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2021年全国中考物理试题分类汇编——专题7力（word版附解析）
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这是一份2021年全国中考物理试题分类汇编——专题7力（word版附解析），共16页。
A．一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力
B．一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力
C．一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力
D．两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动的力
2．（2021•东营）下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落
B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．用力将实心球掷出
D．把橡皮泥捏成不同造型
3．（2021•大庆）下列数据中与生活实际情况相符的是（ ）
A．一只鸡蛋所受的重力约为50N
B．人感觉温暖而舒适的室内温度约为35℃
C．中学生步行上学的速度约为
D．初中学生课桌的高度约为
4．（2021•潍坊）积极承担家务劳动是中学生应具有的品德。小明同学从超市购买了一箱质量为5kg的鸡蛋，并进行了下列估测，其中最符合事实的是（ ）
A．箱内约有80个鸡蛋
B．一个鸡蛋的直径约为6dm
C．一个鸡蛋重约为5N
D．鸡蛋的密度约为2g/cm3
5．（2021•枣庄）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（ ）
A．4N、0B．0、4NC．4N、4ND．8N、8N
二．填空题（共6小题）
6．（2021•吉林）如图是吉他的变音夹，两手柄绕O点转动，用力按压手柄时弹簧被压缩，说明力可以改变物体的 ，手柄OAB属于 杠杆。
7．（2021•昆明）联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止（如图所示），然后右脚抬离地面，若能使身体仍然保持静止不动者获胜。你认为抬起右脚后，人 （选填“能”或“不能”）保持静止不动，原因是 。
8．（2021•怀化）（1）如图甲所示，所测物体的长度是 cm；
（2）如图乙所示，弹簧测力计的示数是 N。
9．（2021•陕西）2021年5月15日，“天问一号”着陆器成功降落在火星表面上。降落过程中着陆器与火星大气摩擦，防护罩温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），机械能转化为 能。接着利用减速伞减速后抛去防护罩，再启动推力发动机向下喷气。如图所示，此过程中喷气对着陆器产生的作用力方向 （选填“向上”或“向下”），使着陆器悬停在空中，寻找合适的位置后降落。
10．（2021•河北）斧子的斧头变松了，人们常用撞击斧柄下端的方法使斧头紧套在斧柄上（如图所示），这是因为 。这样斧头就会牢牢地套在斧柄上了。斧柄下端撞击木墩时，以斧柄为参照物，斧头是 （选填“运动”或“静止”）的。请在图中画出斧头所受重力的示意图。
11．（2021•内江）如图所示，用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以球拍为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 。
三．作图题（共17小题）
12．（2021•黔东南州）如图所示，重100N的货物A随小车B在拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，请在图中画出货物A所受力的示意图。
13．（2021•贺州）如图所示，一小球用细绳悬挂在天花板上。请作出图中小球受到重力和拉力的示意图。
14．（2021•吉林）如图所示，画出大象所受重力的示意图。
15．（2021•郴州）画出图中物体A所受重力的示意图（重心已画出）。
16．（2021•海南）根据要求完成以下作图。如图所示，杯子静止在水平面上，请画出杯子所受支持力F的示意图。
17．（2021•绥化）一小朋友沿滑梯下滑，请作出滑梯所受压力F的示意图。
18．（2021•临沂）如图所示，茶壶静止在水平桌面上，请画出它所受力的示意图（将力的作用点画在茶壶的重心O点上）。
19．（2021•南京）如图中，轻拉弹簧，水平面上的物体A和B处于静止状态，画出物体A的受力示意图。
20．（2021•新疆）请在图中画出静止的小球所受重力和拉力的示意图。
21．（2021•邵阳）木块在水平向右的拉力F作用下做匀速直线运动，请在如图中画出木块在水平方向的受力示意图。
22．（2021•武威）如图甲是兰州市跨越黄河的空中缆车随缆绳做匀速直线运动的示意图，将其简化为图乙所示，请画出缆车的轿厢（以方框表示）受力示意图（不计空气阻力）。
23．（2021•遂宁）质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落，压缩弹簧减速下降，请作出此时小球所受重力G和弹力F的示意图。
24．（2021•乐山）如图所示，重为G的小船静止在水面上，画出小船所受力的示意图。
25．（2021•衡阳）如图所示，一个小球停放在水平地面的墙角处，请画出小球的受力示意图
26．（2021•内江）如图所示，瓶子在手中保持静止，请画出瓶子在竖直方向的受力示意图。
27．（2021•济宁）请按要求完成下列作图。
如图所示，顽皮的小象用力向下压跷跷板，猴子被弹起。不计空气阻力，请画出此时猴子的受力示意图。
28．（2021•重庆）如图所示，请在重心O处画出物体受到重力G的示意图。
四．实验探究题（共2小题）
29．（2021•陕西）同学们在学完弹簧测力计的相关知识后，自制了一个“橡皮筋测力计”，将橡皮筋不挂重物时下端对应位置标为零刻度线：挂1N重物时，下端对应位置标为1N；将这段距离等分为20格，每格表示。用此测力计测量物体重力时，发现测量值不准确。为了弄清其中的原因，同学们探究了橡皮筋的伸长与受到外力的关系。他们利用规格为的螺母若干、刻度尺、橡皮筋白板等进行了实验探究。不挂重物时，使橡皮筋下端与刻度尺的零刻度线对齐；挂不同重物时，橡皮筋下端对应不同的刻度值，作出标记，如图所示。
（1）螺母挂在橡皮筋下静止时，受到橡皮筋的拉力 （选填“大于”“等于”或“小于”）它受到的重力。
（2）同学们在橡皮筋下依次挂上个数不等的螺母，实验数据记录如下表。
①分析实验数据可初步得出：橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋的伸长越 。
②进一步分析数据发现：每增加1个螺母时，刻度尺读数的变化量总体上是不同的，但中间有部分读数的变化量是相同的。若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的处，推测橡皮筋下所挂的物体重约为 N（结果保留两位小数）；若挂另一重物，静止时橡皮筋下端对应刻度尺的处，此时 （选填“能”或“不能”）确定此物体的重。
（3）同学们根据实验数据，用此橡皮筋重新制作一个刻度均匀的测力计，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不变。若使测力计的量程最大，零刻度线应标在刻度尺的 mm刻度处，此测力计的最大量程为 。
（4）同学们更换不同的橡皮筋进行探究，发现其它橡皮筋的特点均与此相似，他们由此总结出，若要用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围 ，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。
30．（2021•杭州）小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示：
若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：
（1）从表格信息可得，它的最大称量是 N。
（2）若该弹簧测力计的最小刻度为，则相邻刻度线之间的距离为 cm。
（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长 cm。
2021年全国中考物理试题分类汇编——专题7力
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．【解答】解：A、一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力，都是同一树叶移动，力的作用效果相同，故A正确；
B、一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力，都是一桶水搬到桌子上，力的作用效果相同，故B正确；
C、一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力，牛拉的是轿车，人拉的是卡车，力的作用效果不同，故C错误；
D、两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动的力，力的作用效果相同，故D正确。
故选：C。
2．【解答】解：A、篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
B、滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；
C、用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；
D、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状；
综合分析ABC属于力改变物体的运动状态，D属于力改变物体的形状，故D与ABC不同类。
故选：D。
3．【解答】解：A、一只鸡蛋所受的重力约为，故A错误；
B、人感觉温暖而舒适的室内温度约为25℃，故B错误；
C、中学生步行上学的速度约为，符合实际，故C正确；
D、初中学生课桌的高度约为，故D错误。
故选：C。
4．【解答】解：A、一箱质量为5kg的鸡蛋，一个鸡蛋的质量约60g，所以鸡蛋的个数约为83个，故A正确；
B、一个蛋的直径约为6cm，故B错误；
C、一个鸡蛋重约为，故C错误；
D、鸡蛋的密度约为3，故D错误。
故选：A。
5．【解答】解：改为两人拉弹簧后，其中一人跟墙一样起到了固定弹簧的作用，因此弹簧伸长不变，所用拉力也不变，还是4N，根据力的作用的相互性，另一个人的拉力也为4N。
故选：C。
二．填空题（共6小题）
6．【解答】解：用力按压手柄时弹簧被压缩，说明力可以改变物体的形状。手柄OAB中的O点是支点，可以看出图中动力作用在B点附近，阻力作用在A点附近，杠杆的动力臂大于阻力臂，所以OAB属于省力杠杆。
故答案为：形状；省力。
7．【解答】解：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，人受力平衡，在水平方向上受到平衡力的作用，在竖直方向上人受到重力和地面的支持力的作用，地面对人的支持力分别作用在人的两只脚上，抬起一只脚，则人受力不平衡，所以人不能保持静止不动。
故答案为：不能；人受力不平衡。
8．【解答】解：（1）由图甲可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与刻度线对齐，物体右侧与刻度线对齐，读作，所以物体的长度为：L＝；
（2）弹簧测力计在使用前要看指针是否指在零刻度线处，若没有指在零刻线处，需要进行调零；另外要明确弹簧测力计的量程和分度值；
由图可知，弹簧测力计的分度值为，其示数为：F＝3N+2×＝。
故答案为：（1）；（2）。
9．【解答】解：因为着陆器在穿越火星大气层急速下降的过程中与空气剧烈摩擦，由机械能转化内能，使防护罩温度急剧升高；
推力发动机向下喷气时，由于力的作用是相互的，喷出气体对着陆器产生向上的反作用力，使着陆器悬停在空中，寻找合适的位置后降落。
故答案为：升高；内；向上。
10．【解答】解：
（1）斧子的斧头变松了，用斧柄撞击树墩时，斧柄由于受到树墩对它的阻力而停止运动；而斧头由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续向下运动；这样磕了几下之后，斧头就紧套在斧柄上。
（2）斧柄下端撞击木墩时，斧头相对于斧柄的位置发生了变化，故以斧柄为参照物，斧头是运动的。
重力的方向是竖直向下的，过斧头的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
故答案为：斧头具有惯性；运动；见上图。
11．【解答】解：球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，以球拍为研究对象，施力物体是球，受力物体是球拍。
故答案是：球；球拍。
三．作图题（共17小题）
12．【解答】解：货物A做匀速直线运动，处于平衡状态，A受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力FN，G与F是一对平衡力，它们大小相等，都为100N，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心，重力从重心竖直向下画，符号为G；支持力从重心竖直向上画，符号为FN，注意两个力长度相同，如图所示：
13．【解答】解：小球用细绳悬挂在天花板上，处于平衡状态，受到的竖直向下重力和绳子竖直向上的拉力是一对平衡力，即两个力大小相等，重力从重心竖直向下作有向线段，拉力从重心竖直向上作有向线段，如图所示：
14．【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从大象的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
15．【解答】解：过A的重心沿竖直向下的方向，画一条带箭头的线段，用符号G表示。如图所示：
16．【解答】解：杯子静止在水平面上，在竖直方向上受力平衡，杯子受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，支持力的示意图如图所示：
17．【解答】解：在滑梯上选取小朋友与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于滑梯、带箭头的线段即为压力示意图，如图所示：
18．【解答】解：茶壶静止，则受平衡力，这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意所画的长度要相等，如图：
19．【解答】解：以A为研究对象，此时A在水平方向上不受拉力作用，A与B没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，所以也不受摩擦力作用；
在竖直方向上A受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，这两个力是一对平衡力，从A的重心，分别沿重力和支持力的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，如图所示：
20．【解答】解：重力的方向竖直向下，作用点在小球的重心上，绳子的拉力作用点也可画在小球的重心上，方向沿绳子竖直向上。如图所示：
。
21．【解答】解：由题知，木块在水平向右的拉力F作用下做匀速直线运动，木块受到的摩擦力f与水平向右的拉力F是一对平衡力，所以摩擦力方向水平向左，作用点可都标在重心上，据此按力的示意图要求画出这两个力，且两条线段长度相等。如图所示：
22．【解答】解：空中缆车随缆绳做匀速直线运动，所以缆车受力平衡，不计空气阻力，轿厢受到竖直向下的重力G和竖直向上的拉力F的作用，这两个力大小相同、方向相反、在同一直线上，作用点在轿厢的重心，示意图如图所示：
23．【解答】解：忽略空气阻力，小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，此时小球受到重力和弹力两个力的作用，从小球重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，用G和F表示，且G＜F，如图所示：
24．【解答】解：小船静止在水面上，受到重力和浮力的作用，从小船重心O，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F浮表示，因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度要相等，如图所示：
25．【解答】解：小球停放在水平地面的墙角处，小球的重力G与地面对它的支持力FN是一对平衡力，其大小相等、方向相反；以球的重心为起点竖直向下作重力G的示意图，竖直向上作支持力FN的示意图，如图所示：
26．【解答】解：瓶子在手中保持静止，处于平衡状态，分析可知，瓶子在竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，故f＝G；从瓶子的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并标明力的符号，注意两条线段长度要相等，如图所示：
27．【解答】解：不计空气阻力，被弹起的猴子只受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，从猴子重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
28．【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从重心O画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
四．实验探究题（共2小题）
29．【解答】解：（1）螺母静止，受到橡皮筋的拉力和它受到的重力二力平衡，大小相等；
（2）分析表中数据可知，橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋所受拉力越大，刻度尺读数越大，即橡皮筋的伸长越长；
在第4次到第9次实验中，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，设橡皮筋所受拉力为Fx时，伸长量为，则有Fx：Lx＝F6：L6，即：Fx：＝：，
则Fx＝；在其他次数实验中，橡皮筋的伸长量与所受拉力没有精确的数量关系，若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的处时，并不能确定此时对应的物体重；
（3）在第4次到第9次实验中，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，要用此橡皮筋制作一个刻度均匀的测力计，精确的测量范围应在其伸长量为到90mm之间，测力范围为0～；
（4）用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围小，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。
故答案为：（1）等于；（2）长；；不能；（3）；0～；（4）小。
30．【解答】解：（1）由表格数据可知当拉力为0时，弹簧原长为6.5cm,拉力在以内，拉力与弹簧伸长量成正比，故弹簧测力计的最大称量是；
（2）由表格数据分析可知在内弹簧受到的拉力每增加弹簧伸长1cm，即拉力与伸长量之比为，若该弹簧测力计的最小刻度为，
则相邻刻度线之间的距离为；
（3）当悬挂75g的重物时，弹簧受到的拉力F＝G＝mg＝×10N/kg＝0.75N,此时弹簧的伸长量△L=。
故答案为：（1）；（2）；（3）。
试验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
螺母个数n/个
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
螺母总重G/N
0
刻度尺读数L/mm
0
拉力（N）
0
弹簧长度（cm）
A．一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力
B．一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力
C．一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力
D．两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动的力
2．（2021•东营）下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落
B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．用力将实心球掷出
D．把橡皮泥捏成不同造型
3．（2021•大庆）下列数据中与生活实际情况相符的是（ ）
A．一只鸡蛋所受的重力约为50N
B．人感觉温暖而舒适的室内温度约为35℃
C．中学生步行上学的速度约为
D．初中学生课桌的高度约为
4．（2021•潍坊）积极承担家务劳动是中学生应具有的品德。小明同学从超市购买了一箱质量为5kg的鸡蛋，并进行了下列估测，其中最符合事实的是（ ）
A．箱内约有80个鸡蛋
B．一个鸡蛋的直径约为6dm
C．一个鸡蛋重约为5N
D．鸡蛋的密度约为2g/cm3
5．（2021•枣庄）如图甲所示，弹簧的一端挂在墙上，一人用4N的力F拉另一端，弹簧伸长了5cm；如图乙所示，两个人分别拉该弹簧的两端，弹簧也伸长了5cm，则每个人的力F分别为（ ）
A．4N、0B．0、4NC．4N、4ND．8N、8N
二．填空题（共6小题）
6．（2021•吉林）如图是吉他的变音夹，两手柄绕O点转动，用力按压手柄时弹簧被压缩，说明力可以改变物体的 ，手柄OAB属于 杠杆。
7．（2021•昆明）联欢会上，小明请大家做一个游戏：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止（如图所示），然后右脚抬离地面，若能使身体仍然保持静止不动者获胜。你认为抬起右脚后，人 （选填“能”或“不能”）保持静止不动，原因是 。
8．（2021•怀化）（1）如图甲所示，所测物体的长度是 cm；
（2）如图乙所示，弹簧测力计的示数是 N。
9．（2021•陕西）2021年5月15日，“天问一号”着陆器成功降落在火星表面上。降落过程中着陆器与火星大气摩擦，防护罩温度 （选填“升高”、“降低”或“不变”），机械能转化为 能。接着利用减速伞减速后抛去防护罩，再启动推力发动机向下喷气。如图所示，此过程中喷气对着陆器产生的作用力方向 （选填“向上”或“向下”），使着陆器悬停在空中，寻找合适的位置后降落。
10．（2021•河北）斧子的斧头变松了，人们常用撞击斧柄下端的方法使斧头紧套在斧柄上（如图所示），这是因为 。这样斧头就会牢牢地套在斧柄上了。斧柄下端撞击木墩时，以斧柄为参照物，斧头是 （选填“运动”或“静止”）的。请在图中画出斧头所受重力的示意图。
11．（2021•内江）如图所示，用球拍击打球时，是球拍与球之间发生了相互作用。若以球拍为研究对象，施力物体是 ，受力物体是 。
三．作图题（共17小题）
12．（2021•黔东南州）如图所示，重100N的货物A随小车B在拉力F的作用下一起向右做匀速直线运动，请在图中画出货物A所受力的示意图。
13．（2021•贺州）如图所示，一小球用细绳悬挂在天花板上。请作出图中小球受到重力和拉力的示意图。
14．（2021•吉林）如图所示，画出大象所受重力的示意图。
15．（2021•郴州）画出图中物体A所受重力的示意图（重心已画出）。
16．（2021•海南）根据要求完成以下作图。如图所示，杯子静止在水平面上，请画出杯子所受支持力F的示意图。
17．（2021•绥化）一小朋友沿滑梯下滑，请作出滑梯所受压力F的示意图。
18．（2021•临沂）如图所示，茶壶静止在水平桌面上，请画出它所受力的示意图（将力的作用点画在茶壶的重心O点上）。
19．（2021•南京）如图中，轻拉弹簧，水平面上的物体A和B处于静止状态，画出物体A的受力示意图。
20．（2021•新疆）请在图中画出静止的小球所受重力和拉力的示意图。
21．（2021•邵阳）木块在水平向右的拉力F作用下做匀速直线运动，请在如图中画出木块在水平方向的受力示意图。
22．（2021•武威）如图甲是兰州市跨越黄河的空中缆车随缆绳做匀速直线运动的示意图，将其简化为图乙所示，请画出缆车的轿厢（以方框表示）受力示意图（不计空气阻力）。
23．（2021•遂宁）质地均匀的小球从弹簧正上方竖直下落，压缩弹簧减速下降，请作出此时小球所受重力G和弹力F的示意图。
24．（2021•乐山）如图所示，重为G的小船静止在水面上，画出小船所受力的示意图。
25．（2021•衡阳）如图所示，一个小球停放在水平地面的墙角处，请画出小球的受力示意图
26．（2021•内江）如图所示，瓶子在手中保持静止，请画出瓶子在竖直方向的受力示意图。
27．（2021•济宁）请按要求完成下列作图。
如图所示，顽皮的小象用力向下压跷跷板，猴子被弹起。不计空气阻力，请画出此时猴子的受力示意图。
28．（2021•重庆）如图所示，请在重心O处画出物体受到重力G的示意图。
四．实验探究题（共2小题）
29．（2021•陕西）同学们在学完弹簧测力计的相关知识后，自制了一个“橡皮筋测力计”，将橡皮筋不挂重物时下端对应位置标为零刻度线：挂1N重物时，下端对应位置标为1N；将这段距离等分为20格，每格表示。用此测力计测量物体重力时，发现测量值不准确。为了弄清其中的原因，同学们探究了橡皮筋的伸长与受到外力的关系。他们利用规格为的螺母若干、刻度尺、橡皮筋白板等进行了实验探究。不挂重物时，使橡皮筋下端与刻度尺的零刻度线对齐；挂不同重物时，橡皮筋下端对应不同的刻度值，作出标记，如图所示。
（1）螺母挂在橡皮筋下静止时，受到橡皮筋的拉力 （选填“大于”“等于”或“小于”）它受到的重力。
（2）同学们在橡皮筋下依次挂上个数不等的螺母，实验数据记录如下表。
①分析实验数据可初步得出：橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋的伸长越 。
②进一步分析数据发现：每增加1个螺母时，刻度尺读数的变化量总体上是不同的，但中间有部分读数的变化量是相同的。若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的处，推测橡皮筋下所挂的物体重约为 N（结果保留两位小数）；若挂另一重物，静止时橡皮筋下端对应刻度尺的处，此时 （选填“能”或“不能”）确定此物体的重。
（3）同学们根据实验数据，用此橡皮筋重新制作一个刻度均匀的测力计，橡皮筋上端和刻度尺的位置保持不变。若使测力计的量程最大，零刻度线应标在刻度尺的 mm刻度处，此测力计的最大量程为 。
（4）同学们更换不同的橡皮筋进行探究，发现其它橡皮筋的特点均与此相似，他们由此总结出，若要用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围 ，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。
30．（2021•杭州）小金同学为了制作弹簧测力计，对一根弹簧进行了探究：将弹簧的一端固定，另一端悬挂钩码，记录弹簧的长度与它受到的拉力之间的关系。如表所示：
若用此弹簧制作弹簧测力计，请回答以下问题：
（1）从表格信息可得，它的最大称量是 N。
（2）若该弹簧测力计的最小刻度为，则相邻刻度线之间的距离为 cm。
（3）当该弹簧测力计悬挂75g的重物时，弹簧将伸长 cm。
2021年全国中考物理试题分类汇编——专题7力
参考答案与试题解析
一．选择题（共5小题）
1．【解答】解：A、一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树叶的力，都是同一树叶移动，力的作用效果相同，故A正确；
B、一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从地面搬到桌子上的力，都是一桶水搬到桌子上，力的作用效果相同，故B正确；
C、一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从泥沼中拉出来的力，牛拉的是轿车，人拉的是卡车，力的作用效果不同，故C错误；
D、两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人划和两个人划，使船匀速运动的力，力的作用效果相同，故D正确。
故选：C。
2．【解答】解：A、篮球受重力从篮筐内竖直下落，速度越来越快，属于力改变物体的运动状态；
B、滚动的足球受阻力缓缓停下，足球由运动变为静止，力改变了足球的运动状态；
C、用力将实心球掷出，实心球由静止变为运动，属于力改变物体的运动状态；
D、把橡皮泥捏成不同造型，橡皮泥的形状发生变化，属于力改变物体的形状；
综合分析ABC属于力改变物体的运动状态，D属于力改变物体的形状，故D与ABC不同类。
故选：D。
3．【解答】解：A、一只鸡蛋所受的重力约为，故A错误；
B、人感觉温暖而舒适的室内温度约为25℃，故B错误；
C、中学生步行上学的速度约为，符合实际，故C正确；
D、初中学生课桌的高度约为，故D错误。
故选：C。
4．【解答】解：A、一箱质量为5kg的鸡蛋，一个鸡蛋的质量约60g，所以鸡蛋的个数约为83个，故A正确；
B、一个蛋的直径约为6cm，故B错误；
C、一个鸡蛋重约为，故C错误；
D、鸡蛋的密度约为3，故D错误。
故选：A。
5．【解答】解：改为两人拉弹簧后，其中一人跟墙一样起到了固定弹簧的作用，因此弹簧伸长不变，所用拉力也不变，还是4N，根据力的作用的相互性，另一个人的拉力也为4N。
故选：C。
二．填空题（共6小题）
6．【解答】解：用力按压手柄时弹簧被压缩，说明力可以改变物体的形状。手柄OAB中的O点是支点，可以看出图中动力作用在B点附近，阻力作用在A点附近，杠杆的动力臂大于阻力臂，所以OAB属于省力杠杆。
故答案为：形状；省力。
7．【解答】解：左脚和左侧身体紧贴墙面站立静止，人受力平衡，在水平方向上受到平衡力的作用，在竖直方向上人受到重力和地面的支持力的作用，地面对人的支持力分别作用在人的两只脚上，抬起一只脚，则人受力不平衡，所以人不能保持静止不动。
故答案为：不能；人受力不平衡。
8．【解答】解：（1）由图甲可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与刻度线对齐，物体右侧与刻度线对齐，读作，所以物体的长度为：L＝；
（2）弹簧测力计在使用前要看指针是否指在零刻度线处，若没有指在零刻线处，需要进行调零；另外要明确弹簧测力计的量程和分度值；
由图可知，弹簧测力计的分度值为，其示数为：F＝3N+2×＝。
故答案为：（1）；（2）。
9．【解答】解：因为着陆器在穿越火星大气层急速下降的过程中与空气剧烈摩擦，由机械能转化内能，使防护罩温度急剧升高；
推力发动机向下喷气时，由于力的作用是相互的，喷出气体对着陆器产生向上的反作用力，使着陆器悬停在空中，寻找合适的位置后降落。
故答案为：升高；内；向上。
10．【解答】解：
（1）斧子的斧头变松了，用斧柄撞击树墩时，斧柄由于受到树墩对它的阻力而停止运动；而斧头由于具有惯性，会保持原来的运动状态继续向下运动；这样磕了几下之后，斧头就紧套在斧柄上。
（2）斧柄下端撞击木墩时，斧头相对于斧柄的位置发生了变化，故以斧柄为参照物，斧头是运动的。
重力的方向是竖直向下的，过斧头的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
故答案为：斧头具有惯性；运动；见上图。
11．【解答】解：球拍打球时，相互作用的力发生在球和球拍之间，球拍对球施加力的作用时，球对球拍施加反作用力，以球拍为研究对象，施力物体是球，受力物体是球拍。
故答案是：球；球拍。
三．作图题（共17小题）
12．【解答】解：货物A做匀速直线运动，处于平衡状态，A受到竖直向下的重力G和竖直向上的支持力FN，G与F是一对平衡力，它们大小相等，都为100N，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心，重力从重心竖直向下画，符号为G；支持力从重心竖直向上画，符号为FN，注意两个力长度相同，如图所示：
13．【解答】解：小球用细绳悬挂在天花板上，处于平衡状态，受到的竖直向下重力和绳子竖直向上的拉力是一对平衡力，即两个力大小相等，重力从重心竖直向下作有向线段，拉力从重心竖直向上作有向线段，如图所示：
14．【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从大象的重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
15．【解答】解：过A的重心沿竖直向下的方向，画一条带箭头的线段，用符号G表示。如图所示：
16．【解答】解：杯子静止在水平面上，在竖直方向上受力平衡，杯子受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力的作用，支持力的示意图如图所示：
17．【解答】解：在滑梯上选取小朋友与接触面的中点为压力的作用点，过压力作用点画垂直于滑梯、带箭头的线段即为压力示意图，如图所示：
18．【解答】解：茶壶静止，则受平衡力，这两个力是竖直向下的重力G和竖直向上的支持力F，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上，作用点在物体的重心。重力从重心竖直向下画，标出符号G，支持力从重心竖直向上画，标出符号F，注意所画的长度要相等，如图：
19．【解答】解：以A为研究对象，此时A在水平方向上不受拉力作用，A与B没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，所以也不受摩擦力作用；
在竖直方向上A受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，这两个力是一对平衡力，从A的重心，分别沿重力和支持力的方向画一条有向线段，并分别用G和F表示，如图所示：
20．【解答】解：重力的方向竖直向下，作用点在小球的重心上，绳子的拉力作用点也可画在小球的重心上，方向沿绳子竖直向上。如图所示：
。
21．【解答】解：由题知，木块在水平向右的拉力F作用下做匀速直线运动，木块受到的摩擦力f与水平向右的拉力F是一对平衡力，所以摩擦力方向水平向左，作用点可都标在重心上，据此按力的示意图要求画出这两个力，且两条线段长度相等。如图所示：
22．【解答】解：空中缆车随缆绳做匀速直线运动，所以缆车受力平衡，不计空气阻力，轿厢受到竖直向下的重力G和竖直向上的拉力F的作用，这两个力大小相同、方向相反、在同一直线上，作用点在轿厢的重心，示意图如图所示：
23．【解答】解：忽略空气阻力，小球从高处下落到竖直放置的弹簧上并压缩弹簧向下做减速运动，此时小球受到重力和弹力两个力的作用，从小球重心分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，用G和F表示，且G＜F，如图所示：
24．【解答】解：小船静止在水面上，受到重力和浮力的作用，从小船重心O，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并分别用G和F浮表示，因为这两个力是一对平衡力，所以作图时两条线段长度要相等，如图所示：
25．【解答】解：小球停放在水平地面的墙角处，小球的重力G与地面对它的支持力FN是一对平衡力，其大小相等、方向相反；以球的重心为起点竖直向下作重力G的示意图，竖直向上作支持力FN的示意图，如图所示：
26．【解答】解：瓶子在手中保持静止，处于平衡状态，分析可知，瓶子在竖直方向受到的重力和摩擦力是一对平衡力，故f＝G；从瓶子的重心，分别沿竖直向下和竖直向上的方向画一条有向线段，并标明力的符号，注意两条线段长度要相等，如图所示：
27．【解答】解：不计空气阻力，被弹起的猴子只受到重力的作用，重力的方向是竖直向下的，从猴子重心画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
28．【解答】解：重力的方向是竖直向下的，从重心O画一条带箭头的竖直向下的有向线段，用G表示，如图所示：
四．实验探究题（共2小题）
29．【解答】解：（1）螺母静止，受到橡皮筋的拉力和它受到的重力二力平衡，大小相等；
（2）分析表中数据可知，橡皮筋下所挂重物越重，橡皮筋所受拉力越大，刻度尺读数越大，即橡皮筋的伸长越长；
在第4次到第9次实验中，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，设橡皮筋所受拉力为Fx时，伸长量为，则有Fx：Lx＝F6：L6，即：Fx：＝：，
则Fx＝；在其他次数实验中，橡皮筋的伸长量与所受拉力没有精确的数量关系，若静止时橡皮筋下端对应刻度尺的处时，并不能确定此时对应的物体重；
（3）在第4次到第9次实验中，橡皮筋的伸长量与所受拉力成正比，要用此橡皮筋制作一个刻度均匀的测力计，精确的测量范围应在其伸长量为到90mm之间，测力范围为0～；
（4）用橡皮筋制作测力计，受橡皮筋材料影响，刻度均匀部分可测量范围小，整体上测量不准确，所以橡皮筋不适合做测力计。
故答案为：（1）等于；（2）长；；不能；（3）；0～；（4）小。
30．【解答】解：（1）由表格数据可知当拉力为0时，弹簧原长为6.5cm,拉力在以内，拉力与弹簧伸长量成正比，故弹簧测力计的最大称量是；
（2）由表格数据分析可知在内弹簧受到的拉力每增加弹簧伸长1cm，即拉力与伸长量之比为，若该弹簧测力计的最小刻度为，
则相邻刻度线之间的距离为；
（3）当悬挂75g的重物时，弹簧受到的拉力F＝G＝mg＝×10N/kg＝0.75N,此时弹簧的伸长量△L=。
故答案为：（1）；（2）；（3）。
试验次数
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
螺母个数n/个
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
螺母总重G/N
0
刻度尺读数L/mm
0
拉力（N）
0
弹簧长度（cm）
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