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七年级语文下学期期中试题 苏教版9
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这是一份七年级语文下学期期中试题 苏教版9，共6页。试卷主要包含了积累运用，八两个班去报告厅听道德讲座，阅读理解，写作等内容，欢迎下载使用。
一、积累运用(36分)
1、下面加点字注音完全正确的一组是 ( ) （3分）
A、摩挲（suō） 颓（tuí）唐 遗孀（shuāng） 遴（líng）选
B、油蛉（líng） 觅（mì）食 天堑（qiàn） 挑衅（xìn）
C、摒（bìng）弃 镶(xiāng)嵌 轶（yì）事 参（cān）错
D、捋（luō） 倏（shū）忽 牌坊（fāng） 竣（jǜn）工
2、下列标点符号使用有错误的一项是( ) （3分）
A、邹书记让我们不要再问为什么只安排六、八两个班去报告厅听道德讲座。
B、“明天第十四届运动会8点钟开始,”王老师说,“你的身体刚康复,能参加吗？”
C、首相参拜靖国神社,人们不禁要问：安倍政府究竟想干什么？日本未来要向何处去？
D、为了激励和教育学生, 9月18日下午初三年级召开了以《不忘九一八,保卫钓鱼岛》为主题的班会。
3、下列句子加点成语运用错误的一项是( ) (3分)
A、人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。
B、“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。
C、阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句的方法值得大力提倡。
D、诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。
4、下列句子有语病的一项是( ) （3分）
A、马年春晚,著名歌手王铮亮的一首名为“时间都去哪儿了”的歌曲，让人听了感慨万千。
B、按照中央要求,各地出台了厉行节约反对浪费的详细规定。
C、具备良好的心理素质,是我们中考能否取得好成绩的条件之一
D、“像对贫困宣战一样对污染宣战”,表明了中国政府治理环境的决心。
5、下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）（3分）
A、《松鼠》作者布丰，法国作家。课文从总括松鼠特点入手，具体生动的说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征，最后补充说明松鼠的用途。
B、《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文。通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。
C、《月迹》一文线索清晰，按照盼月——寻月——议月的顺序展开，其中重点部分是寻月，又按照庭中——院内——院外的顺序来写，富有童趣。
D、《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》的正标题标明了文章的说明对象，副标题表明了作者要歌颂对象，揭示了文章的中心意思。全文字里行间渗透着作者对革命先烈的无限崇敬和深切的怀念。
6、下列句子排序正确的一项是（ ）（3分）
①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
②果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
③这个太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
④转眼间，天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
⑤我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
⑥一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
A、①④⑤②③⑥ B、⑤④②①③⑥ C、①⑤④③②⑥ D、②①⑤④③⑥
7．根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
光阴蹉跎，世界喧xiā ，我自己要警惕，在人生lǚ 途上保持一份童趣和闲心是不容易的。如果哪一天我只是埋头于人生中的种种事物，不再有兴zhì 趴在车窗旁看沿途的风光，倾听内心的音乐，那时候我就真正老了俗了，那样便ɡū 负了人生这一趟美好的行程。
8、默写(9分)
（1） ，乾坤日夜浮。
（2）也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 。
（3）万籁此俱寂， 。
（4） ， 凭轩涕泗流。
（5）居高声自远， 。
（6） ，鸣噪自纷纷。
（7）相呼相应湘江阔， 。
（8）请你写出《鹧鸪》这首诗中运用了典故，并且营造出凄迷意境、伤感氛围的两句： ， 。
9、 语文实践活动（5分）
（1）我校开展经典阅读大赛，请您为本次活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。（20字以内）（2分）
(2)下面两幅漫画都和读书有关，请仔细读漫画，说说你的发现。（3分）
二、阅读理解(51分)
（一）阅读下面的古诗，完成10～11题（5分）
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
注：靖康之难后，作者朱敦儒南渡，作此词。 中原乱：指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原的大乱。倩：请。
10、词上片的景物描写营造出了怎样的意境？并说说有什么作用。（2分）
11、整首词抒发了作者怎样的情感？请作简要分析。（3分）
（二） 阅读下面的文言短文，完成12－15题（17分）
明末高邮，有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：“疾不可为矣，不以旬数矣，子宜急归，迟恐不及也。若道过镇江，必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江，而疾已愈，以书致何。何以书示其人，曰：“某公喜极而狂，喜则心窍开张而不可复合，非药石①之所能治也。故动以危苦之心，惧之以死，令其忧愁抑郁，则心窍闭，至镇江当已愈矣。”其人见之，北面再拜而去。吁！亦神矣。
（节选自《广阳杂记》）
【注】①药石：治病的药和石针，也泛指药物。
12、解释下列加点字的含义。（4分）
（1）以书致何（ ） （2）子宜急归 （ ）
（3）遂以名楼（ ） （4）非显者刺 （ ）
13、下列各句中加点字意思不相同的一项是（ ）（3分）
A、惧之以死 遂以名楼
B、某公喜极而狂 北面再拜而去
C、故动以危苦之心 故时有物外之趣
D、则心窍闭 则《论语》二十篇也
14、把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）喜则心窍开张而不可复合，非药石之所能治也。
（2）亦荆吴形胜之最也。
（3）普颜色不变，跪而拾之以归。
15、请结合文章内容，用自己的话说说袁体庵神医的“神”具体体现在哪里？ (4分)
（三）阅读下文，完成16～20题（14分）
鸟儿为什么歌唱
从玉华
①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴。有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。1924年，BBC录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，80多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今，人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团——键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺……
②鸟儿为什么歌唱？它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。让我们进入奇妙的探索之旅。
③一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台——一个直径约一米的土堆。园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢，如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论，“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释——取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林，是个“男多女少”的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。
④这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其绝大多数体内便开始分泌荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性。
⑤然而，这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。理论上，这叫“波盖斯提假说”，这个名字出自著名的同名电影，它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人，他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地，他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。
⑥还有更多的研究者致力于“快乐说”：鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏许多论据——科学还没有发展到能够计算快乐的地步。
⑦理论越来越陷入无序，五花八门。甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象：这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。
⑧当然，人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片。“一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同。
⑨全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。“它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。”鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用“牺牲”而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉：动物就是机器。
⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说：鸟儿是森林的喉舌，它们能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱？与我们人类歌唱的理由一样——因为我们能够歌唱。 （选自《中国青年报》，有改动）
16、对于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释？（3分）
17、文中用英国大提琴演奏家哈里森作为文章的开头有什么作用？（2分）
18、第④节中“这一学说”指的是什么？请概括回答。（3分）
19、第⑨节中划横线的句子运用了什么样的说明方法，有什么作用？（3分）
20、文中加点的“绝大多数”一词去掉好不好？为什么？（3分）
(四)阅读下文，完成21～24题（15分）
父亲,一个尊贵的称呼
①在塞北农村老家，父亲叫“大大”，多少年了，一直这么叫。然而有一天，我突然觉得，这个叫法是那么土气。
②事情还得从邻居家说起。邻居家的男人在城里上班，妻儿都跟着去了，平时很少回来。
我9岁那年，中秋节前夕，邻居一家回来了。父母过去，嘘寒问暖说了好长一阵子话。我怯生生地站在他家门口，往里张望。那家的儿子同我一样大，只是长得白，一副城里人的模样。
③当时，他的手里拿着一串晶莹黑亮而又水灵的东西，正一颗一颗揪着吃。什么东西呢？我不住地咽着口水。我走前一步，怯怯地问：“你吃的是啥？”那儿子眼皮也没抬，说：“葡萄，我爸爸给我买的。”平生里第一次知道，有一种水果叫葡萄，也第一次听到“爸爸”这个称谓，就像那串葡萄一样，水灵，润泽，剔透，浑身透着香气。在一个小孩子看来，“爸爸”可以为自己买来从未见过的葡萄，“爸爸”有城里人的洋气和富贵，“爸爸”才是父亲最好的名字。
④后来，我疯狂迷恋小人书。恰好父亲到后草地换粮，要路过县城。我央求父亲：大，你给我买一本小人书吧。我故意把“大”叫得亲切些，好让父亲高兴。父亲没说什么，随口就答应了。每天，我站在村口的高坡上盼着父亲回来。好容易熬到了，我小心翼翼帮着父亲卸了车，喂了牲口，然后，心怀忐忑，问父亲小人书的事情。哪料，他很生硬地扔出一句“回来的时候，书店关门了”，然后头也不回，就进屋吃饭去了。院里，只剩下我，两眼蓄着泪。
⑤高考后的那一年暑假，我一个人去大同打工，说好一个月后就回来，但是一直到秋天，迟迟不见我回来。母亲急了，说把我丢了，一天到晚惶恐得不知道该怎么好。父亲却显得很轻松，说，没事，你就放心吧，准是包工头还没给他算了账，一时半会儿回不来。说归说，父亲晚上睡不着，不停地翻身。白天，没事就到坡顶上望一望，看大路的尽头，会不会有一个瘦小单薄的身影突然出现。有时候，太阳快落山了，他还要去望一趟。回来后，他和母亲谁也不说话，只是不停地叹气。
⑥那一年，我回来后，母亲抱着我哭了好长一阵子。父亲呢，在一旁看着我，只是傻傻地笑。很少做饭的他，那天破天荒地对我说：“儿啊，你想吃什么，大大给你做！”仿佛是第一次做父亲，他把“大大”两个字拉得长长的，洋溢着说不清的骄傲、自豪和幸福。然后，他捋起袖子，和面，做饭，进来出去，把锅碗碰撞得叮当作响，那是一种说不出的悦耳。
⑦父亲最后的那一年，病重不治，从医院回来，完成一个穷人对生命的最后仪式：等死。那时候，家里穷得一分钱也拿不出来，而我还在上学。在父亲的心底里，他觉得，把更多的可能和希望留给他的儿子，才是必要的选择。于是，直到他死，尽管疼得不断呻吟，也没有向我抱怨过一句。
⑧老家有一个说法，人去世的时候，儿女若都守在身边，叫“有儿有女”。临终，父亲看着我和姐姐守在他身边，他说：“大大也算是有儿有女的命，这一辈子，知足了。”说完，他苦笑了一下，眼角淌出豌豆大的两滴泪来。那一刻，我感觉，我的心里潮水一般涌过一样东西，那是我的泪水。泪，淹了心。
⑨现在，我的儿子管我叫爸爸。当然了，还有好多孩子，他们并不管父亲叫爸爸。但，这都并不重要。重要的是，你要渐渐学会明白，这个抚养你长大的男人，人生背后有着说不完的苦辣酸辛。无论是大大，爹，爸爸，还是其他称谓，其实，他们都属于一个尊贵的名字：父亲。
21、文章①—⑥段围绕着父亲及其称呼，写了哪三件事？结合文章内容简要概括。（3分）
22、联系上下文，体会文中画线句子所蕴含的感情。（3分）
父亲最后的那一年，病重不治，从医院回来，完成一个穷人对生命的最后仪式：等死。
23、文中第五段写道“说归说，父亲晚上睡不着，不停地翻身。”请用第一人称写出爸爸此刻的心理活动。（不少于30字）（3分）
24、这篇文章写的是一位儿子眼中的父亲，请你分别结合人物品质、身份地位及文章主旨对文中“父亲”这一人物作赏析。（6分）
四、写作（60分+3分）
25、“门前老树长新芽，院里的枯树又开花……”一首《时间都去哪儿了》唱响大江南北，
它告诉我们不要错过时间。一路行来，生命中不应错过的还有很多人、事、景、情……但同时也错过了很多的人、事、景、情……
请以“那一次，我错过了”或“那一次，我没有错过”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；
（2）字迹工整，书写规范，字数不少于600字；
（3）文中请不要出现真实的姓名、校名。
答案B D C C D A 7、嚣 旅 致 辜
8、（1）、吴楚东南坼（2）、肥胖的黄蜂伏在菜花上
（3）但余钟磬音（4）、戎马关山北
（5）、非是藉秋风（6）、野鸭无意绪
（7）、苦竹丛生日向西。（8）、雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
9、（1）与经典为伴，为人生奠基；亲近经典，智慧点灯。经典阅读，让我们拥有隐形的翅膀，让我们的明天更美好。
（2）经典阅读可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，让我们站得更高，看得更远，让我们成为更优秀的人。经典阅读要排除电子产品的干扰和诱惑。
10. 上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营造出清冷萧条的意境，抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。
11. 示例一：直抒胸臆，表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨；示例二：用拟人的方法，请托“悲风”把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。（示例一或示例二，任答一个，意思对即可）
12、（1）信（2）应该（3）命名（4）投名帖 13 D
14、（1）高兴（到极点）心窍就打开了，却又不能关闭，这不是用药能治的。
（2）这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。
（3）赵普脸色不变，跪下拾起撕碎的奏牍然后回去了。
15.了解病人的病因，对症治疗。不用药物治疗，而是用精神疗法。能够预知病情痊愈的时间。（每点两分，答对两点给全分）
16．求爱说、保卫说（波盖斯提假说）、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。（3分，写出三种，意对即可）
17.（1）引出“鸟儿为什么歌唱”的问题；（2）激起读者的阅读兴趣。（2分，每点1分）
18．受荷尔蒙困扰的小伙子们为了取悦雌性而唱歌。（3分）
19．列数字的说明方法（1分）更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所杀的鸟的数量之多。（2分，写出“更准确”得1分，结合原句分析得1分）
20．不好，因为绝大多数表示大部分，但不是全部。文中指很多鸟类在此情况下会分泌荷尔蒙，但并非所有鸟类都如此。如果删掉，就与原文不符。这体现说明文的准确性。（3分，不好1分，后面内容2分。意对即可。）
21．（3分。答到1点得1分）看邻居家孩子吃爸爸买的葡萄；请求“大大”买小人书，但是没买；“大大”亲自下厨给我做饭。
22. （3分）死亡，对于一个人来说是多么的可怕，谁不想在这个美丽的世界上继续存在着。而父亲，却在生与死之间放弃了生存的机会，他做的这一切都是为了他的孩子，他用生命诠释了他对子女的爱。（2分）也表达出了我的无奈、酸楚、心痛。（1分）
23. （3分）要求：第一人称，不少于30字，还要写出父亲对孩子的担忧、思念之情。
24.（6分）分三个层级赋分：第一层级：只有品格分析，如父亲是一个勤劳朴实、坚强隐忍、将对子女的爱深埋在心里、甘愿为家庭无私奉献牺牲自己的人。（1分）
第二层级：结合人物身份地位分析。如；父亲是一个勤劳朴实的农民，他把对子女的爱深埋在心里；为了家庭，他坚强隐忍，不惜奉献和牺牲自己。。（3-4分）
第三层级涉及到文章主题的。如：父亲是个勤劳无私、任劳任怨的农民，他身上有着中国传统农民的坚强隐忍，也是天底下所有父亲的代表。从辛酸的生活中走来的父辈，他们的愿望、追求，在儿子的眼里，可能不是耀眼、精彩的，但却是实实在在的。他们血管中流淌着那份坚强隐忍的生命因子，是撑托家庭的砥柱。（6分）25 作文 略。
一、积累运用(36分)
1、下面加点字注音完全正确的一组是 ( ) （3分）
A、摩挲（suō） 颓（tuí）唐 遗孀（shuāng） 遴（líng）选
B、油蛉（líng） 觅（mì）食 天堑（qiàn） 挑衅（xìn）
C、摒（bìng）弃 镶(xiāng)嵌 轶（yì）事 参（cān）错
D、捋（luō） 倏（shū）忽 牌坊（fāng） 竣（jǜn）工
2、下列标点符号使用有错误的一项是( ) （3分）
A、邹书记让我们不要再问为什么只安排六、八两个班去报告厅听道德讲座。
B、“明天第十四届运动会8点钟开始,”王老师说,“你的身体刚康复,能参加吗？”
C、首相参拜靖国神社,人们不禁要问：安倍政府究竟想干什么？日本未来要向何处去？
D、为了激励和教育学生, 9月18日下午初三年级召开了以《不忘九一八,保卫钓鱼岛》为主题的班会。
3、下列句子加点成语运用错误的一项是( ) (3分)
A、人类的智慧和大自然的智慧相比实在是相形见绌。
B、“最美新娘”李成环的事迹可歌可泣，她被兰州市妇联授予“三八红旗手”。
C、阅读经典的文学作品，需要积累语言、深入理解，这种寻章摘句的方法值得大力提倡。
D、诵读经典对提升学生修养、陶冶学生性情的作用是不容置疑的。
4、下列句子有语病的一项是( ) （3分）
A、马年春晚,著名歌手王铮亮的一首名为“时间都去哪儿了”的歌曲，让人听了感慨万千。
B、按照中央要求,各地出台了厉行节约反对浪费的详细规定。
C、具备良好的心理素质,是我们中考能否取得好成绩的条件之一
D、“像对贫困宣战一样对污染宣战”,表明了中国政府治理环境的决心。
5、下列关于文学作品内容及常识的表述，不完全正确的一项是（ ）（3分）
A、《松鼠》作者布丰，法国作家。课文从总括松鼠特点入手，具体生动的说明了松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征，最后补充说明松鼠的用途。
B、《从百草园到三味书屋》是一篇回忆性散文。通过对百草园自由欢乐生活和三味书屋学习生活的记叙，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐生活的心理，真实而生动地再现了私塾教育的若干侧面。
C、《月迹》一文线索清晰，按照盼月——寻月——议月的顺序展开，其中重点部分是寻月，又按照庭中——院内——院外的顺序来写，富有童趣。
D、《人民英雄永垂不朽——瞻仰首都人民英雄纪念碑》的正标题标明了文章的说明对象，副标题表明了作者要歌颂对象，揭示了文章的中心意思。全文字里行间渗透着作者对革命先烈的无限崇敬和深切的怀念。
6、下列句子排序正确的一项是（ ）（3分）
①天空还是一片浅蓝，颜色很浅。
②果然过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。
③这个太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升。到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。
④转眼间，天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。
⑤我知道太阳就要从天边升起来了，便目不转睛地望着那里。
⑥一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，射得人眼睛发痛。
A、①④⑤②③⑥ B、⑤④②①③⑥ C、①⑤④③②⑥ D、②①⑤④③⑥
7．根据拼音写汉字。（用正楷依次写在田字格内，4分）
光阴蹉跎，世界喧xiā ，我自己要警惕，在人生lǚ 途上保持一份童趣和闲心是不容易的。如果哪一天我只是埋头于人生中的种种事物，不再有兴zhì 趴在车窗旁看沿途的风光，倾听内心的音乐，那时候我就真正老了俗了，那样便ɡū 负了人生这一趟美好的行程。
8、默写(9分)
（1） ，乾坤日夜浮。
（2）也不必说鸣蝉在树叶里长吟， 。
（3）万籁此俱寂， 。
（4） ， 凭轩涕泗流。
（5）居高声自远， 。
（6） ，鸣噪自纷纷。
（7）相呼相应湘江阔， 。
（8）请你写出《鹧鸪》这首诗中运用了典故，并且营造出凄迷意境、伤感氛围的两句： ， 。
9、 语文实践活动（5分）
（1）我校开展经典阅读大赛，请您为本次活动设计一则宣传语，至少使用一种修辞手法。（20字以内）（2分）
(2)下面两幅漫画都和读书有关，请仔细读漫画，说说你的发现。（3分）
二、阅读理解(51分)
（一）阅读下面的古诗，完成10～11题（5分）
相见欢
朱敦儒
金陵城上西楼，倚清秋。 万里夕阳垂地大江流。
中原乱，簪缨散，几时收？试倩悲风吹泪过扬州。
注：靖康之难后，作者朱敦儒南渡，作此词。 中原乱：指公元1127年（宋钦宗靖康二年）金人侵占中原的大乱。倩：请。
10、词上片的景物描写营造出了怎样的意境？并说说有什么作用。（2分）
11、整首词抒发了作者怎样的情感？请作简要分析。（3分）
（二） 阅读下面的文言短文，完成12－15题（17分）
明末高邮，有袁体庵者，神医也。有举子举于乡，喜极发狂，笑不止，求体庵诊之，惊曰：“疾不可为矣，不以旬数矣，子宜急归，迟恐不及也。若道过镇江，必更求何氏诊之。”遂以一书寄何。其人至镇江，而疾已愈，以书致何。何以书示其人，曰：“某公喜极而狂，喜则心窍开张而不可复合，非药石①之所能治也。故动以危苦之心，惧之以死，令其忧愁抑郁，则心窍闭，至镇江当已愈矣。”其人见之，北面再拜而去。吁！亦神矣。
（节选自《广阳杂记》）
【注】①药石：治病的药和石针，也泛指药物。
12、解释下列加点字的含义。（4分）
（1）以书致何（ ） （2）子宜急归 （ ）
（3）遂以名楼（ ） （4）非显者刺 （ ）
13、下列各句中加点字意思不相同的一项是（ ）（3分）
A、惧之以死 遂以名楼
B、某公喜极而狂 北面再拜而去
C、故动以危苦之心 故时有物外之趣
D、则心窍闭 则《论语》二十篇也
14、把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）喜则心窍开张而不可复合，非药石之所能治也。
（2）亦荆吴形胜之最也。
（3）普颜色不变，跪而拾之以归。
15、请结合文章内容，用自己的话说说袁体庵神医的“神”具体体现在哪里？ (4分)
（三）阅读下文，完成16～20题（14分）
鸟儿为什么歌唱
从玉华
①英国大提琴演奏家哈里森每天都会在小树林练琴。有一天，一只夜莺突然飞来，与她的琴声合奏，接下来，越来越多的夜莺加入其中。1924年，BBC录下这些人与鸟的二重奏，在广播里播放，80多年过去了，这段录音成为珍贵的历史研究资料。如今，人们把自然界的鸟儿组成一个交响乐团——键盘手乌鹊，背景音乐红尾雀，鼓手啄木鸟，电吉他苍头燕雀，歌手夜莺……
②鸟儿为什么歌唱？它们的大脑构造如此小巧，却将如此庞大的一部分用于音乐。让我们进入奇妙的探索之旅。
③一只澳大利亚琴鸟唱歌前通常要花好几个星期搭建它的舞台——一个直径约一米的土堆。园丁雄鸟要花费数个星期建造精巧复杂如同艺术品的窝，而且一定要用蓝色的物品来装饰爱巢，如果找不到蓝色花瓣，它会从数公里外的餐桌上带回蓝色的塑料汤匙。这些举动，其实都是为了最美妙音乐的来临。按照达尔文的物竞天择理论，“鸟男们”如此特殊的歌舞只有一个解释——取悦雌性。因为澳大利亚的这片丛林，是个“男多女少”的卖方市场，琴鸟姑娘每年仅产卵一枚，受荷尔蒙困扰的小伙子们竞争格外激烈。
④这一学说得到了科学的印证。科学家研究了从38000只日本鹌鹑身上提取的大脑样本，然后将其分别放在光线下接受时间长短不一的照射。他们发现，当春天来临时，鸟儿就开始唱歌是因为春天日照时间比冬天长，在鸟类特殊的大脑细胞与阳光的共同作用下，其绝大多数体内便开始分泌荷尔蒙。它们用唱歌来吸引异性。
⑤然而，这只是众多解释之一。另一种令人信服的理论指出，鸟儿歌唱是为保卫自己的领地。理论上，这叫“波盖斯提假说”，这个名字出自著名的同名电影，它讲述了一个法国士兵在只有一个人的情况下，通过模仿许多士兵的说话声，使得敌人相信堡垒里驻满了军团而不是只有一个人，他靠自己的力量保卫了一个堡垒。鸟儿正是用这种方式保卫自己的领地，他们通过模仿其他生物的尖叫有效地赶跑敌人。
⑥还有更多的研究者致力于“快乐说”：鸟儿唱歌就是为了快乐。尽管这一观点还缺乏许多论据——科学还没有发展到能够计算快乐的地步。
⑦理论越来越陷入无序，五花八门。甚至有科学家用诗歌来解释。他分析云雀歌唱的发音、节奏、韵律，得出的结论是：这就是一首捷克斯洛伐克诗歌。结局不难想象：这个鸟类研究学家最后真的成了诗人。
⑧当然，人们往往更加相信拿着手术刀的科学家。在鸟儿热情的歌唱开始之后，它的大脑被取出，在干冰中冻结，用机器将大脑组织切成只有10微米厚的切片。“一曲未终”的鸟儿换来了最新的科学发现：只有在鸟儿歌唱的时候才能进行蛋白合成。当一只成年金丝雀学习一首新歌的时候，它大脑的顶部会出现新的脑细胞，这跟人类18岁开始脑细胞将一个接一个地衰老死去的古老教条全然不同。
⑨全世界有近100个实验室在研究鸟类的大脑。有的实验室每年要杀死大约2000只鸟儿。“它低着头唱歌，脑袋就掉下来了。”鸟类没有签发同意手术的表格，所以科学家更喜欢用“牺牲”而不是“杀死”来描述鸟儿因科学研究而失去生命的那一刻。他们更愿意信奉：动物就是机器。
⑩如今很多动物保护者质疑这种科学实验伦理。或许正如有人所说：鸟儿是森林的喉舌，它们能告诉我们的比我们所知的更多。鸟儿为何歌唱？与我们人类歌唱的理由一样——因为我们能够歌唱。 （选自《中国青年报》，有改动）
16、对于“鸟儿为什么歌唱”，文中提出了哪几种解释？（3分）
17、文中用英国大提琴演奏家哈里森作为文章的开头有什么作用？（2分）
18、第④节中“这一学说”指的是什么？请概括回答。（3分）
19、第⑨节中划横线的句子运用了什么样的说明方法，有什么作用？（3分）
20、文中加点的“绝大多数”一词去掉好不好？为什么？（3分）
(四)阅读下文，完成21～24题（15分）
父亲,一个尊贵的称呼
①在塞北农村老家，父亲叫“大大”，多少年了，一直这么叫。然而有一天，我突然觉得，这个叫法是那么土气。
②事情还得从邻居家说起。邻居家的男人在城里上班，妻儿都跟着去了，平时很少回来。
我9岁那年，中秋节前夕，邻居一家回来了。父母过去，嘘寒问暖说了好长一阵子话。我怯生生地站在他家门口，往里张望。那家的儿子同我一样大，只是长得白，一副城里人的模样。
③当时，他的手里拿着一串晶莹黑亮而又水灵的东西，正一颗一颗揪着吃。什么东西呢？我不住地咽着口水。我走前一步，怯怯地问：“你吃的是啥？”那儿子眼皮也没抬，说：“葡萄，我爸爸给我买的。”平生里第一次知道，有一种水果叫葡萄，也第一次听到“爸爸”这个称谓，就像那串葡萄一样，水灵，润泽，剔透，浑身透着香气。在一个小孩子看来，“爸爸”可以为自己买来从未见过的葡萄，“爸爸”有城里人的洋气和富贵，“爸爸”才是父亲最好的名字。
④后来，我疯狂迷恋小人书。恰好父亲到后草地换粮，要路过县城。我央求父亲：大，你给我买一本小人书吧。我故意把“大”叫得亲切些，好让父亲高兴。父亲没说什么，随口就答应了。每天，我站在村口的高坡上盼着父亲回来。好容易熬到了，我小心翼翼帮着父亲卸了车，喂了牲口，然后，心怀忐忑，问父亲小人书的事情。哪料，他很生硬地扔出一句“回来的时候，书店关门了”，然后头也不回，就进屋吃饭去了。院里，只剩下我，两眼蓄着泪。
⑤高考后的那一年暑假，我一个人去大同打工，说好一个月后就回来，但是一直到秋天，迟迟不见我回来。母亲急了，说把我丢了，一天到晚惶恐得不知道该怎么好。父亲却显得很轻松，说，没事，你就放心吧，准是包工头还没给他算了账，一时半会儿回不来。说归说，父亲晚上睡不着，不停地翻身。白天，没事就到坡顶上望一望，看大路的尽头，会不会有一个瘦小单薄的身影突然出现。有时候，太阳快落山了，他还要去望一趟。回来后，他和母亲谁也不说话，只是不停地叹气。
⑥那一年，我回来后，母亲抱着我哭了好长一阵子。父亲呢，在一旁看着我，只是傻傻地笑。很少做饭的他，那天破天荒地对我说：“儿啊，你想吃什么，大大给你做！”仿佛是第一次做父亲，他把“大大”两个字拉得长长的，洋溢着说不清的骄傲、自豪和幸福。然后，他捋起袖子，和面，做饭，进来出去，把锅碗碰撞得叮当作响，那是一种说不出的悦耳。
⑦父亲最后的那一年，病重不治，从医院回来，完成一个穷人对生命的最后仪式：等死。那时候，家里穷得一分钱也拿不出来，而我还在上学。在父亲的心底里，他觉得，把更多的可能和希望留给他的儿子，才是必要的选择。于是，直到他死，尽管疼得不断呻吟，也没有向我抱怨过一句。
⑧老家有一个说法，人去世的时候，儿女若都守在身边，叫“有儿有女”。临终，父亲看着我和姐姐守在他身边，他说：“大大也算是有儿有女的命，这一辈子，知足了。”说完，他苦笑了一下，眼角淌出豌豆大的两滴泪来。那一刻，我感觉，我的心里潮水一般涌过一样东西，那是我的泪水。泪，淹了心。
⑨现在，我的儿子管我叫爸爸。当然了，还有好多孩子，他们并不管父亲叫爸爸。但，这都并不重要。重要的是，你要渐渐学会明白，这个抚养你长大的男人，人生背后有着说不完的苦辣酸辛。无论是大大，爹，爸爸，还是其他称谓，其实，他们都属于一个尊贵的名字：父亲。
21、文章①—⑥段围绕着父亲及其称呼，写了哪三件事？结合文章内容简要概括。（3分）
22、联系上下文，体会文中画线句子所蕴含的感情。（3分）
父亲最后的那一年，病重不治，从医院回来，完成一个穷人对生命的最后仪式：等死。
23、文中第五段写道“说归说，父亲晚上睡不着，不停地翻身。”请用第一人称写出爸爸此刻的心理活动。（不少于30字）（3分）
24、这篇文章写的是一位儿子眼中的父亲，请你分别结合人物品质、身份地位及文章主旨对文中“父亲”这一人物作赏析。（6分）
四、写作（60分+3分）
25、“门前老树长新芽，院里的枯树又开花……”一首《时间都去哪儿了》唱响大江南北，
它告诉我们不要错过时间。一路行来，生命中不应错过的还有很多人、事、景、情……但同时也错过了很多的人、事、景、情……
请以“那一次，我错过了”或“那一次，我没有错过”为题，写一篇文章。
要求：（1）除诗歌外，文体不限，可以记叙经历，抒发感情，发表见解等；
（2）字迹工整，书写规范，字数不少于600字；
（3）文中请不要出现真实的姓名、校名。
答案B D C C D A 7、嚣 旅 致 辜
8、（1）、吴楚东南坼（2）、肥胖的黄蜂伏在菜花上
（3）但余钟磬音（4）、戎马关山北
（5）、非是藉秋风（6）、野鸭无意绪
（7）、苦竹丛生日向西。（8）、雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。
9、（1）与经典为伴，为人生奠基；亲近经典，智慧点灯。经典阅读，让我们拥有隐形的翅膀，让我们的明天更美好。
（2）经典阅读可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，让我们站得更高，看得更远，让我们成为更优秀的人。经典阅读要排除电子产品的干扰和诱惑。
10. 上片写登楼所见的无边秋色，夕阳流水，营造出清冷萧条的意境，抒发了因山河残破而悲凉抑郁的心情。
11. 示例一：直抒胸臆，表达亡国之痛、收复中原的心志以及对朝廷的愤慨；示例二：用拟人的方法，请托“悲风”把泪吹过扬州去，含蓄深沉地表达了忧国忧民的情感。（示例一或示例二，任答一个，意思对即可）
12、（1）信（2）应该（3）命名（4）投名帖 13 D
14、（1）高兴（到极点）心窍就打开了，却又不能关闭，这不是用药能治的。
（2）这里也是楚地吴地山川胜迹中的最美的地方。
（3）赵普脸色不变，跪下拾起撕碎的奏牍然后回去了。
15.了解病人的病因，对症治疗。不用药物治疗，而是用精神疗法。能够预知病情痊愈的时间。（每点两分，答对两点给全分）
16．求爱说、保卫说（波盖斯提假说）、快乐说、诗歌说、促进蛋白合成说。（3分，写出三种，意对即可）
17.（1）引出“鸟儿为什么歌唱”的问题；（2）激起读者的阅读兴趣。（2分，每点1分）
18．受荷尔蒙困扰的小伙子们为了取悦雌性而唱歌。（3分）
19．列数字的说明方法（1分）更准确地说明了科学家为研究“鸟儿为什么歌唱”所杀的鸟的数量之多。（2分，写出“更准确”得1分，结合原句分析得1分）
20．不好，因为绝大多数表示大部分，但不是全部。文中指很多鸟类在此情况下会分泌荷尔蒙，但并非所有鸟类都如此。如果删掉，就与原文不符。这体现说明文的准确性。（3分，不好1分，后面内容2分。意对即可。）
21．（3分。答到1点得1分）看邻居家孩子吃爸爸买的葡萄；请求“大大”买小人书，但是没买；“大大”亲自下厨给我做饭。
22. （3分）死亡，对于一个人来说是多么的可怕，谁不想在这个美丽的世界上继续存在着。而父亲，却在生与死之间放弃了生存的机会，他做的这一切都是为了他的孩子，他用生命诠释了他对子女的爱。（2分）也表达出了我的无奈、酸楚、心痛。（1分）
23. （3分）要求：第一人称，不少于30字，还要写出父亲对孩子的担忧、思念之情。
24.（6分）分三个层级赋分：第一层级：只有品格分析，如父亲是一个勤劳朴实、坚强隐忍、将对子女的爱深埋在心里、甘愿为家庭无私奉献牺牲自己的人。（1分）
第二层级：结合人物身份地位分析。如；父亲是一个勤劳朴实的农民，他把对子女的爱深埋在心里；为了家庭，他坚强隐忍，不惜奉献和牺牲自己。。（3-4分）
第三层级涉及到文章主题的。如：父亲是个勤劳无私、任劳任怨的农民，他身上有着中国传统农民的坚强隐忍，也是天底下所有父亲的代表。从辛酸的生活中走来的父辈，他们的愿望、追求，在儿子的眼里，可能不是耀眼、精彩的，但却是实实在在的。他们血管中流淌着那份坚强隐忍的生命因子，是撑托家庭的砥柱。（6分）25 作文 略。
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