科学二年级下册6.身体的“时间胶囊”教案及反思

导入新课

视频导入    出示时间胶囊相关图片 

时间胶囊是指把有代表性意义的物品密封成胶囊状，设置好未来开封的时间并埋藏在地下。到了设定的时间，由自己或者后人挖掘出来并打开。

学生互动交流观后感想。

播放动画片激发学生兴趣。

讲授新课

制作“时间胶囊”

把现在的身体信息和预计小学毕业时的身体信息记录下来，装在一个盒子或罐子中，制作一个“时间胶囊"，等到小学毕业时打开看一看，这是我们送给未来的自己的一份礼物。

如何制作“时间胶囊”？

1.   在这个时间胶囊里，我们需要记录哪些信息？

我们需要记录的信息都是能测量、会变化的。插入表格

2.使用工具进行测量。

（1）测量体重的方法。

脱掉外套和鞋子站在体重秤上，待指针不动后读数。

（2）测量身高的方法。

光脚后背靠着卡尺站直，眼睛目视前方，头顶处对应的刻度即为身高。

（3）测量臂长、腿长和脚长的方法如下图。插入图片

3.我们在六年级时会是什么样呢？说说理由。

通过咨询父母、老师和对六年级哥哥、姐姐的观察，推测我们在六年级时身高会长高很多，体重也会增加很多，臂长、腿长、脚长等都会增长。相貌可能也会发生微小的变化。

4.把我们的身体信息封存起来，等六年级时再打开。

时间胶囊要选择防水、防潮、不易腐烂材质的容器，如塑料等。我们可以把时间胶囊密封保存在家里的书柜中或者埋在花园里。在毕业之前千万不要打开，等到毕业时再打开它。提醒学生：时间胶囊要藏在有标志物的地方或者做好标记，方便寻找。

我们可以依据什么推测六年级时的身体信息?

1.可以通过之前的体检记录进行推测。

2.依据父母同时期的身体信息进行推测。

3.依据六年级的哥哥姐姐的身体信息进行推测。

4.在网上查找相关资料，进行合理推测。

我们需要注意什么才能让身体健康地成长?

1.   注意饮食。青少年时期应多吃富含蛋白质的食物，如牛奶、鸡蛋、肉类等。还要做到不偏食、不挑食，荤素搭配、粗细粮搭配，均衡膳食。饮食的多样化利于营养的全面获取。
2.   经常参加体育活动。经常参加体育活动能强健我们的肌肉和骨骼,使我们的关节活动更灵活，提高我们身体的免疫力,这些都有助于我们的成长发育。
3.   良好的生活习惯和作息时间。青少年要保持充足的睡眠。早睡早起,不熬夜,不赖床。注意保持卫生，勤洗澡、勤换内衣裤。不穿牛仔裤和高跟鞋，远离烟酒。充足的睡眠对于大脑发育有着积极的作用。

学生了解“时间胶囊”里记录单要记录的内容。

学生使用工具进行测量并记录数据。

学生预测自己的生长情况。同学们想测量的项目可真多，那就给充足的时间去测量，测量要认真，测好后要记录。身高、体重每个同学都要测的，测完后可测量其它项目，请组长负责。

学生举例说明自己会发生的变化。

学生进行推测依据的归类。

制作“时间胶囊”能够帮助他们将搜集到的信息进行整理和保存。

回忆体检的项目，确定时间胶囊中需要记录的信息，可以补充视力、肺活量等信息,使信息更全面、丰富。信息的收集可以实际测量，也可以从最近的体检报告中获得。

有意识地引导学生对自己未来的生长情况作出预测。时间胶囊的保存很重要，在胶囊的选择和保存方法上进行细致的指导。

旨在有根据地推测自已小学毕业时的身高是难点，学生需要在教师的指导下进行思考并预测。本环节要注意引导学生思考,我们的预测是有根据的。

课堂小结

今天学习了身体的“时间胶囊”这个活动，就像是我们的“成人礼”，有着一种仪式感。我们将写有对自己生长期待的记录单封装起来，装在一个叫作“时间胶囊”的容器中，期待六年级后的再次打开。生命即将面临的下一个成长阶段也将开始，“健康的生活”将延续下去，在我们的心中要逐渐建立起成长、健康的意识。

板书