2020-2021学年第五单元走向近代第13课西欧经济和社会的发展课时训练

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这是一份2020-2021学年第五单元走向近代第13课西欧经济和社会的发展课时训练，共2页。试卷主要包含了下列不属于手工工场特点的是等内容，欢迎下载使用。

A.大化改新 B.远程贸易 C.手工工场 D.垦殖运动
2.14世纪以后，西欧一些商人将在乡村市场收购单个农民出售的产品运到港口或更远的地方。法国南部朗格多克的粮食被运到意大利的一些城市;欧洲的呢绒、皮毛等也远销东方。这反映了西欧（）
A.远程贸易的发展 B.城市的发展
C.手工工场的发展 D.科技的发展
3.“城市中，手工业者、商人成为城市居民，享有新的契约关系赋予的权利，受到王室、教会的特许状和城市法的保护；13、14世纪，英、法等国的市民阶层作为第三等级，出席国王召集的会议。”材料说明城市居民（）
A.地位得到了提高 B.居住环境得到改善
C.饮食质量得到改善 D.经济得到了发展
4.土地关系的变化和手工业的发展，推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变了中世纪欧洲社会的整体面貌，材料论述了中世纪欧洲土地关系的变化和手工业的发展（）
A.背景 B.过程
C.内容 D.意义
5.下列不属于手工工场特点的是（）
A.出现了雇佣劳动,工场主是生产的组织者和管理者
B.工人多分工合作
C.与手工作坊相比生产规模大、产量高
D.反映了封建等级关系
6.10世纪中叶-13世纪中叶的300年间，西欧各地一直在不断地开垦荒地，从而构成了一场声势浩大、为时长久的垦殖运动。在物质利益的驱动下，贵族、教会、农民等各个阶层、集团都积极加入了这场运动。可见，贵族、教会、农民等进行垦殖运动的主要原因是（）
A.政府的号召 B.领导人物的号召 C. 物质利益的驱动Ｄ.科技的发展
7.“中世纪晚期，西欧少数商人占据着生产资料，他们向乡村手工业者提供原料、甚至生产工具，并预付部分工资，最后收回制成的产品，并投放到市场出售。”材料反映了（）
A．基督教的传播 B．手工工场的产生
C．新航路的开辟 D．工厂制度的确立
8. 随着社会的发展，城市逐渐成为社会的中心。阅读图片，回答问题：

图一《清明上河图》（部分）图二中古西欧集市
（1）仔细观察图一、图二两幅美术作品，从图中分别可提取哪些信息？
（2）图一、图二两幅中外美术作品生动地展现了人类社会哪一历史阶段城市发展的风貌？突出反映了古代城市的发展与哪些经济活动密切相关？
（3）历史信息的载体与流传方式是多样的。除图一、图二所示的美术作品外，你在学习历史中还有哪些了解历史的途径？
1.D 2.A 3.A 4.D 5.D 6.C 7.B
8.（1）图一：交通方式多样化（牛马车、轿子、骆驼）、商业繁荣、城市建筑（城门、桥梁）、店铺、商贩、护城河、城市绿化等。（言之有理即可）图二：沿街店铺、手工作坊、石块街道、服饰等。（言之有理即可）
（2）封建社会；手工业、商业等。（言之有理即可）
（3）文物、遗址、遗迹、文字记载等。（言之有理即可）

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