还剩6页未读，
继续阅读
人教版小学英语语法知识点归纳
展开
这是一份人教版小学英语语法知识点归纳，共7页。主要包含了名词复数规则，一般现在时，一般将来时，人称代词和物主代词，交际用语等内容，欢迎下载使用。
小学英语语法知识点归纳
一、名词复数规则
1．一般情况下， 直接加 -s，如：bk-bks, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以 s，x，sh，ch 结尾，加-es，如：bus-buses, bx-bxes, brush-brushes, watch-watches
3．以 “辅音字母 y”结尾，变 y 为 i, 再加 -es，如： family-families, strawberry-strawberries
4 ． 以 “f或fe ” 结 尾 ， 变f或fe为v,再 加 -es ， 如 ：
knife-knivesLeaf-leaves 5．不规则名词复数：
man-men,wman-wmen,pliceman-plicemen,
plicewman-plicewmen,
child-childrenft-feet,tth-teethfish-fish,peple-peple,
Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
二、一般现在时
一般现在时基本用法介绍
【N. 1】一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。如： The sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如： I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。如： The earth ges arund the sun地. 球绕着太阳转。
一般现在时的构成
1. be 动词：主语 be(am,is,are) 其它。如： I am a by.我是一个男孩。2.行为动词：主语 行为动词 ( 其它)。如： We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数 (he, she,it)时，要在动词后加 "-s" 或"-es"。如： Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
【N. 2】一般现在时的变化
1. be 动词的变化。
否定句：主语be nt 其它。如： He is nt a wrker.他不是工人。一般疑问句： Be 主语 其它。
如： -Are yu a student?
-Yes. I am. / N, I'm nt.
非凡疑问句：疑问词一般疑问句。如： Where is my bike? 2.行为动词的变化。
否定句：主语 dn't( desn't ) 动词原形 (其它)。如： I dn't like bread.
当主语为第三人称单数时，要用 desn't 构成否定句。如： He desn't ften play.
一般疑问句： D( Des ) 主语 动词原形其它。如：
D yu ften play ftball?
Yes, I d. / N, I dn't.
当主语为第三人称单数时，要用des构成一般疑问句。如：
Des she g t wrk by bike?
Yes, she des. / N, she desn't.
动词 s 的变化规则
一般情况下，直接加 -s，如： ck-cks, milk-milks
以 s. x.sh. ch. 结尾，加 -es，如： guess-guesses,wash-washes, watch-watches, g-ges
以“辅音字母y”结尾，变 y 为 i,再加 -es，如： study-studies三、现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be动词 ing.
现在进行时的否定句在be 后加 nt。
现在进行时的一般疑问句把be 动词调到句首。
现在进行时的非凡疑问的基本结构为：疑问词不达意
be主语 动词 ing?
但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意be 动词 ing?
动词加 ing 的变化规则
一般情况下，直接加ing，如： ck-cking
以不发音的 e 结尾，去 e 加 ing，如： make-making, taste-tasting 3．假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母， 再加 ing，如： run-running, stp-stpping
四、一般将来时
一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做
某事。句中一般有以下时间状语：tmrrw,nextday(week, mnth, year),sn, the day after tmrr（w 后天）等。
二、基本结构：① be ging t d；② will d.
三、否定句：在 be 动词（ am, is, are）l 后加 nt 或情态动词 will后加
nt 成 wn’。t
例如： I ’m ging t have a picnic this aftern→n.
I ’m nt ging t have
a picnic this afternn.
四、同义句： be ging t = will
I am ging t g swimming tmrrw（明天） . = I will g swimming tmrrw.
五、一般过去时 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。 一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
Be 动词在一般过去时中的变化：
⑴ am 和 is 在一般过去时中变为was。（ was nt=wasn’）t
⑵ are 在一般过去时中变为were。（were nt=weren ’）t
句中没有 be 动词的一般过去时的句子
否定句： didn ’动t词原形，如： Jim didn’t g hme yesterday.
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加 -ed，如： wrk -wrked , ck-cked 2．结尾是 e 加 d，如： live lived
末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加 -ed，如： stp-stpped
以“辅音字母y”结尾的，变 y 为 i， 再加-ed，如： study-studied
不规则动词过去式：am, is-was, are-were, d-did, see-saw, say-said, give-gave, get-gt,g-went,cme-came, have-had, eat-ate, take-tk, run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrte,
draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat
六、人称代词和物主代词
主格宾格形容词性名词性
Imemymine
yuyuyuryurs
hehimhishis
sheherherhers
itititsits
weusururs
七、交际用语
Hell的用法：
Hell的意思为 “您好” ，一般可作为熟人， 亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：
Hell, Li Hua! 你好，李华。Hell, Tm! 你好，汤姆！ Hell也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟
人时,相当于中文中的 “喂”，有时也可用Hi来代替 hell，但前者显
What’ s yur nam的e?用法：
当两人初次见面互相询问姓名时，可用 What's yur name?来提问，回
答时，可用 My name is来.回答 ,接着反问对方时，可用And what's
yur name?来提问。例如：
Hi! What's yur name?你好，你叫什么名字？
Hi! My name is Lucy. And what's yur name?你好，我叫露西。你叫什么名字？
My name is Wang Ying.我叫王英。句中的 What's 是 What is 的缩写形式。
Gd mrning, class (teacher)的.用法:
Gd mrning, class.同学们好。Gd mrning，teacher老.师好。
这是上午上课时， 老师和全班同学互相问候时用语。Gd mrning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问 候用语。句中问候语放在前面， 称呼语则要放在后面， 并用逗号隔开。例如：Gd mrning. Mr. White.怀特先生，你好。
Are yu？的用法。
这是一般疑问句型，意思是“你是吗？ ”用来询问姓名，职业，身份等，例如：
Are yu a wrker? 你是一名工人吗？
Are yu a student? 你是学生吗？回答时用 Yes, I am.（是的，我是。） 或者 N, 'm nt.（不，我不是）来回答，注意Yes 和 N 后面都有逗
Nice t meet yu.的用法：
这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。 ”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如：
Hell! I’ m Xia Hua. 你好，我是小华Hell! I'm Xia Li.你好，我是小李。
Nice t meet yu, Xia Li.小李，见到你我很高兴。
Nice t meet yu, t, Xia Hua.小华，见到你我也很高兴。
Where is?的用法：
这一句型表示 “某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样， where 在前，而某物或某人在后，例如：
Where is my bk?我的书在哪儿？
It's there.在 这 儿 。 Where is Tm?Tm 在哪儿？ He is here.他在这儿。
句中的 where is 可以缩写成 “where's。”
am, is 和 are 的用法：
这三个词都是 “是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am, is和 are 都是 be的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词， 主语 I用 am,表示复数的主语和单数 “yu”则要用 are,其它则用 is。
I am a teacher我.是教师。
Yu are a wrker.你是一个工人。
She is Miss Ga.她是高小姐。This bk is mine.这本书是我的。8.与熟人打招呼：
英美人一天中见面都要打招呼， 根据一天中不同的时间选用不同的说
法，早上和上午时说Gd mrning ，下午时说， Gd afternn，晚上见面时则要说Gd evening。对方也用相同的问候语来回答。 例如： Gd mrning, Mr. Green.Gd mrning, Miss Li.
Srry的用法：
Srry表示 “对不起 ”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某 事或者不能提供对方的请求时常用srry 或者 I'm srry 来表示。例如： Can yu spell yur name?你能拼一下你的名字吗？
I'm srry. I can't.对不起，我不能。What's the time, please?请问几点钟了？ Srry, I dn't knw.对不起，我不知道。
Excuse me 的用法：
这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是“对不起 ”， “请问”。例如：
Excuse me! Where is my bag?对不起，我的包在哪儿呢？ Excuse me! Are yu Teacher Wang对? 不起，请问你是王老师吗？
What's的用法：
这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如：
这是什么？这是一本书。
What's yur name?你叫什么名字？
My name is Lucy.我叫 Lucy.
小学英语语法知识点归纳
一、名词复数规则
1．一般情况下， 直接加 -s，如：bk-bks, bag-bags, cat-cats, bed-beds 2．以 s，x，sh，ch 结尾，加-es，如：bus-buses, bx-bxes, brush-brushes, watch-watches
3．以 “辅音字母 y”结尾，变 y 为 i, 再加 -es，如： family-families, strawberry-strawberries
4 ． 以 “f或fe ” 结 尾 ， 变f或fe为v,再 加 -es ， 如 ：
knife-knivesLeaf-leaves 5．不规则名词复数：
man-men,wman-wmen,pliceman-plicemen,
plicewman-plicewmen,
child-childrenft-feet,tth-teethfish-fish,peple-peple,
Chinese-Chinese, Japanese-Japanese
二、一般现在时
一般现在时基本用法介绍
【N. 1】一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。如： The sky is blue.天空是蓝色的。2.表示经常性或习惯性的动作。如： I get up at six every day.我天天六点起床。
3.表示客观现实。如： The earth ges arund the sun地. 球绕着太阳转。
一般现在时的构成
1. be 动词：主语 be(am,is,are) 其它。如： I am a by.我是一个男孩。2.行为动词：主语 行为动词 ( 其它)。如： We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数 (he, she,it)时，要在动词后加 "-s" 或"-es"。如： Mary likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
【N. 2】一般现在时的变化
1. be 动词的变化。
否定句：主语be nt 其它。如： He is nt a wrker.他不是工人。一般疑问句： Be 主语 其它。
如： -Are yu a student?
-Yes. I am. / N, I'm nt.
非凡疑问句：疑问词一般疑问句。如： Where is my bike? 2.行为动词的变化。
否定句：主语 dn't( desn't ) 动词原形 (其它)。如： I dn't like bread.
当主语为第三人称单数时，要用 desn't 构成否定句。如： He desn't ften play.
一般疑问句： D( Des ) 主语 动词原形其它。如：
D yu ften play ftball?
Yes, I d. / N, I dn't.
当主语为第三人称单数时，要用des构成一般疑问句。如：
Des she g t wrk by bike?
Yes, she des. / N, she desn't.
动词 s 的变化规则
一般情况下，直接加 -s，如： ck-cks, milk-milks
以 s. x.sh. ch. 结尾，加 -es，如： guess-guesses,wash-washes, watch-watches, g-ges
以“辅音字母y”结尾，变 y 为 i,再加 -es，如： study-studies三、现在进行时 1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。 2．现在进行时的肯定句基本结构为be动词 ing.
现在进行时的否定句在be 后加 nt。
现在进行时的一般疑问句把be 动词调到句首。
现在进行时的非凡疑问的基本结构为：疑问词不达意
be主语 动词 ing?
但疑问词当主语时其结构为：疑问词不达意be 动词 ing?
动词加 ing 的变化规则
一般情况下，直接加ing，如： ck-cking
以不发音的 e 结尾，去 e 加 ing，如： make-making, taste-tasting 3．假如末尾是一个元音字母和一个辅音字母，双写末尾的辅音字母， 再加 ing，如： run-running, stp-stpping
四、一般将来时
一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或预备做
某事。句中一般有以下时间状语：tmrrw,nextday(week, mnth, year),sn, the day after tmrr（w 后天）等。
二、基本结构：① be ging t d；② will d.
三、否定句：在 be 动词（ am, is, are）l 后加 nt 或情态动词 will后加
nt 成 wn’。t
例如： I ’m ging t have a picnic this aftern→n.
I ’m nt ging t have
a picnic this afternn.
四、同义句： be ging t = will
I am ging t g swimming tmrrw（明天） . = I will g swimming tmrrw.
五、一般过去时 1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。 一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
Be 动词在一般过去时中的变化：
⑴ am 和 is 在一般过去时中变为was。（ was nt=wasn’）t
⑵ are 在一般过去时中变为were。（were nt=weren ’）t
句中没有 be 动词的一般过去时的句子
否定句： didn ’动t词原形，如： Jim didn’t g hme yesterday.
动词过去式变化规则：
1．一般在动词末尾加 -ed，如： wrk -wrked , ck-cked 2．结尾是 e 加 d，如： live lived
末尾只有一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加 -ed，如： stp-stpped
以“辅音字母y”结尾的，变 y 为 i， 再加-ed，如： study-studied
不规则动词过去式：am, is-was, are-were, d-did, see-saw, say-said, give-gave, get-gt,g-went,cme-came, have-had, eat-ate, take-tk, run-ran,sing-sang,put-put,make-made,read-read,write-wrte,
draw-drew, drink-drank, swim-swam, sit-sat
六、人称代词和物主代词
主格宾格形容词性名词性
Imemymine
yuyuyuryurs
hehimhishis
sheherherhers
itititsits
weusururs
七、交际用语
Hell的用法：
Hell的意思为 “您好” ，一般可作为熟人， 亲朋好友之间的打招呼用语,语气比较随便，例如：
Hell, Li Hua! 你好，李华。Hell, Tm! 你好，汤姆！ Hell也可以用以引起某人注意，常用在打电话时或者在路上碰见熟
人时,相当于中文中的 “喂”，有时也可用Hi来代替 hell，但前者显
What’ s yur nam的e?用法：
当两人初次见面互相询问姓名时，可用 What's yur name?来提问，回
答时，可用 My name is来.回答 ,接着反问对方时，可用And what's
yur name?来提问。例如：
Hi! What's yur name?你好，你叫什么名字？
Hi! My name is Lucy. And what's yur name?你好，我叫露西。你叫什么名字？
My name is Wang Ying.我叫王英。句中的 What's 是 What is 的缩写形式。
Gd mrning, class (teacher)的.用法:
Gd mrning, class.同学们好。Gd mrning，teacher老.师好。
这是上午上课时， 老师和全班同学互相问候时用语。Gd mrning 是上午问候时的用语，多用于熟人，朋友或家人之间，是比较正式的问 候用语。句中问候语放在前面， 称呼语则要放在后面， 并用逗号隔开。例如：Gd mrning. Mr. White.怀特先生，你好。
Are yu？的用法。
这是一般疑问句型，意思是“你是吗？ ”用来询问姓名，职业，身份等，例如：
Are yu a wrker? 你是一名工人吗？
Are yu a student? 你是学生吗？回答时用 Yes, I am.（是的，我是。） 或者 N, 'm nt.（不，我不是）来回答，注意Yes 和 N 后面都有逗
Nice t meet yu.的用法：
这是两位初次见面相识后的用语，意思是“见到你很高兴。 ”见面相识可由自我介绍，第三者介绍或者询问相识。例如：
Hell! I’ m Xia Hua. 你好，我是小华Hell! I'm Xia Li.你好，我是小李。
Nice t meet yu, Xia Li.小李，见到你我很高兴。
Nice t meet yu, t, Xia Hua.小华，见到你我也很高兴。
Where is?的用法：
这一句型表示 “某物或某人在什么地方”。它同中文的句型结构不一样， where 在前，而某物或某人在后，例如：
Where is my bk?我的书在哪儿？
It's there.在 这 儿 。 Where is Tm?Tm 在哪儿？ He is here.他在这儿。
句中的 where is 可以缩写成 “where's。”
am, is 和 are 的用法：
这三个词都是 “是”的含义，但用法比中文中的“是”要复杂，英语中的am, is和 are 都是 be的变化形式，根据不同的主语选用不同的动词， 主语 I用 am,表示复数的主语和单数 “yu”则要用 are,其它则用 is。
I am a teacher我.是教师。
Yu are a wrker.你是一个工人。
She is Miss Ga.她是高小姐。This bk is mine.这本书是我的。8.与熟人打招呼：
英美人一天中见面都要打招呼， 根据一天中不同的时间选用不同的说
法，早上和上午时说Gd mrning ，下午时说， Gd afternn，晚上见面时则要说Gd evening。对方也用相同的问候语来回答。 例如： Gd mrning, Mr. Green.Gd mrning, Miss Li.
Srry的用法：
Srry表示 “对不起 ”或“抱歉”，用于对自己的过错，失误，不能做某 事或者不能提供对方的请求时常用srry 或者 I'm srry 来表示。例如： Can yu spell yur name?你能拼一下你的名字吗？
I'm srry. I can't.对不起，我不能。What's the time, please?请问几点钟了？ Srry, I dn't knw.对不起，我不知道。
Excuse me 的用法：
这是用于向某人询问一件事或提出请求而打扰某人时的用语。意思是“对不起 ”， “请问”。例如：
Excuse me! Where is my bag?对不起，我的包在哪儿呢？ Excuse me! Are yu Teacher Wang对? 不起，请问你是王老师吗？
What's的用法：
这个句型用于询问某人叫什么或者某个东西是什么，例如：
这是什么？这是一本书。
What's yur name?你叫什么名字？
My name is Lucy.我叫 Lucy.
