安徽省2021_2022学年九年级上学期期中考试历史【试卷+答案】

九年级2021-2022年度期中质量评估

历史

全卷满分70分,考试时间为56分钟。

一、单项选择(本大题共 15 小题;每小题2分,共 30分)

1.大河流域孕育了灿烂的古代人类文明。象形文字、金字塔是其中某一文明的重要象征,该文明诞生于下列哪一区域

2.古印度是南亚次大陆的一个重要国家，是人类文明的发祥地之一。下列关于古印度国家的说法,正确的是

A.图特摩斯三世统治时期,古印度,成为强大的军事帝国

B.苏美尔人建立了等级森严的种姓制度

C.诞生于该地的阿拉伯数字影响深远

D.空中花园反映了古印度高超的建筑水平

3.“我们都是希腊人,我们的法律、我们的文学、我们的宗教、我们的艺术,都根源于希腊。”英国诗人雪莱的这句话反映了

A.古希腊法制健全,社会稳定

B.古希腊文明是西方文明之源

C.基督教诞生于古希腊

D.古希腊为近代英国的崛起奠定了基础

4.罗马从意大利半岛的小城邦,逐步崛起并不断扩张,最终形成了一个庞大的帝国。下列关于古罗马发展历程的说法,正确的是

A.公民大会掌握了共和国的决策权

B.凯撒首创“元首制”,建立帝国

C.2世纪时,地中海成了罗马帝国的“内湖”

D.4 世纪帝国分裂,西欧奴隶社会结束

5.罗马政治家西塞罗说:“真正的法律应该对一切人类有效,应该永远有效。”以下法律文献中，成为欧洲法学渊源的是

A.《汉谟拉比法典》

B.《十二铜表法》

C.《法学汇纂》

D.《查士丁尼法典》

6.“我的主人啊!臣下乃是我主的仆人，领有采邑的家臣。臣下愿竭忠尽职,不顾生死,一生侍奉我的主。”材料所述现象最早出现在

A.印度

B.罗马帝国

C.法兰克王国

D.查理曼帝国

7.13 世纪的庄园法庭曾留下这样的记录:佃户因为没有认真耕种领主的田地,被罚款6便士;佃户的家畜误人领主的园子,被罚款6便士----主持庄园法庭的是

A.领主或他的管家

B.教士

C.资本家

D.法官

8.12世纪初,英国剑桥市民每年向王室支付高额税金,以此获得国王对市民自选市长的许可，而且国王的治安官不得随意干涉市民的选举。这说明当时的英国

A.庄园经济逐渐瓦解

B.城市获得了一定的自治权

C.武力是反对贵族统治的重要方式

D.有利于英国工业化进程

9.西方大学的兴起,被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下关于中世纪欧洲大学兴起的描述,正确的是

A.大学拥有着绝对的自治权力

B.课程设置受伊斯兰教的影响较大

C.大学师生必须接受地方世俗法官的审判

D.课程设置体现了当时经济和社会发展的要求

10.时空观念是历史学科核心素养的重要内容之一。下列各项内容,按照其发生时间的先后顺序排列,正确的是

①罗马帝国分裂②亚历山大帝国建立③法兰克王国的扩张④拜占庭帝国灭亡

A.②①③④

B.①③②④

C.①②③④

D.①④③②

11.下列表格中,历史现象与历史原因对应正确的一项是

12.日本有这样一句俗语:“花属樱花,人唯武士。”樱花在日本被称为“武士之花”。武士在武士集团统治时期效忠的对象是

A.国家

B.天皇

C.自己的主公

D.人民

13.朝觐是伊斯兰教为信徒，所规定的必须遵守的基本制度。所有穆斯林,无论是男是女,每年在伊斯兰教教历的第 12 个月都要参加一年一度的朝觐。为此，他们将会前往

14.伦敦西部纽伯里的商人约翰。温彻康布,在 16 世纪初就拥有一个约千人的手工工场,其中男女织工、纺工和助手 600人,梳毛、理毛工人250人,修整工50人,染工40人,研工20人。材料说明了西欧

A.出现了资本主义萌芽

B.开始了文艺复兴

C.完成了新航路开辟

D.垄断了东西方贸易

15.14 世纪,薄伽丘讲述了一个个风趣幽默的故事，达。芬奇在《蒙娜丽莎》中刻画了一个人的青春之美,米开朗琪罗创作了众多鲜活的人物,释放着人性的光辉。他们的作品反映的共同思想是

A.君权神授

B.自由平等

C.公平公正

D.人文主义

二、辨析改错(8分)

16.文明具有多元性,古代亚、非、欧地区都创造了辉煌灿烂的文明成果。辨别下列史实的正误，在题前[ ]内,正确的打“√”,错误的打“X”,并加以改正。

[ ](1)《汉谟拉比法典》是古希腊留给人类的宝贵文化遗产,表明人类法制传统源远流长。

改正:

[ ](2)古代印度有着等级森严的种姓制度,其中最卑贱的是贱民。

改正:

[ ] (3)屋大维命人编制的“儒略历”后来成为今天人们使用的公历的基础。

改正:

[ ](4)脍炙人口的故事集(荷马史诗》,构思巧妙语言优美,是阿拉伯文学的瑰宝。

改正:

三、材料解析(本大题共2小题;每小题10分,共20分)

12.阅读材料,完成下列要求。

材料一    宣扬“众生平等”,一切苦的原因在于欲望，只有消灭一切欲望,潜心修道,达到不生不灭的“涅粲”境界,才能消灭苦因,断绝苦果。

(1)根据材料一,指出材料所反映的宗教的名称及其创始人。(2分)我国古代石窟艺术深受该宗教的影响,请列举一例说明。(1 分)

材料二    上帝是宇宙的最高主宰,在上帝面前人人平等,人们只有忍受苦难才能在死后升入“天堂”。

(2)根据材料二,指出材料所反映的宗教的诞生地及其信仰对象。(2分)结合所学知识,简要说明公元 4 世纪,罗马帝国将其确:立为国教的原因。(2分)

(3)宗教文化在，人类发展过程中扮演着重要角色,请谈谈青少年该如何对待宗教。(3分)

18.阅读材料,完成下列要求。

材料一    所有成年男性公民可以担任几乎一切官职。除十将军以外,各级官职向所有公民开放,并都以抽签方式产生。他们也都可以参加公民大会,商定城邦重大事务。为鼓励公民积极参政,城邦向担任公职和.参加政治活动的公民发放工资。为吸引公民观赏戏剧,希腊政府每次发给每个公民两个“奥波尔”作为“观剧津贴”。

(1)根据材料一,指出材料所述现象出现在哪位人物主政时期。(1分)结合所学知识,分析雅典的民主对西方社会的影响。(2分)

材料二    日本中古之制度，人皆以为多系日本自创,然一检唐史,则知多模仿唐制。

——摘编自木宫泰彦《中日交通史》

(2)材料二反映的是日本哪一历史事件? (1 分)该事件对日本的发展有怎样的推动作用?

(2分)列举古代史上中日友好交往的史实-一例。(1分)

(3)综合上述材料,谈谈你得到的启示。(3分)

四、活动与探究(12分)

19.读图,完成下列探究活动。

(1)图一的古代丝绸之路开始形成于    (朝代),(1 分)对其开通作出重要贡献的人物是____。(1 分)图二中的亚历山大是希腊半岛哪个王国的国王?(1分)亚历山大东征最终出现了怎样的结果?(1分)

(2)文明的交流贯穿了人类历史的发展过程,对人类文明发展起了重要的推动作用。利用所学知识,分别分析图一、图二反映的事件对人类文明交流的作用。(6分)

(3)人类文明因交流而繁荣。请你谈谈如何推动不同文明间更好地交流。(2分)