还剩3页未读，
继续阅读
所属成套资源：2022届高考历史一轮复习高频考点专题练习
成套系列资料，整套一键下载
2022届高考历史一轮复习高频考点练49 理性的蓝图——启蒙运动
展开
这是一份2022届高考历史一轮复习高频考点练49 理性的蓝图——启蒙运动，共5页。试卷主要包含了洛克指出，1763年，一位西班牙记者写道等内容，欢迎下载使用。
A．科学家遭到了教会的残酷迫害
B．工业革命使人类加大对社会关注
C．理性主义逐渐成为时代潮流
D．人文主义思潮开始兴起
答案 C
解析 材料内容反映了人们关注的重心从自然领域转移到社会领域，依据所学知识可知，这与启蒙运动有关，即理性主义逐渐成为时代潮流，故C项正确。
2．(2020·河北省保定市摸底)洛克指出：人们在自然法的范围内，按照他们认为合适的办法，决定他们的行动和处理他们的财产和人身。而政府的主要作用甚至唯一作用，就是在个人财产受到侵害时执行法律的惩罚权力。这种惩罚权力的行使不能是随意的，而必须按照政治社会一致同意的规则，或按照他们授权的代表一致同意的规则来行使。这种观点( )
A．本质上属于无政府主义
B．反对对政府的权力进行监督与制衡
C．体现了社会契约思想
D．为反对中央集权制提供了思想武器
答案 C
解析 由题干“必须按照政治社会一致同意的规则，或按照他们授权的代表一致同意的规则来行使”可知，这是按照社会契约来行使惩罚权力，故选C项；据材料可知，洛克本质上是主张有政府的，排除A项；据材料可知，洛克主张政府是需要受到监督和制衡的，排除B项；题干没有提到中央与地方的关系问题，因而不属于中央集权的范畴，排除D项。
3．(2020·陕西咸阳一模)宗教问题是启蒙思想家关注的焦点问题。洛克认为人人皆应选择自己的救赎之道，教会对此没有垄断权；伏尔泰认为，现世中的人对于宗教和来世应有信其所愿的自由。据此可知，他们( )
A．肯定宗教的意义
B．认可因信称义理论
C．都信奉唯物主义
D．主张宗教宽容政策
答案 D
解析 洛克认为人人皆应选择自己的救赎之道，伏尔泰认为现世中的人对于宗教和来世应有信其所愿的自由，都体现了对宗教信仰宽容的政策，故D正确；材料反映的是宗教信仰的问题，不是强调宗教的意义，排除A；材料反映的是信仰自由问题，无法体现因信称义，排除B；洛克和伏尔泰主张信仰自由，信仰宗教，是唯心主义，排除C。
4．伏尔泰在《论宽容》中告诫人们，“企图使所有的人都用同样的方式就形而上学进行思考，是绝顶荒唐的想法。使用武力征服整个世界，这比制服一个城市所有人的头脑容易得多”。据此可知，伏尔泰意在( )
A．强调人的思想自由
B．摆脱宗教对人的束缚
C．突出革命的合理性
D．批判君主制的局限性
答案 A
解析 从材料中“企图使所有的人都用同样的方式就形而上学进行思考，是绝顶荒唐的想法”等信息可以看出，伏尔泰强调人的思想自由，故答案为A项。
5．法兰西学院是18世纪法国巴黎最著名的学术团体，很多文人以成为其院士为荣，孟德斯鸠、伏尔泰等先后在此发表过入选演说。这说明，当时法兰西学院( )
A．是法国的科技文化中心
B．有助于启蒙思想的传播
C．已成反封建统治的前沿
D．具有人文主义精神传统
答案 B
解析 孟德斯鸠、伏尔泰等是启蒙运动的领袖，他们在法兰西学院进行入选院士演说，有助于启蒙思想的传播，故选B项；材料没有体现科技成就，排除A项；传播启蒙思想不能体现是反封建的“前沿”，排除C项；材料没有体现法兰西学院过去有没有人文主义，故谈不上“传统”，排除D项。
6．(2020·南平一模)在18世纪的法国启蒙运动中，孟德斯鸠和伏尔泰塑造了一个立体的中国形象，一个把中国描述为封建专制主义盘踞的腐朽国度，一个则将其看作贤者治国的成功典范。二者意在( )
A．批判封建专制王权
B．抨击天主教会独裁
C．鼓吹理性主义思潮
D．寻找思想启蒙论据
答案 D
7．(2020·永州市期末)1763年，一位西班牙记者写道：“通过许多已流行而有害的书本，诸如伏尔泰、卢梭和爱尔维修所著书籍之影响，在这个国家中已感受到很多人对信仰的冷漠。”1768年，一位法国修道士在游历西班牙后说：“西班牙已普遍产生宗教漠视，甚至于不信宗教。”对上述材料理解准确的是( )
A．宗教改革开始扩展到整个西欧
B．进化论传播动摇宗教神学权威
C．理性原则得到一些知识分子认同
D．民众觉醒推动资产阶级革命频发
答案 C
解析 依据材料中“1763年”“伏尔泰”“卢梭”“对信仰的冷漠”等信息并结合所学可知，17、18世纪欧洲出现了一场反封建、反宗教神学的启蒙运动，其思想核心是理性主义，材料体现的正是西班牙受到启蒙思想的影响，故C选项正确。
8．(2020·河南省三模)17、18世纪，德意志启蒙运动中出现了一些“反法”倾向：文学家高特谢德对德意志文坛滥用法语的状况极为不满，积极提倡使用纯洁的德语写作；音乐家巴赫支持德意志社会的“反法”浪潮，要求自己的宗教和世俗声乐作品都要用德语演唱。这表明( )
A．启蒙运动对德意志的影响较小
B．德意志启蒙运动带有民族主义倾向
C．法、德启蒙运动所提倡内容相左
D．德意志的军国主义和封建色彩浓重
答案 B
解析 材料反映了在文学、音乐上德国要求用自己的语言，表明德国人民的民族意识较为强烈，因此德国启蒙运动带有民族主义倾向，B正确；德国启蒙运动有民族倾向与启蒙运动对德国影响大小无关，A排除；据所学可知，法国、德国的启蒙思想家都主张理性，反对封建统治和教会，因而两国提倡的内容有一致之处，C排除；材料信息不能反映德意志的军国主义和封建色彩浓重，D排除。
9．康德认为，“启蒙是人的自由的实现，是人的一种义务，一个人可以推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙；然而径行放弃它，那就无论是对他本人，而更是对于其后代，都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利”。上述材料表明( )
A．自由是一个人应有的权利
B．理性是可以被相互转让的
C．启蒙精神在于批判与反思
D．人文主义发展到新的高度
答案 C
解析 “启蒙是人的自由的实现，是人的一种义务，一个人可以推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙；然而径行放弃它，那就无论是对他本人，而更是对于其后代，都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利”说明只有通过批判与反思，才能实现真正的自由，故选C项。
10．(2021·四川省大数据精准教学第一次统一监测)德语世界关于历史人物信息的一部重要工具书《德意志人物志》收录人物信息约26 500人，在所选人物中，16－18世纪科学类人物一直不温不火地缓慢增长，但在18世纪末首次超过了宗教类人物。据此可知，德国( )
A．工业革命助推科技发展
B．宗教改革最为激进
C．国家统一重视科学振兴
D．启蒙运动影响加深
答案 D
解析 据材料“16－18世纪科学类人物一直不温不火地缓慢增长，但在18世纪末首次超过了宗教类人物”可知，17－18世纪的启蒙运动解放了思想，故选D项。
A．科学家遭到了教会的残酷迫害
B．工业革命使人类加大对社会关注
C．理性主义逐渐成为时代潮流
D．人文主义思潮开始兴起
答案 C
解析 材料内容反映了人们关注的重心从自然领域转移到社会领域，依据所学知识可知，这与启蒙运动有关，即理性主义逐渐成为时代潮流，故C项正确。
2．(2020·河北省保定市摸底)洛克指出：人们在自然法的范围内，按照他们认为合适的办法，决定他们的行动和处理他们的财产和人身。而政府的主要作用甚至唯一作用，就是在个人财产受到侵害时执行法律的惩罚权力。这种惩罚权力的行使不能是随意的，而必须按照政治社会一致同意的规则，或按照他们授权的代表一致同意的规则来行使。这种观点( )
A．本质上属于无政府主义
B．反对对政府的权力进行监督与制衡
C．体现了社会契约思想
D．为反对中央集权制提供了思想武器
答案 C
解析 由题干“必须按照政治社会一致同意的规则，或按照他们授权的代表一致同意的规则来行使”可知，这是按照社会契约来行使惩罚权力，故选C项；据材料可知，洛克本质上是主张有政府的，排除A项；据材料可知，洛克主张政府是需要受到监督和制衡的，排除B项；题干没有提到中央与地方的关系问题，因而不属于中央集权的范畴，排除D项。
3．(2020·陕西咸阳一模)宗教问题是启蒙思想家关注的焦点问题。洛克认为人人皆应选择自己的救赎之道，教会对此没有垄断权；伏尔泰认为，现世中的人对于宗教和来世应有信其所愿的自由。据此可知，他们( )
A．肯定宗教的意义
B．认可因信称义理论
C．都信奉唯物主义
D．主张宗教宽容政策
答案 D
解析 洛克认为人人皆应选择自己的救赎之道，伏尔泰认为现世中的人对于宗教和来世应有信其所愿的自由，都体现了对宗教信仰宽容的政策，故D正确；材料反映的是宗教信仰的问题，不是强调宗教的意义，排除A；材料反映的是信仰自由问题，无法体现因信称义，排除B；洛克和伏尔泰主张信仰自由，信仰宗教，是唯心主义，排除C。
4．伏尔泰在《论宽容》中告诫人们，“企图使所有的人都用同样的方式就形而上学进行思考，是绝顶荒唐的想法。使用武力征服整个世界，这比制服一个城市所有人的头脑容易得多”。据此可知，伏尔泰意在( )
A．强调人的思想自由
B．摆脱宗教对人的束缚
C．突出革命的合理性
D．批判君主制的局限性
答案 A
解析 从材料中“企图使所有的人都用同样的方式就形而上学进行思考，是绝顶荒唐的想法”等信息可以看出，伏尔泰强调人的思想自由，故答案为A项。
5．法兰西学院是18世纪法国巴黎最著名的学术团体，很多文人以成为其院士为荣，孟德斯鸠、伏尔泰等先后在此发表过入选演说。这说明，当时法兰西学院( )
A．是法国的科技文化中心
B．有助于启蒙思想的传播
C．已成反封建统治的前沿
D．具有人文主义精神传统
答案 B
解析 孟德斯鸠、伏尔泰等是启蒙运动的领袖，他们在法兰西学院进行入选院士演说，有助于启蒙思想的传播，故选B项；材料没有体现科技成就，排除A项；传播启蒙思想不能体现是反封建的“前沿”，排除C项；材料没有体现法兰西学院过去有没有人文主义，故谈不上“传统”，排除D项。
6．(2020·南平一模)在18世纪的法国启蒙运动中，孟德斯鸠和伏尔泰塑造了一个立体的中国形象，一个把中国描述为封建专制主义盘踞的腐朽国度，一个则将其看作贤者治国的成功典范。二者意在( )
A．批判封建专制王权
B．抨击天主教会独裁
C．鼓吹理性主义思潮
D．寻找思想启蒙论据
答案 D
7．(2020·永州市期末)1763年，一位西班牙记者写道：“通过许多已流行而有害的书本，诸如伏尔泰、卢梭和爱尔维修所著书籍之影响，在这个国家中已感受到很多人对信仰的冷漠。”1768年，一位法国修道士在游历西班牙后说：“西班牙已普遍产生宗教漠视，甚至于不信宗教。”对上述材料理解准确的是( )
A．宗教改革开始扩展到整个西欧
B．进化论传播动摇宗教神学权威
C．理性原则得到一些知识分子认同
D．民众觉醒推动资产阶级革命频发
答案 C
解析 依据材料中“1763年”“伏尔泰”“卢梭”“对信仰的冷漠”等信息并结合所学可知，17、18世纪欧洲出现了一场反封建、反宗教神学的启蒙运动，其思想核心是理性主义，材料体现的正是西班牙受到启蒙思想的影响，故C选项正确。
8．(2020·河南省三模)17、18世纪，德意志启蒙运动中出现了一些“反法”倾向：文学家高特谢德对德意志文坛滥用法语的状况极为不满，积极提倡使用纯洁的德语写作；音乐家巴赫支持德意志社会的“反法”浪潮，要求自己的宗教和世俗声乐作品都要用德语演唱。这表明( )
A．启蒙运动对德意志的影响较小
B．德意志启蒙运动带有民族主义倾向
C．法、德启蒙运动所提倡内容相左
D．德意志的军国主义和封建色彩浓重
答案 B
解析 材料反映了在文学、音乐上德国要求用自己的语言，表明德国人民的民族意识较为强烈，因此德国启蒙运动带有民族主义倾向，B正确；德国启蒙运动有民族倾向与启蒙运动对德国影响大小无关，A排除；据所学可知，法国、德国的启蒙思想家都主张理性，反对封建统治和教会，因而两国提倡的内容有一致之处，C排除；材料信息不能反映德意志的军国主义和封建色彩浓重，D排除。
9．康德认为，“启蒙是人的自由的实现，是人的一种义务，一个人可以推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙；然而径行放弃它，那就无论是对他本人，而更是对于其后代，都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利”。上述材料表明( )
A．自由是一个人应有的权利
B．理性是可以被相互转让的
C．启蒙精神在于批判与反思
D．人文主义发展到新的高度
答案 C
解析 “启蒙是人的自由的实现，是人的一种义务，一个人可以推迟对自己有义务加以认识的事物的启蒙；然而径行放弃它，那就无论是对他本人，而更是对于其后代，都可以说是违反而且践踏了人类的神圣权利”说明只有通过批判与反思，才能实现真正的自由，故选C项。
10．(2021·四川省大数据精准教学第一次统一监测)德语世界关于历史人物信息的一部重要工具书《德意志人物志》收录人物信息约26 500人，在所选人物中，16－18世纪科学类人物一直不温不火地缓慢增长，但在18世纪末首次超过了宗教类人物。据此可知，德国( )
A．工业革命助推科技发展
B．宗教改革最为激进
C．国家统一重视科学振兴
D．启蒙运动影响加深
答案 D
解析 据材料“16－18世纪科学类人物一直不温不火地缓慢增长，但在18世纪末首次超过了宗教类人物”可知，17－18世纪的启蒙运动解放了思想，故选D项。
相关试卷
高考历史一轮复习考点练习：3.7《启蒙运动》（含详解）： 这是一份高考历史一轮复习考点练习：3.7《启蒙运动》（含详解），共7页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
2022届高考历史一轮复习高频考点练8 古代罗马： 这是一份2022届高考历史一轮复习高频考点练8 古代罗马，共4页。试卷主要包含了古罗马政治体系中有三个支柱，《十二铜表法》规定，罗马法中有一案例，罗马《民法大全》规定，有学者认为，万民法可以被定义为等内容，欢迎下载使用。
2022届高考历史一轮复习高频考点练34 战后苏联的改革： 这是一份2022届高考历史一轮复习高频考点练34 战后苏联的改革，共5页。
