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英语七年级上册需掌握的33个要点知识学案
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这是一份英语七年级上册需掌握的33个要点知识学案，共12页。学案主要包含了大写字母的运用，与字母发音相同的单词，缩略形式，名词所有格，a, an 和the 的用法，人称代词和物主代词，形容词，助动词等内容，欢迎下载使用。
一、大写字母的运用
1.句首第一个字母大写。
2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。
3.星期、月份的首字母大写。
4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。
5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。
6.句中要强调的部分通常全大写。
7.诗的每一行首字母要大写。
二、与字母发音相同的单词
如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, O-h, Uu-yu, Yy-why.
三、缩略形式
如：I’m = I am,yu’re = yu are,she’s = she is/she has,wn’t=will nt,can’t =can nt,isn’t=is nt, let's = let us.
1.一般情况下，直接加s，
如：bk-bks, bag-bags, cat-cats, bed-beds.
2.以s，x，sh，ch 结尾，加es，
如：bus-buses, bx-bxes, watch-watches.
3.以辅音字母加y 结尾，变y 为i, 再加es，
如：family-families, hbby-hbbies.
4.以f 或fe 结尾，变f 或fe 为v, 再加es，
如：thief-thieves, knife-knives.
5.以 结尾，加es， 如：mang-manges.
加s，如：radi-radis，pht-phts.
6.不规则变化， 如：man-men,wman-wmen,child-children,ft-feet,tth-teeth.
7.不可数名词
有:bread, juice, tea, cffee, water, rice 等。
(不可数名词 相对应的be 动词是is/was)
七、名词所有格
表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。
名词所有格的构成有以下规 则：
1.一般情况下，在名词的末尾加’s 构成。
如：Tm’s bk
2.以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加’。
如：ur teachers’ bks
3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。
如：Su Hai and Su Yang’s bedrm
八、a, an 和the 的用法
1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：a bk, a peach, a “U”.
单词或字母的第一个读音是元音读音：an egg, an hur, an “F”.
2.the 要注意的：球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。
九、人称代词和物主代词
1人称代词
1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。
2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。
3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。
4.人称代词能代替表示人称的名词。
2物主代词
1.表示所有关系的代词叫做物主代词。
2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的 变化。
3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的 事物是属于谁的。
4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
如：This is my bag.= This is mine.
3熟记人称代词和物主代词的绕口令
我是" I " ,你是“yu", "he, she, it" 他，她，它" 我的“my”，你的"yur", 他的"his", 她的"her"
主 格 I yu he she it we yu they
宾 格 me yu him her it us yu them
形 物 my yur his her its ur yur their
名 物 mine yurs his hers its urs yurs theirs
十、形容词、副词的比较级
1.形容词的比较级：用于两者的比较。
（1）基本句式的构成：A（主格）+ be + 形容词的比较级 + than + B（宾格）.
（2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as
2.副词的比较级：
（1）基本句式的构成：
A（主格）+ 动词 + 副词的比较级 + than + B（宾格）.
（2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as
3.形容词、副词比较级的变化规则：
（1）单音节词末尾加er；
（2）单音节词如果以字母e 结尾，加r；
（3）重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加er；
（4）以辅音字母加y 结尾，变y 为i，再加er；
（5）双音节和多音节词的比较级在原级前加mre；
（6）不规则变化, 如：well-better, much/many-mre。
十一、基数词和序数词
1.ne--first,tw--secnd,three--third,five--fifth,nine--ninth,twelve--twelfth,twenty-twentieth,frty-ne--frty-first.
序数词前一定要加the。
2.基数词变成序数词的方法：
（1）直接在基数词词尾加上th，
如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第 十三；
（2）以y 结尾的基数词，变y 为ie，再加上th，
如：twentieth 第二十。
（3）不规则变化，
如：first 第一, secnd 第二， third 第三，fifth 第五， eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。
（4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示 “几”的基数词变成序数词，
如twenty-first 第二十一。
3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，
如：1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th 。十二、be 动词（am, is, are）
1.口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are。2.否定形式：am nt（没有缩写形式）, is nt=isn’t, are nt=aren’t。3.过去式：am/is(was), are(were)。
十三、情态动词
（can,must,culd,wuld,may,shall,shuld）
1.情态动词后面用动词原形。
2.其否定形式是在情态动词的后面加nt。
十四、助动词
（d, des, did）
1.d, des 用于一般现在时，des 用于第三人称单数，其余一律用d。
2.did 用于一般过去时。
3.它们的否定形式为：d nt=dn’t, des nt=desn’t. did nt=didn’t.
十五、介词 in 的用法
1.用在某范围或某空间内，
如：in the desk
2.在一段时间内，
如：in the mrning
3.以，用……方式，
如：in English in 和n 的区别：树上长出来的用n,不是树上长出来的则用in。
in, n, at 的区别：
in, n, at 都可以用来放在时间前面，但是in 后面一般是mrning，afternn， evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内； n 用在具体某一天，如：n Sunday mrning；
at 一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可 以用在具体的时间，如：at Spring Festival, at five ’clck.
小学英语教材中出现的介词有：
in, n, frm, f, by, abut, fr, under, behind, after, befre, with, near, ff, at, t, arund, nearby 等。
十六、there be 结构与have, has 的区别
there be 结构:
1.there be 结构表示“某地存在着什么事物或人”。
在一般现在时中，there be 结构应该用there is 或there are 表示；
在一般 过去时中，there be 结构则应该用there was 或there were 表示。
2.主语是不可数名词或单数可数名词时用is(was),是复数时用are（were）。
3.there be 结构遵循就近原则。
4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。
5.否定句：在be 动词后面加nt，如果句中有sme，要变成any。
6.一般疑问句：把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。
7.What is + 地点介词短语？（无论主语是单数还是复数都用is）
there be 结构与have, has 的区别:
there be 表示某地存在着什么事物或人；
have(has) 表示某物或人拥有某物。
十七、现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
常与nw 连用，当句首有lk, listen 时，也用现在进行时。
2．现在进行时肯定句的基本结构为：
主语+ be 动词+动词的现在分词（ding， 即动词的ing 形式)
（1）其中be 动词随着主语的变化而变化，be 动词包括am, is, are。
（2）动词现在分词的变化规则：
A 一般情况下，直接在动词后加ing，
如：ck-cking.
B 以不发音的e 结尾的动词，去掉e 后加ing，
如：make-making, dance-dancing.
C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing,
如：run-running, swim-swimming.
D 以ie 结尾的动词，变ie 为y，再加ing,
如：lie-lying, die-dying.
3．现在进行时的否定句：
在be 动词后面加nt。
4．现在进行时的一般疑问句：
把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。
十八、一般现在时
1.一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与 usually, smetimes, ften, always 等词连用。
2.一般现在时的谓语动词为be 动词时，be 的变化遵循“我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are”的规律。
3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第 三人称单数形式。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
4.动词第三人称单数的变化规则：
（1）一般的动词，直接在词尾加s，
如：ck-cks, like-likes.
（2） 以s，x，sh，ch， 等结尾的动词，加es，
如：wash-washes, watch-watches, g-ges, d-des.
（3）以辅音字母加y 结尾的动词，变y 为i, 再加es，
如：study-studies.
（4）不规则变化，如：have-has.
5.一般现在时的变化：
（1）be 动词的变化。
否定句：主语+ be + nt +其它。
如：He is nt a wrker.他不是一名工人。
一般疑问句：Be +主语+其它?
如：Are yu a student?
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？
如：Where is my bike?
（2）行为动词的变化。
否定句：主语+ dn't( desn't ) +动词原形(+其它)。
如：I dn't like bread.
当主语为第三人称单数时，要用desn't 构成否定句。
如：He desn't like PE.
一般疑问句：
D( Des ) +主语+动词原形+其它?
如：D yu ften play chess?
当主语为第三人称单数时，要用des 构成一般疑问句。
如：Des she like PE?
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？
如：Hw des yur father g t wrk?
十九、一般过去时
1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表 示。
常与yesterday, last night，just nw, a mment ag 等表示过去的时间 状语连用。
2.be 动词在一般过去时中的变化：
(1)am 和is 在一般过去时中变为was。（was nt=wasn’t）
(2)are 在一般过去时中变为were。（were nt=weren’t）
(3)带有was 或were 的句子，其否定句、疑问句的变化和is, am, are 一样，即 否定句在was 或were 后加nt，一般疑问句把was 或were 提到句首。
3.句中没有be 动词的一般过去时的句子：
否定句：didn’t +动词原形，
如：Jim didn’t g hme yesterday.
一般疑问句：
在句首加did，句子中的动词过去式变回原形，
如：Did Jim g hme yesterday?
4.动词过去式变化规则：
（1）一般情况下，在动词原形后面加ed，
如：ck-cked.
（2）以不发音的e 结尾的单音节词，只加d，
如：taste-tasted.
（3）以辅音字母加y 结尾的词，变y 为i，再加ed，
如：study-studied.
(4) 以重读闭音节或r 结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再 加ed，
如：stp-stpped.
(5)不规则变化，
如：g-went, sit-sat.
二十、一般将来时
1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
常 常与tmrrw, next Sunday 等时间状语连用。
2.基本结构：
（1）be ging t d sth.
（2）will d sth.
3.否定句：
在be 动词（am, is, are, was, were）或will 后加nt。
4.一般疑问句:
把be 动词或will 提到句首，sme 改为any, and 改为r，第一、 二人称互换。
二十一、现在完成时
1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与一些时间状语,
如:already, yet, ever, never, just, befre, nce, twice （次数）等连用,
也可以和包括现在在内的时间状语,如these days, tday, recently, this year, s far(=by nw)等连用.
2.基本结构：
助动词have/has + 动词的过去分词 e.g. I have already psted the letter.
二十二、sme /any
肯定句：I have sme tys in my bedrm.
一般疑问句和否定句中：D yu have any brthers r sisters? He desn’t have any pencils in his pencil case.
表示建议、请求等：Wuld yu like sme juice? Can I have sme stamps?
二十三、祈使句
Sit dwn, please. Dn’t pen the dr.. Let’s g t the park.
2017届小升初英语复习重要知识点整理归纳
一、单词
Unit 1
学习文具：
pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayn (蜡笔) bk (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) schl (学校)
Unit 2
身体部位：
head (头) face( 脸) nse (鼻子) muth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) finger (手指) leg (腿) ft (脚) bdy (身体)
Unit 3
颜色：
red (红色的) yellw (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) range (橙色的) pink (粉色的) brwn (棕色的)
Unit 4
动物：
cat (猫) dg (狗) mnkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) muse (老鼠) squirrel (松鼠)
Unit 5
食物：
cake (蛋糕) bread (面包) ht dg (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉) French fries (炸薯条) cke (可乐) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) tea (茶) cffee (咖啡)
Unit 6
数字：
ne (一) tw (二) three (三) fur (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) dll (玩具娃娃) bat (小船) ball (球) kite (风筝) balln (气球) car (小汽车) plane (飞机)
二.、对话
1、向别人问好应该说
A: Hell! (你好!)
B: Hi! (你好!)
2、问别人的名字应该说
A：What's yur name? 你的名字是什么?
B：My name's Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说
A: Bye.\ Gd bye!(再见)
B: See yu.(再见) \ Gdbye.(再见)
4、A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。
B: Me t . 我也有。
5、早上相见应该说
A: Gd mrning. 早上好!
B: Gd mrning! 早上好!
6、下午相见应该说
A: Gd afternn! 下午好!
B: Gd afternn! 下午好!
7、跟新朋友第一次见面
A: Nice t meet yu! 见到你很高兴。
B: Nice t meet yu，t! 见到你也很高兴!
8、A: Let's g t schl! 让我们一起去上学!
B: OK! 好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼
A: Hw are yu ? 你好吗?
B: Fine，thank yu我很好，谢谢你。
10、A: Let's paint. 让我们画画。
B: Great! 棒极了!
11、A: Lk I have a rabbit\mnkey. 看，我有一只兔子\猴子。
B: Cl\Super \ Great \ Ww! 酷\超级好\棒极了\好厉害.
19、A: Let's eat the birthday cake. 让我们吃生日蛋糕
B: Great! 棒极了!
20、A: Hw many ballns\ gifts? 多少个气球\礼物?
B: Fur \ ten. 四/十。
三、句子
Unit 1
1.shw me yur pencil / ruler/ eraser/ crayn/ pen.
让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。
2.pen yur pencil--case. 打开你的铅笔盒。
clse yur bk .合上你的书。
shw me yur sharpener. 让我看看你的卷笔刀。
carry yur bag. 背起你的书包。
g t schl . 去上学。
Unit 2
3.Tuch yur head./ nse/ eye/ muth/ ear.
摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。
4. Clap yur hands. 拍拍你的手。
Snap yur fingers. 打响你的手指。
Wave yur arms. 挥挥动你的胳膊。
Crss yur legs. 翘翘你的双腿。
Shake yur bdy. 扭扭你的身体。
Stamp yur ft. 跺跺你的脚。
Unit 3
5.Shw me yur red/ blue / green / yellw / purple crayn.
给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。
6.Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来(起立)!
Pink , pink. Sit dwn. 粉红色，粉红色，坐下!
Brwn, brwn. Tuch the grund. 棕色，棕色，摸摸地板。
Orange, range. Tuch yur head. 橙色，橙色，摸摸你的头。
White, white. Turn arund. 白色，白色，转个圈。
Taste the tea 尝尝茶。
Shw me the milk 让我看看牛奶。
Drink the juice 喝果汁。
11.bunce the ball.拍拍球。
fly the kite. 放风筝。
thrw the plane.扔出飞机。
hld the dll.抱娃娃。
Drive the car.开车。
blw up the ballns.吹气球。
一、大写字母的运用
1.句首第一个字母大写。
2.人名、国名、节日名、语言名、组织名等专有名词的首字母大写。
3.星期、月份的首字母大写。
4.特指的学校、政府、党派、委员会或涉及具体人名的称呼或职位，首字母大写。
5.某些特殊词汇、缩略词、标志语、特殊用语等，首字母大写或全大写。
6.句中要强调的部分通常全大写。
7.诗的每一行首字母要大写。
二、与字母发音相同的单词
如：Bb-bee, Cc-see/sea, Rr-are, Tt-tea, Ii-I/eye, O-h, Uu-yu, Yy-why.
三、缩略形式
如：I’m = I am,yu’re = yu are,she’s = she is/she has,wn’t=will nt,can’t =can nt,isn’t=is nt, let's = let us.
1.一般情况下，直接加s，
如：bk-bks, bag-bags, cat-cats, bed-beds.
2.以s，x，sh，ch 结尾，加es，
如：bus-buses, bx-bxes, watch-watches.
3.以辅音字母加y 结尾，变y 为i, 再加es，
如：family-families, hbby-hbbies.
4.以f 或fe 结尾，变f 或fe 为v, 再加es，
如：thief-thieves, knife-knives.
5.以 结尾，加es， 如：mang-manges.
加s，如：radi-radis，pht-phts.
6.不规则变化， 如：man-men,wman-wmen,child-children,ft-feet,tth-teeth.
7.不可数名词
有:bread, juice, tea, cffee, water, rice 等。
(不可数名词 相对应的be 动词是is/was)
七、名词所有格
表示人或物品所属关系时，就需要使用名词所有格。
名词所有格的构成有以下规 则：
1.一般情况下，在名词的末尾加’s 构成。
如：Tm’s bk
2.以“-s”结尾的复数名词的所有格，只在其末尾加’。
如：ur teachers’ bks
3.表示几个人共同拥有的东西时，只在最后一个名字上加所有格。
如：Su Hai and Su Yang’s bedrm
八、a, an 和the 的用法
1.单词或字母的第一个读音是辅音读音：a bk, a peach, a “U”.
单词或字母的第一个读音是元音读音：an egg, an hur, an “F”.
2.the 要注意的：球类前面不加the，乐器前面要加the，序数词前面要加the。
九、人称代词和物主代词
1人称代词
1.人称代词分为第一、第二、第三人称，且有单复数之分。
2.人称代词的主格在句中做主语，一般用在动词前（疑问句除外）。
3.人称代词的宾格在句中做宾语，多用于动词、介词后。
4.人称代词能代替表示人称的名词。
2物主代词
1.表示所有关系的代词叫做物主代词。
2.物主代词分为形容词性物主代词和名词性物主代词。物主代词也有人称和数的 变化。
3.形容词性物主代词起形容词的作用，后面一定要跟名词，表示该名词所代表的 事物是属于谁的。
4.名词性物主代词=形容词性物主代词+名词。
如：This is my bag.= This is mine.
3熟记人称代词和物主代词的绕口令
我是" I " ,你是“yu", "he, she, it" 他，她，它" 我的“my”，你的"yur", 他的"his", 她的"her"
主 格 I yu he she it we yu they
宾 格 me yu him her it us yu them
形 物 my yur his her its ur yur their
名 物 mine yurs his hers its urs yurs theirs
十、形容词、副词的比较级
1.形容词的比较级：用于两者的比较。
（1）基本句式的构成：A（主格）+ be + 形容词的比较级 + than + B（宾格）.
（2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as
2.副词的比较级：
（1）基本句式的构成：
A（主格）+ 动词 + 副词的比较级 + than + B（宾格）.
（2）表示一样的情况时用原级，结构是：as + 原级 + as
3.形容词、副词比较级的变化规则：
（1）单音节词末尾加er；
（2）单音节词如果以字母e 结尾，加r；
（3）重读闭音节词如果末尾只有一个辅音字母，须双写这个字母，再加er；
（4）以辅音字母加y 结尾，变y 为i，再加er；
（5）双音节和多音节词的比较级在原级前加mre；
（6）不规则变化, 如：well-better, much/many-mre。
十一、基数词和序数词
1.ne--first,tw--secnd,three--third,five--fifth,nine--ninth,twelve--twelfth,twenty-twentieth,frty-ne--frty-first.
序数词前一定要加the。
2.基数词变成序数词的方法：
（1）直接在基数词词尾加上th，
如：seventh 第七，tenth 第十，thirteenth 第 十三；
（2）以y 结尾的基数词，变y 为ie，再加上th，
如：twentieth 第二十。
（3）不规则变化，
如：first 第一, secnd 第二， third 第三，fifth 第五， eighth 第八，ninth 第九，twelfth 第十二。
（4）基数词“几十几”变为序数词时，表示“几十”的基数词不变，只把表示 “几”的基数词变成序数词，
如twenty-first 第二十一。
3.序数词的缩略形式是由阿拉伯数字和序数词的最后两个字母构成的，
如：1 st , 2 nd , 3 rd , 4 th 。十二、be 动词（am, is, are）
1.口诀：我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are。2.否定形式：am nt（没有缩写形式）, is nt=isn’t, are nt=aren’t。3.过去式：am/is(was), are(were)。
十三、情态动词
（can,must,culd,wuld,may,shall,shuld）
1.情态动词后面用动词原形。
2.其否定形式是在情态动词的后面加nt。
十四、助动词
（d, des, did）
1.d, des 用于一般现在时，des 用于第三人称单数，其余一律用d。
2.did 用于一般过去时。
3.它们的否定形式为：d nt=dn’t, des nt=desn’t. did nt=didn’t.
十五、介词 in 的用法
1.用在某范围或某空间内，
如：in the desk
2.在一段时间内，
如：in the mrning
3.以，用……方式，
如：in English in 和n 的区别：树上长出来的用n,不是树上长出来的则用in。
in, n, at 的区别：
in, n, at 都可以用来放在时间前面，但是in 后面一般是mrning，afternn， evening,月份、年份、季节或者指某一段时间内； n 用在具体某一天，如：n Sunday mrning；
at 一般用在某个假期期间（不是指具体的某一天），它还可 以用在具体的时间，如：at Spring Festival, at five ’clck.
小学英语教材中出现的介词有：
in, n, frm, f, by, abut, fr, under, behind, after, befre, with, near, ff, at, t, arund, nearby 等。
十六、there be 结构与have, has 的区别
there be 结构:
1.there be 结构表示“某地存在着什么事物或人”。
在一般现在时中，there be 结构应该用there is 或there are 表示；
在一般 过去时中，there be 结构则应该用there was 或there were 表示。
2.主语是不可数名词或单数可数名词时用is(was),是复数时用are（were）。
3.there be 结构遵循就近原则。
4.在陈述句中为了强调地点，可将介词短语提到句首。
5.否定句：在be 动词后面加nt，如果句中有sme，要变成any。
6.一般疑问句：把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。
7.What is + 地点介词短语？（无论主语是单数还是复数都用is）
there be 结构与have, has 的区别:
there be 表示某地存在着什么事物或人；
have(has) 表示某物或人拥有某物。
十七、现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作。
常与nw 连用，当句首有lk, listen 时，也用现在进行时。
2．现在进行时肯定句的基本结构为：
主语+ be 动词+动词的现在分词（ding， 即动词的ing 形式)
（1）其中be 动词随着主语的变化而变化，be 动词包括am, is, are。
（2）动词现在分词的变化规则：
A 一般情况下，直接在动词后加ing，
如：ck-cking.
B 以不发音的e 结尾的动词，去掉e 后加ing，
如：make-making, dance-dancing.
C 以重读闭音节结尾的动词，双写末尾字母后加ing,
如：run-running, swim-swimming.
D 以ie 结尾的动词，变ie 为y，再加ing,
如：lie-lying, die-dying.
3．现在进行时的否定句：
在be 动词后面加nt。
4．现在进行时的一般疑问句：
把be 动词提到句首，首字母大写，句尾改成问号。
十八、一般现在时
1.一般现在时表示一般情况下经常发生的动作或存在的状态。常与 usually, smetimes, ften, always 等词连用。
2.一般现在时的谓语动词为be 动词时，be 的变化遵循“我用am, 你用are, is 用在他她它，复数全用are”的规律。
3.一般现在时的谓语动词为其它动词时，当主语为第三人称单数时，动词要用第 三人称单数形式。
如：Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
4.动词第三人称单数的变化规则：
（1）一般的动词，直接在词尾加s，
如：ck-cks, like-likes.
（2） 以s，x，sh，ch， 等结尾的动词，加es，
如：wash-washes, watch-watches, g-ges, d-des.
（3）以辅音字母加y 结尾的动词，变y 为i, 再加es，
如：study-studies.
（4）不规则变化，如：have-has.
5.一般现在时的变化：
（1）be 动词的变化。
否定句：主语+ be + nt +其它。
如：He is nt a wrker.他不是一名工人。
一般疑问句：Be +主语+其它?
如：Are yu a student?
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？
如：Where is my bike?
（2）行为动词的变化。
否定句：主语+ dn't( desn't ) +动词原形(+其它)。
如：I dn't like bread.
当主语为第三人称单数时，要用desn't 构成否定句。
如：He desn't like PE.
一般疑问句：
D( Des ) +主语+动词原形+其它?
如：D yu ften play chess?
当主语为第三人称单数时，要用des 构成一般疑问句。
如：Des she like PE?
特殊疑问句：疑问词+一般疑问句？
如：Hw des yur father g t wrk?
十九、一般过去时
1.一般过去时表示在过去的某一时间里发生的事情，我们用动词的过去式来表 示。
常与yesterday, last night，just nw, a mment ag 等表示过去的时间 状语连用。
2.be 动词在一般过去时中的变化：
(1)am 和is 在一般过去时中变为was。（was nt=wasn’t）
(2)are 在一般过去时中变为were。（were nt=weren’t）
(3)带有was 或were 的句子，其否定句、疑问句的变化和is, am, are 一样，即 否定句在was 或were 后加nt，一般疑问句把was 或were 提到句首。
3.句中没有be 动词的一般过去时的句子：
否定句：didn’t +动词原形，
如：Jim didn’t g hme yesterday.
一般疑问句：
在句首加did，句子中的动词过去式变回原形，
如：Did Jim g hme yesterday?
4.动词过去式变化规则：
（1）一般情况下，在动词原形后面加ed，
如：ck-cked.
（2）以不发音的e 结尾的单音节词，只加d，
如：taste-tasted.
（3）以辅音字母加y 结尾的词，变y 为i，再加ed，
如：study-studied.
(4) 以重读闭音节或r 结尾，末尾只有一个辅音字母的词，要双写这个字母后再 加ed，
如：stp-stpped.
(5)不规则变化，
如：g-went, sit-sat.
二十、一般将来时
1.一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。
常 常与tmrrw, next Sunday 等时间状语连用。
2.基本结构：
（1）be ging t d sth.
（2）will d sth.
3.否定句：
在be 动词（am, is, are, was, were）或will 后加nt。
4.一般疑问句:
把be 动词或will 提到句首，sme 改为any, and 改为r，第一、 二人称互换。
二十一、现在完成时
1.表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果,常与一些时间状语,
如:already, yet, ever, never, just, befre, nce, twice （次数）等连用,
也可以和包括现在在内的时间状语,如these days, tday, recently, this year, s far(=by nw)等连用.
2.基本结构：
助动词have/has + 动词的过去分词 e.g. I have already psted the letter.
二十二、sme /any
肯定句：I have sme tys in my bedrm.
一般疑问句和否定句中：D yu have any brthers r sisters? He desn’t have any pencils in his pencil case.
表示建议、请求等：Wuld yu like sme juice? Can I have sme stamps?
二十三、祈使句
Sit dwn, please. Dn’t pen the dr.. Let’s g t the park.
2017届小升初英语复习重要知识点整理归纳
一、单词
Unit 1
学习文具：
pen (钢笔) pencil (铅笔) pencil-case ( 铅笔盒) ruler(尺子) eraser(橡皮) crayn (蜡笔) bk (书) bag (书包) sharpener (卷笔刀) schl (学校)
Unit 2
身体部位：
head (头) face( 脸) nse (鼻子) muth (嘴) eye (眼睛) leg (腿) ear (耳朵) arm (胳膊) finger (手指) leg (腿) ft (脚) bdy (身体)
Unit 3
颜色：
red (红色的) yellw (黄色的) green (绿色的) blue (蓝色的) purple (紫色的) white (白色的) black (黑色的) range (橙色的) pink (粉色的) brwn (棕色的)
Unit 4
动物：
cat (猫) dg (狗) mnkey (猴子) panda (熊猫) rabbit( 兔子) duck (鸭子) pig (猪) bird (鸟) bear (熊) elephant (大象) muse (老鼠) squirrel (松鼠)
Unit 5
食物：
cake (蛋糕) bread (面包) ht dg (热狗) hamburger (汉堡包) chicken (鸡肉) French fries (炸薯条) cke (可乐) juice (果汁) milk (牛奶) water (水) tea (茶) cffee (咖啡)
Unit 6
数字：
ne (一) tw (二) three (三) fur (四) five (五) six( 六) seven (七) eight (八) nine( 九) ten( 十) dll (玩具娃娃) bat (小船) ball (球) kite (风筝) balln (气球) car (小汽车) plane (飞机)
二.、对话
1、向别人问好应该说
A: Hell! (你好!)
B: Hi! (你好!)
2、问别人的名字应该说
A：What's yur name? 你的名字是什么?
B：My name's Chen Jie. 我的名字是陈洁。
3、跟别人分手应该说
A: Bye.\ Gd bye!(再见)
B: See yu.(再见) \ Gdbye.(再见)
4、A: I have a pencil\ bag\ruler 我有一只铅笔\书包\尺子。
B: Me t . 我也有。
5、早上相见应该说
A: Gd mrning. 早上好!
B: Gd mrning! 早上好!
6、下午相见应该说
A: Gd afternn! 下午好!
B: Gd afternn! 下午好!
7、跟新朋友第一次见面
A: Nice t meet yu! 见到你很高兴。
B: Nice t meet yu，t! 见到你也很高兴!
8、A: Let's g t schl! 让我们一起去上学!
B: OK! 好的。
9、看见久未见面的朋友或者别人身体不舒服，你该这么打招呼
A: Hw are yu ? 你好吗?
B: Fine，thank yu我很好，谢谢你。
10、A: Let's paint. 让我们画画。
B: Great! 棒极了!
11、A: Lk I have a rabbit\mnkey. 看，我有一只兔子\猴子。
B: Cl\Super \ Great \ Ww! 酷\超级好\棒极了\好厉害.
19、A: Let's eat the birthday cake. 让我们吃生日蛋糕
B: Great! 棒极了!
20、A: Hw many ballns\ gifts? 多少个气球\礼物?
B: Fur \ ten. 四/十。
三、句子
Unit 1
1.shw me yur pencil / ruler/ eraser/ crayn/ pen.
让我看看你的铅笔/尺子/橡皮/蜡笔/钢笔。
2.pen yur pencil--case. 打开你的铅笔盒。
clse yur bk .合上你的书。
shw me yur sharpener. 让我看看你的卷笔刀。
carry yur bag. 背起你的书包。
g t schl . 去上学。
Unit 2
3.Tuch yur head./ nse/ eye/ muth/ ear.
摸摸你的头/鼻子/眼睛/嘴巴/耳朵。
4. Clap yur hands. 拍拍你的手。
Snap yur fingers. 打响你的手指。
Wave yur arms. 挥挥动你的胳膊。
Crss yur legs. 翘翘你的双腿。
Shake yur bdy. 扭扭你的身体。
Stamp yur ft. 跺跺你的脚。
Unit 3
5.Shw me yur red/ blue / green / yellw / purple crayn.
给我看看你的红/蓝/绿/黄/紫色蜡笔。
6.Black, black. Stand up. 黑色，黑色，站起来(起立)!
Pink , pink. Sit dwn. 粉红色，粉红色，坐下!
Brwn, brwn. Tuch the grund. 棕色，棕色，摸摸地板。
Orange, range. Tuch yur head. 橙色，橙色，摸摸你的头。
White, white. Turn arund. 白色，白色，转个圈。
Taste the tea 尝尝茶。
Shw me the milk 让我看看牛奶。
Drink the juice 喝果汁。
11.bunce the ball.拍拍球。
fly the kite. 放风筝。
thrw the plane.扔出飞机。
hld the dll.抱娃娃。
Drive the car.开车。
blw up the ballns.吹气球。
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