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    【同步知识点讲义】苏科版2021-2022学年七上第4讲:有理数乘除运算(教师版+学生版)教案
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    苏科版第2章 有理数2.6 有理数的乘法与除法知识点教学设计及反思

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    这是一份苏科版第2章 有理数2.6 有理数的乘法与除法知识点教学设计及反思,文件包含同步知识点讲义苏科版2021-2022学年七上数学第2单元第4课时有理数乘除运算学生版docx、同步知识点讲义苏科版2021-2022学年七上数学第2单元第4课时有理数乘除运算教师版docx等2份教案配套教学资源,其中教案共11页, 欢迎下载使用。

    课程类型新授课

    年级新初一

    学科数学

    课程主题

    2单元   4节:有理数乘除运算

    要点1:有理数的乘法

    【要点梳理】

    1、有理数的乘法法则(1)两数相乘,同号得正,异号得负,并把绝对值相乘;

    (2)任何数同0相乘,都得0.

    注意:

    (1) 不为0的两数相乘,先确定符号,再把绝对值相乘

    (2)当因数中有负号时,必须用括号括起来,如-2与-3的乘积,应列为(-2)×(-3),不应该写成-2×-3.

    3)几个不等于0的数相乘,积的符号由负因数的个数决定.当负因数有奇数个时,积为负;当负因数的个数有偶数个时,积为正;

    2、有理数的乘法运算律:

    (1)乘法交换律:两个数相乘,交换因数的位置,积相等,即:ab=ba.

    (2)乘法结合律:三个数相乘,先把前两个数相乘,或者先把后两个数相乘,积相等.即:abc=(ab)c=a(bc).

    (3)乘法分配律:一个数同两个数的和相乘,等于把这个数分别同这两个数相乘,再把积相加.即:a(b+c)=ab+ac.

    注意:

    (1)在交换因数的位置时,要连同符号一起交换

    (2)乘法运算律可推广为:三个以上的有理数相乘,可以任意交换因数的位置,或者把其中的几个因数相乘.如abcd=d(ac)b.一个数同几个数的和相乘,等于把这个数分别同这几个数相乘,再把积相加.如a(b+c+d)=ab+ac+ad.

    (3)运用运算律的目的是“简化运算”,有时,根据需要可以把运算律“顺用”,也可以把运算律“逆用”.

    【典型例题】

    1、在-1,2,-3,4,这四个数中,任意三数之积的最大值是(             

    A. 6      B. 12      C. 8      D. 24

    【答案】 B  

    2、有理数a、b在数轴上,则下列结论正确的是(   

    A. a>0    B. ab>0   C. a<b    D. b<0

    【答案】 C  

    3、四个互不相等的整数a、b、c、d,它们的乘积abcd等于9 ,那么a+b+c+d 等于(    )           

    A. 0     B. 4       C. 5     D. 不能确定

    【答案】 A  

    4、若|a|=5,|b|=3,那么a•b的值是(  )

    A. 15    B. -15     C. ±15   D. 以上都不对

    【答案】 C  

    5、计算(﹣3)×(4﹣),用分配律计算过程正确的是(  )

    A. (﹣3)×4+(﹣3)×(﹣    B. (﹣3)×4﹣(﹣3)×(﹣
    C. 3×4﹣(﹣3)×(﹣      D. (﹣3)×4+3×(﹣

    【答案】 A  

    6、计算.   

    (1)     (2)   

    【答案】 (1)解:原式=
    (2)解:原式= .  

    同步演练

    1、已知a、b都是有理数,且|a|=a,|b|=﹣b,则ab是(  )

    A. 负数    B. 正数   C. 非正    D. 非负数

    【答案】 C  

    2、如果a+b>0,且ab<0,那么(  )

    A.a>0,b>0 B.a<0,b<0 C.a、b异号 D.a、b异号且负数的绝对值较小

    【答案】 D  

    3、如果两个有理数的积是负数,和是正数,那么这两个有理数(  )

    A. 同号,且均为负数    B. 异号,且正数的绝对值比负数的绝对值大
    C. 同号,且均为正数    D. 异号,且负数的绝对值比正数的绝对值大

    【答案】 B  

    4、用简便方法计算

    (1)﹣39×(﹣12)     (2)()×(﹣60)

    【答案】 解:(1)原式=(﹣40+)×(﹣12)=﹣40×(﹣12)﹣×12=480﹣=479

     

    (2)原式=×(﹣60)+×60+×60=﹣40+5+4=﹣31.

     

    要点2:有理数的除法

    【要点梳理】

    1、倒数的意义: 乘积是1的两个数互为倒数.

     注意(1)“互为倒数”的两个数是互相依存的.如-2的倒数是,-2和是互相依存的;

        (2)0和任何数相乘都不等于1,因此0没有倒数

        (3)倒数的结果必须化成最简形式,使分母中不含小数和分数;

        (4)互为倒数的两个数必定同号(同为正数或同为负数).

    2、 有理数除法法则:

    法则一:除以一个不等于0的数,等于乘这个数的倒数,即.

       法则二:两数相除,同号得正,异号得负,并把绝对值相除.0除以任何一个不等于0的数,都得0.

    注意:法则二与有理数乘法法则相似,两数相除时先确定商的符号,再确定商的绝对值.

    【典型例题】

    1、有两个正数 ,且 ,把大于等于 且小于等于 的所有数记作 .例如,大于等于 且小于等于 的所有数记作 .若整数 内,整数 内,那么 的一切值中属于整数的个数为(             

    A. 5个   B. 4个   C. 3个    D. 2个

    【答案】 A  

    2、若ab≠0,则 的取值不可能的是(              

    A. 2     B. 0    C. -2    D. 1

    【答案】 D  

    3、两个不为零的有理数相除,如果交换它们的位置,商不变,那么(  )

     

    A.两数相等  B.两数互为相反数  C.两数互为倒数  D.两数相等或互为相反数

    【答案】 D  

    4、a是不为1的有理数,我们把 称为a的差倒数.如:2的差倒数是 的差倒数是 . 已知 的差倒数, 的差倒数, 的差倒数,…,依此类推,则a2011 = ________.   

    【答案】   

    5、(1)     (2)(-9)÷(-4)÷(-2)

     

    【答案】1;(2-

    同步演练

    1、已知:ab≠0,且M=  , 当a、b取不同的值时,M有  )

     

    A.唯一确定的值  B.2种不同的取值  C.3种不同的取值 D.4种不同的取值

    【答案】 B  

    2、计算(﹣1)÷(﹣9)×的结果是(  )

    A. -1    B. 1    C.     D. -

    【答案】 C  

    3、若a是不为1的实数,我们把 称为a的差倒数,设a1=- ,若a2是a1的差倒数,a3是a2的差倒数,a4是a3是差倒数,…,依此类推,a2 017的值是________.   

    【答案】   

    4、计算:(1)(-32)÷(-8)    (2)

    【答案】14;(2)-2

     

    要点3:有理数乘除的混合运算

    【要点梳理】

    由于乘除是同一级运算,应按从左往右的顺序计算,一般先将除法化成乘法,然后确定积的符号,最后算出结果.

    【典型例题】

    1、计算:的结果是    

    【答案】A 

    同步演练

    1、下列计算:①0-(-5)=-5;②;③;④;⑤若,则x的倒数是6.其中正确的个数是(   ).

        A.1    B.2    C.3    D.4

    【答案】B ②③正确.0-(-5)=5;(-36)÷(-9)=4.

    课后巩固

    1、早在两千多年前,中国人已经开始使用负数,并应用到生产和生活中.中国人使用负数在世界上是首创.下列各式计算结果为负数的是(             

    A.   B.   C.     D. 

    【答案】 C  

    2、马虎同学做了以下4道计算题:①0﹣(﹣1)=1;② ÷(﹣ )=﹣1;③﹣ + =﹣( + )=﹣1;④﹣7﹣2×5=﹣9×5=﹣45.请你帮他检查一下,他一共做对了(             

    A.1题    B. 2题   C.3题   D.4题

    【答案】 B  

    3、已知a+b>0且a(b﹣1)<0,则下列说法一定错误的是(  )

    A. a>0,b>1  B. a<﹣1,b>1 C. ﹣1≤a<0,b>D. a<0,b>0

    【答案】 A  

    4、四个有理数a、b、c、d满足=﹣1,则+++的最大值为(  )

    A. 1    B. 2   C. 3  D. 4

    【答案】 B  

    5、若有理数m,n满足mn>0,且m+n<0,则下列说法正确的是(  )

    A.m,n可能一正一负 B.m,n都是正数 C.m,n都是负数 D.m,n中可能有一个为0

    【答案】 C  

    6、如果  , 那么(x+1)(y-2)(z+3)的值为(    )

    A. 48   B. -48   C. 0   D. xyz

    【答案】 B  

    7、若规定“!”是一种数学运算符号,且1!=1,2!=2×1=2,3!=3×2×1=6,4!=4×3×2×1=24,…,则的值为(  )

    A.   B.99!   C.9900  D.2!

    【答案】 C  

    8、利用分配律可以得﹣2×6+3×6=(﹣2+3)×6=﹣6.如果a表示任意一个有理数,那么利用分配律可以得到﹣2a+3a=(________)a=________.   

    【答案】 ﹣2+3;a  

    9、在数﹣5,1,﹣3,5,﹣2中任取三个数相乘,其中最大的积是________,最小的积是________.   

    【答案】 75;-30  

    10、如果4个不等的偶数m,n,p,q满足(3﹣m)(3﹣n)(3﹣p)(3﹣q)=9,那么m+n+p+q等于________ 

     

    【答案】 12  

    11、若a+b+c=0且a>b>c,则下列几个数中:①a+b;②ab;③ab2;④   ,一定是正数的有________ (填序号) .   

    【答案】 ①④⑤  

    12、计算:

    (1)(-0.125)×(-18)×(-8)×0×(-1)              (3)(-6)×45+(-6)×55  

     

     

     

    (2)                         (4)

    答案

     (1)(-0.125)×(-18)×(-8)×0×(-1)=0

    (2)

    (3)(-6)×45+(-6)×55=(-6)×(45+55)=-600

    (4)原式=

    13、阅读下列材料:

    计算:50÷( + ).

    解法一:原式=50÷ ﹣50÷ +50÷ =50×3﹣50×4+50×12=550.

    解法二:原式=50÷( + )=50÷ =50×6=300.

    解法三:原式的倒数为( + )÷50=( + )× = × × + × =

    故原式=300.

    (1)上述得出的结果不同,肯定有错误的解法,你认为解法________是错误的.在正确的解法中,你认为解法________最简捷.然后,请你解答下列问题:   

    (2)计算:(﹣ )÷( ).   

    【答案】 (1)一;三
    (2)解:略  

    14、已知a,b互为相反数,c,d互为倒数,m的绝对值是1.求2013(a+b)﹣cd+2m.   

    【答案】 解:根据题意得:a+b=0,cd=1,m=1或﹣1,

    当m=1时,原式=0﹣1+2=1;当m=﹣1时,原式=0﹣1﹣2=﹣3

     

     

        

    15、(1)当 时,求 的值,(写出解答过程)   

    (2)若 ,且 的值为________.   

    (3)若 ,则 的值为________.   

    【答案】 (1)解:当a>0时,|a|=a,则原式=1; 

    当a<0时,|a|=-a,则原式=-1;


    (2)-1
    (3)3或-1  

     

     

     

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