语文第二单元单元综合与测试精品单元测试课时练习

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班级：__________ 姓名：__________ 成绩：__________
积累与运用（41分）
1、下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ）（4分）
A、宛如（wǎn） 畸形（qí） 教诲（huì） 深恶痛疾（wù）
B、差劲（chà） 拙劣（zhuō） 似是（sì） 数见不鲜（shù）
C、广袤（mà） 无垠（gēn） 掩饰（shì） 诚惶诚恐（huáng）
D、荧光（yíng） 窒息（zhì） 沥青（lì） 小心翼翼（yì）
2、下列词语书写没有错别字的一项是（ ）（4分）
A、凝惑 樱花 好意难却 谆谆教诲
B、真谛 小憩 既往不咎 举步维艰
C、丑陋 酝酿 精疲力尽 颔首低眉
D、熔液 沸腾 神妙世界 密切混合
3、下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ）（4分）
A、那些成了惊弓之鸟的部员们也算诚惶诚恐地先后把那段危险的地面通过了。
B、同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。
C、据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。
D、丽云阿姨急忙走上前，和颜悦色地把事情的原委说了一遍。
4、下列句子没有语病的一项是（ ）（4分）
A、节日的步行街，张灯结彩，人山人海，处处洋溢着欢乐的笑脸。
B、全校师生没有一个不否认“阳光体育”活动使整个校园发生了巨大的变化。
C、2017年5月，省中学生田径运动会在我市如期举行，开幕式既体现了地方文化特色，又彰显了体育新理念，获得了群众的好评如潮。
D、那烟雨迷蒙的乌江，恰如一幅淡雅而隽永的水墨画，展现在我们面前。
5、下列说法有误的一项是（ ）（4分）
A、《藤野先生》主要记叙了鲁迅在日本留学时的一段经历，主要赞扬了他的一腔爱国之情。
B、《回忆我的母亲》是无产阶级革命家朱德在得知母亲去世的消息后写的一篇回忆性散文，抒发了自己对母亲的深深怀念和无比崇敬的思想感情。
C、《列夫·托尔斯泰》的作者是奥地利作家茨威格。文章运用了欲扬先抑的手法，使全文形成一种巨大的张力，字里行间洋溢着仰慕、崇敬之情。
D、《美丽的颜色》一文中，多次引用居里夫人自己的话，增强了文章的真实性。
6、下列判断各句所用修辞方法完全正确的一项是（ ）（4分）
①上野的樱花烂漫的时节，望去确也象绯红的轻云。
②于是点上一枝烟，再继续谢谢为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。
③在没受教育之前，我正像大海里的航船，既没有指南针也没有探测仪，无从知道海港已经非常临近。
④大自然有时也会向他的儿女开战，在她温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪哩！
A、比喻 引用 排比 拟人
B、拟人 反语 排比 比喻
C、比喻 反语 比喻 拟人
D、比喻 反语 排比 反语
7、下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是（ ）（4分）
A、《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。
B、《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。
C、《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。
D、《美丽的颜色》选自《居里夫人传》，体裁是传记。传记是一种常见的文学形式，主要记述人物的生平事迹，根据各种书面的、口述的回忆、调查等相关材料，加以选择性的编排、描写与说明而成。
综合性学习（13分）
根据要求，回答下面问题。
（1） 阅读下面几则诚信小故事，从中归纳出“重诚信”的含义。（5分）
材料一：春秋时，吴国的季子出使北方，顺道拜访了徐君。徐君很喜欢他的剑，季子虽然心中默许赠送，但因外交礼仪的需要，当时没有答应。等季子返回时，徐君已死，季子就把剑挂在其坟前的树上而离去。
材料二：北宋词人晏殊14岁时，参加皇帝亲自主持的考试，看到题目后，对皇帝说：“这个题目10天前我就做过了，请陛下另出一题。”
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（2） 仔细观察下面这幅漫画，写出漫画的寓意。（8分）
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二、阅读理解
（一）课内阅读（19分）
阅读《藤野先生》选段,完成下列小题。
中国是弱国，所以中国人当然是低能儿，分数在六十分以上，便不是自己的能力了：也无怪他们疑惑。但我接着便有参观枪毙中国人的命运了。第二年添教霉菌学，细菌的形状是全用电影来显示的，一段落已完而还没有到下课的时候，便影几片时事的片子，自然都是日本战胜俄国的情形。但偏有中国人夹在里边：给俄国人做侦探，被日本军捕获，要枪毙了，围着看的也是一群中国人；在讲堂里的还有一个我。
“万岁！”他们都拍掌欢呼起来。
这种欢呼，是每看一片都有的，但在我，这一声却特别听得刺耳。此后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝彩，——呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变化了。
1、“中国是弱国，所以中国人当然是低能儿”这句话中的两句有必然的因果关系吗？作者为什么这样说？（5分）
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2、“这一声”指的是什么？作者觉得刺耳的原因又是什么？（5分）
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3、“他们何尝不酒醉似的喝彩”中“何尝”一词表达了作者怎样的思想感情？（4分）
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4、“但在那时那地，我的意见却变化了”联系全文，“变化了”的具体内容是什么？表现了鲁迅什么样的精神？（5分）
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课外阅读（15分）
回忆齐白石先生
新凤霞
①我从小学戏，没有读过书。1951年与书香门第的后生吴祖光结婚。后来，我成为齐白石老先生的干女儿。齐老常常手把手教我画画，他还教导我：“搞艺术也是表现自己，就如我画画、你唱戏，道理都一样——讲骨气，讲正义，有勇气，最重要的都是表现自己。”
②我因演出繁忙，不可能在画画上画出成绩来。但我在演戏上，是遵照齐老的教导做的，在舞台上我挺胸抬头唱戏，面向观众。我演的节目，塑造的人物，大都是一些争取自由、有正义感、有反抗精神的古今女性。如《刘巧儿》中的刘巧儿，《杨三姐告状》中的杨三姐等。放开手画画，挺起胸唱戏，这是我向齐老学画得到的最珍贵的启示。
③有一天，裱画家刘金涛陪我去齐老家学画画，恰好齐老一人在家。金涛兄说：“今天齐老可要好好教干女儿画画了。”齐老让金涛铺好纸，高兴地把我叫到他身边，手里拿着一支笔：“来吧，画一张。”我心想：“做艺术家就不能退后，这也算是第一课。”于是我接过笔，放开了手，大甩笔画了一个小兔。齐老高兴得像孩子：“好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点儿，好！”稍微停顿了一下，他接着说：“我是看看凤霞有没有胆子。画画的敢甩笔杆子，当伙计的敢端盘子，唱曲的敢扣弦子，当裁缝的敢下剪子。凤霞有胆子，有艺术家的气魄！”
④齐老是很重情义的。记得他过九十大寿，我跟金涛兄去给他拜寿，他领着我们来到后院，我看到北面墙上有个小洞，里边有一个牌位，写着“贤妻宝珠灵位”。齐老默默鞠躬，我当然也照着做了。齐老严肃地指着灵位说：“这是你娘的灵位，我每天都要来看她，她跟我只是受罪了，没有享过福。”齐老说着眼睛湿润了。我感觉到齐老的感情是非常深的，平时几乎不流露。
⑤齐老对看门的老尹很严格，可是也不亏待他。齐老说：“对佣人要宽厚，有好处。”老尹为人善良，老是拿着笤帚不停地打扫。齐老不给他工钱，每月给他画张画，有时为了奖励，给他多画一张，老尹就知足了。因此，祖光去齐老家，老尹总喜欢挽着祖光，去他的小门房看看齐老给他的画，他手里真有好画。祖光从老尹手里买了不少画。老尹对金涛说：“吴祖光大方，我说多少钱从不少给，有时多给了还不让找钱。”齐老不只对老尹这样，无论对谁，都一律同等对待。
⑥齐老在生活中始终保持着他当木工时的朴素习惯。有一次，金涛兄和我陪齐老吃饭，一位梳着圆头的女佣人为老人端上一些饭菜，一盘豆豉辣椒，一碗腊肉素白菜汤，都是些小盘小碗。金涛兄吃完，小声对我说：“我没有吃饱。”但我吃了两碗饭，喝了一碗汤，急着要看齐老画画。齐老对秘书武大姐和我说：“你们就是不考虑金涛是爱吃的人，我的小女儿凤霞吃什么都行，今天金涛肯定没吃好，下次请您去曲园吃。”
⑦齐老有很多学生，老人画画时大家都围在一边看，老人一声不响闷头画。可是在大家不在的时候，他就边画边教我如何用笔，如何调色，如何心里有实物，手上疏能跑车、密不透风，画出实物的神采来。画得不像不要紧，可一定要神似。他还说：“你毕竟不是在照相，你是根据实物，经过你的画笔，再创造出你所想象的神采，这才叫艺术品的神韵，原封不动画出的桃子是匠气作品，要琢磨怎样画活了，看着已像离开了纸。”
⑧也真是这样，看看齐老画的一篮桃子：那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。由此，能够看出齐白石的艺术家风度。我看齐老画画，再仔细研究齐老的画，再回想齐老的教导“你画画跟唱戏一样，不可死学原搬，要记住花力气，下苦功，再创造，不能不进取啊”，真是受益匪浅。
（有删改）
1、在向齐老学习画画的过程中，“我”获得了哪些唱戏方面的启示？（3分）
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2、从选文④⑤⑥段看，齐白石先生具有怎样的精神品质？（4分）
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3、请对选文中划线的句子进行简要赏析。（4分）
①好！好！这个小兔画得有神，就是嫩了点儿，好！
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②那大桃压在简陋的篮子上，大胖桃子的丰满可爱，竹篮子的单薄负重都跃然纸上。
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4、选文在选材上有什么特点？（4分）
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习作（25分）
有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……这些都是生活中的幸福。请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇作文。
要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于600字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。