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初中物理人教版九年级全册第2节 内能课堂教学课件ppt
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这是一份初中物理人教版九年级全册第2节 内能课堂教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了分子动理论，情景导入1分钟，改变内能的方式，自学指导5分钟，热传递，自学检测2分钟，瓶口有白雾产生，当堂必练10分钟，热运动，机械运动等内容，欢迎下载使用。
一、分子动理论
二、转换法：通过 的现象，推测无法 的事实的方法。
1.物质是由 构成的。 2.扩散现象： 现象。（说明分子不停 且存在 ）3.分子热运动：温度越高，分子运动越 。 4.分子间同时存在着相互作用的 和 。
为什么天冷时我们会摩擦双手取暖？为什么古代钻木能够取火？咱们这节课来学习内能就知道了。
1、下列说法中正确的是（）A、静止在地面上的冰块无内能B、空中飞行的飞机比地面上静止的火车的内能多C、动能大的物体内能一定大D、自然界中任何状态下处于任何位置的物体都有内能
【解析】由于分子的热运动永不停息，所以一切物体均有内能，静止在地面上的冰块也有内能，内能不以单个分子为研究对象，它指的是大量分子由于热运动而共同具有的总能量。动能和内能是两种不同形式的能量，所以动能大的物体内能不一定大，空中飞行的飞机不一定比地面上静止的火车内能大。【答案】D
2. 下列说法中正确的是（ ）A．0℃的物体没有内能 B．温度高的物体内能一定大C．物体的温度升高，它的内能增加D．物体的内能增加，它的温度一定升高
物体对外做功，内能减少，温度降低。
微观的分子和宏观足球、孩子是否有相似之处具有动能和势能？
考点1．分子具有动能和势能
宏观物体由于运动而具有动能，因为受到重力和弹力而具有势能。
构成物质的分子在不停地做热运动，同样具有动能，而分子间具有相互作用力，又使得它们具有势能。
机械能与整个物体的机械运动情况有关（宏观），内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关（微观），所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。
（1）概念：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
（2）单位：焦耳（J）
（3）内能与机械能的区别
一切物体的分子都在不停地做无规则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具有势能。所以一切物体都具有内能。
思考：炽热的铁水有内能，北极的冰山有没有内能？
考点3.影响内能的因素
你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？
1．用火焰加热 2. 太阳晒 3. 用手搓 4. 用手焐 5. 在地上摩擦 6. 用锤子不断敲击 7. 反复弯折 8. ……
将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？
考点4.改变物体内能的方式
改变物体内能的两种方法
（2）规律： 发生热传递时，高温物体温度降低内能减少，低温物体温度升高内能增加。
（3）热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳（J）。只能用“吸收热量”和“放出热量”两种方式表达，不能说“含有”“具有”。
（1）发生条件：存在温度差。
（4）热传递的本质： 内能从一个物体转移到另一个物体。
观看两个实验，思考这两种途径如何改变玻璃容器内空气的内能？
（1）规律：对物体做功，内能增加，温度升高。 物体对外做功，内能减少，温度降低。（2）做功改变内能的本质：能量的转化。
（3）做功可以改变内能例子
一．内能（1）概念：分子动能+分子势能=内能。（2）单位：焦耳（J）（3）内能与机械能的区别：机械能与整个物体的机械运动情况有关（宏观），内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关（微观）。（4）一切物体都具有内能，无论大小冷热位置。（5）影响内能因素：温度、质量、体积、状态、材料 注意：①温度升高，内能一定增大，但内能增大，温度不一定升高，如：晶体的熔化
二、内能的两种改变方式 1、热传递 （1）发生条件：存在温度差。 （2）规律： 发生热传递时，高温物体温度降低内能减少，低温物体温度升高内能增加。 （3）热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳（J）。只能用“吸收热量”和“放出热量”两种方式表达，不能说“含有热量”。 （4）热传递的本质：能量的转移。 2、做功 （1）规律：对物体做功，温度升高，内能增加。物体对外做功，温度降低，内能减少。 （2）做功的本质：能量的转化。
完成“练习册配套练习”
2、关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）A、物体的内能越多，放热一定越多B、温度相同的物体，其内能一定相等C、物体的内能增加，一定要吸收热量D、晶体熔化时温度不变，其内能一定增加
【解析】热量是热传递过程中内能的改变量，物体的内能虽多，但在放热过程中，内能的改变量很小，那么物体放出的热量就很少，故A选项错误；影响物体内能大小的因素有温度、质量、状态等，同种物质组成的物体，温度相同，质量越大，它的内能就越大，故B选项错误；改变物体内能的方式有做功和热传递，做功和热传递在改变物体内能上是等效的，如果物体的内能增加，则可能是外界对物体做了功，也可能是发生了热传递，故C选项错误；晶体在熔化过程中，虽然温度不变，但要吸收热量，因此晶体的熔化过程内能一定增加，故D选项正确。【答案】D
易错辨析：对于温度、热量、内能三个概念的理解
一、分子动理论
二、转换法：通过 的现象，推测无法 的事实的方法。
1.物质是由 构成的。 2.扩散现象： 现象。（说明分子不停 且存在 ）3.分子热运动：温度越高，分子运动越 。 4.分子间同时存在着相互作用的 和 。
为什么天冷时我们会摩擦双手取暖？为什么古代钻木能够取火？咱们这节课来学习内能就知道了。
1、下列说法中正确的是（）A、静止在地面上的冰块无内能B、空中飞行的飞机比地面上静止的火车的内能多C、动能大的物体内能一定大D、自然界中任何状态下处于任何位置的物体都有内能
【解析】由于分子的热运动永不停息，所以一切物体均有内能，静止在地面上的冰块也有内能，内能不以单个分子为研究对象，它指的是大量分子由于热运动而共同具有的总能量。动能和内能是两种不同形式的能量，所以动能大的物体内能不一定大，空中飞行的飞机不一定比地面上静止的火车内能大。【答案】D
2. 下列说法中正确的是（ ）A．0℃的物体没有内能 B．温度高的物体内能一定大C．物体的温度升高，它的内能增加D．物体的内能增加，它的温度一定升高
物体对外做功，内能减少，温度降低。
微观的分子和宏观足球、孩子是否有相似之处具有动能和势能？
考点1．分子具有动能和势能
宏观物体由于运动而具有动能，因为受到重力和弹力而具有势能。
构成物质的分子在不停地做热运动，同样具有动能，而分子间具有相互作用力，又使得它们具有势能。
机械能与整个物体的机械运动情况有关（宏观），内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关（微观），所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。
（1）概念：构成物体的所有分子，其热运动的动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。
（2）单位：焦耳（J）
（3）内能与机械能的区别
一切物体的分子都在不停地做无规则运动，因而具有动能。分子之间有相互作用的力，因而具有势能。所以一切物体都具有内能。
思考：炽热的铁水有内能，北极的冰山有没有内能？
考点3.影响内能的因素
你怎样让一段50 cm的铁丝温度升高呢？
1．用火焰加热 2. 太阳晒 3. 用手搓 4. 用手焐 5. 在地上摩擦 6. 用锤子不断敲击 7. 反复弯折 8. ……
将这些方法分两类，说说你分类的原则是什么？
考点4.改变物体内能的方式
改变物体内能的两种方法
（2）规律： 发生热传递时，高温物体温度降低内能减少，低温物体温度升高内能增加。
（3）热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳（J）。只能用“吸收热量”和“放出热量”两种方式表达，不能说“含有”“具有”。
（1）发生条件：存在温度差。
（4）热传递的本质： 内能从一个物体转移到另一个物体。
观看两个实验，思考这两种途径如何改变玻璃容器内空气的内能？
（1）规律：对物体做功，内能增加，温度升高。 物体对外做功，内能减少，温度降低。（2）做功改变内能的本质：能量的转化。
（3）做功可以改变内能例子
一．内能（1）概念：分子动能+分子势能=内能。（2）单位：焦耳（J）（3）内能与机械能的区别：机械能与整个物体的机械运动情况有关（宏观），内能与物体内部分子的热运动和分子间的相互作用情况有关（微观）。（4）一切物体都具有内能，无论大小冷热位置。（5）影响内能因素：温度、质量、体积、状态、材料 注意：①温度升高，内能一定增大，但内能增大，温度不一定升高，如：晶体的熔化
二、内能的两种改变方式 1、热传递 （1）发生条件：存在温度差。 （2）规律： 发生热传递时，高温物体温度降低内能减少，低温物体温度升高内能增加。 （3）热量：在热传递过程中，传递能量的多少叫做热量，热量的单位是焦耳（J）。只能用“吸收热量”和“放出热量”两种方式表达，不能说“含有热量”。 （4）热传递的本质：能量的转移。 2、做功 （1）规律：对物体做功，温度升高，内能增加。物体对外做功，温度降低，内能减少。 （2）做功的本质：能量的转化。
完成“练习册配套练习”
2、关于温度、内能和热量，下列说法正确的是（ ）A、物体的内能越多，放热一定越多B、温度相同的物体，其内能一定相等C、物体的内能增加，一定要吸收热量D、晶体熔化时温度不变，其内能一定增加
【解析】热量是热传递过程中内能的改变量，物体的内能虽多，但在放热过程中，内能的改变量很小，那么物体放出的热量就很少，故A选项错误；影响物体内能大小的因素有温度、质量、状态等，同种物质组成的物体，温度相同，质量越大，它的内能就越大，故B选项错误；改变物体内能的方式有做功和热传递，做功和热传递在改变物体内能上是等效的，如果物体的内能增加，则可能是外界对物体做了功，也可能是发生了热传递，故C选项错误；晶体在熔化过程中，虽然温度不变，但要吸收热量，因此晶体的熔化过程内能一定增加，故D选项正确。【答案】D
易错辨析：对于温度、热量、内能三个概念的理解
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