还剩7页未读，
继续阅读
2021学年第1章 科学入门综合与测试达标测试
展开
这是一份2021学年第1章 科学入门综合与测试达标测试，共10页。试卷主要包含了选择题，简答题，探究题，填空题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1．在科学研究中，对观察结果的记录有许多方法，如文字概述、表格描述、图形描述等。下列观察结果的记录比较适合采用图形描述的是（ ）
A．课堂上用放大镜观察小组内同学的指纹
B．观察小鸡在一个月内每天的体重变化情况
C．用显微镜观察细胞的结构
D．参观实验室时，观察室内消防器材放置的位置
2．科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律，他的发现最初来源于（ ）
A．调查B．观察C．实验D．阅读
3．体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃则（）
A．只有第一、二次正确B．第二次肯定正确，第一、三次一定错误
C．只有第一、三次正确D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确
4．对需测量的科学量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好科学的基本功之一。下面是同学对自己身体相关量的估测，明显不合理的是（）
A．体重大约有50kgB．手指甲的宽度约为1mm
C．人洗澡的适宜水温约为42℃D．身体的体积大约是50dm3
5．两支内径相同，玻璃泡容积不同，但玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿看到
A．两支温度计水银柱上升高度相同，示数相同
B．玻璃泡容积小的水银柱上升得高，但示数相同
C．玻璃泡容积大的水银柱上升得高，且示数也高
D．玻璃泡容积大的水银柱上升得低，且示数要低点
6．下列单位换算正确的是（ ）
A．180秒=180秒÷60=3分B．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
C．0.5千克=0.5千克×1000克=500克D．1.8米=1.8×1000 =1800毫米
7．小磊同学测量一个塑料球的直径时，测得四次数据是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，则塑料球的直径应是（）
A．2.38厘米B．2.227厘米C．2.2267厘米D．2.23厘米
8．现在通用的鞋的号码数是指人的脚腿到脚助尖的距离的厘米数。一位同学想请人在外地给他买双合适的球鞋，他利用手头仅有的一把受潮膨胀了的木尺测出自己的脚长是23号。他应该买下面列的哪个号的球鞋?（ ）
A．23号半B．23号C．22号半D．不能确定
二、简答题
9．已知植物叶片上的气孔是气体进出植物的门户，植物的生长是需要水分的，它们通过根吸收水分后通过位于根茎叶的导管运输到叶片，可以通过气孔散失99%的水分，且一般情况下，光照越强，水分通过气孔散失越快。下面是几种植物的气孔分布在叶片上、下表面的数量表（单位：个/cm3）。请回答下列问题：
（1）从表中可以看出，大多数植物叶表皮气孔数目的分布状况是____，出现这种现象的原因是_____。
（2）表中的睡莲例外，原因是睡莲是浮水植物，_____。
10．（1）加热试管里的液体时，要注意什么问题？(至少答出两点)
①_________________________________；
②_________________________________；
③试管要倾斜，与桌面大约成45°角 ；
④_________________________________；
⑤_________________________________。
（2）在加热时，因操作不当，常常引起试管炸裂，请和其他同学交流总结可能的原因。
______________________________________________。
11．护士小王取来一支体温计，看到水银柱的位置在35℃以下，她用这支体温计测量甲的体温后，忙碌中把体温计直接夹到乙的腋下，结果两个人的体温记录都是39℃。请问甲、乙两人中谁可能没有发烧？试结合体温计的结构和使用方法，说明出现这种情形的原因。
三、探究题
12．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑材料吸音效果．小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度静止释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音强弱，小明实验数据记录如下表．
（1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是：______．
（2）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是______．
（3）请你评估小明的做法是否合理并说明理由______．
13．爱迪生是著名的发明家,有一次,他在繁忙的工作过程中,要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积,于是他跑到助手的实验室去，发现他的助手正忙着研究灯泡的形状，进行着各种复杂的计算，桌上是一张图纸,上面将灯泡分割成各种形状，记录着各种已经测量过的数据。“我就快完成任务了。”助手自豪地说，“只要测量完最后一组数据！”爱迪生微笑着看着助手：“你很努力呀！可是，你能有比较简单方便的方法吗？我想很快就知道它的体积．
同学们，你有比较简单方便的方法吗？请写出你的设计（实验）过程和你所需的器材。
14．一枚一元硬币的体积有多大呢？小珂同学准备用所学的科学测量的知识来解决这个问题。她准备的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒（都能放入一元硬币，量筒A量程为200mL、分度值为5mL，量筒B量程为100mL、分度值为1mL）。请回答下列有关问题：
（1）估计所选硬币的体积，观察测量工具的量程、分度值，她应该选择________ 测量（选填“量筒A”或“量筒B”）；
（2）小珂的实验过程如下：
Ⅰ将量筒放在水平工作台上；
Ⅱ向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水；
Ⅲ ________ ；
Ⅳ计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V硬币= ________ ；
（3）如果小珂在操作将Ⅱ、Ⅲ两步颠倒，这样测量的结果会________ 。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
四、填空题
15．用一根金属丝在铅笔上，密绕20圈，如图所示，用刻度尺量出20圈的宽度是____________毫米，这根金属丝的直径为_______________毫米。
16．在使用量筒测量水的体积时，读数情况如图所示，则正确读数方法应为________(填“甲”“乙”或“丙”)，水的体积为________毫升。
17．如图是指纹的一些图片。指纹具有唯一性和稳定性，可用来鉴别人的身份。为了更清晰地观察和研究指纹，我们可以借助________。(填写一种仪器名称)
18．请用毫米刻度尺测量出下面表格的总长度 a________，总宽度 b________。若每小格面积为 2cm2 ， 则脚印的面积 S 为________。
19．王老师在上课时发现小明同学精神不振，相当疲乏，同时伴有咳嗽，王老师估计小明可能感冒了，就让小明到校医务室去测量体温。在这个事例中，王老师的推测在科学探究过程中属于________ ，要求小明去测量体温的目的是____________________ 。
植物种类
叶上表皮
叶下表皮
玉米
52
68
苹果
0
246
向日葵
58
156
棉花
97
176
睡莲
460
0
材料种类
聚酯棉
软木
泡沫
海绵
玻璃杯发声大小
最小
最大
较大
较小
吸音性能
最强
最弱
最弱
最强
参考答案
1．C
【分析】
观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，对观察结果的记录有许多方法，如文字描述、表格描述、图形描述等。
【详解】
A.不同的人指纹图案不同，而且不容易画下来，因此课堂上观察小组内同学的指纹图案，观察结果的记录适于拍照描述，不符题意。
B.观察小鸡在一个月内每天的体重情况，观察结果的记录适于表格描述，不符题意。
C.用显微镜观察细胞的结构，观察结果的记录适于图形描述，符合题意。
D.参观实验室时，观察室内消防器材放置的位置，观察结果的记录适于文字描述，不符题意。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握观察的方法和对观察结果的记录方法。
2．B
【详解】
善于观察的牛顿从别人熟视无睹的苹果落地现象，联想到地球与苹果之间存在力的作用，在此基础上通过进一步的实验和计算，发现了著名的万有引力定律。他的发现最初来源于观察。
故选B。
3．D
【详解】
原来体温计的示数是37.5℃，第一次测得的示数为37.5℃，那么第一次的结果可能正确；第二次结果为38.5℃，高于37.5℃，那么第二次的结果肯定正确；第三次的示数与第二次相同，那么第三次的结果可能正确。故选D。
4．B
【详解】
A．正常成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，大约在50kg左右，故A不符合题意；
B．中学生手指甲的宽度大约是1cm=10mm，故B错误，符合题意；
C．正常情况下，人的体温在37℃左右，洗澡水的温度略高于体温，在42℃左右，故C不符合题意。
D．水的密度是1.0×103 kg/m3 ，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3 左右，中学生的质量在50kg左右，体积大约是：
故D不符合题意。
5．B
【详解】
同一杯热水，用两只不同的温度计测量，温度计示数应该相同；故CD不符合题意；玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大后的体积是相同的，玻璃泡容积小，细管内水银体积大，水银柱升得较高，故A不符合题意，B符合题意。
6．B
【详解】
A． “180秒×160”得到的单位不是分。故选项A不符合题意；
B． 进率及过程正确。故选项B符合题意；
C． “0.5千克×1000克”得到的单位不存在。故选项C不符合题意；
D． 换算过程缺少单位。故选项D不符合题意。
7．D
【详解】
2.83厘米与2. 23厘米、2.22厘米、2.23厘米这三个数相比，测量结果偏差大，所以其中错误的数据是2.83厘米．
塑料球的直径应取：
2.23厘米
故D正确；ABC错误。
8．A
【详解】
用受潮膨胀的木尺测量物体的长度，刻度尺的分度值变大，所以其读数比真实值小，因此脚的真实长度比23号稍长。
故选A。
9．叶片下表皮气孔数目比上表皮气孔数目多 上表皮阳光比较强烈，气孔数目少可以减少水分蒸发，防止植物失水 气孔分布在上表皮才能进行气体交换
【解析】
【分析】
气孔是植物蒸腾失水的门户，能降低叶片表面温度，避免因阳光强烈照射而灼伤叶片。因此，阳生植物叶表皮的气孔数目多，阴地植物叶表皮的气孔数目少，是与生活环境相适应的。
【详解】
（1）分析表中的数据可知，大多数植物叶片上气孔分布的特点是：下表皮上的气孔数目比上表皮多，由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失，气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生。
（2）从上表可见，浮水植物睡莲的气孔分布状况是上表皮460，下表皮0，表明气孔主要分布在上表皮，这是因为一方面浮水植物下表皮接触水面，不利于透气；另一方面，对浮水植物来说，气孔直接分布在上表皮有利于透气，有利于增大蒸腾作用并不会有缺水的威胁。
【点睛】
从气孔的分布数据以及与气孔的关系方面说明了生物对环境的适应。
10．液体不超过试管容积的三分之一 试管夹应夹在距离试管口三分之一处 加热前先预热，然后对准中下部加热 用外焰加热，加热时不能触及焰心 加热时试管外壁有水未擦干；没有对试管进行预热就集中在试管底部加热；刚加热后的试管直接放在实验台上；试管底部接触灯芯
【详解】
（1）给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的三分之一；试管夹应夹在距离试管口三分之一处；试管要倾斜，与桌面大约成45°角，加热前先预热，然后对准中下部加热；用外焰加热，加热时不能触及焰心；试管口不能朝向自己或他人等；
（2）在加热时，因操作不当常引起试管炸裂的原因有：加热时试管外壁有水未擦干；没有对试管进行预热就集中在试管底部加热；刚加热后的试管直接放在实验台上；试管底部接触灯芯。
11．乙，原因见解析
【详解】
乙有可能没有发烧。因为体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的细管，它的作用是当体温计离开人体后，细管内水银断开，先测量甲，体温计显示39 ℃，说明甲一定是发烧的；乙使用前，体温计未用力向下甩，因此细管内的水银不能退回玻璃泡内，示数仍然指示甲测得的体温值39 ℃，除非乙也发烧且体温与甲相同，但也有可能乙不发烧，此示数则不是乙体温的真实值，因此乙可能没有发烧。
12．小球拉到同一高度释放 聚酯棉 不合理，要多次实验，避免实验的偶然性
【详解】
(1)[1]小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放。
(2)[2]吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反应出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适装修隔音墙用。
(3)[3]小明的做法不合理，一般得出客观规律需要多次实验，以避免结论的偶然性同时凭感觉不能准确确定声音的强弱，还有只用一种材料实验，不具有普遍性。
13．见详解
【解析】
【详解】
方法一：
器材：大量程量筒一只、水若干；
步骤：在大量筒中盛放一定量的水，记下水的体积为V1 ，将灯泡完全浸入水中,记下此时水的体积为V2, 算出灯泡的体积为：
方法二：
器材：溢水杯一只、烧杯一只、水若干、量筒一只；
步骤：在溢水口下面放好烧杯, 将溢水杯盛满水,将灯泡完全浸入溢水杯中,水从溢水杯流入烧杯中,再将烧杯中的水倒入量筒读出读数,即为灯泡的体积。
14．量筒B 将n枚重叠在一起用细线系好后浸没水中，记下硬币和水的总体积V 偏大
【详解】
(1)[1]量程B能满足要求，分度值相比之下也最小，精确度也最高，这样体积的测量也准确；
(2)[2]1枚硬币质量和体积较小，可将n枚硬币重叠在一起用细线系好后浸没水中，记下硬币和水的总体积V；
[3]一枚一元硬币的体积表达式：V硬币=；
(3)[4]如果某同学在操作将Ⅱ、Ⅲ两步颠倒，先测出了硬币和水的总体积，再将硬币取出后，读出水的体积，由于硬币上沾有一部分水，使量筒中的水体积变小，这样测量的结果会偏大。
15．20.0 1.0
【详解】
[1][2]由图可知L=2.00cm=20.0mm，n=20，故：
d===1.0mm.
16．乙 42
【解析】
在使用量筒测量水的体积时，读数时视线与液面齐平，故图中正确的读数方法是乙，图中的量筒分度值为2mL，液面对应刻度为42，故水的体积为42mL。
点睛：本题考查量筒测量液体时的读数方法，因液面与刻度之间的关系，俯视与仰视都会造成视线与刻度的交点不是实际的体积值，故读数时要求视线与液面齐平。
17．放大镜
【详解】
为了更清晰地观察和研究指纹，可以借助放大镜来观察指纹。
18．2.10cm 3.15cm 58cm2
【详解】
[1][2]利用刻度尺可知，a为：2.10cm；b为：3.15cm；
[3]若每一小方格的面积为2cm2，方格个数n=4×5+3×3=29；
则脚印的面积约为S=28×2cm2=58 cm2
19．建立猜想和假设 获取事实与证据
【分析】
科学探究的一般过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。
【详解】
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。所以在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。因此老师的推测在科学探究过程中属于建立猜想和假设，要求小明测量体温的目的是获取事实与证据。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程。
一、选择题
1．在科学研究中，对观察结果的记录有许多方法，如文字概述、表格描述、图形描述等。下列观察结果的记录比较适合采用图形描述的是（ ）
A．课堂上用放大镜观察小组内同学的指纹
B．观察小鸡在一个月内每天的体重变化情况
C．用显微镜观察细胞的结构
D．参观实验室时，观察室内消防器材放置的位置
2．科学家牛顿从苹果落地现象出发，发现了万有引力定律，他的发现最初来源于（ ）
A．调查B．观察C．实验D．阅读
3．体温计水银面指在37.5℃上，某同学在未甩的情况下，分别量出生病同学的体温，测得的结果第一次为37.5℃，第二次为38.5℃，第三次为38.5℃则（）
A．只有第一、二次正确B．第二次肯定正确，第一、三次一定错误
C．只有第一、三次正确D．第二次肯定正确，第一、三次也可能正确
4．对需测量的科学量进行估测，是一种良好的学习习惯，也是学好科学的基本功之一。下面是同学对自己身体相关量的估测，明显不合理的是（）
A．体重大约有50kgB．手指甲的宽度约为1mm
C．人洗澡的适宜水温约为42℃D．身体的体积大约是50dm3
5．两支内径相同，玻璃泡容积不同，但玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，过一会儿看到
A．两支温度计水银柱上升高度相同，示数相同
B．玻璃泡容积小的水银柱上升得高，但示数相同
C．玻璃泡容积大的水银柱上升得高，且示数也高
D．玻璃泡容积大的水银柱上升得低，且示数要低点
6．下列单位换算正确的是（ ）
A．180秒=180秒÷60=3分B．0.556升=0.556×1000毫升=556毫升
C．0.5千克=0.5千克×1000克=500克D．1.8米=1.8×1000 =1800毫米
7．小磊同学测量一个塑料球的直径时，测得四次数据是2.23厘米、2.22厘米、2.83厘米、2.23厘米，则塑料球的直径应是（）
A．2.38厘米B．2.227厘米C．2.2267厘米D．2.23厘米
8．现在通用的鞋的号码数是指人的脚腿到脚助尖的距离的厘米数。一位同学想请人在外地给他买双合适的球鞋，他利用手头仅有的一把受潮膨胀了的木尺测出自己的脚长是23号。他应该买下面列的哪个号的球鞋?（ ）
A．23号半B．23号C．22号半D．不能确定
二、简答题
9．已知植物叶片上的气孔是气体进出植物的门户，植物的生长是需要水分的，它们通过根吸收水分后通过位于根茎叶的导管运输到叶片，可以通过气孔散失99%的水分，且一般情况下，光照越强，水分通过气孔散失越快。下面是几种植物的气孔分布在叶片上、下表面的数量表（单位：个/cm3）。请回答下列问题：
（1）从表中可以看出，大多数植物叶表皮气孔数目的分布状况是____，出现这种现象的原因是_____。
（2）表中的睡莲例外，原因是睡莲是浮水植物，_____。
10．（1）加热试管里的液体时，要注意什么问题？(至少答出两点)
①_________________________________；
②_________________________________；
③试管要倾斜，与桌面大约成45°角 ；
④_________________________________；
⑤_________________________________。
（2）在加热时，因操作不当，常常引起试管炸裂，请和其他同学交流总结可能的原因。
______________________________________________。
11．护士小王取来一支体温计，看到水银柱的位置在35℃以下，她用这支体温计测量甲的体温后，忙碌中把体温计直接夹到乙的腋下，结果两个人的体温记录都是39℃。请问甲、乙两人中谁可能没有发烧？试结合体温计的结构和使用方法，说明出现这种情形的原因。
三、探究题
12．随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑材料吸音效果．小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了图示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度静止释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音强弱，小明实验数据记录如下表．
（1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是：______．
（2）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是______．
（3）请你评估小明的做法是否合理并说明理由______．
13．爱迪生是著名的发明家,有一次,他在繁忙的工作过程中,要求他的助手帮助他测量一只灯泡的体积,于是他跑到助手的实验室去，发现他的助手正忙着研究灯泡的形状，进行着各种复杂的计算，桌上是一张图纸,上面将灯泡分割成各种形状，记录着各种已经测量过的数据。“我就快完成任务了。”助手自豪地说，“只要测量完最后一组数据！”爱迪生微笑着看着助手：“你很努力呀！可是，你能有比较简单方便的方法吗？我想很快就知道它的体积．
同学们，你有比较简单方便的方法吗？请写出你的设计（实验）过程和你所需的器材。
14．一枚一元硬币的体积有多大呢？小珂同学准备用所学的科学测量的知识来解决这个问题。她准备的器材有烧杯、足量的水、细线、一元硬币若干、量筒（都能放入一元硬币，量筒A量程为200mL、分度值为5mL，量筒B量程为100mL、分度值为1mL）。请回答下列有关问题：
（1）估计所选硬币的体积，观察测量工具的量程、分度值，她应该选择________ 测量（选填“量筒A”或“量筒B”）；
（2）小珂的实验过程如下：
Ⅰ将量筒放在水平工作台上；
Ⅱ向量筒中倒入适量的水，记下水的体积V水；
Ⅲ ________ ；
Ⅳ计算一枚一元硬币的体积，其体积表达式V硬币= ________ ；
（3）如果小珂在操作将Ⅱ、Ⅲ两步颠倒，这样测量的结果会________ 。（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
四、填空题
15．用一根金属丝在铅笔上，密绕20圈，如图所示，用刻度尺量出20圈的宽度是____________毫米，这根金属丝的直径为_______________毫米。
16．在使用量筒测量水的体积时，读数情况如图所示，则正确读数方法应为________(填“甲”“乙”或“丙”)，水的体积为________毫升。
17．如图是指纹的一些图片。指纹具有唯一性和稳定性，可用来鉴别人的身份。为了更清晰地观察和研究指纹，我们可以借助________。(填写一种仪器名称)
18．请用毫米刻度尺测量出下面表格的总长度 a________，总宽度 b________。若每小格面积为 2cm2 ， 则脚印的面积 S 为________。
19．王老师在上课时发现小明同学精神不振，相当疲乏，同时伴有咳嗽，王老师估计小明可能感冒了，就让小明到校医务室去测量体温。在这个事例中，王老师的推测在科学探究过程中属于________ ，要求小明去测量体温的目的是____________________ 。
植物种类
叶上表皮
叶下表皮
玉米
52
68
苹果
0
246
向日葵
58
156
棉花
97
176
睡莲
460
0
材料种类
聚酯棉
软木
泡沫
海绵
玻璃杯发声大小
最小
最大
较大
较小
吸音性能
最强
最弱
最弱
最强
参考答案
1．C
【分析】
观察是科学探究的一种基本方法．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知、考察和描述，以发现和验证科学结论，对观察结果的记录有许多方法，如文字描述、表格描述、图形描述等。
【详解】
A.不同的人指纹图案不同，而且不容易画下来，因此课堂上观察小组内同学的指纹图案，观察结果的记录适于拍照描述，不符题意。
B.观察小鸡在一个月内每天的体重情况，观察结果的记录适于表格描述，不符题意。
C.用显微镜观察细胞的结构，观察结果的记录适于图形描述，符合题意。
D.参观实验室时，观察室内消防器材放置的位置，观察结果的记录适于文字描述，不符题意。
故选C。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握观察的方法和对观察结果的记录方法。
2．B
【详解】
善于观察的牛顿从别人熟视无睹的苹果落地现象，联想到地球与苹果之间存在力的作用，在此基础上通过进一步的实验和计算，发现了著名的万有引力定律。他的发现最初来源于观察。
故选B。
3．D
【详解】
原来体温计的示数是37.5℃，第一次测得的示数为37.5℃，那么第一次的结果可能正确；第二次结果为38.5℃，高于37.5℃，那么第二次的结果肯定正确；第三次的示数与第二次相同，那么第三次的结果可能正确。故选D。
4．B
【详解】
A．正常成年人的质量在65kg左右，中学生的质量比成年人小一些，大约在50kg左右，故A不符合题意；
B．中学生手指甲的宽度大约是1cm=10mm，故B错误，符合题意；
C．正常情况下，人的体温在37℃左右，洗澡水的温度略高于体温，在42℃左右，故C不符合题意。
D．水的密度是1.0×103 kg/m3 ，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3 左右，中学生的质量在50kg左右，体积大约是：
故D不符合题意。
5．B
【详解】
同一杯热水，用两只不同的温度计测量，温度计示数应该相同；故CD不符合题意；玻璃泡中水银量相等，说明水银受热后膨胀程度相同，即增大后的体积是相同的，玻璃泡容积小，细管内水银体积大，水银柱升得较高，故A不符合题意，B符合题意。
6．B
【详解】
A． “180秒×160”得到的单位不是分。故选项A不符合题意；
B． 进率及过程正确。故选项B符合题意；
C． “0.5千克×1000克”得到的单位不存在。故选项C不符合题意；
D． 换算过程缺少单位。故选项D不符合题意。
7．D
【详解】
2.83厘米与2. 23厘米、2.22厘米、2.23厘米这三个数相比，测量结果偏差大，所以其中错误的数据是2.83厘米．
塑料球的直径应取：
2.23厘米
故D正确；ABC错误。
8．A
【详解】
用受潮膨胀的木尺测量物体的长度，刻度尺的分度值变大，所以其读数比真实值小，因此脚的真实长度比23号稍长。
故选A。
9．叶片下表皮气孔数目比上表皮气孔数目多 上表皮阳光比较强烈，气孔数目少可以减少水分蒸发，防止植物失水 气孔分布在上表皮才能进行气体交换
【解析】
【分析】
气孔是植物蒸腾失水的门户，能降低叶片表面温度，避免因阳光强烈照射而灼伤叶片。因此，阳生植物叶表皮的气孔数目多，阴地植物叶表皮的气孔数目少，是与生活环境相适应的。
【详解】
（1）分析表中的数据可知，大多数植物叶片上气孔分布的特点是：下表皮上的气孔数目比上表皮多，由于上表皮直接接受阳光的照射温度比下表皮相对较高，叶片中的水分比较容易从上表皮的气孔散失，气孔作为蒸腾作用水分出入的门户，如果水分蒸发过多，尤其是炎热的夏季，会让植物萎蔫甚至死亡，所以下表皮气孔多会避免该种现象发生。
（2）从上表可见，浮水植物睡莲的气孔分布状况是上表皮460，下表皮0，表明气孔主要分布在上表皮，这是因为一方面浮水植物下表皮接触水面，不利于透气；另一方面，对浮水植物来说，气孔直接分布在上表皮有利于透气，有利于增大蒸腾作用并不会有缺水的威胁。
【点睛】
从气孔的分布数据以及与气孔的关系方面说明了生物对环境的适应。
10．液体不超过试管容积的三分之一 试管夹应夹在距离试管口三分之一处 加热前先预热，然后对准中下部加热 用外焰加热，加热时不能触及焰心 加热时试管外壁有水未擦干；没有对试管进行预热就集中在试管底部加热；刚加热后的试管直接放在实验台上；试管底部接触灯芯
【详解】
（1）给试管中的液体加热时，液体不超过试管容积的三分之一；试管夹应夹在距离试管口三分之一处；试管要倾斜，与桌面大约成45°角，加热前先预热，然后对准中下部加热；用外焰加热，加热时不能触及焰心；试管口不能朝向自己或他人等；
（2）在加热时，因操作不当常引起试管炸裂的原因有：加热时试管外壁有水未擦干；没有对试管进行预热就集中在试管底部加热；刚加热后的试管直接放在实验台上；试管底部接触灯芯。
11．乙，原因见解析
【详解】
乙有可能没有发烧。因为体温计的玻璃泡和直玻璃管之间有一个很细的细管，它的作用是当体温计离开人体后，细管内水银断开，先测量甲，体温计显示39 ℃，说明甲一定是发烧的；乙使用前，体温计未用力向下甩，因此细管内的水银不能退回玻璃泡内，示数仍然指示甲测得的体温值39 ℃，除非乙也发烧且体温与甲相同，但也有可能乙不发烧，此示数则不是乙体温的真实值，因此乙可能没有发烧。
12．小球拉到同一高度释放 聚酯棉 不合理，要多次实验，避免实验的偶然性
【详解】
(1)[1]小球的位置越高，下落时敲击玻璃杯发出声音越大，实验中为控制敲击玻璃杯的力度，必须把小球拉到同一高度释放。
(2)[2]吸音效果的好坏通过玻璃杯被敲击发出的声音的大小反应出来，聚酯棉垫在杯子底下时发出声音最小，因此它的吸音性能最好，适装修隔音墙用。
(3)[3]小明的做法不合理，一般得出客观规律需要多次实验，以避免结论的偶然性同时凭感觉不能准确确定声音的强弱，还有只用一种材料实验，不具有普遍性。
13．见详解
【解析】
【详解】
方法一：
器材：大量程量筒一只、水若干；
步骤：在大量筒中盛放一定量的水，记下水的体积为V1 ，将灯泡完全浸入水中,记下此时水的体积为V2, 算出灯泡的体积为：
方法二：
器材：溢水杯一只、烧杯一只、水若干、量筒一只；
步骤：在溢水口下面放好烧杯, 将溢水杯盛满水,将灯泡完全浸入溢水杯中,水从溢水杯流入烧杯中,再将烧杯中的水倒入量筒读出读数,即为灯泡的体积。
14．量筒B 将n枚重叠在一起用细线系好后浸没水中，记下硬币和水的总体积V 偏大
【详解】
(1)[1]量程B能满足要求，分度值相比之下也最小，精确度也最高，这样体积的测量也准确；
(2)[2]1枚硬币质量和体积较小，可将n枚硬币重叠在一起用细线系好后浸没水中，记下硬币和水的总体积V；
[3]一枚一元硬币的体积表达式：V硬币=；
(3)[4]如果某同学在操作将Ⅱ、Ⅲ两步颠倒，先测出了硬币和水的总体积，再将硬币取出后，读出水的体积，由于硬币上沾有一部分水，使量筒中的水体积变小，这样测量的结果会偏大。
15．20.0 1.0
【详解】
[1][2]由图可知L=2.00cm=20.0mm，n=20，故：
d===1.0mm.
16．乙 42
【解析】
在使用量筒测量水的体积时，读数时视线与液面齐平，故图中正确的读数方法是乙，图中的量筒分度值为2mL，液面对应刻度为42，故水的体积为42mL。
点睛：本题考查量筒测量液体时的读数方法，因液面与刻度之间的关系，俯视与仰视都会造成视线与刻度的交点不是实际的体积值，故读数时要求视线与液面齐平。
17．放大镜
【详解】
为了更清晰地观察和研究指纹，可以借助放大镜来观察指纹。
18．2.10cm 3.15cm 58cm2
【详解】
[1][2]利用刻度尺可知，a为：2.10cm；b为：3.15cm；
[3]若每一小方格的面积为2cm2，方格个数n=4×5+3×3=29；
则脚印的面积约为S=28×2cm2=58 cm2
19．建立猜想和假设 获取事实与证据
【分析】
科学探究的一般过程：提出问题、建立猜测和假设、制定计划、获取事实与证据、检验与评价、合作与交流。
【详解】
探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设。设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等。按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论。并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论。有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论。所以在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。因此老师的推测在科学探究过程中属于建立猜想和假设，要求小明测量体温的目的是获取事实与证据。
【点睛】
解答此类题目的关键是理解掌握科学探究的一般过程。
相关试卷
初中科学浙教版七年级上册第1章 科学入门综合与测试复习练习题： 这是一份初中科学浙教版七年级上册第1章 科学入门综合与测试复习练习题，共10页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，探究题等内容，欢迎下载使用。
初中第2节 细胞课后练习题： 这是一份初中第2节 细胞课后练习题，共24页。试卷主要包含了选择题，简答题，探究题，填空题等内容，欢迎下载使用。
2021学年第2节 细胞习题： 这是一份2021学年第2节 细胞习题，共22页。试卷主要包含了选择题，简答题，探究题，填空题等内容，欢迎下载使用。
