安徽省蚌埠市2020-2021学年八年级上学期期末教学质量监测生物试题（word版）

蚌埠市2020--2021学年度第--学期期末教学质量监测

八年级生物

满分:100分.       考试时间:90分钟

一 、选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。每小题只有一-个选项符合题意)

1.以下是小明生物分类笔记中一些动物的分类,请指出分类错误的一项

A.扁形动物:涡虫、绦虫          B.软体动物:河蚌、蜗牛

C.节肢动物;蝗虫、螃蟹、        D.两栖动物:娃娃鱼鳄鱼

2.蚯蚓没有发达的骨骼,但也能灵活运动，主要原因不包括

A.身体分节                     B.体表有粘液

C.体壁有刚毛                   D.体壁有发达的肌肉

3.动物界中种类最多、数量最大的脊椎动物类群是

A.环节动物     B.软体动物     C.节肢动物     D.鱼类

4.冬眠是青蛙对冬季不良外界刺激的适应。冬眠的成蛙进行呼吸的主要器官是

A.肺      B.鳃      C.皮肤      D.肺和皮肤

5.下列关于鸟的叙述正确的是

①鸟的胸肌两端都附着在胸骨上

②鸟的胸肌两端都不附着在胸骨上

③鸟的胸肌一端都附着在胸骨上,另一端附着在其它骨上

④鸟的胸肌两端都有较细的乳白色的肌腱

A.①②     B.①④     C.③②     D.③④

6.下列关于动物与其气体交换的场所,相对应完全正确的一-组是

①蚯蚓-----体壁      ②缢蛏------鳃      ③鲫鱼一鰓    ④青蛙----肺和皮肤

⑤蝗虫一肺         ⑥家鸽一肺和气囊

A.①②③④    B.②③④⑥     C.②④⑤⑥    D.①②④⑥

7.诗词是中华民族传统文化的瑰宝,诗词里蕴含着不少生物学现象。下列描述错误的是

A.“江上往来人，但爱鲈鱼美",鲈鱼靠尾鳍的摆动提供前进的动力

B.“神龟虽寿,犹有竞时。腾蛇乘雾,终为土灰”,龟和蛇有防止水分散失的甲或鳞片

C.“地迥鹰犬疾,草深狐兔肥”,兔的牙齿有门齿和白齿的分化与其植食性相适应

D.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”,鸦直肠短,无膀胱,利于减轻体重

8.下列有关动物的说法,正确的是

A.应该彻底消灭对人危害很大的鼠类

B.前肢变成翼是鸟类适于飞行的唯一-特征

C.鱿鱼、娃娃鱼鳄鱼和鲸鱼都不属鱼类

D.既能在水中生活又能在陆地生活的动物是两栖动物

9.下列关于脊椎动物类群的叙述,正确的是

A.鸟类体表被毛，前肢变成翼,有喙无齿,体温恒定

B.两栖类的成体都生活在陆地上,用肺呼吸,皮肤可辅助呼吸

C.爬行类体表覆盖着角质鳞片或甲,用肺呼吸,在陆地上产卵

D.鱼类生活在水中,体表都覆盖着鳞片,用鳃呼吸，用鳍游泳

10.动物的结构总是与其功能相适应,下列叙述错误的是

A.蛔虫体表包裹着一层角质层,起到保护作用

B.家鸽的肺和气囊相通,增大了气体交换的面积

C.蝗虫体表有坚韧的外骨骼,能防止体内水分蒸发

D.家兔神经系统发达,能灵敏的感知环境的变化,及时作出反应

11.下列动物中属于恒温动物的一组是

A.蝙蝠和鸵鸟     B.青蛙和蜥蜴     C.扬子鳄和蝉      D.燕子和蚯蚓

12.人体运动的动力来源于

A.骨骼     B.骨骼肌    C.关节      D.骨

13.校运动会中,小明正在进行铅球项目比赛，当他将铅球投掷出去时,这一时刻肱二头肌和

肱三头肌的状态分别是

A.舒张、舒张    B.收缩、舒张    C.舒张收缩    D.收缩、收缩

14.在CBA联赛中,每次运动员的精准投篮都会引起观众们兴奋和欢呼。下列有关描述正确的是

A.完成投篮动作需要关节囊收缩牵动附着的骨,绕关节活动完成

B.投篮时仅有运动系统参与,观众的兴奋和欢呼由神经系统完成

C.哺乳动物的运动系统主要是由骨骼、关节和肌肉组成的

D.动物具有强大的运动能力,是对复杂多变环境的一种适应

15.如图是同一实验条件下不同的动物所需要的

 “尝试与错误"次数的曲线图,由此可知下列行

为由简单到复杂的是

①蚯蚓走迷宫 ②猩猩设法取高处的香蕉

③鸡绕道取食 ④小学生的识字学习

蚯蝗蛇鸡鼠猩人由低等到高等

A.①②③④     B.②④③①

C.④②③①     D.①③②④.

16.下列关于社会行为的叙述，正确的是

①野牛集体抵御狼群的袭击属于社会行为

②一只老虎捕食野猪属于社会行为

③具有社会行为的动物群体内部有--定的组织性

④具有社会行为的动物群体内部有明确的分工

⑤具有社会行为的动物群体内部都形成等级

A.①②③④⑤    B.①③④⑤    C.②③④⑤   D.①③④

17.外科手术器械的消毒是否彻底,一般看是否杀死了细菌下列哪种结构

A.芽孢       B.孢子      C.荚膜     D. DNA

18.下列关于细菌、真菌、病毒的叙述,正确的是

A.酵母菌与乳酸菌在结构上的主要区别是酵母菌有成形的细胞核

B.细菌有细胞壁、细胞膜,细胞膜又称为荚膜,具有保护作用

C.培养细菌、真菌时不能打开培养皿的盖子，目的是制造无氧环境

D.病毒寄生在活细胞内,靠细胞内的遗传物质,制造出新病毒

19.细菌、蘑菇和霉菌的生殖方式分别是

A.分裂生殖,孢子生殖,分裂生殖     B.出芽生殖,孢子生殖，分裂生殖

C.分裂生殖,出芽生殖,孢子生殖     D.分裂生殖,孢子生殖,孢子生殖

20.如图是一-种简易的食物保存方法,下列叙述不合理的是

A.加清水主要是为了阻止空气中微生物的进入

B.对食物加热的目的是杀死食物中的微生物

C.引起食物腐败的原因是微生物的大量繁殖

D.该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同

21.下列关于青霉和青霉素的叙述,不正确的是

A.青霉是- -种多细胞真菌              B.青霉由大量菌丝构成

C.青霉素是一种由青霉产生的抗生素   D.青霉素可治疗细菌和病毒引起的疾病

22.下列关于微生物的叙述中正确的是

A.病毒是由遗传物质和蛋白质组成的,严格的说,病毒不属于生物

B.绝大部分细菌是对人体有害的,如大肠杆菌、痢疾杆菌等

C.酵母菌是单细胞真菌,跟细菌结构非常相似

D.蘑菇和腐生细菌--样,能分解枯枝败叶,有利于生态系统的物质循环

23.地衣常生活在树干或岩石上。实际上，地衣是哪两种生物共同生活形成的

A.细菌与藻类              B.细菌与苔藓植物

C.真菌与苔藓植物          D.真菌与藻类

24.区别禽流感病毒与大肠杆菌主要依据的是

A.有无成形的细胞核       B.有无细胞结构

C.有无细胞壁             D.有无遗传物质

25.古诗词中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描述的植物所属的植物类群和特征不相符的是

A.A                B. B           C. C           D. D

26.生物分类从大到小的等级依次是

A.界、门、纲、目、属、科、种        B.界、门、纲、目、种、科、属

C.界、门、纲、属、科、目、种         D.界、门、纲、目、科、属、种

27.下列有关生物多样性的叙述中,不正确的是

A.生物多样性是指生物种类的多样性

B.每种生物都是一-个丰富的基因库

C.生物的种类越丰富,生态系统往往就越稳定

D.生态系统的多样性受到影响时,会影响生物种类的多样性和基因的多样性

28.下列关于生物分类的叙述,错误的是

A.分类主要根据是生物间的相似程度   B.亲缘关系越近共同特征越多

C.分类单位越小，包含生物种类越少   D.品种是最基本的分类单位

29.下列关于生物多样性的叙述错误的是

A.建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施

B.为了丰富我国的动植物资源，应大力引进一些外来物种

C.保护生物多样性并不意味着禁止开发和利用生物资源

D.生物种类的多样性实质上是基因的多样性

30.造成我国某些野生动植物灏危和灭绝的主要原因是

A.物种退化                  B.温室效应

C.人类的开发和利用          D.栖息地的丧失

二、填空题(每空1分,共40分)

31. (10 分)据图回答问题:请将下图中序号所表示的结构名称写出:

运动前，如果不进行热身，运动时容易用力过猛,导致

[   ] ______  会从[       ]______ 里滑脱出来,造

成脱臼。在立定跳远的过程中，关节中能够减少摩擦，缓冲

压力的结构是[     ]_______。 能把相邻两骨牢固地联

系起来的结构是[  ]_______。 能分泌______ ,进入

到关节腔中,起到润滑作用。一个完整的关节,在结构层次

上属于______

32. (5 分)关于“蚂蚁是怎么样进行通讯的?”某实验小组进行了如下探究:

①三块小石头放在盛有少许清水的容器内形成三个小

岛,小岛间用两根等长的小木条连接起来这样蚂蚁只能

通过由小木条搭成的“桥”从一个小岛到达其它的小岛。

②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上,食物放在C岛上,A岛什

么都不放,发现蚂蚁经过几次寻找后,在C岛上找到食物。

③小组成员将连接BC岛的“桥”和AB岛的对换，结果发现蚂蚁并没有爬向有食物的C

岛,而直接爬向A岛。

(1)动物在群体中可以通过动作____和_______等进行信息传递。

(2)根据以上探究活动你能得出的结论是: ______                

(3)蚂蚁群体内成员之间有明确的_______,是具有______.行为的动物。

33. (10 分)某同学的弟弟饭前总不爱洗手。为让弟弟养成饭前洗手的卫生习惯，这位同学利

用自已所学的知识用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验;找两个相同的馒头,一起放在蒸锅里蒸30分钟,待冷却后起盖。让弟弟尽快用手指在甲馒头上按一下,再用肥皂把手认真洗干净后在乙馒头上按一下，用无菌工具迅速将两个馒头分别装人相同的洁净塑料袋并密封好，一起放在温暖的地方,过一段时间观察甲、乙两馒头的变化。

(1)几天后会形成较多菌落的是_______馒头。

(2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟"的目的是_____                  

(3)用“两个馒头和两个的塑料袋’的目的是设置一组_____       _实验。

(4)选用相同馒头和塑料袋用同一手指的目的是______       _。

(5)“用手指在馒头上按一-下“的过程相当于细菌培养方法中的_____       步骤。

(6)在观察现象时,判断这是细菌菌落,主要是通过观察菌落的______       、_____       和_____       三方面特征。

 (7)通过探究活动可以了解到细菌的生存需要一定的条件,如水分、______及_____       ,有些细菌还必须在无氧条件下生存。

34.(10分)下图是细菌和真菌在自然界中作用的示意图,请分析回答:

(1)图中物质A所代表的物质名称是

_____      

A.水和二氧化碳     B.二氧化碳

C.有机物           D.无机盐和水

 (2)______ ( 填图中文字)能够把动植物遗

体分解为二氧化碳、无机盐和水，这些物质

又被______ ( 填图中文字)吸收和利用,进而制

造_____       。如果没有_____      

(填图中文字),动植物的遗体就会堆积如山。

(3)下列各项不属于生物乙在自然界中的作用的是______      

A.促进生态系统的物质循环     B.在维持生态平衡有重要作用

C.进行光合作用制造有机物并储存能量   D.帮助植物传粉、传播种子

(4)在该生态系统中,组成兔、鹿等动物体内的有机物最终来源于绿色植物体的_____      作用,这个过程是维持生物圈的______       平衡主要作用。离开了动物，生态系统的物质循环______       __(能/不能) 进行。

(5)在生态系统中,生物的种类、各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态,这种现象就叫做______      

35. (5分)根据图进行分类:

蚌埠市2020--2021学年度第--学期期末教学质量监测

八年级生物参考答案

一、选择题

二、填空题

31. (10分)

②  关节头  ①关节窝  ④关节软骨   ⑥关节囊  滑液  器官

32. (5分)

(1)声音 气味

(2)蚂蚁可以通过气味传递信息

(3)分工 社会

33. (10分)

(1)甲

(2)高温灭菌(合理即可)

(3)对照

(4)控制单一变量

(5)接种

(6)形态   大小 颜色

(7)温度    有机物

34. (10 分)

(1)B

(2)生物丙   生物甲   有机物   生物丙

(3)C

(4)光合   碳氧   能

(5)生态平衡

35. (5 分)

(1)病毒    (2)蜗牛    (3 )鲫鱼     (4) 油松    (5)向日葵