人教部编版七年级下册（道德与法治）第一单元 青春时光综合与测试单元测试随堂练习题

这是一份人教部编版七年级下册（道德与法治）第一单元 青春时光综合与测试单元测试随堂练习题，共17页。试卷主要包含了单项选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

1．（2分）不经意间，我们已经跨入青春期的大门。青春期的我们身体发生了显著的变化这种变化主要表现在（ ）
①身体外形的变化
②内部器官的完善
③性机能的成熟
④产生矛盾心理
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
2．（2分）对于青春期生理变化的认识错误的是（ ）
A．我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高
B．我们要正视青春期身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
C．不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化
D．青春期出现变声、长胡须、长痘痘等是不正常的现象，应尽快到医院进行治疗
3．（2分）丽丽说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是有时候却渴望他们在我身边。”亮亮说：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，可我还希望有人能理解我。”这两个同学的对话说明（ ）
A．青春期会出现矛盾心理
B．青春期会出现闭锁心理
C．青春期内心丰富多彩
D．青春期渴望得到他人的理解
4．（2分）青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中属于青春期生理发展特点的是（ ）
A．个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
B．觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动
C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
D．开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近
5．（2分）小明进入青春期后，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有（ ）
①我行我素，唯我独尊
②主动沟通，寻求帮助
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
④自我封闭，不与他人交往
A．①②B．②③C．③④D．①④
6．（2分）2017年中央电视台播出了“感动中国”人物评选活动颁奖晚会。在“感动中国”人物中，他们助人为乐、诚实守信、敬业奉献……在平凡的生活中默默坚守，见证着伟大。这样的活动开展（ ）
①有利于促进社会和谐
②有利于中华民族精神的弘扬
③告诉每个公民都要做伟大的人
④鼓励人们自我完善，见贤思齐。
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
7．（2分）中国有句古话：人无耻，无自立。这句话的意思是说（ ）
A．人要没有任何羞耻之心，才能做到自立
B．有羞耻心的人才会节制自己的行为，过好的生活
C．羞耻心是自尊的体现
D．人没有羞耻之心，就不能够自立
8．（2分）某小学的校长在发言中说：“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。”校长的话告诉我们（ ）
①有了自信，我们能够展现优势与才华，激发个人潜能
②只要自信，就一定能取得成功
③自信让我们有梦想，有热情
④青春需要自信，方能更好求知、成长。
A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④
9．（2分）青春彰显活力，青春充满力量，青春谱写乐章，青春也同样有困惑和烦恼。把握青春，我们要（ ）
A．放任青春的冲动，享受青春的激情
B．穿着标新立异，追求一“酷”到底
C．悦纳青春美好，克服青春烦恼
D．及时行乐而不虚度年华
10．（2分）青春是人生最美好的时期，而有的人却误读青春，以下属于对青春误读的表现有（ ）
①觉得家长的观念过时了，不听家长的劝告
②当生活中遇到挫折，愤世嫉俗，甚至悲观厌世
③不怕失败，跌倒后从头再来
④人生苦短，得行乐时且行乐。
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
11．（2分）当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”就是用____来评价某个男孩或女孩。（ ）
A．性别刻板印象B．性格特征
C．性别表达D．性别取向
12．（2分）下列不属于男女生之间差异的是（ ）
A．生理心理特点B．社会角色期望
C．性格特点和兴趣爱好D．获得的成就
13．（2分）有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上，男女同学正常交往（ ）
①可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解
②可以学习对方的优秀品质，完善自我，促进身心健康发展
③可以扩大交往范围，锻炼交往能力
④可以帮助我们克服性别刻板印象
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④
14．（2分）性别，在人类生活中指男女两性的区别。下列说法对性别认识正确的有（ ）
①男女性别特征只表现在生理上
②男女性别的生理特征是与生俱来的
③在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
④男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理上
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
15．（2分）小红刚进人中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品；第二次，她觉得同桌男生身上的汗 味太重。老师又给她换了座位，但是不出一个星期。她又想调换座位了。下列说法你认为正确的是（ ）
①男女有别，男女生本来就不应该坐同桌
②男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待
③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人
④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④
二、非选择题
16．（8分）阅读材料，回答问题
材料一：七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。
小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”
小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个：‘气球’……”
材料二：
玥玥的日记1：也不知为何，我最近喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时我会不自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……
玥玥的日记2：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和任何男生交往。
（1）阅读材料一，结合所学知识，你会如何劝说小张、小王正确认识青春期的生理变化？
（2）材料二中，妈妈的做法正确吗？为什么？
（3）结合所学知识，谈谈应该怎样处理青春期出现的朦胧情愫？
17．（22分）李敏芹同学在《青春心语》中写道：自己并没多高，不知是受遗传因素的影响，还是后天的营养短缺，都上初一的女孩子，人家都以为是四年级的小学生。唉，反正都已经习惯了，也没什么可想的了。现在唯一想的就是离开爸爸妈妈，一个人在学校过自在的生活，总有一天我会有自己的天空，我的青春我做主！
（1）【慧眼识心】处于青春期的李敏芹，对未来充满梦想与渴望，表现在哪些方面？
（2）【心语感悟】“总有一天我会有自己的天空，我的青春我做主！”这样的话对于青春期的我们有何意义？
（3）【青春我行动】对于刚刚步入青春期的我们，如何理性地对待青春？
18．（24分）七（3）班的小莹性格温柔，越来越漂亮；小猛变得比以前帅气，喜爱体育运动。他们互相关心、互相帮助，关系非常好，经常一起看书，一起做作业，一同进出教室，一起郊游。于是在班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”。小莹知道后心里非常苦恼、非常困惑。
（1）小莹和小猛在生理和心理上分别有什么样的表现特征？如何正确看待这些特征？
（2）小莹和小猛之间本属于正常交往，只是交往的尺度把握不太好，他们之间是否有必要继续交往下去？理由是什么？
（3）就中学生异性之间正确交往方式提出你合理化的建议。（至少三条）
人教部编版七年级下册《第一单元 青春时光》2021年单元测试卷（1）
参考答案与试题解析
一、单项选择题（每小题2分。共30分）
1．（2分）不经意间，我们已经跨入青春期的大门。青春期的我们身体发生了显著的变化这种变化主要表现在（ ）
①身体外形的变化
②内部器官的完善
③性机能的成熟
④产生矛盾心理
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【分析】青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，对未来充满美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造力。我们要勤奋学习、自觉劳动勇于创造。
【解答】跨入青春期的大门，我们开始了人生最美丽的春天，青春期是童年向成年的过渡时期，是人一生中身体发育的重要时期，身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟，也是人生第二个生长发育的高峰期，所以①②③符合题意；④属于心理变化。
故选：A。
【点评】仔细审题，把握青春期身体变化，结合选项排除。
2．（2分）对于青春期生理变化的认识错误的是（ ）
A．我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高
B．我们要正视青春期身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放
C．不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化
D．青春期出现变声、长胡须、长痘痘等是不正常的现象，应尽快到医院进行治疗
【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。
【解答】进入青春期我们生理上有了很大的变化，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高；要正视青春期身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化，让自己的青春更亮丽，ABC符合题意；D错误，青春期出现变声、长胡须、长痘痘等是正常的现象，不需要到医院进行治疗。
故选：D。
【点评】仔细审题、把握青春期烦恼的认识，结合选项排查即可。
3．（2分）丽丽说：“我不喜欢爸爸妈妈干涉我的事情。可是有时候却渴望他们在我身边。”亮亮说：“升入初中以来，我有心里话不愿意对别人讲了，可我还希望有人能理解我。”这两个同学的对话说明（ ）
A．青春期会出现矛盾心理
B．青春期会出现闭锁心理
C．青春期内心丰富多彩
D．青春期渴望得到他人的理解
【分析】本题考查消除青春期烦恼。青春期的少年心理充满着矛盾。这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。但是如果处理不好这些矛盾它们也会成长妨碍我们发展的阻力，因此，要借助各种力量调控心理矛盾、消除烦恼。
【解答】题干由于独立意识的增强，有了成人感而现实依赖性强，所以青春期会出现矛盾心理，所以A符合题意；BCD与题干不符；
故选：A。
【点评】审请题意、把握青春期烦恼的正确认识，对照选项排查即可。
4．（2分）青春期是生理和心理发展的“疾风暴雨期”。下列表述中属于青春期生理发展特点的是（ ）
A．个子猛长，出现了喉结，脸上还长了不少令人讨厌的小痘痘
B．觉得自己长大了，似乎成熟了，可情绪不稳定，为点小事就冲动
C．开始厌烦父母和老师的唠叨，与他们对着干，总觉得他们落后于时代
D．开始关注和了解异性，对某个女同学很有好感，愿意与她接近
【分析】该题考查青春期的特点；青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强。
【解答】青春期是一个生长和发育发生重要变化的时期，其中身高突增是青春期的一个显著特点，其次是体重增加，另外，神经系统和心、肺等器官的功能也显著增强，青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期。其次性发育和性成熟也是青春期的重要特征。进入青春期以后，男孩和女孩的性器官都迅速发育，男性的睾丸和女性的卵巢都重量增加，并能够产生生殖细胞和分泌性激素，性激素能促进第二性征的出现，女孩子会来月经，男孩子会出现遗精，这都是正常的生理现象，A属于青春期生理发展特点；选项BCD都不是青春期生理发育方面的特点。
故选：A。
【点评】青春期是人一生中身体发育和智力发展的黄金时期，要勤奋学习。只要熟练掌握了青春期发育的主要特点，即可正确答题。
5．（2分）小明进入青春期后，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突。为此，他感到很苦恼。为了摆脱苦恼，他的正确做法有（ ）
①我行我素，唯我独尊
②主动沟通，寻求帮助
③学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”
④自我封闭，不与他人交往
A．①②B．②③C．③④D．①④
【分析】该题考查调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣泄等。
【解答】小明进入青春期后，在家总爱和父母对着干，在学校也经常和同学闹矛盾，发生冲突﹣﹣﹣他的正确做法是主动与父母、老师、同学沟通，寻求他们的帮助，建立和谐人际关系，学会自我调节，成为自己的“心理保健医生”，所以②③符合题意；①④错误，我行我素，唯我独尊、自我封闭，不与他人交往﹣﹣﹣不利于矛盾的解决，影响个人的进步与发展。
故选：B。
【点评】审清题意、把握调控情绪的方法，结合材料仔细分析、做出总结。
6．（2分）2017年中央电视台播出了“感动中国”人物评选活动颁奖晚会。在“感动中国”人物中，他们助人为乐、诚实守信、敬业奉献……在平凡的生活中默默坚守，见证着伟大。这样的活动开展（ ）
①有利于促进社会和谐
②有利于中华民族精神的弘扬
③告诉每个公民都要做伟大的人
④鼓励人们自我完善，见贤思齐。
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③
【分析】本题考查社会主义精神文明建设以及榜样的作用，构建社会主义和谐社会。依据教材知识，分析题干材料，辨析题肢选项，作出正确选择。
【解答】感动中国人物评选是加强社会主义精神文明建设的具体举措，是发展先进文化的需要，有利于加强社会主义精神文明建设、有利于发扬榜样力量，提高公民思想道德素养，有利于促进社会和谐，有利于中华民族精神的弘扬，所以①②④是正确的选项；③选项太绝对，不现实，排除。
故选：A。
【点评】本题考查运用教材知识分析问题解决问题能力，难度中等。准确理解教材知识即可正确作答。
7．（2分）中国有句古话：人无耻，无自立。这句话的意思是说（ ）
A．人要没有任何羞耻之心，才能做到自立
B．有羞耻心的人才会节制自己的行为，过好的生活
C．羞耻心是自尊的体现
D．人没有羞耻之心，就不能够自立
【分析】自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱，它是一种健康良好的心理状态．一般来说，一个没有自尊的人，也很难得到别人的尊重．自尊是人格之本，只有自尊的人才能获得他人的尊重．
【解答】自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。知耻是自尊的重要表现。人没有羞耻之心，就不能够自立。因此选项D正确；选项BC不符题意，选项A观点错误。故选D。
【点评】正确掌握自尊的内涵，仔细审题，理解题干的含义，结合选项与题干的关系，紧密联系生活实际即可解答．
8．（2分）某小学的校长在发言中说：“只要有自信，每个孩子都可以实现梦想，每个孩子都可以做最好的自己。”校长的话告诉我们（ ）
①有了自信，我们能够展现优势与才华，激发个人潜能
②只要自信，就一定能取得成功
③自信让我们有梦想，有热情
④青春需要自信，方能更好求知、成长。
A．②③④B．①③④C．①②③D．①②④
【分析】本题考查自信的含义与作用．自信的人善于挖掘自身的潜能，所以自信是成功的基石
【解答】校长的话告诉我们有了自信，能让我们有梦想，有热情，有自信，方能更好求知、成长，有自信方能够抓住展现优势与才华的机会，从而展示自己、激发个人潜能，所以①③④符合题意；②错误，自信不一定能取得成功。
故选：B。
【点评】审清题意、把握自信的含义与作用，对照选项仔细排查即可．
9．（2分）青春彰显活力，青春充满力量，青春谱写乐章，青春也同样有困惑和烦恼。把握青春，我们要（ ）
A．放任青春的冲动，享受青春的激情
B．穿着标新立异，追求一“酷”到底
C．悦纳青春美好，克服青春烦恼
D．及时行乐而不虚度年华
【分析】本题考查青春期的正确认识．青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志，但同时也有许多烦恼．
【解答】把握青春，我们要正确认识烦恼，悦纳青春美好，把握克服青春烦恼的方法，所以C符合题意；A错误，放任青春的冲动是对自己的不负责；B错误，青少年不要追求标新立异的穿着，更要追求内在的美；D是不珍惜生命的表现，是浪费青春。故选C
【点评】审清题意、把握青春的正确认识，对照选项仔细排查即可．
10．（2分）青春是人生最美好的时期，而有的人却误读青春，以下属于对青春误读的表现有（ ）
①觉得家长的观念过时了，不听家长的劝告
②当生活中遇到挫折，愤世嫉俗，甚至悲观厌世
③不怕失败，跌倒后从头再来
④人生苦短，得行乐时且行乐。
A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③
【分析】本题考查青春期烦恼的正确认识．青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志，但同时也有许多烦恼．
【解答】青春是人生最美好的时期，而有的人却误读青春，觉得家长的观念过时了，于是不听家长的劝告，当生活中遇到挫折，悲观厌世，不能正确面对挫折，甚至得行乐时且行乐，虚度时光，所以①②④符合题意；③正确，体现敢于直面挫折。
故选：A。
【点评】审清题意、把握对青春期烦恼的正确认识，对照选项仔细排查即可．
11．（2分）当人们说“他不像男孩儿”或“她是假小子”就是用____来评价某个男孩或女孩。（ ）
A．性别刻板印象B．性格特征
C．性别表达D．性别取向
【分析】本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
【解答】在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。题干中的描述，充分说明了这一点。A说法正确，符合题意。其它选项不合题意。
故选：A。
【点评】正确解答此题的关键是抓住题文材料关键信息分析，明确主旨。
12．（2分）下列不属于男女生之间差异的是（ ）
A．生理心理特点B．社会角色期望
C．性格特点和兴趣爱好D．获得的成就
【分析】本题属于“花季中的男孩女孩”这一知识点，需要在掌握男女同学交往的重要性以及男女同学如何交往等相关知识的基础上，对材料进行深入的分析，从而得出结论．
【解答】此题旨在考查学生对男女之间关系认识，主要考查学生对知识的理解运用，根据教材知识，男女同学之间生理心理不同，对社会角色的期望和性格特点以及兴趣爱好各有不同，所以ABC符合题意，但是D是不分性别的，所以不是男女生之间的差异，此题属于反向选择题，故选D。
【点评】此题要准确掌握课本知识男女同学之间的差异，在此基础上即可做出选择．
13．（2分）有人认为，男女同学之间不存在真正的友谊。而事实上，男女同学正常交往（ ）
①可以增进我们对异性思维方式、情感特征的了解
②可以学习对方的优秀品质，完善自我，促进身心健康发展
③可以扩大交往范围，锻炼交往能力
④可以帮助我们克服性别刻板印象
A．①②③④B．②③④C．①②③D．①③④
【分析】本题考查男女生交往的重要性。男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。男女生在一起学习交流，可以取长补短，提高学习的效率。通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。男女同学之间大都能够正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。
【解答】男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。男女生在一起学习交流，可以取长补短，提高学习的效率。通过交往，男女同学可以相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展。男女同学之间大都能够正常交往，并建立起积极向上、纯洁健康的友谊。据此，①②③④都是对的。
故选：A。
【点评】男女同学正常交往是不可缺少的交往，男女同学正常交往，可以共同进步。
14．（2分）性别，在人类生活中指男女两性的区别。下列说法对性别认识正确的有（ ）
①男女性别特征只表现在生理上
②男女性别的生理特征是与生俱来的
③在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响
④男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理上
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
【分析】本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
【解答】男女性别的生理特征是与生俱来的，性别特征的差异既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上；在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响；故②③④正确；①错误，性别特征的差异既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。
故选：D。
【点评】本题为选择题，关键是抓住题干的主旨，根据所学知识，对选项逐一进行分析解答即可。
15．（2分）小红刚进人中学，在一个月的时间里，她三次要求调换同桌。第一次，她认为同桌的男生经常把文具、书本乱放，让她没地方摆学习用品；第二次，她觉得同桌男生身上的汗 味太重。老师又给她换了座位，但是不出一个星期。她又想调换座位了。下列说法你认为正确的是（ ）
①男女有别，男女生本来就不应该坐同桌
②男女生各有所长，各有不足，要学会正确对待
③悦纳自己的同时还要学会悦纳他人
④要学会正确看待人与人之间的差异，努力做到求同存异
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④
【分析】本题属于“男女生各自的优势”这一知识点，需要在掌握男女生各自的优势这一知识点基础上，对材料进行深入分析，从而得出结论。
【解答】男生和女生各有其自身的优势；男女生的优势互补构成社会美妙的图画。男女之间由于生理、心理、成长环境及社会角色的不同，在智力特点、体力、兴趣爱好、个性特点等方面有较大的差异。小红不断换位，是她缺少宽容心，不懂得男女生之间有不同，有着各自的优势。依此可知，①选项观点错误，是封建思想的表现，故排除。正确处理好与他人的关系，要相互尊重，相互帮助，相互包容，故②③④入选。
故选：C。
【点评】本题以中学生生活具体案例入手，体现了思品试题的人文性和生活性特点，对学生在日常生活中的具体行为具有较好的指导意义。
二、非选择题
16．（8分）阅读材料，回答问题
材料一：七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。
小张说：“我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了……”
小王说：“每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的、胖胖的，同学们都说我像个：‘气球’……”
材料二：
玥玥的日记1：也不知为何，我最近喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容、眼神，课堂上专注学习的身影，运动场上矫健的身姿……这一切的一切都令我动心。有时我会不自主地想起他，无法安心学习，我这是怎么了，我很害怕，也很紧张……
玥玥的日记2：妈妈越来越唠叨了，只要是男同学的电话，她就问个没完，还不许我和任何男生交往。
（1）阅读材料一，结合所学知识，你会如何劝说小张、小王正确认识青春期的生理变化？
（2）材料二中，妈妈的做法正确吗？为什么？
（3）结合所学知识，谈谈应该怎样处理青春期出现的朦胧情愫？
【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期是人生的转折时期，是向成人过渡的阶段，青春期由于生理与心理发育的不协调而产生矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象，我们要通过各种方式，借助各种力量调控心理矛盾，才能使自己健康成长。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往。
【解答】（1）该题考查认识青春期的生理变化，结合课本知识，从我们身体的发育情况各不相同，要正视身体的变化，不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化；追求外在美和内在美的统一作答。
（2）该题考查与异性交往，结合相关知识，答出不正确。从与异性相处有助于了解异性，从对方身上看到某些优秀品质；与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体作答即可。
（3）该题考查怎样处理青春期出现的朦胧情愫，结合课本知识，从青春期出现的朦胧情愫不是正真的爱情；爱情是一种高尚的情感，需要责任和能力，需要彼此深入了解；需要慎重对待，理智处理作答。
故答案为：
（1）①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。③不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。④青春期的我们追求美。在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。（答对2点即可）
（2）答：不正确。①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。②我们与异性交往，成为好朋友，并不仅仅是因为性别的吸引，更是因为我们能从对方身上看到某些优秀品质，这些品质吸引着我们。③与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。我们要做到内心坦荡，言谈得当，举止得体。（只判断，不给分。判断加上理由，答对3点即可，每点2分）
（3）答：①在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是正真的爱情。②爱情是一种高尚的情感。爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力。③爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善，也包含对家庭的责任。爱情需要彼此深入了解，需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的感情。真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。④面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待，理智处理。（答对4点即可）
【点评】仔细审题、把握对青春朦胧情愫的认识，认识青春期的生理变化，结合材料分析总结即可。
17．（22分）李敏芹同学在《青春心语》中写道：自己并没多高，不知是受遗传因素的影响，还是后天的营养短缺，都上初一的女孩子，人家都以为是四年级的小学生。唉，反正都已经习惯了，也没什么可想的了。现在唯一想的就是离开爸爸妈妈，一个人在学校过自在的生活，总有一天我会有自己的天空，我的青春我做主！
（1）【慧眼识心】处于青春期的李敏芹，对未来充满梦想与渴望，表现在哪些方面？
（2）【心语感悟】“总有一天我会有自己的天空，我的青春我做主！”这样的话对于青春期的我们有何意义？
（3）【青春我行动】对于刚刚步入青春期的我们，如何理性地对待青春？
【分析】本题考查青春期的烦恼。青春期心理充满着矛盾。如独立性与依赖性的矛盾、自制性与冲动性的矛盾、封闭性与开放性的矛盾等；我们要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，使自己健康成长。
【解答】（1）本题考查青春期梦想与渴望的表现，答出随着年龄的增长和自我意识、独立意识的增强，青少年渴望拥有健美的身躯、更漂亮、独立而希望自己做主。
（2）本题考查青春期独立意识的作用。结合材料答出”我的青春我做主！”这样的话会激励我们珍惜青春时光，积极进取，努力克服困难，实现自己的理想，重塑一个独立的自我。
（3）本题考查如何放飞青春的梦想，答出正确认识青春，努力学习全面提高自身素质，克服青春期烦恼，让自己的青春更靓丽据此作答即可。
故答案为：
（1）健美的身躯、渴望自由、渴望飞翔。
（2）激励我们积极进取，努力克服困难，实现自己的理想，重塑一个独立的自我。
（3）正确认识青春，努力学习全面提高自身素质，克服青春期烦恼，让自己的青春更靓丽。
【点评】审请题意、把握青春的特点，对青春期烦恼的正确认识，结合材料仔细分析、做出总结即可。
18．（24分）七（3）班的小莹性格温柔，越来越漂亮；小猛变得比以前帅气，喜爱体育运动。他们互相关心、互相帮助，关系非常好，经常一起看书，一起做作业，一同进出教室，一起郊游。于是在班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”。小莹知道后心里非常苦恼、非常困惑。
（1）小莹和小猛在生理和心理上分别有什么样的表现特征？如何正确看待这些特征？
（2）小莹和小猛之间本属于正常交往，只是交往的尺度把握不太好，他们之间是否有必要继续交往下去？理由是什么？
（3）就中学生异性之间正确交往方式提出你合理化的建议。（至少三条）
【分析】本题考查男女同学交往的意义、学会与异性交往。男女同学交往不仅有利于学习进步，优势互补，提高学习效率，而且也有利于个性的全面发展，但是男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往、又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异性同学交往。
【解答】（1）本题考查异性心理性别特征的表现、及认识，结合材料答出生理性别特征是性的差异，最显著的生理差别来自青春期男女第二性征的相继出现，心理性别特征表现为性别角色方面的差异，我们应平静而欣然地接受青春期特有的生理变化。
（2）本题考查男生女生进行交往的的内容。依据男生女生进行交往的意义作答；男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种温馨、合作团结的氛围。故他们应该继续交往。
（3）本题考查异性之间怎样正确交往。依据男女同学之间的交往的原则作答；男女同学之间的交往，要集体交往，尽量避免“一对一”的单独会面；交往时举止要文明，对人有礼貌；等等。
故答案为：
（1）生理性别特征主要表现为男女生生理上的差异，最显著的生理差别来自青春期男女第二性征的相继出现。（2分）心理性别特征表现为性别角色方面的差异。（2分）
②男生女生的生理性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。（4分）
（2）应该继续交往下去。（1分）男女生各自拥有自身的性别优势，欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。（3分）因此，我们不仅要认识自身的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。（3分）
（3）同时要掌握异性交往的原则与尺度，以正确的方式建立异性之间的友谊。不必太过拘谨；保持一定距离；既要尊重他人，也要保持自尊；应多在集体活动中交往；若是单独相处，一定要选择好时间和场所等等。（其他言之有理即可给分，每点3分）
【点评】本题主要考查学生对学会与异性交往、男女同学交往的意义等相关知识点的认识，把握男女同学之间的交往原则与交往的技巧是关键。
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