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    一年级下册数学试题-第八单元 阿福的新衣 测试卷-青岛版(含答案) (8)
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    小学数学青岛版 (六三制)一年级下册八 阿福的新衣--厘米、米的认识课后测评

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    这是一份小学数学青岛版 (六三制)一年级下册八 阿福的新衣--厘米、米的认识课后测评,共10页。试卷主要包含了看书时眼睛距离书本约,65米+27米=米,姚明的身高是226,选择合适的长度单位.等内容,欢迎下载使用。

    1.看书时眼睛距离书本约( )。
    A.30厘米 B.30毫米 C.30米
    2.65米+27米=( )米。
    A.56 B.15 C.25 D.92
    3.姚明的身高是226( )。
    A.毫米 B.厘米 C.分米
    4.选择合适的长度单位.

    长:( )
    A.2厘米 B.2米
    5.100厘米-43厘米+28厘米=( )厘米
    A.5 B.85 C.95 D.36
    二.判断题(共5题,共10分)
    1.测量作业本封面的长和宽,用米作单位比较合适。 ( )
    2.一条直线长100米。 ( )
    3.一间教室的长度大约有20厘米。 ( )
    4.一张床长约120米。 ( )
    5.5平方米比6米小。 ( )
    三.填空题(共5题,共13分)
    1.填上适当的单位。(米或厘米)。
    冰箱高1______60______,铅笔长12______,一支笔长14______,茶杯高16______。
    2.填上合适的长度单位。
    教室里黑板的长度是48________。
    电视机的高度是48________。
    3.小明同学伸开两臂的长大约是________米。
    4.量一量,铅笔长________厘米;大约________支这样的铅笔长1米。
    5.量一量。
    四.计算题(共2题,共10分)
    1.算一算。
    20米+5米=_____米 43厘米-9厘米=_____厘米
    25米-8米=_____米 72厘米+20厘米=_____厘米
    1米-30厘米=_____厘米 20厘米+8厘米=_____厘米
    2.动脑筋算一算。
    8厘米+42厘米=( )厘米 70厘米+30厘米=( )米
    90米+8米=( )米 1米-20厘米=( )厘米
    五.作图题(共3题,共14分)
    1.画一条比7厘米短4厘米的线段。
    2.画一条比6厘米长3厘米的线段。
    3.量出下面线段的长度,并画一条比它短2厘米的线段。
    ( )厘米
    六.解答题(共5题,共40分)
    1.小明现在的身高是90厘米,再长多少厘米就有1米高了?
    2.合作讨论完成。
    在教室里,与几个小朋友一起选一个物体进行测量,记下数字。
    (1)如果只有一条 和一把厘米尺
    说一说你们将如何用这些工具测量物体。
    (2)组员们一起估计这件物体有多大?
    (3)测量一下,这件物体有多长?说一说关于这件物体的几个数据。
    (4)说一说,这条绳子是个有用的工具吗?为什么?
    3.观察直尺,图上最左边的数是几?说说它表示什么?
    4.小文的身高为1米26厘米,明明站在一块高15厘米的木头上时,刚好与小文一样高。明明的身高是多少?
    5.
    量一量
    说一说谁去打电话近,再量一量。
    七.综合题(共2题,共18分)
    1.大的物体用米尺(m)来量.先估一估桌子的长、宽、高有多少厘米,再用米尺来量。
    (1)估一估。
    长________cm,宽________cm,高________cm。
    (2)量一量。
    长________cm,宽________cm,高________cm。
    2.先量一量,再计算周长。
    (1)(2)(3)
    参考答案
    一.选择题
    1.A
    2.D
    3.B
    4.B
    5.B
    二.判断题
    1.×
    2.×
    3.×
    4.×
    5.×
    三.填空题
    1.米;厘米;厘米;厘米;厘米
    2.分米;厘米
    3.1
    4.18;21
    5.如下:
    四.计算题
    1.25;34;17;92;70;28
    2.50;1;98;80
    五.作图题
    1.如图:
    2.略
    3.经测量,这条线段的长度是7厘米,画出的线段如下:
    六.解答题
    1.解:1米=100厘米;100厘米-90厘米=10厘米 答:再长10厘米就有1米高了。
    2.(1)先用尺子量出绳子的长度,然后用绳子作工具去量别的较长的东西。
    (2)我们测量的是水壶,我们估计水壶的高是13厘米,外围长12厘米。
    (3)水壶的高15cm,外围长14cm
    (4)有用,因为我们先用绳子绕水壶一圈,在重叠处作记号,然后用厘米尺子量绳子测量时的开端处到记号处的长度,就可以知道水壶的外围长。
    3.从直尺图上可以看出有0、1、2、3、4、5,“0”在直尺上刻度的最左端,它表示起点,即直尺的起点用0表示。0在1的前面,从0开始,数的顺序是0、1、2、3、4、5…越往后数,数越比前面的数大。
    4.1米26厘米-15厘米=1米11厘米 答:明明的身高是1米11厘米。
    5.
    小兔近
    七.综合题
    1.(1)70;50;50 (2)70;50;50
    2.(1)测量结果如下:

    图形的周长是:
    1+2+1+1+4
    =3+1+1+4
    =4+1+4
    =5+4
    =9(厘米)
    (2)测量结果如下:

    图形的周长是:
    3+2+3+2
    =5+3+2
    =8+2
    =10(厘米)
    (3)测量的结果如下:

    长方形的周长是:
    3+2+3+2
    =10(厘米)
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