初中北师大版二 学生实验：组装电路备课ppt课件

这是一份初中北师大版二 学生实验：组装电路备课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了连接要求，串联电路，电路图，生活中的串联电路，节日小彩灯，霓虹灯，即学即练，设计家庭电路连接方式，设计要求，并联电路等内容，欢迎下载使用。

圣诞节到了，很多商店门口挂上了小彩灯，非常漂亮。不知你有没有注意到，如果出现不亮的彩灯，一定不是一个，而是一串。你知道这是为什么吗？小灯泡是怎样连接的呢？
模拟节日小彩灯连接方式
1、开关同时控制两个灯泡的亮灭。2、如果取下一个灯泡，另一个灯泡也灭了。
这种电路连接方式的特点是什么呢？
（1）元件的连接方式（2）电流的路径
把电路中所有的元件依次连接起来，电流流经第一个元件后，又依次流经其它元件。这种连接方式叫串联。
串联电路有什么特点呢？
2、串联电 路特点
（1）电流路径：只有一条，没有支路。
（2）开关的作用：控制所有用电器。开关位置变了，其控制作用 。
（3）各用电器的关系：各用电器相互影响。一个用电器停止工作，所有用电器都停止工作。
1、如图所示电路中，属于串联电路的是（　　）
做题技巧：根据串联电路的特点去判断，从电流路径和各用电器要互相影响去考虑。推荐使用电流路径判断比较简单。
在我们家里，各个用电器（比如电视、冰箱、吊顶灯等）的连接方式是不是我们刚学过的串联方式，为什么？
如何使各个用电器之间没有相互影响，并且都有各自的开关来分别控制它？那应该如何连接？
（1）开关S控制所有用电器。（2）开关S1控制L1,开关S2控制L2.
这种电路连接方式有什么特点？
电路中元件并列地连接在电路中的两点之间。电路中的电流分为几个分支，并且流经各个分支的元件。这种连接方式叫并联。
并联电路有什么特点呢？
（3）各个用电器的关系：各用电器相互不会影响，其中一个用电器停止工作，其他用电器不受影响。
（控制整个电路的用电器）
（只控制所在支路的用电器，对其他支路的用电器没有控制作用）
小知识：开关和用电器并联
造成用电器L2短路，只是L1工作。
人们可利用这种方式达到某种目的
（1）家庭电路中几乎所有电器：电视机 洗衣机 电冰箱 空调 电脑
1、学校教室中的六盏灯的连接方式是（ ）
A.都是串联 B.都是并联C.两两串联后再并联 D.两两并联后再串联
做题技巧：一般有电路图时，用电流法来判断串并联。没有电路图时，利用各个用电器的关系来判断。
2、电路中的用电器只有两个灯泡，其中一个灯丝断了，另一个小灯泡仍然发光，则这两个小灯泡（ ）A.一定是并联 B.一定是串联 C.可能是并联 D.可能是串联
“电流法” 先画一路，再画另一路
在任意位置都控制所有用电器
干路中开关控制所有用电器支路上开关控制各个支路的用电器
2、识别串、并联电路的五种方法
（1）定义法（适合于简单电路）
元件逐个顺次相连是串联
（常用方法，适合简单、中等电路）
内容：电流在电路中流动，途中不分流，始终是一条路径，此为串联。如有某处分为几个支路，每支路中都有用电器，电流有分有合，此为并联。
内容：依据串联电路，各用电器互相有影响，拆掉一个用电器，其他都不工作。依据并联电路，各用电器互相无影响，拆掉一个用电器，其他用电器仍然能正常工作。
L1和L2和L3是什么连接方式？
（4）节点法（较难电路）
识别不规范电路过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，导线两端点均可看成一个点，从而找出各用电器两端的公共点。具体做法：（1）先标节点；（2）相同的节点写成一个点；（3）再找到各节点的元件，画出规范的电路图。
内容：根据题目中给定的电路画法不规范，我们通过缩短、拉长、移动导线，将它画成规范的电路图来识别。
当S和S1都闭合时，L1和L2的连接方式是什么？
1、电路图是串联还是并联？
做题技巧：常用的方法是电流法和等效替代法。节点法，一般不用，如果用上，初中阶段一般为各用电器并联。
把电路中所有的元件 连接起来，电流流经第一个元件后，又依次流经 。这种连接方式叫串联。
电路中元件 地连接在电路中的两点之间。电路中的电流分为几个分支，并且流经各个分支的元件。这种连接方式叫并联。