搜索
    上传资料 赚现金
    19.1 函数 第2课时 函数 同步练习
    立即下载
    加入资料篮
    19.1 函数 第2课时 函数 同步练习01
    19.1 函数 第2课时 函数 同步练习02
    19.1 函数 第2课时 函数 同步练习03
    还剩5页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    初中数学北师大版八年级上册1 函数第2课时课后测评

    展开
    这是一份初中数学北师大版八年级上册1 函数第2课时课后测评,共8页。试卷主要包含了下列关于变量x,y的关系式,下列说法正确的是等内容,欢迎下载使用。

    19.1 函数

    2课时 函数

    基础训练

    知识点1函数的定义

    1.下面每个选项中给出了某个变化过程中的两个变量xy,其中y不是x的函数的是(  )

    A.y:正方形的面积,x:这个正方形的周长

    B.y:菱形的周长,x:这个菱形的边长

    C.y:圆的面积,x:这个圆的直径

    D.y:一个正数的平方根,x:这个正数

    2.下列关系式中,y不是x的函数的是(  )

    A.y=±(x>0) B.y=x2

    C.y=-(x>0) D.y=()2(x>0)

    3.下列关于变量x,y的关系式:3x-2y=5;y=|x+1|;2x-y2=10,其中表示yx的函数关系的是(  )

    A.①②③ B.①②

    C.①③    D.②③

    4.(2016·南宁)下列各曲线中表示yx的函数的是(  )

    5.下列说法正确的是(  )

    A.变量x,y满足y2=x,yx的函数

    B.变量x,y满足x+3y=1,yx的函数

    C.变量x,y满足|y|=x,yx的函数

    D.V=πr3,是常量,r是自变量,Vr的函数

    知识点2自变量的取值范围

    6.(2016·无锡)函数y=中自变量x的取值范围是(  )

    A.x>2  B.x≥2   C.x≤2 D.x≠2

    7.如图,数轴上表示的是某个函数自变量的取值范围,则这个函数解析式为(  )

    A.y=x+2    B.y=x2+2

    C.y= D.y=

    8.(2016·黄冈)在函数y=,自变量x的取值范围是(  )

    A.x>0          B.x≥-4

    C.x≥-4x≠0  D.x>-4x≠0

    9.在函数y=+(x-2)0,自变量x的取值范围是___________. 

    知识点3函数值

    10.下列关系式中,当自变量x=-1,函数值y=6的是(  )

    A.y=3x+3  B.y=-3x+3

    C.y=3x-3  D.y=-3x-3

    11.已知函数y=x=2,函数值y(  )

    A.5  B.6   C.7   D.8

    12.若函数y=则当函数值y=8,自变量x的值是(  )

    A.±   B.4

    C.±4  D.4-

    13.如果两个变量x,y之间的函数关系如图所示,则函数值y的取值范围是(  )

    A.-3≤y≤3 B.0≤y≤2 C.1≤y≤3 D.0≤y≤3

    易错点 用函数关系式表示实际问题时弄错自变量的取值范围

    14.李大爷要围成一个长方形菜园,菜园的一边利用足够长的墙,用篱笆围成的另外三边总长恰好为24 m,要围成的菜园是如图所示的长方形ABCD.BC边的长为x m,AB边的长为y m,yx之间的函数关系式y=-x+12,x的取值范围是_______________.

     

    提升训练

    考查角度1利用定义法识别函数、求函数值

    15.在国内投寄本埠平信应付邮资如下表:

    信件质量x/g

    0<x≤20

    20<x≤40

    40<x≤60

    邮资y/

    0.80

    1.60

    2.40

    (1)yx的函数吗?为什么?

    (2)分别求当x=5,10,30,50y的值.

     

    考查角度2利用函数关系式表示实际应用中的数量关系

    16.汽车由A地驶往相距840千米的B,汽车的平均速度为每小时70千米,t小时后,汽车距Bs千米.

    (1)st的函数关系式,并写出自变量t的取值范围.

    (2)经过2小时后,汽车离B地多少千米?

    (3)经过多少小时后,汽车离B140千米?

     

    探究培优

    拔尖角度1利用图表信息求函数关系式及函数值(从特殊到一般的思想)

    17.如图,结合表格中的数据回答问题:

     

    梯形的个数

    1

    2

    3

    4

    5

    图形的周长

    5

    8

    11

    14

    17

     

    (1)设图形的周长为l,梯形的个数为n,试写出ln的函数关系式;

    (2)n=11,图形的周长;

    (3)l=302,梯形的个数.

     

    拔尖角度2利用函数关系式表示几何中的数量关系

    18.如图,在矩形ABCD,AB=4,BC=7,PBC边上与点B不重合的动点,过点P的直线交CD的延长线于点R,AD于点Q(Q与点D不重合),且∠RPC=45°.BP=x,梯形ABPQ的面积为y,yx之间的函数关系式,并求出自变量x的取值范围.             

     

    参考答案

    1.【答案】D    2. 【答案】A

    3. 【答案】B

    解:只要保证x对应的y只有一个值即可,B可以化成一次函数,是关于x的二次函数是关于y的二次函数,比如你取x=1的时候,y有两个值

    4. 【答案】D

    :根据函数的意义可知,对于自变量x的任何值,y都有唯一的值与之相对应,只有D才满足这一条件.故选D.

    5. 【答案】B  6. 【答案】B

    7. 【答案】C

    解:,x﹣2≥0,即x≥2,正确,故选C.

    8. 【答案】C 

    :由题意得解得x≥-4x≠0.

    9. 【答案】x>-2x≠2

    10. 【答案】B   11. 【答案】A

    12. 【答案】D

    13. 【答案】D 

    :从题图可以看出y的最大值是3,最小值是0,所以0≤y≤3,D.

    14. 【答案】0<x<24 

    :本题易错之处在于只考虑x>0,而忽视y>0.给出x的取值范围为x>0.

    15.:(1)yx的函数,理由:x取定一个值时,y都有唯一确定的值与其对应.

    (2)x=5,y=0.80;x=10,y=0.80;x=30,y=1.60;x=50,y=2.40.

    16.:(1)s=840-70t(0≤t≤12).

    (2)t=2,s=840-70×2=700(千米).

    (3)s=140,140=840-70t,t=10(小时).

    17.:(1)ln的函数关系式为l=3n+2(n为正整数).

    (2)n=11代入l=3n+2,l=3×11+2=35.

    所以n=11,图形的周长为35.

    (3)l=302代入l=3n+2,

    302=3n+2,所以n=100,

    l=302,梯形的个数为100.

    18.:如图,过点DDP'PQ,BC于点P',

    DP'C=RPC=45°,

    P'C=CD=4,BP'=3.BP<3.

    BP=x,PC=7-x.

    RtPCR,C=90°,

    RPC=45°,

    CR=PC=7-x.

    QD=RD=CR-CD

    =7-x-4

    =3-x,

    AQ=AD-QD

    =7-(3-x)

    =4+x.

    y=(BP+AQ)·AB

    =(x+4+x)×4

    =4x+8(0<x<3).

     

    相关试卷

    人教版八年级下册19.1.1 变量与函数优秀课后作业题: 这是一份人教版八年级下册19.1.1 变量与函数优秀课后作业题,共56页。试卷主要包含了1 函 数,5厘米,5kg草莓,应付多少钱?等内容,欢迎下载使用。

    人教版八年级下册19.1 变量与函数综合与测试测试题: 这是一份人教版八年级下册19.1 变量与函数综合与测试测试题,共22页。试卷主要包含了1函数同步练习,0分),5km,5h;,【答案】C,【答案】B等内容,欢迎下载使用。

    初中北京课改版第十九章 二次函数和反比例函数19.1 二次函数达标测试: 这是一份初中北京课改版第十九章 二次函数和反比例函数19.1 二次函数达标测试,文件包含191二次函数同步练习1含答案doc、191二次函数同步练习2含答案doc等2份试卷配套教学资源,其中试卷共4页, 欢迎下载使用。

    • 精品推荐
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:0份资料
    • 充值学贝下载 90%的用户选择 本单免费
    • 扫码直接下载
    选择教习网的 4 个理由
    • 更专业

      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿

    • 更丰富

      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;500万+优选资源 ⽇更新5000+

    • 更便捷

      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤

    • 真低价

      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣

    开票申请 联系客服
    本次下载需要:0学贝 0学贝 账户剩余:0学贝
    本次下载需要:0学贝 原价:0学贝 账户剩余:0学贝
    了解VIP特权
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送

        扫码支付后直接下载

        0元

        扫码支付后直接下载

        使用学贝下载资料比扫码直接下载优惠50%
        充值学贝下载,本次下载免费
        了解VIP特权
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付(支持花呗)

        到账0学贝
        • 微信
        • 支付宝

        微信扫码支付

        支付宝扫码支付 (支持花呗)

          下载成功

          Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

          若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

          本资源来自成套资源

          更多精品资料

          正在打包资料,请稍候…

          预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

          服务器繁忙,打包失败

          请联系右侧的在线客服解决

          单次下载文件已超2GB,请分批下载

          请单份下载或分批下载

          支付后60天内可免费重复下载

          我知道了
          正在提交订单

          欢迎来到教习网

          • 900万优选资源,让备课更轻松
          • 600万优选试题,支持自由组卷
          • 高质量可编辑,日均更新2000+
          • 百万教师选择,专业更值得信赖
          微信扫码注册
          qrcode
          二维码已过期
          刷新

          微信扫码,快速注册

          还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

          手机号注册
          手机号码

          手机号格式错误

          手机验证码 获取验证码

          手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

          设置密码

          6-20个字符,数字、字母或符号

          注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
          QQ注册
          手机号注册
          微信注册

          注册成功

          下载确认

          下载需要:0 张下载券

          账户可用:0 张下载券

          立即下载

          如何免费获得下载券?

          加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

          返回
          顶部