人教版七年级上册第四单元 美丽的校园第1课 描绘我们的校园课文内容ppt课件

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第一单元 什么是美术
第1课 富于创造力的造型艺术 导学：同学们，经过小学阶段的学习，我们大致了解了什么是美术。本课，我们将了解美术作品的创作过程，体会美术作品的立意与表现。 美术作品的产生，一是源于对现实生活的感受，二是需要创造性的构思与独特的表现技巧。
《江山如此多娇》 傅抱石 关山月
周总理十分重视这件事。他对两位画家说，应该把创作这幅画看作一项政治任务来完成。并决定作画地点选在故宫中。关老他们拟定画稿之后，还请周总理提意见。他们按周总理的意见，整个画面要表现出我们伟大祖国的风貌：近景是江南青绿山川、苍松翠石；远景是白雪皑皑的北国风光；中景是连接南北的原野，而长江和黄河则贯穿整个画面。周总理看了画稿以后，指示说，画面还要画上红太阳，体现“东方红，太阳升”之意。周总理说：“画上红太阳，也是象征毛主席、共产党的领导。” 　
1959年初，关老和著名山水画家傅抱石先生接受了创作巨幅国画，准备悬挂在北京人民大会堂的大厅墙上的任务之后，心理压力很大。人民大会堂是国家领导人经常接见外宾和国际友人的所在地，如果巨幅国画画得不好，将有失国家的声誉与尊严。他和傅老认真研究，经过几天的切磋，他们画出了小稿。 　 画稿通过之后，关老和傅老开始着手作画。宣纸是用乾隆年间存下来的厚古宣，“足有铜钱那么厚”，关老举起右手比划着说。他们用的笔最大的象苕帚那么大。 　　经过一个多月的紧张创作，《江山如此多娇》这幅巨画（长七米，宽五米）基本完成了。那时，周总理很忙，但他还是抽空来关心两次。当创作即将完成时，关老他们专门请总理来提意见。总理看到即将完成的巨幅国画，高兴地走上前和两位画家握手道谢，然后笑着说：“画面上这个太阳小了点儿，是不是可以再画大些？” 　　
总理望着两位画家，又说：“如果这幅画悬挂起来，这个红太阳肯定显示不出她的雄伟，其象征意义也就显示不出来了！你们看，我说的对不对？”关老介绍到这里，他微笑着，略仰着头，象在回忆当时的情景一样。原来，关老他们画的红太阳只有排球那么大，确实是小了一点，听了周总理的意见后，他们立刻改进，把巨画上端的红太阳画得比篮球还要大些。后来周总理看后，高兴地说：“好嘛，这才表现其伟大的气魄嘛！” 　　巨幅山水国画创作完成了，只是未题款。周总理说，要请毛主席亲自题字。两位画家激动万分，就盼这一时刻的到来。就在他们完成创作的第三天，周总理陪伴毛主席来到故宫的创作厅。 　　
这时关老像是回到当时场境中一样，他激动地说：“当毛主席刚走到门口时（我们事先得到通知，毛主席今天要来题字，我们早就肃衣恭等了），我们急忙迎出去，与毛主席握手，表示欢迎。周总理分别向毛主席介绍我们的名字。毛主席笑着说：‘早就听说两位画家的大名了。’进到大厅，刚落座，傅老就向毛主席介绍我们的创作意图。傅老说：‘近景青山绿水，代表祖国的南方，远景的冰天雪地是代表祖国的北方，中以长城、黄河贯穿，这是我们祖国的两大动脉，画上两大动脉，使整幅画面连贯起来，成为一个整体，象征我们伟大祖国的团结统一、繁荣昌盛……’毛主席听后微笑点头，说：“独具匠心呵！”关老讲到这里，停了一下，喝了一口茶，又继续说：“我上前指着红太阳，补充说明其象征意义，并且郑重表明，这个红太阳是遵照总理的建议画这么大的。毛主席听后，看了一眼周总理，说了一个：‘好！’字。我说，今天特敬请毛主席您老人家来挥毫落款。毛主席高兴地笑着又说：‘好好！’这时周总理在傍插话说：‘主席呀，这是万事俱备，只欠东风啦！’毛主席站起来了，傅老忙把醮饱浓墨的笔，送到毛主席手中。毛主席稍一沉思，便挥毫题上‘江山如此多娇’六个具有十七帖体又是毛主席自己风格的行草大字。“关老讲到这里稍微舒了一口气，又点燃了一支烟。会场鸦雀无声。“这幅《江山如此多娇》的大山水画，后来就悬挂在人民大会堂正厅之上。”关老又补充说。
莽莽雪山体现了山河的雄伟与壮美
强化了苍茫云海的辽阔，以体现祖国山河的博大广袤
辉煌的红日，象征新中国如朝阳，跃然升起于世界东方
万里长城随山势起伏，蜿蜒深远
挺秀的山岳根据主题需要处理的苍翠雄浑