人教统编版小升初语文总复习专题十二·标点符号课件

这是一份人教统编版小升初语文总复习专题十二·标点符号课件，共36页。PPT课件主要包含了❃专题解说，❃常考题型，考点归纳，标点符号的种类，特别提示，要点提示，冒号的基本作用，考题回放，❃例题三，考点过关等内容，欢迎下载使用。

1.认识课文中出现的常用标点符号，在阅读中，体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气；2.在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号的一般用法；3.在理解课文的过程中，体会顿号与逗号、分号与句号的不同用法。
常用的标点符号用法及作用
1.下列句中标点符号使用有错误或正确的一项（）2.给句子加标点符号，使句子意思与括号里的要求相符。3.指出句中某某号起什么作用，将序号填在括号里。
顿  号、 eg.葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的……五光十色，美丽极了。 ①表示句子中并列的词或词组间的停顿。 eg 第一、第二、第三……②表示次序之后的停顿。
如：1. 这个小孩有四 五岁。 2. 今天做值日的是四 五组。
1.表概数时不用顿号，表确数时必用顿号。
我国科学、文化、艺术、卫生、教育、和新闻出版业有了很大发展。
2.顿号不能与“和”“或”同用。
上海的越剧、沪剧、淮剧，安徽的黄梅戏，河南的豫剧，在这次会演中，都带来了新剧目。
3.不同层次的词语之间需用逗号，不用顿号。
分号； eg.白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。 表示一句话中并列的分句之间的停顿，停顿比逗号要长
张家界石峰林立峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
1、在 ；与 ；之间至少有一个逗号；
对待同志要像春天般的温暖,对待工作要像夏天一样的火热,对待个人主义要像秋风扫落叶一样,对待敌人要像严冬一样残酷无情。
单句排比,要求气势贯通,一般用逗号,不用分号。
逗号、顿号、分号的区别：1.停顿时间看，顿号最短，逗号其次，分号最长。2.顿号表示词与词之间的并列，分号表示分句与分句的并列，逗号没有表示并列的意思；3.两个并列的分句，如果每个分局中已有逗号，则分句间必须用分号。
问号？ eg.谁有办法把这头大象称一称？表示一个疑问句完了之后的停顿.
1、今天星期几？2、我们遇到困难，怎么能退缩呢？3、什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
（1）可爱的，我将用什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？（2）什么时候动身 从哪儿上车 你都打听好了吗 连续问句，每个问句末均用问号。 （承接较密的，中间可用逗号）。（3）我们是应该支持他呢 还是应该指责他呢 ？ 选择问句，问号放在句末。
， ，
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那几个刚来的同学 领到新书了吗（4）领到新书了吗 那几个刚来的同学 主谓倒装的句子，问号放在句末。（5）谁也说不清他到底是什么人 句中有疑问词，但不是疑问句，句末不用问号。
我没有告诉他我为什么迟到。 我不知道他为什么说谎。
1、“同志们：现在我们开会了。”用在称呼语的后面，表示引起下文。2、他十分惊讶地说：“啊，原来是你！”用在“说”、“想”、“是”、“证明”、“宣布”、“例如”、“如下”、“想法”等词语的后边，表示引起下文。
3、北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。用在总说性话语的后边，表示引起下文的分说。 4、(1)他们热衷的话题：足球。(2)我们学过的文体：记叙文、散文、说明文、议论文和小说都各有特色。 用在需要解释的词语后边，表示引出解释或说明。
①表直接引用（引号里的内容必须忠实于原文）②表特定称谓③表强调突出④表讽刺、否定⑤表示具体特殊含义
引号主要有以下几种用法：
使用引号应注意： “我们就叫他‘小诸葛’吧！”他提议道。结论：引文之内又有引文时，外边的一层用双引号，里面一层用单引号。我想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”结论：如果引文独立成句，意思又完整，句末点号放在引号里面。写文章要做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”。结论：引文不完整或者引文作为说话内容的一部分，这时，句末点号放在引号的外。
省略号（……）的用法 1.表示说话的断续。例如：“可是太太我不知道你一定是认错了。”（莫泊桑《项链》）2.表示列举的省略。例如：“什么都有：稻鸡、角鸡、鹁鸪” （鲁迅《故乡》）小孩子伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝、九枝、十枝。”
3.表示语意未尽，让人思索。例如：“原来如此”（鲁迅《为了忘却的纪念》） 4.表示引文的省略。她轻轻地哼起了《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” 5、表示话未说完。如“我没把你们照顾好，看，你们瘦得……” 老班长粗糙的手抚摸我的头。突然间，他的手垂下去了。6、重复词语省略。
破折号（——）1、用以表示对上文的解释说明或补充。例如：“亚洲大陆有世界上最高的山系——喜玛拉雅山，有目前地球上最高的山峰——珠穆朗玛峰。” 2. 表示话题的转变。例如：“我在珠海的公司干得挺顺心。老板对我不错，工资也挺高，每月三千多呢!——我能抽支烟吗？”破折号前是讲述自己情况, 后面突然转而询问对方别的事。
破折号（——）3. 表示话语的中断。例如：“‘班长他牺——’小马话没说完就大哭起来。”“他很大了，——(顿)并且他以为他母亲早就死了的。”前一例的破折号表示下面的话没说出来。后一例表示说了半句暂时中断，停顿了一下又接着说下去。 4. 表示声音的延长。例如：“顺——山——倒——”林子里传出我们伐木连小伙子的喊声。
选出标点符号使用正确的一项是（ ）
A. 他，一个十三、四岁的孩子。B. 像《论语（十则）》这样的古代经典诗文，一定要能够背诵。C. 我问那个买牡蛎的人：“应该付您多少钱，先生？”D. “吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。
下面句子中的引号起什么作用，把正确一项序号的填在后面的括号里。A．表示引用的部分。B．表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。C．表示讽刺或否定的意思。1、人不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”。（　　）2、每逢看到孩子们学习，我就会想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（ ）　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　3、这里是落叶松的海洋。看，“海”边上不是还有些白色的浪花吗?　（　　）4、老柿树像一把大伞，张在我家的门前。因此方圆二三十里的人们都把它叫做“梅家院子里的万年伞”。（ ）　　
给下面句子加上标点符号，使它表示两种不同的意思。中国女排打败了日本女排得了冠军1、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
1、中国女排打败了日本女排，获得了冠军。2、中国女排打败了，日本女排获得了冠军。
给句子加上正确的标点符号。1、我在市场里买了桔子 苹果 青菜 锤子 钉子等东西2、张华考上了北京大学 在化学系学习 李萍考进了中等技术学校 读机械制造专业 我在百货公司工作 我们都有光明的前途3、人们常说的 开卷有益 读书破万卷 就是从这里来的4、当时的情况是 开水没有 水壶要洗 茶壸 茶杯要洗 火生了 茶叶也有了
1、我在市场里买了桔子、苹果、青菜、锤子、钉子等东西。2、张华考上了北京大学，在化学系学习；李萍考进了中等技术学校，读机械制造专业；我在百货公司工作。我们都有光明的前途。3、人们常说的；开卷有益，读书破万卷。就是从这里来的。4、当时的情况是：开水没有，水壶要洗，茶壸、茶杯要洗，火生了，茶叶也有了。
下列标点符号使用有误的一项是（ ）A. 我们听说古代有三皇、五帝，便要问问：这是谁说的话？最先见于何书？B. 清朝禁烟英雄林则徐有这样两句诗：“苟利国家生死以，岂因祸福趋避之”。C. 我也算游历过不少名山大川，却从没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情；没见一条水，这样泛滥着劳动人民的智慧的想象。D. “这么晚了你上哪儿去？”妈妈说，“马上就要吃饭了。”
下面材料中画横线的4处，标点使用错误的是（ ） 有两则新闻引人思考：（A）在长沙举行的全国文化经典教育交流会上，一个11岁的男孩表演了正、（B ）倒背诵《老子》81章的绝技。（C）深圳一名5岁的女“神童”（D），一口气背出了圆周率小数点后3020位，其父母正准备申报吉尼斯世界纪录。
C （中间句号应改为分号）