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    数学选择题和填空题解题技巧
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    数学选择题和填空题解题技巧

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    这是一份数学选择题和填空题解题技巧,共1页。主要包含了填空题特点分析,主要题型,九大基本解法等内容,欢迎下载使用。

    方法一:排除选项法
    选择题因其答案是四选一,必然只有一个正确答案,那么我们就可以采用排除法,从
    四个选项中排除掉易于判断是错误的答案,那么留下的一个自然就是正确的答案。
    方法二:赋予特殊值法
    即根据题目中的条件,选取某个符合条件的特殊值或作出特殊图形进行计算、推理的
    方法。用特殊值法解题要注意所选取的值要符合条件,且易于计算。
    方法三:通过猜想、测量的方法,直接观察或得出结果
    这类方法在近年来的初中题中常被运用于探索规律性的问题,此类题的主要解法是运
    用不完全归纳法,通过试验、猜想、试误验证、总结、归纳等过程使问题得解。
    方法四:直接求解法
    有些选择题本身就是由一些填空题、判断题、解答题改编而来的,因此往往可采用直
    接法,直接由从题目的条件出发,通过正确的运算或推理,直接求得结论,再与选择
    项对照来确定选择项。我们在做解答题时大部分都是采用这种方法。
    例如:商场促销活动中,将标价为 200 元的商品,在打 8 折的基础上,再打 8 折销
    售,现该商品的售价是()
    A、160 元 B、128 元 C、120 元 D、88 元
    方法五:数形结合法
    解决与图形或图像有关的选择题,常常要运用数形结合的思想方法,有时还要综合运
    用其他方法。
    方法六:代入法
    将选择支代入题干或题代入选择支进行检验,然后作出判断。
    方法七:观察法
    观察题干及选择支特点,区别各选择支差异及相互关系作出选择。
    方法八:枚举法
    列举所有可能的情况,然后作出正确的判断。
    例如:把一张面值 10 元的人民币换成零钱,现有足够面值为 2 元,1 元的人民币,
    换法有()
    A.5 种 B.6 种 C.8 种 D.10 种
    分析:如果设面值 2 元的人民币 x 张,1 元的人民币 y 元,不难列出方程,此方程的
    非负整数解有 6 对,故选 B。
    方法九:待定系数法
    要求某个函数关系式,可先假设待定系数,然后根据题意列出方程(组),通过解方程
    (组),求得待定系数,从而确定函数关系式,这种方法叫待定系数法。
    方法十:不完全归纳法
    当某个数学问题涉及到相关多乃至无穷多的情形,头绪纷乱很难下手时,行之有效的
    方法是通过对若干简单情形进行考查,从中找出一般规律,求得问题的解决。
    以上是我们给同学们介绍的初中数学选择题的答题技巧,希望同学们认真掌握,选择
    题的分数一定要拿下。初中数学答题技巧有以上十种,能全部掌握的最好;不能的话,
    建议同学们选择集中适合自己的初中数学选择题做题方法。
    填空题解法大全
    一、填空题特点分析
    与选择题同属客观性试题的填空题,具有客观性试题的所有特点,即题目短小精干,
    考查目标集中明确,答案唯一正确,答卷方式简便,评分客观公正等。
    但是它又有本身的特点,即没有备选答案可供选择,这就避免了选择项所起的暗示或
    干扰的作用,及考生存在的瞎估乱猜的侥幸心理,从这个角度看,它能够比较真实地
    考查出学生的真正水平。
    考查内容多是“双基”方面,知识复盖面广。但在考查同样内容时,难度一般比择题
    略大。
    二、主要题型
    初中填空题主要题型一是定量型填空题,主要考查计算能力的计算题,同时也考查考
    生对题目中所涉及到数学公式的掌握的熟练程度;二是定性型填空题,考查考生对重
    要的数学概念、定理和性质等数学基础知识的理解和熟练程度。
    当然这两类填空题也是互相渗透的,对于具体知识的理解和熟练程度只不过是考查有
    所侧重而已。
    填空题一般是一道题填一个空格,当然个别省市也有例外。江西省还出了一道“先阅
    读,后填空”的试题,它首先列举了 30 名学生的数学成绩,给出频率分布表,然后
    要求考生回答六小道填空题,这也可以说是一种新题型。
    这种先阅读一段短文,在理解的基础上,要求解答有关的问题,是近年悄然兴起的阅
    读理解题。
    它不仅考查了学生阅读理解和整理知识的能力,同时提醒考生平时要克服读书囫囵吞
    枣、不求甚解的不良习惯。这种新题型的出现,无疑给填空题较寂静的湖面投了一个
    小石子。
    三、九大基本解法
    方法一:直接法
    方法三:数形结合法
    方法五整体法
    方法八等价转化法

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