初中物理七、飞机为什么能上天精品课时作业

这是一份初中物理七、飞机为什么能上天精品课时作业，共19页。试卷主要包含了0分），0m3/h和6，30kg/m3)，【答案】B，【答案】C等内容，欢迎下载使用。


8.7飞机为什么能飞上天同步练习北师大版初中物理八年级下册
一、单选题（本大题共10小题，共20.0分）
1. 下列关于压强的说法不正确的是(    )
A. 飞机升力是由于机翼上下表面的空气流速不同造成压强差所引起的
B. 人用吸管吸食饮料时是靠大气压把饮料“压”进嘴里
C. 菜刀的刀刃薄，是通过减小受力面积来增大压强
D. 马德堡半球实验首次测出大气压强值
2. 某物理兴趣小组的同学对如图所示现象进行讨论，其中正确的是：(    )
A. 图甲：托里拆利实验中将竖直玻璃管倾斜，水银柱的高度变大
B. 图乙：试管内水沸腾时，撤掉酒精灯，向外拉注射器活塞，水又沸腾了，说明水的沸点升高
C. 图丙：地铁站台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车，因流速大的地方压强小
D. 图丁：洗手盆下方弯管的水密封利用了帕斯卡原理
3. 如图所示，将汽车模型放在风洞中，固定在水平地面不动，让风(流动的空气)高速地迎着汽车模型吹来，模拟汽车在空气中高速运动的情景。在此情景中，下列说法正确的是(    )
A. 汽车模型相对于风洞是运动的
B. 汽车模型相对于风是运动的
C. 汽车模型上方的气体流速大，压强大
D. 提高风速，汽车模型对地面的压力增大
4. 把长10厘米左右的饮料吸管A插在盛水的杯子中，另一根吸管B的管口贴靠A管的上端，如图所示，往B管中吹气，可以看到A管中的水面(    )
A. 上升
B. 下降
C. 不变
D. 无法判断
5. 下列有关压强知识的应用，说法错误的是(    )
A. 使用吸管吸饮料是利用的大气压
B. 三峡大坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
C. 坐沙发比坐木凳舒服，是利用了增大受力面积减小压强的道理
D. 飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大气体的压强越大的原理
6. 如图所示，一把太阳伞固定在地面上，一阵大风吹来，伞面被“吸”，严重变形。下列有关这一现象及其解释，正确的是(    )
A. 伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速大于下方
B. 伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速大于下方
C. 伞面被向上“吸”，伞上方的空气流速小于下方
D. 伞面被向下“吸”，伞上方的空气流速小于下方

7. 以下说法中正确的是(    )
A. 用橡胶作汽车的轮胎，是因为橡胶的硬度大
B. 根据密度公式可知，密度与质量成正比，与体积成反比
C. 当轿车在水平路面上高速行驶时对路面的压力小于静止时对路面的压力
D. 判断天平横梁是否平衡时，一样定要等指针静止下来，且指在分度盘的中线处
8. 生活处处皆物理，下列实例中，没有涉及到“流体流速大的位置压强小”这个原理的是(    )
A. 飞机的机翼 B. 列车站台边缘设置“安全线”
C. 用吸管吸起杯中饮料 D. 窗外沿墙面吹风，窗帘飘向窗外
9. 下列有关压强与浮力知识的说法正确的是(    )
A. 马德堡半球实验证明了液体内部具有压强
B. 利用托里拆利实验可以测出大气压的值
C. 升空时，飞机机翼的升力和热气球的升力产生的原理相同
D. 浮在水面上的物体受到浮力作用，沉入水里的物体不受浮力作用
10. 厨房中蕴含着丰富的物理知识。下列分析不正确的是(    )
A. 油烟机是利用流体压强与流速的关系来抽走油烟的
B. 洗菜盆排水管中的U型“反水弯”是利用了连通器原理防臭
C. 把塑料吸盘压在厅在光滑的墙壁上是应用了大气压
D. 把菜刀磨得锋利是为了减小压强
二、填空题（本大题共5小题，共10.0分）
11. 如图，从左向右往玻璃管中吹风，U形管A管中的水面会      (填“上升”或“下降”)。说明对于流动的气体，在流速大的地方压强      (填“大”或“小”)。

12. 小红撑一把雨伞行走在雨中，如图所示，一阵大风吹来小红紧握伞柄，因为伞上方的空气流速大于下方的空气流速，向上的压强______(填“大于”或“小于”)向下的压强；为了不使雨伞被大风吹走，小红需要额外施加一个______ (选填：“向上”或“向下”)的力，以平衡风力产生的这种效果。
13. “清风不识字，何故乱翻书”所述清风能翻书，是风使书本上表面空气流动速度变大，导致书本上表面压强______(选填“增大”或“减小”)；用吸管“吸”饮料时，饮料是在______作用下被“吸”入口中的。
14. 流体中，______的位置压强越小，______的位置压强越大。
15. 旅游景区的“热气球”升空是利用了空气产生的______；民航客机起飞，是利用机翼上、下表面空气流速不同而产生的______。(两空均选填“升力”或“浮力”)
三、作图题（本大题共2小题，共4.0分）
16. 如图，自来水管中的水正在流淌，请大致画出B管中水面的位置。








17. 如图所示是田鼠洞穴图，洞穴左上方洞口处有一个小土堆，当风从左向右吹动时，请在图中用箭头线画出洞穴内空气的流动方向。










四、实验探究题（本大题共2小题，共12.0分）
18. 如图所示是关于压强的三个实验情境：

(1)甲图实验中，通过观察按压笔尖笔尾两手指的凹陷程度，反映压力的作用效果与______有关；
(2)乙图实验中，玻璃管倾斜时，玻璃管内外水银面的高度差变化情况是______；
(3)丙图实验中，向玻璃管中吹风，由于U形管A、B两管上方空气流速不同，______管中的液面将上升。
19. 某新建的广场喷泉引起了同学们的好奇：喷水时，“泉水”中央有一颗硕大的石球不停地翻滚。这是怎么回事？同学们有种种猜测。小玲联想所学知识，意识到这个问题可能跟“流体压强与流速的关系”等方面的知识有关，她与同学们反复讨论，设计了一个模拟实验并获得了成功。
实验器材：圆珠笔杆、乒乓球、软管、自来水等。
实验步骤：取圆珠笔杆作为喷管，通过软管接于自来水龙头上；打开龙头，自来水从笔杆尖端竖直向上喷出水束。将乒乓球放到水束上方，观察乒乓球的情况。观察结果：多次实验表明，乒乓球能稳定在水束上方旋转。
分析讨论：
(1)球能稳定在水束上方某一位置，是因为它在竖直方向受到______作用的缘故；球在水束上方旋转，是由于水对球左右两侧向上的推力不相等所造成的，从图(b)中球的旋转情况看，此时水束对球左侧向上的推力______右侧(选填“大于”或“小于”)；根据你的思考，在多次实验中，每次乒乓球旋转的方向______(选填“一定相同”“一定不同”或“不一定相同”)。
(2)如图(b)，水束略偏左，球为什么没有向右远离而下落呢？这是因为，左侧水的流速大于右侧水的流速，导致左侧水的压强______右侧水的压强(选填“大于”“等于”或“小于”)使球在水平方向能维持平衡。
五、计算题（本大题共2小题，共16.0分）
20. 如图所示，复兴号“蓝暖男”来了！在宁夏人民的企盼中，2020年12月26日，银西高铁正式开通运营。“银西高铁”全长约618km，设计行车时速250km，预留每小时350km的提速条件，其中宁夏境内长约182km。
(1)高铁车头采用流线型设计可以减小______；
(2)高铁停靠站台上，站台上有黄色的安全线，请分析，为什么当列车驶过时，如果人站在安全线以内，即使与车辆保持一定距离，也是非常危险的。
(3)若列车按设计时速行驶，从银川到达西安至少需要几小时？(结果保留1位小数)
(4)寒假家住安徽在西安上大学的小杰应舍友小丽之邀乘坐银西高铁来银川游玩。
她们去阅海滑雪场时，小杰发现某处雪厚约20cm，经了解雪的密度约0.2×103kg/m3，请你计算积雪对水平地面的压强约为多少？(g取10N/kg)







21. 阅读短文，回答问题
电动智能防护口罩
2020年春节前夕，新冠状病毒引发了全球性瘟疫，口罩成了抗疫第一道防线。如题23图是DNC电动智能防护口罩，相比传统口罩，它可以通过滤网，来做到净化空气的功能，电动辅助吸气功能，便携式的设计，可更换滤芯，真可谓是便携式“空气净化器”。
DNC电动智能防护口罩在内侧设有食用级硅胶材质软胶，软胶整体非常的柔软，这个设计也是为了让用户感觉到更舒适更贴紧脸颊，过滤网采用四层过滤网：杀菌纸、活性炭、HEPA网及无纺布组成，可以有效的防止PM2.5、带病素飞沫、细菌等这类有害物质。

DNC电动智能防护口罩送风辅助系统采用涡轮电机主动送风，使涡轮中心气流流速增大，周围空气主动进入口罩中；电机配备防爆软包锂电池，过滤风量分二档分别为5.0m3/h和6.5m3/h，可以适配不同人群，起到安全防疫、轻松呼吸新鲜空气作用。
(1)所谓PM2.5是指微尘直径小于等于2.5______，这些能在空气中飞舞的微粒______(填：“是”或“不是”)分子。
(2)防护口罩在内侧设有食用级硅胶材质软胶，软胶整体非常的柔软，这个设计也是为了让用户感觉到更舒适，这样可以通过增大受力面积来______压强，电动辅助吸气功能原理与下列现象中原理相同是______(填选项字母)。
A.用塑料管吸饮料B.用抽水机抽水
C.两艘船并排行驶会产生相吸现象D.钢笔吸墨水
(3)DNC电动智能防护口罩排风辅助系统涡轮电机工作时是电能转化为______能；若该电机在低速档持续工作2小时，通过电机过滤的空气质量为______kg(空气密度为：1.30kg/m3)。







六、综合题（本大题共1小题，共10.0分）
22. 如图甲所示，小晨利用水、乒乓球、一个口径略大于乒乓球的一米长的一端封闭的管，做了一个有趣的实验：他将长管装满水，将乒乓球放在管口，再把长管倒置过来如图乙所示，发现水顺着管壁流下来的同时，乒乓球在管中向上运动，一直上升到最上端的管底。

(1)乒乓球上升证明了什么的存在？
(2)完成以上操作后，小晨将长管正立放在桌面上如图丙所示，此时乒乓球在长管底部。请你利用括号中的一种物品(选“足够长的细绳”、“吹风机”或“水”)，在不倾斜长管的情况下使乒乓球再次上升到管口。写出你选择的物品以及应用的原理。(写出一种方法即可)
答案和解析
1.【答案】D

【解析】解：
A、飞机机翼为流线型，即上方为凸型，下方是平的；等质量的空气在相同的时间内同时通过机翼的上表面和下表面，由于上表面弯曲，下表面平直，所以空气通过机翼上表面的流速大，通过下表面的流速较小。因为机翼上方的空气流速大，压强较小；机翼下方的空气流速小，压强大，所以机翼受到一个向上的压强差，飞机受到向上的升力，故A正确。
B、用吸管从瓶子中吸饮料时，是利用大气压工作的；当吸气时，吸管中的气压减小，饮料在大气压的作用下进入嘴里，故B正确。
C、菜刀的刀刃薄，在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，故C正确。
D、马德堡半球实验证明大气压的存在，托里拆利实验首次测出了大气压的值，故D错误。
故选：D。
(1)在流体中，流体流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
(2)压强的大小与压力和受力面积有关。
(3)马德堡半球实验首次证明大气压的存在。
(4)生活中利用大气压的例子很多，钢笔吸墨水，吸管吸饮料，注射器吸药液，吸盘，抽水机等。
此题考查了流体压强和流速的关系、液体内部压强的特点、大气压存在的验证等知识点，是一道综合题。

2.【答案】C

【解析】
【分析】
本题为力学综合题，考查了学生对影响托里拆利实验水银柱竖直高度的因素、沸点及沸点与气压的关系、流速与压强的关系、连通器的理解和掌握，虽知识点多、但都属于基础，难度不大。
托里拆利实验能测出大气压的值，其根据是管内水银柱产生的压强等于大气压。外界大气压不变，当玻璃管倾斜时，管内水银柱高不变，但长度变长；
液体的沸点与气压有关，随气压的增大而增大，减小而减小；
流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大；
上端开口，底部连通的仪器叫连通器。
【解答】
A.甲图，在托里拆利实验中，水银柱的高度是指管内水银面到水银槽中水银面的垂直高度，这一高度的大小是由外界大气压决定的，因此在大气压是不变的情况下，玻璃管倾斜，水银柱高度不变，但水银柱长度会变长，故A错误；
B.丙图试管内水沸腾后，撤掉酒精灯，向外拉动注射器活塞，水又沸腾，说明气压减小水的沸点降低，故B错误；
C.当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险，故C正确；
D.丁图，洗手盆下方弯管的水密封利用了连通器原理，故D错误。
故选C。  
3.【答案】B

【解析】解：A、汽车模型相对于风洞，它们之间的位置没有发生变化，是静止的，故A错误；
B、汽车模型相对于风，它们之间的位置不断发生变化，故汽车模型相对于风是运动的，故B正确；
C、汽车的车身形状上凸下平，由于上方空气的流速快，压强小，下方空气流速慢、压强大，会产生向上的升力，所以，风洞实验时，高速流动的空气对模型车向下的压强小于向上的压强，C错误；
D、提高风速，汽车受到向上的压强差大，则压力差大，汽车对地面的压力会减小，故D错误。
故选：B。
(1)根据流体压强与流速的关系可比较高速流动的空气对模型车向上向下压强的大小。
(2)同一物体是运动还是静止，取决于选择的参照物，参照物不同，其运动和静止的状态可能不同。这就是运动和静止的相对性。
本题考查了运动和静止的相对性、流体的压强与流速的关系，难度不大。

4.【答案】A

【解析】解：由于吹气时管内空气流速大，而使竖管上方的空气流速大，其上方压强变小，在大气压的作用下，一部分杯中的水会被压入管内，使管内水面高度上升；
故A正确，BCD错误。
故选：A。
本题目要根据所学知识来分析，当向管中吹气时，管中空气流速大，管内压强比外面空气压强小，则管中水面高度会上升。
本题目考查了流速与流体压强的关系，看学生能否将所学知识利用到实际生活中。

5.【答案】D

【解析】解：
A、用吸管从瓶子中吸饮料时，是利用大气压工作的。当吸气时，吸管中的气压减小，饮料在大气压的作用下进入嘴里，故A正确；
B、因为液体的压强随着深度的增加而增大，所以三峡大坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大，故B正确；
C、坐沙发比坐木凳舒服，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故C正确；
D、飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体的压强越小的原理，故D错误。
故选：D。
(1)生活中利用大气压的例子很多，钢笔吸墨水，吸管吸饮料，注射器吸药液，吸盘，抽水机等；
(2)液体的压强随着深度的增加而增大。
(3)减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强。在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
(4)流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小、流体在流速小的地方压强大。
此题举出的与大气压有关的生活现象，都是学生平时生活中接触过的，所以要在平时学习中多留心这类与物理有关的生活现象。体现了物理来源于生活，服务于社会的新课程理念。

6.【答案】A

【解析】解：如图，相同时间，空气通过伞上方的路程大于伞下方的路程，空气通过上方的速度大于下方速度。根据流体的流速越大压强越小，下方压强大于上方压强，伞在压强差下被吸向上方。
故选：A。
根据空气的流速和压强的关系进行分析。流速越大，压强越小。
掌握流体的流速和压强的关系，并能用流体压强解释生活中遇到的相关物理问题。

7.【答案】C

【解析】解：A、用橡胶做汽车轮胎，主要是因为橡胶常温下有高的弹性，减小汽车的振动与颠簸，橡胶做的轮胎耐磨性优异、抗湿滑性好、生热低、曲挠性，故B错误；
B、密度是物质本身的一种性质，其大小与物质的状态和种类有关，与物体的质量、体积无关，公式ρ=mV只是用于计算物体的密度，不能说明密度与质量成正比，与体积成反比，故B错误；
C、轿车高速行驶时，上方空气流速大，空气压强小；下方流速小，空气压强大。空气对车产生了一个向上的合力，使轿车对路面的压力小于静止时对路面的压力，故C正确。
D、判断天平是否平衡，既可以看指针是否在完全静止时指向分度盘标尺的正中间，也可以观察指针在分度盘中央线左右摆动的幅度是否相等，故D错误。
故选：C。
(1)橡胶常温下有高的弹性；
(2)密度是物质本身的一种特性，相同的物质密度一般相同，不同的物质密度一般不同，密度的大小与物体的质量、体积无关；
(3)流速越大的地方，空气压强越小；流速越小的地方，空气压强越大；
(4)判断天平是否平衡有两种方法，一是天平指针静止时指在分度盘的中线处，二是指针左右摆动的幅度相同。
此题涉及到流体压强与流速的关系、物质的属性、天平的使用、密度及其特性等多个知识点，是一道综合性较强的题目。

8.【答案】C

【解析】解：
A、飞机的机翼做成上面凸起，下面平直，因此飞机在飞行时，机翼上方的空气流速大，压强较小，机翼下方的空气流速小，压强大，所以飞机受到一个向上的升力，利用的是“流体流速大的位置压强小”这个原理，故A不合题意；
B、当列车驶过车站时，安全线以内的地方空气流速增大压强减小。人外侧受到的压强大于内侧受到的压强，人被压向列车，发生交通事故，故站台边缘设置“安全线”，利用的是“流体流速大的位置压强小”这个原理，故B不合题意；
C、吸管吸饮料时，吸管内气压减小、小于外界大气压，在大气压的作用下饮料被压入吸管，没有用到“流体流速快的位置压强小”，故C符合题意；
D、风沿着窗外的墙面吹过时，窗帘外侧空气流速变大且大于内侧空气流速，窗帘外侧气体压强小于内侧气体压强。窗帘受向外的压力差作用，所以窗帘飘向窗外，利用的是“流体流速大的位置压强小”这个原理，故D不合题意。
故选：C。
(1)流体压强与流速的关系：流速大的地方、压强小，流速小的地方、压强大。
(2)用吸管吸饮料，是利用大气压的作用把饮料压入嘴里。
本题考查了大气压强、流体压强和流速的关系内容比较简单，属于基础知识的考查。

9.【答案】B

【解析】解：A、马德堡半球实验证明了大气压的存在，故A错误；
B、托里拆利最早精确地测出了大气压的值，故B正确；
C、飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流体流速越大的地方压强越小的原理；热气球升空利用的是物体的浮沉条件，所以飞机机翼的升力和热气球的升力产生的原理不相同，故C错误；
D、不论物体漂浮在水面上，还是沉入水里，均受到浮力的作用，故D错误。
故选：B。
(1)马德堡半球实验证明了大气压的存在；
(2)托里拆利实验最早测出了大气压的值；
(3)根据升空时，飞机机翼的升力和热气球的升力产生的原理分析解答；
(4)根据阿基米德原理，浸在液体中的物体受到竖直向上的浮力，浮力的大小等于该物体排开的液体受到的重力。
本题考查大气压的存在和测量，以及浮力产生的原因、流体压强与流速的关系等，涉及到的知识点多，综合性强，但相对比较简单，属于基础题。

10.【答案】D

【解析】解：A、在液体和气体中，流速越快的地方压强越小；抽油烟机是利用流体压强与流速的关系来排烟的；故A正确；
B、洗手盆的排水管用U形“反水弯”防臭是利用了连通器原理，故B正确；
C、吸盘内的空气被挤出，内部气压小于外界大气压，是大气压将其压在了墙面上，故C正确；
D、把菜刀磨得锋利，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强；故D错误；
故选：D。
(1)流体压强与流速的关系是：流速大压强小，流速小，压强大；
(2)连通器的结构特征是上端开口、底部连通；
(3)吸盘是典型的利用大气压强的例子；
(4)减小压强的方法：是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强；是在受力面积一定时，通过减小压力来减小压强。
本题考查气体压强、液体压强的知识的应用，解答时需要准确区分各物理知识点及其应用，这些知识点中考出现概率很高。

11.【答案】上升；
 小

【解析】当向管中吹风时，相同时间内，风经过A管上方和B管上方的空气流动速度不同，压强不同，液柱上升的高度也不同。

12.【答案】大于；向下

【解析】解：因为气体流速越大的位置压强越小，伞上方的空气流速大于下方的空气流速，向上的压强大于向下的压强；为了不使雨伞被大风吹走，小红需要额外施加一个向下的力的作用。
故答案为：大于；向下。
雨伞的形状使得气流在经过时上方的距离远，流速快，压强小，下方向距离近，流速慢，压强大，产生向上的压强差，此人施加的力应与之相反；
流体压强与流速的关系是判断伞受力的关键，明确伞的受力情况才能确定要施加的力的方向。

13.【答案】减小  大气压

【解析】解：(1)风吹过书页的上表面时，使书表面上空气流动速度增大，而导致书上表面压强减小，而书页下表面的压强不变，在上下压强差的作用下，书页会向上翻，故有“清风不识字、何故乱翻书”之说。
(2)吸管吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，使管内气压减小，这样在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里。
故答案为：减小；大气压。
(1)流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。
(2)用吸管“吸”饮料利用的是大气压。
此题考查大气压的应用、流体压强和流速的关系，对于流速和流体压强的问题，一定要明确被研究的物体的两个侧面的流体流速，用流速来分析流体压强，用压强来分析压力，通过压力差来分析物体受到的作用。

14.【答案】流速越大  流速越小

【解析】解：液体和气体都称为流体，生活中常见的流体是水和空气，流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。
故答案为：流速越大；流速越小。
直接根据流体压强和流速关系解答即可。
此题考查流体压强和流速的关系，属于基础知识考查，相对比较简单。

15.【答案】浮力  升力

【解析】解：旅游景区的“热气球”升空是由于气球受到了空气的浮力的作用，当浮力大于气球的重力时，气球就会升空；
飞机的机翼上方突起，下方平直。这样的结果决定了当飞机启动后，机翼上方空气流速快，空气压强小，空气压力方向向下；机翼下方空气流速慢，空气压强大，空气压力方向向上。两个压力形成一个向上的合力，这个合力就是升力，当合力达到一定程度后，飞机就可以腾空而起。
故答案为：浮力；升力。
浸在气体中的物体受到气体的浮力的作用；在流体中，流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。
本题考查学生对流体压强与流速的关系，理解飞机机翼上下方流速不同导致压强不同，才是飞机可以向上的原因。

16.【答案】

【解析】
【分析】
根据流体压强特点流速大的位置压强小分析。
此题考查流体压强特点，考查基础知识，需要熟练掌握。
【解答】
如图所示，一定时间里流过A，B两处的水量相等，因B处较细，流速较大，压强小，B处上方管中水面比A处上方管中水面的高度低，如图：
。
  
17.【答案】解：如图所示，田鼠洞穴左上方洞口处有一个小土堆，右上方洞口较平，当风从左向右吹动时，相同时间内，经过右侧的时速度小、压强大；经过凸的小土堆时速度大，压强小，两洞口出现压强差，使空气顺利进入洞穴。如图所示：


【解析】流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。据此分析得出左右洞口的压强大小，然后画出洞穴内空气的流动方向。
掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题。

18.【答案】受力面积  不变  A

【解析】解：(1)压力作用效果跟压力的大小和受力面积有关，两个手指受到铅笔的压力相等，受力面积不同，手指的凹陷程度不同，实验反应了压力作用效果与受力面积有关。
(2)进行托里拆里实验时，玻璃管是否倾斜不影响玻璃管内外水银面的高度差。
(3)吹风时，空气流量相等，A管上方横截面积小，空气流速大压强小，B管上方横截面积大，空气流速小压强大，A管中的液面将上升，B管中的液面下降。
故答案为：(1)受力面积；(2)不变；(3)A。
(1)压力作用效果跟压力的大小和受力面积有关，从两个影响因素进行分析。
(2)进行托里拆利实验时，玻璃管的粗细、玻璃管的长度(大于76cm)、玻璃管是否倾斜、玻璃管上提下压都不影响玻璃管内外水银面的高度差。
(3)流体的压强跟流速有关，流速越大，压强越小。
本题通过几个探究小实验，考查了压力作用效果的影响因素、托里拆利实验、流体的压强跟流速的关系。

19.【答案】平衡力  大于  不一定相同  小于

【解析】解：(1)①乒乓球在水束上方稳定，说明竖直方向上的重力和支持力是一对平衡力，在平衡力的作用下乒乓球处于静止状态；
②从图可以看出，乒乓球向右侧偏，是因为水束对球左侧的推力大于右侧的推力；
③每次小球左右两侧受到水的推力大小都不相同，乒乓球旋转的方向不一定相同；
(2)水平方向上，乒乓球受到水束推力和乒乓球自身旋转空气产生的推力两个力的作用；乒乓球左侧水的流速大压强小，右侧水的流速小压强大，产生一个向左的压力差，抵制水束向右的推力，所以小球没有向右远离水流下落。
故答案为：(1)平衡力；大于；不一定相同；(2)小于
(1)乒乓球能稳定在水束上方某一位置，说明乒乓球处于静止状态；乒乓球偏转方向和两侧受力的大小有关，总是偏向受力小的那一端；
(2)水流速大的地方压强小，流速小的地方压强大，压强差会产生一个向左压力差，使乒乓球不会被水束推走。
对于液体和气体来讲，流速大的地方压强小，飞机的机翼、乒乓球中的“弧圈球”、足球中“香蕉球”都是这个道理。

20.【答案】空气阻力

【解析】解：(1)车头采用流线型设计可以减小空气阻力；
(2)当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，而此时人外侧的空气流动速度慢；根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢、压强大，而内侧流速快、压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险；
(3)根据v=st可得，从银川到达西安需要的时间：
t=sv=618km250km/h≈2.5h；
(4)积雪对水平面的压力等于重力，即F=G=mg=ρVg=ρSgh，
积雪对水平面的压强为：p=FS=ρSghS=ρgh=0.2×103kg/m3×10N/kg×0.2m=400Pa。
答：(1)空气阻力；
(2)当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，而此时人外侧的空气流动速度慢；根据流体压强与流速的关系可知，人外侧空气流速慢、压强大，而内侧流速快、压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险；
(3)若列车按设计时速行驶，从银川到达西安至少需要2.5h；
(4)积雪对水平地面的压强约为400Pa。
(1)流线型设计可以减小空气阻力；
(2)当火车驶过站台时会带动周围空气流动速度加快，从而造成人周围空气流速不同，结合流体压强与流速的关系(流速大的地方压强小，流速慢的地方压强大)，再比较人和列车之间的压强和人外侧的压强大小即可解决此题；
(3)已知路程和速度，利用速度公式计算时间；
(4)积雪对水平面的压力等于重力，即F=G=mg=ρVg=ρSgh，根据p=FS=ρSghS=ρgh算出积雪对水平面的压强。
本题考查了压强和平均速度的计算、列车设计成流线型的原因、流体压强和流速的关系等问题，是一道综合题，但难度不是很大，掌握基础知识即可正确解题。

21.【答案】微米  不是  减小  C  机械  13

【解析】解：(1)“PM2.5”是指直径小于等于2.5微米的颗粒物，故是固体颗粒的运动，而不是固体颗粒分子无规则的运动；
(2)软胶整体非常的柔软，让用户感觉到更舒适，这样可以通过增大受力面积来减小压强，防护口罩送风辅助系统采用涡轮电机主动送风，使涡轮中心气流流速增大，周围空气主动进入口罩中，利用流速大压强小的原理，故C正确；
(3)防护口罩排风辅助系统涡轮电机工作时是电能转化为机械能；两小时低档过滤风的体积V=5.0m3/h×2h=10m3，通过电机过滤的空气质量为m=ρV=1.30kg/m3×10m3=13kg。
故答案为：(1)微米；不是；(2)减小；C；(3)机械；  13。
(1)“PM2.5”是指直径小于等于2.5微米的颗粒物，PM2.5尺度大于空气中氧分子的尺寸的数量级。PM2.5在空气中的运动是固体颗粒、是分子团的运动，不是分子的热运动；
(2)根据增大和减小压强的方法判断；流速大的地方压强小；
(3)DNC电动智能防护口罩排风辅助系统涡轮电机工作时是电能转化为机械能；根据m=ρV求出空气质量。
本题考查分子的大小，减小压强的方法，流速与压强的关系，密度公式的应用，是一道综合题。

22.【答案】答：(1)长管装满水，将乒乓球放在管口，倒置过来后，瓶外的大气压远大于瓶内水柱产生的压强，大气压向上的压力远大于水柱向下的压力，所以乒乓球不掉落，该实验说明了大气压的存在；
(2)实验器材：吹风机；实验方法：吹风机在管口上方沿水平方向吹风，管口周围空气的流速大，压强小，而管底的空气的流速小，压强大，乒乓球在压强差的作用下上升至管口。
实验器材：水；实验方法：向长管中慢慢注满水，乒乓在浮力的作用下会上升到关口；
故答案为：(1)大气压强；(2)吹风机；流体流速大的位置压强小；(水；浮力)。

【解析】(1)大气受重力，具有流动性，因此大气存在压强；
(2)流体压强与流速的关系：流体在流速大的地方压强小，在流速小的地方压强大。
本题考查了大气压的存在、流体的压强与流速的关系、浮力，属于基础题。