使用1000年，储量丰富，D错误。
故选：B。
【点评】“低碳环保”已经成为社会的共识，与之相关的考题也成为经常考查的内容。
二、判断题（5个小题，每小题2分，共10分，正确的填A，错误的填B，请把答案填涂在答题卡上）
26．（2分）没有动物，生态系统的物质循环也能进行，但是动物在生态系统中起着非常重要的作用。　√　（判断对错）
【分析】一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【解答】解：动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。因此动物作为消费者促进物质循环。大量的细菌、真菌等微生物会把动物、植物的遗体遗物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物，这些物质又被归还土壤，供植物重新利用，因此如果没有动物，生态系统的物质循环也能通过分解者进行。所以题干的说法正确。
故答案为：√。
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握生态系统的组成和生态系统的物质循环过程。
27．（2分）血红蛋白的特性是：在含氧量高的地方容易与氧分离，在含氧量低的地方又容易与氧结合。　×　（判断对错）
【分析】血红蛋白的特性：在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。
【解答】解：血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。在红细胞内，有一种红色含铁的蛋白质叫血红蛋白，红细胞之所以呈红色，就是因为含有血红蛋白。血红蛋白在氧含量高的地方，与氧容易结合；在氧含量低的地方，又与氧容易分离。血红蛋白的这一特性，使红细胞具有运输氧的功能。因此题干的说法不正确。
故答案为：✕
【点评】氧气之所以能够随血液循环在人体内运输，是因为红细胞内有一种红色含铁的蛋白质叫做血红蛋白，血红蛋白既能与氧气结合，又能与氧气分离。
28．（2分）与语言文字有关的反射是人类特有的复杂反射，必须有大脑皮层参与。　√　（判断对错）
【分析】反射一般可以分为两大类：非条件反射和条件反射。
【解答】解：非条件反射是指人生来就有的先天性反射，是一种比较低级的神经活动，由大脑皮层以下的神经中枢（如脑干、脊髓）参与即可完成，也称为简单反射；条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是高级神经活动的基本方式，也称为复杂反射，由于人类的大脑皮层内具有语言、文字中枢，能对语言文字作出反应，只有人类才有，这种反射所特有的反射活动，只有人类才有而其它动物没有。
故答案为：√。
【点评】知道由于人类的大脑皮层内具有语言、文字中枢，人类能对语言文字作出反应，这种反射所特有的反射活动。
29．（2分）体表覆盖羽毛、前肢变成翼、有气囊辅助肺呼吸是鸟特有的特征。　√　（判断对错）
【分析】鸟类的主要特征有体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；心脏四腔，用肺呼吸，用气囊辅助完成双重呼吸，体温恒定，体内受精，卵生，有发达的神经系统，直肠很短，能减轻体重，有的骨很薄，有的骨愈合在一起，长骨中空等。据此作答。
【解答】解：由分析可知鸟类的主要特征，其中有的是其它动物也具有的特点，如心脏四腔、体温恒定、通过产卵繁殖后代等。有发达的神经系统等也是哺乳动物具有的特点。两栖动物、爬行类等也是卵生。其中鸟类所特有的特征是体表被覆羽毛，前肢变成翼，利于飞行；有气囊，辅助肺完成双重呼吸，能为鸟类的飞行提供充足的氧气，故此题说法正确。
故答案为：√。
【点评】掌握鸟类的主要特征，了解鸟类特有的特点，结合题意即可答题。
30．（2分）世界卫生组织对健康的定义包括了身体和心理两个方面。　×　（判断对错）
【分析】此题考查的是健康的概念，据此解答。
【解答】解：传统的健康观是“无病即健康”，现代人的健康观是整体健康，世界卫生组织提出“健康不仅是躯体没有疾病和不虚弱，还要具备心理健康、社会适应良好和有道德”。即健康是指一个人在身体上、心理上和社会适应等方面都处于良好的状态。
故答案为：×
【点评】只要基础扎实，熟练掌握了健康的概念，就可轻松答题。
三、简答题（第31-37共7个小题，共40分，其中第35小题每空2分，其余每空1分．请把答案写在答题卡上）
31．（5分）如图一表示某淡水生态系统的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示该生态系统中碳循环的过程。请据图回答：

（1）请写出图一中具有四个营养级的食物链　甲→乙→丙→戊，甲→丁→丙→戊，甲→丙→己→戊　（答全才给分）。图二中的1对应图一中的生物是　丙或己　。
（2）由于生活污水和生产废水未经严格的处理就排放，导致该生态系统的水质发生了恶化，水体中的生物种类和数量锐减，说明生态系统的　自动调节能力　有一定限度。
（3）图三中字母代表生态系统的成分，数字代表推动碳循环的生理过程，则D和E分别代表　分解者、二氧化碳　，②③分别表示　光合作用、呼吸作用　。
【分析】1、生态系统中，生产者和消费者之间吃与被吃的关系形成食物链。
2、在生态系统中，有毒物质的含量沿食物链不断积累，营养级别越高，体内积累的有毒物质越多。
3、在生态系统中，碳元素在无机环境和生物体之间以二氧化碳的形式进行循环。
【解答】解：（1）食物链是生产者和消费者之间吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者。图一中具有四个营养级的食物链有：甲→乙→丙→戊，甲→丁→丙→戊，甲→丙→己→戊。在生态系统中，有毒物质的含量沿食物链不断积累，所以图二中，1的营养级是第三营养级，对应图一中生物为丙或己。
（2）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有限的。如果人类的破坏超过了生态系统的自动调节能力，生态平衡就会被破坏，并且很难恢复。
（3）生态系统中，生产者能够吸收二氧化碳进行光合作用，同时又能通过呼吸作用释放二氧化碳，因此A是生产者，B、C是消费者，D是分解者，E是二氧化碳；过程②吸收二氧化碳表示光合作用，③表示呼吸作用。
故答案为：（1）甲→乙→丙→戊，甲→丁→丙→戊，甲→丙→己→戊；丙或己
（2）自动调节能力
（3）分解者、二氧化碳；光合作用、呼吸作用
【点评】掌握生态系统的组成及食物链的正确书写和生态系统的自动调节能力是解题的关键。
32．（5分）煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!要理解此诗的意境，需要有一定的生物知识，如图甲示黄豆种子的结构图，图乙示黄豆种子萌发成幼苗的过程图，图丙示黄豆受精过程示意图，图丁示豆荚和黄豆的形成图。请据图回答（[]内填序号或字母，____上填文字）

（1）萁即豆茎，豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣，豆茎和豆子（图丁中的F）分别由图甲[　④　]　胚芽　和图丙[　D　]　胚珠　发育而成的。
（2）汁即豆汁，富含丰富的蛋白质，主要来自于图甲中的[　⑤　]　子叶　，在种子萌发过程中提供有机物，我们常吃的黄豆芽主要部分指图乙的[　C　]　胚轴　。
（3）本市遍种植黄豆，黄豆收割后，下一届庄稼一般有显著增产效果，请你说出其中的道理。　豆科植物的根瘤菌能够将空气中的氮气转化为农作物吸收利用的含氮物质　
【分析】1、图甲中，①胚轴、②胚根、③种皮、④胚芽、⑤子叶；图乙中，a茎和叶、b子叶、c胚轴；图丙中，A柱头、B花柱、C子房壁、D胚珠；图丁中，E果皮、F种子。
2、种子萌发过程中，胚根最先突破种皮发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。
【解答】解：（1）大豆种子萌发时，②胚根最先突破种皮发育成根，④胚芽发育成茎和叶，①胚轴发育成连接根和茎的部位。所以，豆茎由④胚芽发育而来；图丁中的F种子由图丙中的D胚珠发育而来。
（2）大豆属于双子叶植物，营养物质储存在⑤子叶里。我们常吃的黄豆芽的主要部分，主要是由乙图中的胚轴发育而成的。
（3）豆科植物的根上具有根瘤，根瘤菌能够将空气中的氮气转化为农作物吸收利用的含氮物质。
故答案为：（1）④胚芽；D胚珠
（2）⑤子叶；C胚轴
（3）豆科植物的根瘤菌能够将空气中的氮气转化为农作物吸收利用的含氮物质
【点评】掌握大豆种子的结构及种子萌发的过程是解题的关键。
33．（5分）前不久，小胖问张老师：“老师，我奶奶每天要我吃10个鸡蛋、5杯牛奶，还有鱼肉等，您说我要不要照做呢？“张老师没有直接回答小胖的问题，而是组织同学们就此展开讨论。
小聪说：我们正在长身体，应该尽量多摄入蛋白质，所以小胖应该听奶奶的话；小欣说：蛋白质摄入太多可能也不好吧。张老师未置可否，微笑着问了几个问题，现在请你来回答：
（1）蛋白质被消化和吸收的主要场所是　小肠　，其与消化功能相适应的特点有　小肠5﹣6米长，内表面具有环形皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、有肠液、胰液、胆汁等多种消化液　。蛋白质完全消化后的产物是　氨基酸　。
（2）蛋白质在人体内的最终代谢产物除了水和二氧化碳外，还有尿素等，尿素必须及时经过　2　条途径排出体外，否则会引起身体中毒，因此过多摄入蛋白质反而会增加肝脏、肾脏等器官的负担。
（3）请写出蛋白质代谢产生的尿素从组织细胞运输到肾脏的途径：组织细胞→毛细血管→各级静脉→　上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉　→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→肾脏。
【分析】（1）食物中的维生素、水和无机盐等小分子的营养物质人体可以直接吸收利用，而蛋白质、糖类、脂肪这些大分子的营养物质是不溶于水的，必须在消化道内变成小分子的能溶于水的物质后，才能被消化道壁吸收。
（2）血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流动，叫作血液循环。根据血液循环的途径不同，可以分为体循环和肺循环两部分。
【解答】解：（1）人体消化和吸收的主要场所是小肠，小肠与消化功能相适应的特点有：小肠5﹣6米长，内表面具有环形皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、有肠液、胰液、胆汁等多种消化液，蛋白质完全消化后的产物是氨基酸。
（2）蛋白质在人体内的最终代谢产物除了水和二氧化碳外，还有尿素等，尿素必须及时经过2条途径排出体外：一部分水和少量的无机盐、尿素以汗液的形式由皮肤排出；二是绝大部分水、无机盐、尿素等废物以尿的形式通过泌尿系统排出。过多摄入蛋白质反而会增加肝脏肾脏等器官的负担。
（3）组织细胞代谢产生的尿素运输到肾脏的途径：组织细胞→毛细血管→各级静脉→上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→肾动脉→肾脏，最终经输尿管、膀胱和尿道排出体外。
故答案为：（1）小肠；小肠5﹣6米长，内表面具有环形皱襞和绒毛且小肠绒毛壁、有肠液、胰液、胆汁等多种消化液；氨基酸；
（2）2；
（3）上、下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉。
【点评】明确食物的消化过程以及血液循环途径是解答此题的关键。
34．（10分）根据以下科普材料，回答：
在我国内蒙古和新疆的大草原上，曾多次发生最可怕的生物灾难，铺天盖地的蝗虫，疯狂地吞噬着草原，顷刻间就可以把其他生物逼入绝境，与旱灾与涝灾并称三大自然灾害。
中国科学院院士康乐，是国际上生态基因组学研究的领衔科学家，他领导的科研团队对蝗虫进行了深入的研究。
（1）蝗虫属于节肢动物中的　昆虫　，体表有坚硬的外骨骼，其作用是　保护，防止体内水分蒸发　。
（2）科学家们发现，蝗虫的生活习性分为散居型和群居型，造成蝗灾是群居型蝗虫。散居型蝗虫体表为绿色，群居型蝗虫体表为黑色，体色变化是反映蝗虫种群密度的重要指标，你相信吗？请你据此提出一个八年级课外活动小组可以开展探究的问题　体色变化是反映蝗虫种群密度的重要指标吗？　。
（3）蝗虫从散居变成群居以后，行为也随之发生变化，变得更加活跃，更喜欢与同伴“交流，科学家预测，气味在蝗虫聚集的过程中起着至关重要的作用，现提供以下实验材料：一支装有空气的试管、一支装有十只黑色蝗虫的试管、Y形玻璃管、连接用软胶管、用于观察的绿色和黑色蝗虫若干（装置局部如图），请你设计一个实验来证明科学家的这一假设是否正确，说出你的设计思路　取两个试管，一个是放入有十只黑蝗虫的试管，另一个是装有纯净空气的试管，分别用软胶管接到Y形玻璃管的两侧。实验中先用几只黑色蝗虫，然后再使用散居型的绿色蝗虫几只，分别放入Y形玻璃管的下端的入口，观察待测蝗虫爬向哪一个试管，如果黑色蝗虫都爬向有黑色蝗虫的试管气味一侧，而绿色蝗虫大多爬向纯净空气试管一侧，就说明气味对蝗虫的聚集起重要作用。　。
（4）进一步研究发现，黑色蝗虫体内产生了一种物质﹣苯乙腈，让我们来猜想一下这种物质可能具有什么作用？　进行信息交流　。

【分析】（1）科学探究的一般过程：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。
（2）对照实验又叫单一变量实验，只有一个量不同。其它量皆相同的实验。只有一个变量，这就是实验中所有探究的问题，是可以改变的量。
【解答】解：（1）蝗虫属于节肢动物中的 昆虫，体表有坚硬的外骨骼，其作用是保护，防止体内水分蒸发。
（2）科学家们发现，蝗虫的生活习性分为散居型和群居型，造成蝗灾是群居型蝗虫。散居型蝗虫体表为绿色，群居型蝗虫体表为黑色，体色变化是反映蝗虫种群密度的重要指标，据此提出一个八年级课外活动小组可以开展探究的问题体色变化是反映蝗虫种群密度的重要指标吗？
（3）中央电视台十套节目：[走近科学]气味在蝗虫成灾的聚集中起着至关重要的作用，对该探究实验有详细的解说。由于探究的是气味在蝗虫聚集过程的作用，所以要设计以气味为变量的对照实验组，其实设计思路如下：取两个试管，一个是放入有十只黑蝗虫的试管，另一个是装有纯净空气的试管，分别用软胶管接到Y形玻璃管的两侧。实验中先用几只黑色蝗虫，然后再使用散居型的绿色蝗虫几只，分别放入Y形玻璃管的下端的入口，观察待测蝗虫爬向哪一个试管，如果黑色蝗虫都爬向有黑色蝗虫的试管气味一侧，而绿色蝗虫大多爬向纯净空气试管一侧，就说明气味对蝗虫的聚集起重要作用。
（4）进一步研究发现，黑色蝗虫体内产生了一种物质﹣苯乙腈，我们猜想这种物质可能具有进行信息交流作用。
故答案为：（1）昆虫；保护，防止体内水分蒸发；
（2）体色变化是反映蝗虫种群密度的重要指标吗？（合理即可）
（3）取两个试管，一个是放入有十只黑蝗虫的试管，另一个是装有纯净空气的试管，分别用软胶管接到Y形玻璃管的两侧。实验中先用几只黑色蝗虫，然后再使用散居型的绿色蝗虫几只，分别放入Y形玻璃管的下端的入口，观察待测蝗虫爬向哪一个试管，如果黑色蝗虫都爬向有黑色蝗虫的试管气味一侧，而绿色蝗虫大多爬向纯净空气试管一侧，就说明气味对蝗虫的聚集起重要作用。
（4）进行信息交流。
【点评】实验中，控制变量和设置对照实验是设计实验方案必须处理好的两个关键问题。
35．（5分）根据以下科普材料，回答：
在我国内蒙古和新疆的大草原上，曾多次发生最可怕的生物灾难，铺天盖地的蝗虫，疯狂地吞噬着草原，顷刻间就可以把其他生物逼入绝境，与旱灾与涝灾并称三大自然灾害。
中国科学院院士康乐，是国际上生态基因组学研究的领衔科学家，他领导的科研团队对蝗虫进行了深入的研究。
科学家在隔离的一小片麦苗上放入十只绿色蝗虫、十只黑色蝗虫和一只大山雀，大山雀最先发现了一只黑色虫，啄了几口就放弃了，转而发现了绿色蝗虫，啄了两下，就吃了下去，接下来就是第二只，第三只…黑色蝗虫却都幸免于难。这是为什么呢？原来，黑色蝗虫在受到攻击以后，体内的苯乙腈迅速转化成剧毒的氢氰酸，鸟类少量摄入就会头晕、眼花、呕吐，如果继续摄入，就会有性命之忧，鸟类轻度中毒，再也不敢造次，所以黑色蝗虫的体色和气味都成为其很好的防御武器。请问：
（1）鸟类的上述行为属于　学习行为　。
（2）你认为在这个具有麦苗和大山雀的环境中，绿色蝗虫和黑色蝗虫，哪一个更容易被发现？　黑色蝗虫　；哪一个更适应这个环境呢？　黑色蝗虫　，请说明理由　黑色蝗虫的体色和气味都成为其很好的防御武器　。
（3）按照达尔文的进化理论，生物对环境的适应是　自然选择　的结果。
【分析】（1）根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学习行为）。 先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如小狗做算术题等。 达尔文的自然选择学说，是生物进化论的核心内容。
（2）自然选择学说的中心论点是：物种是可变的。而且生物具有多样性和适应性。自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。
【解答】解：（1）据资料可见：鸟类取食绿色蝗虫，放弃黑色蝗虫，这是由生活经验和学习而获得的行为。属于学习行为。
（2）据资料可见：黑色蝗虫与环境的颜色差别明显，容易被敌害发现。而黑色蝗虫的体色和气味都成为其很好的防御武器。所以黑色蝗虫更适应这个环境。
（3）生物对环境的适应是长期自然选择的结果。
故答案为：（1）学习行为；（2）黑色蝗虫；黑色蝗虫；黑色蝗虫的体色和气味都成为其很好的防御武器；（3）自然选择
【点评】解题的关键是掌握自然选择学说的内容。
36．（5分）根据以下科普材料，回答：
在我国内蒙古和新疆的大草原上，曾多次发生最可怕的生物灾难，铺天盖地的蝗虫，疯狂地吞噬着草原，顷刻间就可以把其他生物逼入绝境，与旱灾与涝灾并称三大自然灾害。
中国科学院院士康乐，是国际上生态基因组学研究的领衔科学家，他领导的科研团队对蝗虫进行了深入的研究。
科学家将一种特殊的真菌﹣蝗绿僵菌接种到8只绿色蝗虫和8只黑色蝗虫（生理状况相同）体内，三天后，绿色蝗虫只有2只还活着，而黑色蝗虫只有2只死亡，可见黑色蝗虫对蝗绿僵菌的免疫力很强。
（1）如果用人体传染病的知识来分析，蝗绿僵菌对于蝗虫来说属于　病原体　，接种蝗绿僵菌以后，黑色蝗虫体内产生了大量抵抗蝗绿僵菌的蛋白质，联想到人体的特异性免疫，这种蛋白质似乎类似于　抗体　，可是，蝗虫与人体有着巨大的差异。蝗虫是否存在与人体类似的特异性免疫，还有待进一步研究。科学家通过修饰蝗绿僵菌的遗传物质，从而改变其特性，攻破了黑色蝗虫对蝗绿僵菌的强大免疫功能，从而有效地防止了蝗虫成灾，这种生物防治有什么好处？　避免污染环境　。
（2）根据上述所有资料，请你总结出蝗虫成灾的原因：　数量多；对病菌免疫力强　（至少答两点）。
（3）科学家研究蝗虫成灾的秘密，并不是为了彻底消灭它们，请说明理由：　会破坏生态平衡，破坏生物多样性　。
【分析】病原体是指能引起动物传染病的细菌、病毒和寄生虫。抗体就是病原体入体后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，引起人体产生抗体的物质叫抗原。
【解答】解：（1）如果用人体传染病的知识来分析，蝗绿僵菌对于蝗虫来说属于引发其生病的病原体，接种蝗绿僵菌以后，黑色蝗虫体内产生了大量抵抗蝗绿僵菌的蛋白质，联想到人体的特异性免疫，这种蛋白质似乎类似于抗体，可是，蝗虫与人体有着巨大的差异。蝗虫是否存在与人体类似的特异性免疫，还有待进一步研究。科学家通过修饰蝗绿僵菌的遗传物质，从而改变其特性，攻破了黑色蝗虫对蝗绿僵菌的强大免疫功能，从而有效地防止了蝗虫成灾，这种生物防治好处是避免污染环境，如无污染、成本低、效率高等。
（2）根据上述所有资料，请你总结出蝗虫成灾的原因：数量多；咀嚼式口器；有翅能飞，并具有群集、迁飞的特性；食量很大；对病菌的免疫力强。
（3）科学家研究蝗虫成灾的秘密，并不是为了彻底消灭它们，理由是会破坏生态平衡，破坏生物多样性。
故答案为：（1）病原体；抗体；避免污染环境（无污染、成本低、效率高）；
（2）数量多；咀嚼式口器；有翅能飞，并具有群集、迁飞的特性；食量很大；对病菌的免疫力强；
（3）会破坏生态平衡，破坏生物多样性。
【点评】解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题。