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部编版语文七年级专题复习《句子》（含答案）
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这是一份部编版语文七年级专题复习《句子》（含答案），共32页。试卷主要包含了是祈使句等内容，欢迎下载使用。
部编版语文七年级专题复习《句子》
一．选择题（共15小题）
1．（2021•邹平市模拟）下列诗句按照比喻、对偶、设问、拟人的修辞手法，排序正确的一项是（ ）
①好雨知时节，当春乃发生 ②天街小雨润如酥，草色遥看近却无
③迢迢牵牛星，皎皎河汉女 ④欲问行人去那边？眉眼盈盈处
A．②③④① B．②③①④ C．③②④① D．③②①④
2．（2021•阳信县模拟）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．《北京的春节》一文的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍先生写的。
B．看着眼前的毕业照，不由想起六年来和同学们一起春游，一起劳动，一起上课。
C．暑假期间，杭州各影院准备上映20多部古今中外的新影片。
D．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆宝库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
3．（2021•阳信县模拟）下列对句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（引用）
B．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（拟人）
C．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（反问）
D．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）
4．（2019•长沙）依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是（ ）
一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守 ，治事应持 ，创业酌用 ，养心可奉释家之超脱，行文当如 ，读书当如 。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。
①兵家之权变 ②儒家之忠诚 ③纵横家之灵活 ④墨家之兼爱 ⑤法家之严明
A．①②③④⑤ B．②⑤①③④ C．④①⑤③② D．②③⑤①④
5．（2021•邢台模拟）下列句子排序正确的一项是（ ）
①如果书是借来的就把重要的内容摘记下来。
②达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。”
③但他仍然坚持每天学习，一直到去世。
④这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资料。
⑤达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点。
⑥达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。
A．⑤①④②⑥③ B．⑤①②④③⑥
C．④②①⑤③⑥ D．⑤①④②③⑥
6．（2021•应城市模拟）填入下列横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
两岸青山， ，都晃悠悠地，无一例外地倒影在清澄、透明的江水里。
A．石壁的丛林，青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草
B．青山的石壁，石壁的丛林，丛林中的藤蔓芳草
C．青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林
D．丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林，青山的石壁
7．（2020•济源）依次在下面横线上填入四个句子，最恰当的一项是（ ）
春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬 日观雪，雪意阑珊， ；好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ②诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
A．③②④① B．③④②① C．④②①③ D．④③②①
8．（2020•望都县）下列句子说法正确的一项是（ ）
A．“小明的钢笔很漂亮”这句话可以缩写为“小明很漂亮”。
B．“走上前去一看，啊!我不由得呆住了。”这句话中的感叹号表示惊讶。
C．“难道你没有看清楚他的模样吗？”这是个反问句。
D．“父亲坚决地说我是不能离开北京的。”这句话是正确的。
9．（2019•四川模拟）以下四句，（ ）是祈使句。
A．危险！快走开！ B．这儿的花真美啊！
C．我已做完了第一题。 D．你弟一题做得怎样？
10．（2021•芜湖模拟）（语病修改）对下面一段话的修改完全正确的一项是（ ）
在综合实践课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。虽然小华嗓子哑了，但是他讲得很认真，很生动，我们全班同学都把他吸引了。
A．“虽然……但是……”改为“因为……所以……”；“我们全班同学都把他吸引了”改为“我们都被他讲的故事吸引了”。
B．“阿凡提斗财主””改为“《阿凡提斗财主》”；“我们全班同学都把他吸引了”改为“我们都被他讲的故事吸引了”。
C．“阿凡提斗财主”改为“《阿凡提斗财主》”；“虽然……但是……”改为“因为……所以……”。
11．（2021•无锡模拟）下列选项中对句意概括最准确的一项是（ ）
五彩斑斓的童年生活如同一串系在美丽丝线上闪烁着智慧与快乐的珍珠。
A．童年生活五彩斑斓
B．童年生活如同美丽的丝线
C．童年闪着智慧与快乐
D．童年生活如同一串珍珠
12．（2020•吴江区模拟）下列诗句运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．知否，知否？应是绿肥红瘦。（反复）
B．白发三千丈，缘愁似个长。（夸张）
C．夜来风雨声，花落知多少。（反问）
D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀（比喻）
13．（2020•南京）下列句子关于修辞手法的判断，错误的一项是（ ）
A．他待在巴掌大的监狱里。（比喻）
B．水稻笑弯了腰，高粱涨红了脸。（拟人）
C．这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。（设问）
D．清清的溪水，映照着蓝天，映照着彩霞，映照着山上的松树林。（排比）
14．（2021•张家界模拟）下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A．我们要热爱公共财产。
B．妈妈买了水果、橘子和薯片。
C．早晨，太阳从西方升起来了。
D．这次运动会，我们班取得了第一名。
15．（2020•玄武区模拟）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
C．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。
D．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
二．填空题（共2小题）
16．（2021•天津模拟）写出下列句子运用的修辞手法。
（1）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。（ ）
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）
（3）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）
（4）我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。（ ）
（5）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
（6）夏天蝉在绿树上叫，秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌曲。（ ）
17．（2020•玄武区模拟）写出列词语所用的修辞。
情同手足
莺歌燕舞
兔死狐悲
争奇斗艳
震耳欲聋
轻如鸿毛
三．语言表达（共13小题）
18．（2021•滨州模拟）按要求写句子。
（1）成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（换一种说法，加强语气）
（2）引用名言写一段话，说明读书的重要性。
（3）全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。（注意加点部分，仿写句子）
（4）心灵是一片宁静的湖水、偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，辉映出一个缤纷的世界；心灵是 ， 。（仿写句子）
19．（2021•济南模拟）按要求完成句子。
①雪花从空中落下来。（改成拟人句）
②登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。（改为反问句）
③课室真安静。（改为夸张句）
④我们取得好成绩。我们不能骄傲自满。（用关联词语连成一句话）
⑤如果我们身上有缺点，就应当坚决改进。（原句上修改病句）
20．（2020•江油市）按要求改写句子。
（1）日子很快就过去了。（改为夸张句）
（2） 妈妈对我说：“等我把衣服洗完了就带你出去玩。”（改为第三人称叙述的句子）
（3） 我忘不了父亲慈祥的面容。（改为反问句）
（4） 请以“荷花”为内容写一个拟人句。
21．（2020•清涧县）按要求写句子。
（1）蝎子是多么恐怖的东西，怎么能把它放在如此美丽的世界里呢？（改为陈述句）
（2）是一个文化历史深厚，自然资源丰富的旅游大省。（修改病句）
（3）①我们是为人民服务。
②我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用适当的关联词把①②整合成一句话）
（4）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。（翻译成现代汉语）
（5）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
22．（2020•长沙模拟）按要求完成句子。
（1）大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。（改为双重否定句）
（2） 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
（3） 他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。”（改为转述句）
（4） 我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
（5） 只要你善于发问并不断探索，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（用关联词语写句子）
23．（2020•长沙）按要求改写句子。
（1）我班被评为先进集体，全班同学没有一个不感到自豪。（改为肯定句）
（2）我们应该相信自己的眼睛。（改为反问句）
（3）张老师对小明说：“我今天中午有事，不能到操场去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”（改为第三人称转述句）
（4）我得告诉你事情的原委。（改为双重否定句）
24．（2021•资阳模拟）按要求写句子。
（1）老公鹅用全身的力量来拖我，啄我，扑打我。（用上三个表示动作的词语写一句话）
（2）一连几天，秋雨绵绵。妈妈一般帮我翻找厚衣服，一边唠唠叨叨地说：“ ”（填写谚语）
（3）王鹏在全校古诗词大赛中获得一等奖，请你用动作表现他兴奋的情绪。
（4）马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。他们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫变态茎。（读这个片段，试着从不同的角度提出问题）
①
②
25．（2020•西昌市）仿写句子。
（1）例：屋子里静极了，甚至可以听到人们心跳的声音。
天气非常热。
（2）例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
26．（2020•大同）我能在句子加工厂按照要求改写句子。
（1）种树人语重心长地说：“我每天都来浇水。”
改为第三人称转述句：
（2）种树人的一番话，使我非常感动。
改为反问句：
（3）鸟儿在枝头上叫。
改为拟人句：
（4）桃花心木是树。
扩充句子：
27．（2020•湖北）按要求写句子。
（1）我常常怀着深深的感激之情，思念我的启蒙老师们。（缩写）
（2）为了把祖国建设得更加强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
（3）枫叶火红。（扩写句子）
（4）《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品。《清明上河图》在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。
用关联词将两句连成一个句子：
（5）改写句子画线部分，使它和未画线部分形成对偶。
①石间溪流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
改为：
②深谷清泉溅溅，如琴似韵；碧空中翩翩白鹭，像优美的诗，又像迷人的画。
改为：
28．（2021•呼和浩特）句段练习，用修改符号修改病段。（共3处错误）
今天是毕业考试的日子，小学时光转瞬即逝。六年学习生活就像琼浆的醇厚，尤比美味。许多美好回忆如珍宝在我脑海里照耀，令我最感动的还是那场激动人心、扣人心弦的毕业联欢会。
29．（2021•景洪市模拟）火眼金睛：下面是一位学生习作中的一段文字，有多处错误，请按要求修改。
在家中，除了爸爸就数我的军棋下得好，①可近日，竟让弟弟杀了个体无完肤（痛哭流涕 措手不及 草木皆兵），鬼知道，他用了什么战术。本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟，赢了几盘棋就洋洋得意，自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来，马上过来挑站：“在杀几盘，敢不敢？”③气得我直咬牙，说“让你神气几天，等爸爸回来，我叫你……哼……”
（1）①处画线的成语使用不恰当，请从所给的三个成语中选择一个最符合语境的写在下面。
（2）②处句中有2个错别字，请改正。 改 ； 改 。
（3）③处画线的“直咬牙”语意过重，请换用一个。
30．（2020•衡阳县）写出下列句中的修辞手法。
（1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
（2）寒风吹到脸上就像刀割一样。
（3）秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？
（4）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（5）一路上，你是班长，是保姆，是勤务员。
四．判断题（共5小题）
31．（2021•万州区模拟）“枝杆的树木不可计数。”这句话可缩写成“枝杆不可计数”。
32．（2021•万州区模拟）“人民群众就喜欢这些不为名，不为利的‘傻子’”这里的引号表示否定。
33．（2021•九江模拟）“春天在睡觉，花儿在休息”是一个比喻句。
34．（2020•新兴县）“我茫然地望着凝神静气得像树一般兀立的父亲”这句话用了比喻的修辞手法。
35．（2019•西安）“谁乘‘神五’游太空？唯有英雄杨利伟”，本句使用了反问的修辞手法。
2021年新初一语文专题复习《句子》
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．（2021•邹平市模拟）下列诗句按照比喻、对偶、设问、拟人的修辞手法，排序正确的一项是（ ）
①好雨知时节，当春乃发生 ②天街小雨润如酥，草色遥看近却无
③迢迢牵牛星，皎皎河汉女 ④欲问行人去那边？眉眼盈盈处
A．②③④① B．②③①④ C．③②④① D．③②①④
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【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】①这是一个拟人句，把“雨”赋予人的特点——知时节。
②这是比喻句，把“滋润的春雨”比喻成“酥”。
③这是对偶句，“迢迢”与“皎皎”相对，“牵牛星”与“河汉女”相对。
④这是设问句，自己提出问题“欲问行人去那边？”然后回答“眉眼盈盈处”。
故选：A。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
2．（2021•阳信县模拟）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．《北京的春节》一文的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍先生写的。
B．看着眼前的毕业照，不由想起六年来和同学们一起春游，一起劳动，一起上课。
C．暑假期间，杭州各影院准备上映20多部古今中外的新影片。
D．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆宝库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
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【分析】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
【解答】A．病句，搭配不当，删去“写的”。
B．病句，句子不完整。结尾添加“的情景”。
C．病句，“古今中外”运用不当，应改为“中外”。
D．无语病。
故选：D。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
3．（2021•阳信县模拟）下列对句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（引用）
B．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（拟人）
C．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（反问）
D．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）
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【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A、C、D正确。
B.有误，这是比喻的手法，把“粥”比喻成“农业产品展览会”。
故选：B。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
4．（2019•长沙）依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是（ ）
一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守 ，治事应持 ，创业酌用 ，养心可奉释家之超脱，行文当如 ，读书当如 。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。
①兵家之权变 ②儒家之忠诚 ③纵横家之灵活 ④墨家之兼爱 ⑤法家之严明
A．①②③④⑤ B．②⑤①③④ C．④①⑤③② D．②③⑤①④
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【分析】考查了句子的关系，注意要弄懂每个句子的意思不仅要知道有几句话，每句话的意思是什么，主要讲什么，还要知道这些句子是怎样连起来的。句子之间的联系分内容上的联系和形式上的联系。
【解答】结合句子：抓住“待人”可以想到“儒家之忠诚”；“治事”指法制的严明，为“法家之严明”；“创业”要靠“兵家之权变”；抓住“行文”可知注意搞好上下级关系，要灵活故为“纵横家之灵活”；做学问即“读书”要“墨家之兼爱”。故选“B”。
故选：B。
【点评】考生在解答句子排序试题时，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。明确意思，选择答案。
5．（2021•邢台模拟）下列句子排序正确的一项是（ ）
①如果书是借来的就把重要的内容摘记下来。
②达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。”
③但他仍然坚持每天学习，一直到去世。
④这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资料。
⑤达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点。
⑥达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。
A．⑤①④②⑥③ B．⑤①②④③⑥ C．④②①⑤③⑥ D．⑤①④②③⑥
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【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点。”接着写“如果书是借来的就把重要的内容摘记下来。”紧接着写“这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资料。”再写“达尔文曾风趣地说：‘这里面的知识，足够我一生使用了。’”然后写“达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。”最后写“但他仍然坚持每天学习，一直到去世。”
故选：A。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。
6．（2021•应城市模拟）填入下列横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
两岸青山， ，都晃悠悠地，无一例外地倒影在清澄、透明的江水里。
A．石壁的丛林，青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草
B．青山的石壁，石壁的丛林，丛林中的藤蔓芳草
C．青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林
D．丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林，青山的石壁
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【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是“两岸青山”，然后是“青山的石壁，石壁的丛林，丛林中的藤蔓芳草”，最后是“都晃悠悠地，无一例外地倒影在清澄、透明的江水里”。
故选：B。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。
7．（2020•济源）依次在下面横线上填入四个句子，最恰当的一项是（ ）
春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬 日观雪，雪意阑珊， ；好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ②诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
A．③②④① B．③④②① C．④②①③ D．④③②①
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【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】从“春日踏青，青芜如毯”可以想到“诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新”，“夏日听雨，雨声淅沥”可以想到“诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧”，“秋日看花，花叶相辉”可以想到“诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒”，“冬日观雪，雪意阑珊”可以想到“诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白”。
故选：B。
【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握.学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
8．（2020•望都县）下列句子说法正确的一项是（ ）
A．“小明的钢笔很漂亮”这句话可以缩写为“小明很漂亮”。
B．“走上前去一看，啊!我不由得呆住了。”这句话中的感叹号表示惊讶。
C．“难道你没有看清楚他的模样吗？”这是个反问句。
D．“父亲坚决地说我是不能离开北京的。”这句话是正确的。
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【分析】本题考查的知识点较多，有句式与句式的转换，有修改病句，有标点符号，有关这些问题，都要通过平时学习中的积累来完成。
【解答】A．有误。缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。因此，本题把句中的“小明的”“很”去掉，可缩写为：钢笔漂亮。
B．有误。根据句意，句中的“!”在句中的是表示震惊的意思。
C．正确。
D．有误。这句话不明白。应改为：父亲坚决地对母亲说，他不能轻易离开北京。
故选：C。
【点评】做好此类题目的关键，是平时熟读课文，理解课文内容，对所学的标点有一定的把握，做起来就不难，平时多加练习，做到厚积薄发。
9．（2019•四川模拟）以下四句，（ ）是祈使句。
A．危险！快走开！ B．这儿的花真美啊！
C．我已做完了第一题。 D．你弟一题做得怎样？
【考点】句式与句式转换．菁优网版权所有
【分析】本题考查了对祈使句的判断，这要在熟练掌握各种句型的基础上来完成，平时要对各类句子从句意、语气、标点等方面有一定的把握，回答才能正确。
【解答】现代汉语句型句型共有四种：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
陈述句：是陈述陈述一个事实或者说话人的看法的句型。
疑问句：表示询问或反诘的句子。主要有四大句型，一般疑问句疑问句、选择疑问句疑问句、特殊疑问句疑问句和反意疑问句疑问句。
感叹句：是表示喜怒哀乐等强烈情感的句子。有多种表现形式，有时一个单词、短语或一个词组也可成为感叹句感叹句。
祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句祈使句，最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。
根据各句型的含义，结合本题各项的句意和语气，选项中的A项是表命令的祈使句。
故选：A。
【点评】做此类题目，要对各种句型有一定的理解掌握，然后在理解句子大意和阅读句子的语气后来完成作答。平时要多加练习，做到厚积薄发。
10．（2021•芜湖模拟）（语病修改）对下面一段话的修改完全正确的一项是（ ）
在综合实践课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。虽然小华嗓子哑了，但是他讲得很认真，很生动，我们全班同学都把他吸引了。
A．“虽然……但是……”改为“因为……所以……”；“我们全班同学都把他吸引了”改为“我们都被他讲的故事吸引了”。
B．“阿凡提斗财主””改为“《阿凡提斗财主》”；“我们全班同学都把他吸引了”改为“我们都被他讲的故事吸引了”。
C．“阿凡提斗财主”改为“《阿凡提斗财主》”；“虽然……但是……”改为“因为……所以……”。
【考点】修改病句．菁优网版权所有
【分析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】“阿凡提斗财主”是故事的名字，应该用“书名号”；
“我们全班同学都把他吸引了。”“把”字句运用不当，应把“把”改为“被”。
故选：B。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
11．（2021•无锡模拟）下列选项中对句意概括最准确的一项是（ ）
五彩斑斓的童年生活如同一串系在美丽丝线上闪烁着智慧与快乐的珍珠。
A．童年生活五彩斑斓
B．童年生活如同美丽的丝线
C．童年闪着智慧与快乐
D．童年生活如同一串珍珠
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【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。
【解答】“五彩斑斓的童年生活如同一串系在美丽丝线上闪烁着智慧与快乐的珍珠”写童年闪着智慧与快乐。
故选：C。
【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。
12．（2020•吴江区模拟）下列诗句运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．知否，知否？应是绿肥红瘦。（反复）
B．白发三千丈，缘愁似个长。（夸张）
C．夜来风雨声，花落知多少。（反问）
D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀（比喻）
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【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A.修辞手法判断有误，“知否，知否？应是绿肥红瘦”有问有答，运用了设问的修辞；
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
13．（2020•南京）下列句子关于修辞手法的判断，错误的一项是（ ）
A．他待在巴掌大的监狱里。（比喻）
B．水稻笑弯了腰，高粱涨红了脸。（拟人）
C．这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。（设问）
D．清清的溪水，映照着蓝天，映照着彩霞，映照着山上的松树林。（排比）
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【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A．错误。“巴掌大”是夸小了监狱的小，使用了夸张的修辞。
B、C、D判断正确。
故选：A。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
14．（2021•张家界模拟）下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A．我们要热爱公共财产。
B．妈妈买了水果、橘子和薯片。
C．早晨，太阳从西方升起来了。
D．这次运动会，我们班取得了第一名。
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【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。
【解答】A.用词不当，将“热爱”改为“爱护”。
B.分类不当，将“水果、”删去。
C.知识性错误，将“西方”改为“东方”。
D.正确。
故选：D。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
15．（2020•玄武区模拟）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
C．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。
D．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
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【分析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．“语言流畅”与“文章好坏”搭配不当，应去掉“好坏”。
B．语序错误，应为“随时发现并认真克服”。
C．缺少主语，去掉“使”。
D．正确。
故选：D。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
二．填空题（共2小题）
16．（2021•天津模拟）写出下列句子运用的修辞手法。
（1）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。（ 拟人 ）
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ 比喻 ）
（3）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ 夸张 ）
（4）我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。（ 夸张 ）
（5）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ 排比 ）
（6）夏天蝉在绿树上叫，秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌曲。（ 拟人 ）
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【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】（1）赋予“腊八粥”人的感情，运用了拟人的手法。
（2）把“过去的日子”比作“轻烟”，运用了比喻的手法。
（3）夸大了“搪瓷碗”的重量，运用了夸张的手法。
（4）“千万根钢针扎着喉咙”夸大了事实，运用了夸张的手法。
（5）用“……了，有……的时候”构成一组排比句。
（6）让“虫子”赋予人的感情，运用了拟人的手法。
故答案为：
（1）拟人；
（2）比喻；
（3）夸张；
（4）夸张；
（5）排比；
（6）拟人。
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
17．（2020•玄武区模拟）写出列词语所用的修辞。
情同手足 比喻
莺歌燕舞 拟人
兔死狐悲 拟人
争奇斗艳 拟人
震耳欲聋 夸张
轻如鸿毛 比喻
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【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】“情同手足、轻如鸿毛”使用了拟人的修辞；“莺歌燕舞、兔死狐悲、争奇斗艳”使用了拟人的修辞；“震耳欲聋”使用了夸张的修辞。
故答案为：
比喻 拟人 拟人
拟人 夸张 比喻
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
三．语言表达（共13小题）
18．（2021•滨州模拟）按要求写句子。
（1）成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（换一种说法，加强语气）
成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我怎能不铭记在心呢？
（2）引用名言写一段话，说明读书的重要性。
书犹药也，善读者可以医愚。
（3）全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。（注意加点部分，仿写句子）
全校的语文素养比赛中，小明获得了读书的冠军，小红摘得了作文比赛的第一名，小军在演讲比赛中勇夺金牌。
（4）心灵是一片宁静的湖水、偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，辉映出一个缤纷的世界；心灵是 一场无言的舞会 ， 虽宁静却满是美丽的点缀 。（仿写句子）
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【分析】考查了改写句子和句子仿写。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）考查了给句子换个说法。把“都能”改为“怎能不”，句尾加上“呢”和问号。
（2）考查了对名言警句的积累。关于说明读书的重要性的名言：书犹药也，善读者可以医愚。
（3）考查了仿写句子。句子中加点部分意思是相同的，故可仿写句子：全校的语文素养比赛中，小明获得了读书比赛的冠军，小红摘得了作文比赛的第一名，小军在演讲比赛中勇夺金牌。
（4）考查了仿写句子。结合例句，这是仿写并列关系的句子，如：心灵是一片宁静的湖水、偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，辉映出一个缤纷的世界；心灵是一场一场无言的舞会，虽宁静却满是美丽的点缀。
故答案为：
（1）成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我怎能不铭记在心呢？
（2）书犹药也，善读者可以医愚。
（3）全校的语文素养比赛中，小明获得了读书的冠军，小红摘得了作文比赛的第一名，小军在演讲比赛中勇夺金牌。
（4）一场无言的舞会 虽宁静却满是美丽的点缀。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
19．（2021•济南模拟）按要求完成句子。
①雪花从空中落下来。（改成拟人句）
雪花跳着优美的舞蹈从空中飞了下来。
②登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。（改为反问句）
登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？
③课室真安静。（改为夸张句）
教室安静得连一根针掉在地上都能听到。
④我们取得好成绩。我们不能骄傲自满。（用关联词语连成一句话）
即使我们取得好成绩，也不能骄傲自满。
⑤如果我们身上有缺点，就应当坚决改进。（原句上修改病句）
如果我们身上有缺点，就应当坚决改正。
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【分析】考查了句子的改写和修改病句，改写句子，侧重于改变原句的形式，注意做题方法，反复练习，熟能生巧，即可达到效果。
【解答】①考查了改为拟人句，要有人物的神情动作等特点，考虑“从空中落下来”具有的人物动作特点。
②考查了改为反问句，句子中加“不是”，句末加疑问词“吗”，句号改为问号。
③考查了改为夸张句，就是对事物进行夸大或缩小的写法，考虑“安静”夸大的写法。
④句子间具有转折关系，可用“即使……也……”。
⑤用词不当，“改进”改为“改正”。
故答案为：
①雪花跳着优美的舞蹈从空中飞了下来。
②登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？
③教室安静得连一根针掉在地上都能听到。
④即使我们取得好成绩，也不能骄傲自满。
⑤如果我们身上有缺点，就应当坚决改正。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
20．（2020•江油市）按要求改写句子。
（1）日子很快就过去了。（改为夸张句）
（2）妈妈对我说：“等我把衣服洗完了就带你出去玩。”（改为第三人称叙述的句子）
（3）我忘不了父亲慈祥的面容。（改为反问句）
（4）请以“荷花”为内容写一个拟人句。
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【分析】考查了句子的改写和对修辞手法的理解，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）改为夸张句，把“很快就过去了”可以形容为“眨眼间就过去了”。
（2）改为转述句，把引号里的“我”改为“她”，“你”改为“我”，去掉引号，冒号变逗号。
（3）改为反问句，把“忘不了”改为“难道能忘了……吗”，结尾用问号。
（4）以“荷花”为内容写一个拟人句即可。
故答案为：
（1）日子眨眼间就过去了。
（2）妈妈对我说，等她把衣服洗完了就带我出去玩。
（3）我难道能忘了父亲慈祥的面容吗？
（4）一阵风吹来，一池的荷花就跳起舞来。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
21．（2020•清涧县）按要求写句子。
（1）蝎子是多么恐怖的东西，怎么能把它放在如此美丽的世界里呢？（改为陈述句）
蝎子是多么恐怖的东西，不能把它放在如此美丽的世界里。
（2）是一个文化历史深厚，自然资源丰富的旅游大省。（修改病句）
山东省是一个文化历史深厚，自然资源丰富的旅游大省。
（3）①我们是为人民服务。
②我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用适当的关联词把①②整合成一句话）
因为我们是为人民服务，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（4）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。（翻译成现代汉语）
太阳刚出来时很清凉，到了中午就热得像把手伸进热水里去一样。
（5）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
【考点】关联词；改写句子；修改病句；文言文字句的翻译．菁优网版权所有
【分析】考查了改写句子、关联词、修噶病句和文言文字句的翻译。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）把“怎么能”改为“不能”，“呢”去掉，问号改为句号。
（2）在句首加上“谁”，属于成分残缺的语病。
（3）句子之间是因果关系，故用关联词“因为……所以……”连接，如：因为我们是为人民服务，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（4）这句话出自《两小儿辩日》，意思是：太阳刚出来时很清凉，到了中午就热得像把手伸进热水里去一样。
（5）把“只好”改为“不得不”。
故答案为：
（1）蝎子是多么恐怖的东西，不能把它放在如此美丽的世界里。
（2）山东省是一个文化历史深厚，自然资源丰富的旅游大省。
（3）因为我们是为人民服务，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（4）太阳刚出来时很清凉，到了中午就热得像把手伸进热水里去一样。
（5）为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
22．（2020•长沙模拟）按要求完成句子。
（1）大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。（改为双重否定句）
（2）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
（3）他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。”（改为转述句）
（4）我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
（5）只要你善于发问并不断探索，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（用关联词语写句子）
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【分析】考查了改写句子、关联词、缩句和修改病句。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）把“大家都”改为“没有人不”，句尾的“了”去掉。
（2）把修饰语“广场上千万盏”“静静地照耀着天安门广场周围的宏伟”去掉即可。
（3）把冒号引号去掉改为逗号，“我”改为“他”，“你们”改为“我们”。
（4）把“写作”前面加上“提高”，属于搭配不当的语病。
（4）用表示条件关系的关联词“只要……就……”写句子：只要我们找到方法，这个问题就解决了。
故答案为：
（1）没有人不被居里夫人伟大的人格魅力折服。
（2）灯照耀着建筑。
（3）他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
（4）我们阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。
（5）只要我们找到方法，这个问题就解决了。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
23．（2020•长沙）按要求改写句子。
（1）我班被评为先进集体，全班同学没有一个不感到自豪。（改为肯定句）
我班被评为先进集体，全班同学个个都感到自豪。
（2）我们应该相信自己的眼睛。（改为反问句）
难道我们不应该相信自己的眼睛吗？
（3）张老师对小明说：“我今天中午有事，不能到操场去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”（改为第三人称转述句）
张老师对小明说，她今天中午有事，不能到操场去了，让小明告诉张春，叫张春不要等她了。
（4）我得告诉你事情的原委。（改为双重否定句）
我不得不告诉你事情的原委。
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【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）改为肯定句，把“没有一个不”改为“个个都”。
（2）改为反问句，添加“难道……不……吗”，结尾用问号。
（3）改为转述句，把引号里的“我”改为“她”，“请你”改为“让小明”，“他”改为“张春”，去掉引号。
（4）改为双重否定句，把“得”改为“不得不”。
故答案为：
（1）我班被评为先进集体，全班同学个个都感到自豪。
（2）难道我们不应该相信自己的眼睛吗？
（3）张老师对小明说，她今天中午有事，不能到操场去了，让小明告诉张春，叫张春不要等她了。
（4）我不得不告诉你事情的原委。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
24．（2021•资阳模拟）按要求写句子。
（1）老公鹅用全身的力量来拖我，啄我，扑打我。（用上三个表示动作的词语写一句话）
老师抱着书推开门，走进教室，弯下身子捡起钱来递给我。
（2）一连几天，秋雨绵绵。妈妈一般帮我翻找厚衣服，一边唠唠叨叨地说：“ 一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 ”（填写谚语）
（3）王鹏在全校古诗词大赛中获得一等奖，请你用动作表现他兴奋的情绪。
王鹏听到这个振奋人心的消息，一蹦三尺高，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我成功了！”
（4）马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。他们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫变态茎。（读这个片段，试着从不同的角度提出问题）
① 什么叫变态茎？
② 变态茎有哪些种类？
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【分析】考查了按要求写句子。考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）仿写句子，能用上连续的三个动词即可。
（2）填写成语，前面句子里提到了“秋雨绵绵”，所以想到的谚语是：一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。意思是每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了，但基本上十场秋雨之后就是冬天了。大体上的意思是到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服，直到冬天穿上棉袄。
（3）用动词表示他兴奋的情绪，符合题意即可。
（4）根据片段提出问题，能符合段落内容即可。
故答案为：
（1）老师抱着书推开门，走进教室，弯下身子捡起钱来递给我。
（2）一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。
（3）王鹏听到这个振奋人心的消息，一蹦三尺高，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我成功了！”
（4）①什么叫变态茎？
②变态茎有哪些种类？
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
25．（2020•西昌市）仿写句子。
（1）例：屋子里静极了，甚至可以听到人们心跳的声音。
天气非常热。
天气热得好像要把柏油马路烤化了。
（2）例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
写字的时候，日子从笔尖流过；读书的时候，日子从琅琅的读书声中飞过；上课的时候，日子从专注的眼神里走过。
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【分析】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）例句是夸张句，仿写时注意。
（2）例句是排比句，仿写时注意。
故答案为：
（1）天气热得好像要把柏油马路烤化了。
（2）写字的时候，日子从笔尖流过；读书的时候，日子从琅琅的读书声中飞过；上课的时候，日子从专注的眼神里走过。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
26．（2020•大同）我能在句子加工厂按照要求改写句子。
（1）种树人语重心长地说：“我每天都来浇水。”
改为第三人称转述句： 种树人语重心长地说他每天都来浇水．
（2）种树人的一番话，使我非常感动。
改为反问句： 种树人的一番话，怎能不使我非常感动？
（3）鸟儿在枝头上叫。
改为拟人句： 鸟儿在枝头上歌唱．
（4）桃花心木是树。
扩充句子： 桃花心木是一种树形优美的树 。
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【分析】本次试题考查了学生改写句子的方法，改写句子多种多样，最基本的方法是句子的意思一定要保持不变．
【解答】（1）考查了改为转述句，冒号改为逗号，引号去掉，“我”改“他”，即：种树人语重心长地说他每天都来浇水．
（2）考查了改写反问句，加上反问词“怎能”，再改否定说法，句末变问号．即：种树人的一番话，怎能不使我非常感动？
（3）考查了改写拟人句，把鸟叫改成拟人化的语言“歌唱”．即：鸟儿在枝头上歌唱．
（4）考查了扩充句子，给句子加上修饰成分“一种树形优美的”．即：桃花心木是一种树形优美的树．
故答案为：
（1）种树人语重心长地说他每天都来浇水．
（2）种树人的一番话，怎能不使我非常感动？
（3）鸟儿在枝头上歌唱．
（4）桃花心木是一种树形优美的树．
【点评】这些题都是改写句子的几种基本形式，改写时注意结合口语，和生活经验，掌握每种改写句子的方法．
27．（2020•湖北）按要求写句子。
（1）我常常怀着深深的感激之情，思念我的启蒙老师们。（缩写）
我思念老师们。
（2）为了把祖国建设得更加强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
为了把祖国建设得更加强盛，难道我们不应该努力学习吗？
（3）枫叶火红。（扩写句子）
满树的枫叶火红一片。
（4）《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品。《清明上河图》在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。
用关联词将两句连成一个句子： 《清明上河图》不但是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品，而且在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。
（5）改写句子画线部分，使它和未画线部分形成对偶。
①石间溪流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
改为： 水塘中碧波闪闪，如锦如缎。
②深谷清泉溅溅，如琴似韵；碧空中翩翩白鹭，像优美的诗，又像迷人的画。
改为： 碧空中白鹭翩翩，如诗如画。
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【分析】考查了扩句和缩句，关联词语，改写句子。改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。
【解答】（1）考查了缩句，去掉句子的枝叶“常常怀着深深的感激之情”“我的启蒙”，保留句子的主干，即：我思念老师们。
（2）改为反问句，添加“难道”“不”“吗”，改句号为问号。
（3）扩写句子，可添加修饰语“满树的”“一片”。
（4）添加“不但……而且……”表示递进关系的关联词语。
（5）考查了对对偶修辞手法的掌握情况、运用能力。需要根据具体的知识点思考、组织语言进行作答。
故答案为：
（1）我思念老师们。
（2）为了把祖国建设得更加强盛，难道我们不应该努力学习吗？
（3）满树的枫叶火红一片。
（4）《清明上河图》不但是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品，而且在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。
（5）
①水塘中碧波闪闪，如锦如缎。
②碧空中白鹭翩翩，如诗如画。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
28．（2021•呼和浩特）句段练习，用修改符号修改病段。（共3处错误）
今天是毕业考试的日子，小学时光转瞬即逝。六年学习生活就像琼浆的醇厚，尤比美味。许多美好回忆如珍宝在我脑海里照耀，令我最感动的还是那场激动人心、扣人心弦的毕业联欢会。
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【分析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】语序颠倒，将“醇厚”与“琼浆”调换顺序；
用词不当，将“照耀”改为“闪过”；
用词重复，“激动人心”“扣人心弦”删其一。
故答案为：
今天是毕业考试的日子，小学时光转瞬即逝。六年学习生活就像醇厚的琼浆，尤比美味。许多美好回忆如珍宝在我脑海里闪过，令我最感动的还是那场激动人心的毕业联欢会。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
29．（2021•景洪市模拟）火眼金睛：下面是一位学生习作中的一段文字，有多处错误，请按要求修改。
在家中，除了爸爸就数我的军棋下得好，①可近日，竟让弟弟杀了个体无完肤（痛哭流涕 措手不及 草木皆兵），鬼知道，他用了什么战术。本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟，赢了几盘棋就洋洋得意，自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来，马上过来挑站：“在杀几盘，敢不敢？”③气得我直咬牙，说“让你神气几天，等爸爸回来，我叫你……哼……”
（1）①处画线的成语使用不恰当，请从所给的三个成语中选择一个最符合语境的写在下面。
措手不及
（2）②处句中有2个错别字，请改正。 站 改 战 ； 在 改 再 。
（3）③处画线的“直咬牙”语意过重，请换用一个。 直瞪眼
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【分析】考查了修改病句，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】（1）把“体无完肤”改为“措手不及”，属于用词不当。
（2）把“站”改为“战”，“在”改为“再”，属于错别字的语病。
（3）把“直咬牙”改为“直瞪眼”，属于语意过重的语病。
故答案为：
（1）措手不及；
（2）站 战 在 再；
（3）直瞪眼。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
30．（2020•衡阳县）写出下列句中的修辞手法。
（1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 拟人
（2）寒风吹到脸上就像刀割一样。 夸张
（3）秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？ 反问
（4）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 对偶
（5）一路上，你是班长，是保姆，是勤务员。 排比
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【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】（1）把“高粱、稻子”看作了人，运用了拟人的手法；
（2）夸大了“寒风”的刺骨，运用了夸张的手法；
（3）字数相同、句意相近，运用了对偶的修辞；
（4）此句是由“你是……，你是……，你是……”引导的排比句；
故答案为：
（1）拟人；
（2）夸张；
（3）对偶；
（4）排比。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
四．判断题（共5小题）
31．（2021•万州区模拟）“枝杆的树木不可计数。”这句话可缩写成“枝杆不可计数”。 × （判断对错）
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【分析】考查了缩写句子，去掉句子的修饰语即可，剩下句子的主干，不改变句子的意思。
【解答】去掉修饰语“枝干的”，剩下“树木不可计数”。
故答案为：×
【点评】×
32．（2021•万州区模拟）“人民群众就喜欢这些不为名，不为利的‘傻子’”这里的引号表示否定。 √ （判断对错）
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【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】句子“人民群众就喜欢这些不为名，不为利的‘傻子’”中“傻子”是指贬义词褒用，并不是真正的傻子，故这里的引号表示否定。
故答案为：√
【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
33．（2021•九江模拟）“春天在睡觉，花儿在休息”是一个比喻句。 × （判断对错）
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【分析】考查了比喻句，比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
【解答】此句无本体和喻体，把“春天、花儿”看作了人，运用了拟人的手法。
故答案为：×
【点评】如何辨别比喻句：
1、本体和喻体不是同一类的事物。
2、这二者之间有相似之处。
34．（2020•新兴县）“我茫然地望着凝神静气得像树一般兀立的父亲”这句话用了比喻的修辞手法。 √ （判断对错）
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【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】“我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲”这句话中把“父亲”比喻成“树”，故是比喻句。
故答案为：
√
【点评】比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
35．（2019•西安）“谁乘‘神五’游太空？唯有英雄杨利伟”，本句使用了反问的修辞手法。 × （判断对错）
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【分析】考查了学生对于修辞手法的辨析，完成时要注意分析所给句子的特点，结合平时对于修辞手法的学习与理解进行选择。
【解答】本句自问自答，运用了设问的修辞手法。
故答案为：×。
【点评】修辞手法的辨析是小学语文中的重点与难点，在平时的学习、阅读与写作中要注意修辞手法的辨析与应用。
部编版语文七年级专题复习《句子》
一．选择题（共15小题）
1．（2021•邹平市模拟）下列诗句按照比喻、对偶、设问、拟人的修辞手法，排序正确的一项是（ ）
①好雨知时节，当春乃发生 ②天街小雨润如酥，草色遥看近却无
③迢迢牵牛星，皎皎河汉女 ④欲问行人去那边？眉眼盈盈处
A．②③④① B．②③①④ C．③②④① D．③②①④
2．（2021•阳信县模拟）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．《北京的春节》一文的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍先生写的。
B．看着眼前的毕业照，不由想起六年来和同学们一起春游，一起劳动，一起上课。
C．暑假期间，杭州各影院准备上映20多部古今中外的新影片。
D．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆宝库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
3．（2021•阳信县模拟）下列对句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（引用）
B．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（拟人）
C．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（反问）
D．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）
4．（2019•长沙）依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是（ ）
一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守 ，治事应持 ，创业酌用 ，养心可奉释家之超脱，行文当如 ，读书当如 。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。
①兵家之权变 ②儒家之忠诚 ③纵横家之灵活 ④墨家之兼爱 ⑤法家之严明
A．①②③④⑤ B．②⑤①③④ C．④①⑤③② D．②③⑤①④
5．（2021•邢台模拟）下列句子排序正确的一项是（ ）
①如果书是借来的就把重要的内容摘记下来。
②达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。”
③但他仍然坚持每天学习，一直到去世。
④这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资料。
⑤达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点。
⑥达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。
A．⑤①④②⑥③ B．⑤①②④③⑥
C．④②①⑤③⑥ D．⑤①④②③⑥
6．（2021•应城市模拟）填入下列横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
两岸青山， ，都晃悠悠地，无一例外地倒影在清澄、透明的江水里。
A．石壁的丛林，青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草
B．青山的石壁，石壁的丛林，丛林中的藤蔓芳草
C．青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林
D．丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林，青山的石壁
7．（2020•济源）依次在下面横线上填入四个句子，最恰当的一项是（ ）
春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬 日观雪，雪意阑珊， ；好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ②诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
A．③②④① B．③④②① C．④②①③ D．④③②①
8．（2020•望都县）下列句子说法正确的一项是（ ）
A．“小明的钢笔很漂亮”这句话可以缩写为“小明很漂亮”。
B．“走上前去一看，啊!我不由得呆住了。”这句话中的感叹号表示惊讶。
C．“难道你没有看清楚他的模样吗？”这是个反问句。
D．“父亲坚决地说我是不能离开北京的。”这句话是正确的。
9．（2019•四川模拟）以下四句，（ ）是祈使句。
A．危险！快走开！ B．这儿的花真美啊！
C．我已做完了第一题。 D．你弟一题做得怎样？
10．（2021•芜湖模拟）（语病修改）对下面一段话的修改完全正确的一项是（ ）
在综合实践课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。虽然小华嗓子哑了，但是他讲得很认真，很生动，我们全班同学都把他吸引了。
A．“虽然……但是……”改为“因为……所以……”；“我们全班同学都把他吸引了”改为“我们都被他讲的故事吸引了”。
B．“阿凡提斗财主””改为“《阿凡提斗财主》”；“我们全班同学都把他吸引了”改为“我们都被他讲的故事吸引了”。
C．“阿凡提斗财主”改为“《阿凡提斗财主》”；“虽然……但是……”改为“因为……所以……”。
11．（2021•无锡模拟）下列选项中对句意概括最准确的一项是（ ）
五彩斑斓的童年生活如同一串系在美丽丝线上闪烁着智慧与快乐的珍珠。
A．童年生活五彩斑斓
B．童年生活如同美丽的丝线
C．童年闪着智慧与快乐
D．童年生活如同一串珍珠
12．（2020•吴江区模拟）下列诗句运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．知否，知否？应是绿肥红瘦。（反复）
B．白发三千丈，缘愁似个长。（夸张）
C．夜来风雨声，花落知多少。（反问）
D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀（比喻）
13．（2020•南京）下列句子关于修辞手法的判断，错误的一项是（ ）
A．他待在巴掌大的监狱里。（比喻）
B．水稻笑弯了腰，高粱涨红了脸。（拟人）
C．这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。（设问）
D．清清的溪水，映照着蓝天，映照着彩霞，映照着山上的松树林。（排比）
14．（2021•张家界模拟）下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A．我们要热爱公共财产。
B．妈妈买了水果、橘子和薯片。
C．早晨，太阳从西方升起来了。
D．这次运动会，我们班取得了第一名。
15．（2020•玄武区模拟）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
C．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。
D．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
二．填空题（共2小题）
16．（2021•天津模拟）写出下列句子运用的修辞手法。
（1）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。（ ）
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ ）
（3）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ ）
（4）我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。（ ）
（5）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ ）
（6）夏天蝉在绿树上叫，秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌曲。（ ）
17．（2020•玄武区模拟）写出列词语所用的修辞。
情同手足
莺歌燕舞
兔死狐悲
争奇斗艳
震耳欲聋
轻如鸿毛
三．语言表达（共13小题）
18．（2021•滨州模拟）按要求写句子。
（1）成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（换一种说法，加强语气）
（2）引用名言写一段话，说明读书的重要性。
（3）全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。（注意加点部分，仿写句子）
（4）心灵是一片宁静的湖水、偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，辉映出一个缤纷的世界；心灵是 ， 。（仿写句子）
19．（2021•济南模拟）按要求完成句子。
①雪花从空中落下来。（改成拟人句）
②登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。（改为反问句）
③课室真安静。（改为夸张句）
④我们取得好成绩。我们不能骄傲自满。（用关联词语连成一句话）
⑤如果我们身上有缺点，就应当坚决改进。（原句上修改病句）
20．（2020•江油市）按要求改写句子。
（1）日子很快就过去了。（改为夸张句）
（2） 妈妈对我说：“等我把衣服洗完了就带你出去玩。”（改为第三人称叙述的句子）
（3） 我忘不了父亲慈祥的面容。（改为反问句）
（4） 请以“荷花”为内容写一个拟人句。
21．（2020•清涧县）按要求写句子。
（1）蝎子是多么恐怖的东西，怎么能把它放在如此美丽的世界里呢？（改为陈述句）
（2）是一个文化历史深厚，自然资源丰富的旅游大省。（修改病句）
（3）①我们是为人民服务。
②我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用适当的关联词把①②整合成一句话）
（4）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。（翻译成现代汉语）
（5）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
22．（2020•长沙模拟）按要求完成句子。
（1）大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。（改为双重否定句）
（2） 广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
（3） 他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。”（改为转述句）
（4） 我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
（5） 只要你善于发问并不断探索，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（用关联词语写句子）
23．（2020•长沙）按要求改写句子。
（1）我班被评为先进集体，全班同学没有一个不感到自豪。（改为肯定句）
（2）我们应该相信自己的眼睛。（改为反问句）
（3）张老师对小明说：“我今天中午有事，不能到操场去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”（改为第三人称转述句）
（4）我得告诉你事情的原委。（改为双重否定句）
24．（2021•资阳模拟）按要求写句子。
（1）老公鹅用全身的力量来拖我，啄我，扑打我。（用上三个表示动作的词语写一句话）
（2）一连几天，秋雨绵绵。妈妈一般帮我翻找厚衣服，一边唠唠叨叨地说：“ ”（填写谚语）
（3）王鹏在全校古诗词大赛中获得一等奖，请你用动作表现他兴奋的情绪。
（4）马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。他们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫变态茎。（读这个片段，试着从不同的角度提出问题）
①
②
25．（2020•西昌市）仿写句子。
（1）例：屋子里静极了，甚至可以听到人们心跳的声音。
天气非常热。
（2）例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
26．（2020•大同）我能在句子加工厂按照要求改写句子。
（1）种树人语重心长地说：“我每天都来浇水。”
改为第三人称转述句：
（2）种树人的一番话，使我非常感动。
改为反问句：
（3）鸟儿在枝头上叫。
改为拟人句：
（4）桃花心木是树。
扩充句子：
27．（2020•湖北）按要求写句子。
（1）我常常怀着深深的感激之情，思念我的启蒙老师们。（缩写）
（2）为了把祖国建设得更加强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
（3）枫叶火红。（扩写句子）
（4）《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品。《清明上河图》在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。
用关联词将两句连成一个句子：
（5）改写句子画线部分，使它和未画线部分形成对偶。
①石间溪流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
改为：
②深谷清泉溅溅，如琴似韵；碧空中翩翩白鹭，像优美的诗，又像迷人的画。
改为：
28．（2021•呼和浩特）句段练习，用修改符号修改病段。（共3处错误）
今天是毕业考试的日子，小学时光转瞬即逝。六年学习生活就像琼浆的醇厚，尤比美味。许多美好回忆如珍宝在我脑海里照耀，令我最感动的还是那场激动人心、扣人心弦的毕业联欢会。
29．（2021•景洪市模拟）火眼金睛：下面是一位学生习作中的一段文字，有多处错误，请按要求修改。
在家中，除了爸爸就数我的军棋下得好，①可近日，竟让弟弟杀了个体无完肤（痛哭流涕 措手不及 草木皆兵），鬼知道，他用了什么战术。本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟，赢了几盘棋就洋洋得意，自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来，马上过来挑站：“在杀几盘，敢不敢？”③气得我直咬牙，说“让你神气几天，等爸爸回来，我叫你……哼……”
（1）①处画线的成语使用不恰当，请从所给的三个成语中选择一个最符合语境的写在下面。
（2）②处句中有2个错别字，请改正。 改 ； 改 。
（3）③处画线的“直咬牙”语意过重，请换用一个。
30．（2020•衡阳县）写出下列句中的修辞手法。
（1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。
（2）寒风吹到脸上就像刀割一样。
（3）秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？
（4）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
（5）一路上，你是班长，是保姆，是勤务员。
四．判断题（共5小题）
31．（2021•万州区模拟）“枝杆的树木不可计数。”这句话可缩写成“枝杆不可计数”。
32．（2021•万州区模拟）“人民群众就喜欢这些不为名，不为利的‘傻子’”这里的引号表示否定。
33．（2021•九江模拟）“春天在睡觉，花儿在休息”是一个比喻句。
34．（2020•新兴县）“我茫然地望着凝神静气得像树一般兀立的父亲”这句话用了比喻的修辞手法。
35．（2019•西安）“谁乘‘神五’游太空？唯有英雄杨利伟”，本句使用了反问的修辞手法。
2021年新初一语文专题复习《句子》
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．（2021•邹平市模拟）下列诗句按照比喻、对偶、设问、拟人的修辞手法，排序正确的一项是（ ）
①好雨知时节，当春乃发生 ②天街小雨润如酥，草色遥看近却无
③迢迢牵牛星，皎皎河汉女 ④欲问行人去那边？眉眼盈盈处
A．②③④① B．②③①④ C．③②④① D．③②①④
【考点】修辞．菁优网版权所有
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】①这是一个拟人句，把“雨”赋予人的特点——知时节。
②这是比喻句，把“滋润的春雨”比喻成“酥”。
③这是对偶句，“迢迢”与“皎皎”相对，“牵牛星”与“河汉女”相对。
④这是设问句，自己提出问题“欲问行人去那边？”然后回答“眉眼盈盈处”。
故选：A。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
2．（2021•阳信县模拟）下列句子没有语病的一项是（ ）
A．《北京的春节》一文的作者是被誉为“人民艺术家”的老舍先生写的。
B．看着眼前的毕业照，不由想起六年来和同学们一起春游，一起劳动，一起上课。
C．暑假期间，杭州各影院准备上映20多部古今中外的新影片。
D．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆宝库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！
【考点】修改病句．菁优网版权所有
【分析】本题考查修改病句。首先认真读原句，弄清句子要表达的意思。然后找出有毛病的地方，根据病因修改。其中要注意修改病句不能改变原句的意思。检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理。
【解答】A．病句，搭配不当，删去“写的”。
B．病句，句子不完整。结尾添加“的情景”。
C．病句，“古今中外”运用不当，应改为“中外”。
D．无语病。
故选：D。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
3．（2021•阳信县模拟）下列对句子的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（引用）
B．这不是粥，而是小型的农业产品展览会。（拟人）
C．日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？（反问）
D．太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（拟人）
【考点】修辞．菁优网版权所有
【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A、C、D正确。
B.有误，这是比喻的手法，把“粥”比喻成“农业产品展览会”。
故选：B。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
4．（2019•长沙）依次填入下列横线上的短语最恰当的一项是（ ）
一位老先生为学徒留下了一段精彩的题词：“待人应守 ，治事应持 ，创业酌用 ，养心可奉释家之超脱，行文当如 ，读书当如 。”如此博采百家学问而集于一身，必能成为贤者。
①兵家之权变 ②儒家之忠诚 ③纵横家之灵活 ④墨家之兼爱 ⑤法家之严明
A．①②③④⑤ B．②⑤①③④ C．④①⑤③② D．②③⑤①④
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【分析】考查了句子的关系，注意要弄懂每个句子的意思不仅要知道有几句话，每句话的意思是什么，主要讲什么，还要知道这些句子是怎样连起来的。句子之间的联系分内容上的联系和形式上的联系。
【解答】结合句子：抓住“待人”可以想到“儒家之忠诚”；“治事”指法制的严明，为“法家之严明”；“创业”要靠“兵家之权变”；抓住“行文”可知注意搞好上下级关系，要灵活故为“纵横家之灵活”；做学问即“读书”要“墨家之兼爱”。故选“B”。
故选：B。
【点评】考生在解答句子排序试题时，要注意语段中句与句之间的关系，尤其是句子前后之间的衔接。明确意思，选择答案。
5．（2021•邢台模拟）下列句子排序正确的一项是（ ）
①如果书是借来的就把重要的内容摘记下来。
②达尔文曾风趣地说：“这里面的知识，足够我一生使用了。”
③但他仍然坚持每天学习，一直到去世。
④这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资料。
⑤达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点。
⑥达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。
A．⑤①④②⑥③ B．⑤①②④③⑥ C．④②①⑤③⑥ D．⑤①④②③⑥
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【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先写“达尔文读书非常认真，对不理解的内容，绝不放过一点。”接着写“如果书是借来的就把重要的内容摘记下来。”紧接着写“这样的笔记本，保存了一大柜子，还有三四十个大纸夹，里面有各种各样的资料。”再写“达尔文曾风趣地说：‘这里面的知识，足够我一生使用了。’”然后写“达尔文到了晚年，身体很不好，经常生病。”最后写“但他仍然坚持每天学习，一直到去世。”
故选：A。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。
6．（2021•应城市模拟）填入下列横线上的句子，衔接最恰当的一项是（ ）
两岸青山， ，都晃悠悠地，无一例外地倒影在清澄、透明的江水里。
A．石壁的丛林，青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草
B．青山的石壁，石壁的丛林，丛林中的藤蔓芳草
C．青山的石壁，丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林
D．丛林中的藤蔓芳草，石壁的丛林，青山的石壁
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【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】按照句子间的逻辑关系排列，先是“两岸青山”，然后是“青山的石壁，石壁的丛林，丛林中的藤蔓芳草”，最后是“都晃悠悠地，无一例外地倒影在清澄、透明的江水里”。
故选：B。
【点评】将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。
7．（2020•济源）依次在下面横线上填入四个句子，最恰当的一项是（ ）
春日踏青，青芜如毯， ；夏日听雨，雨声淅沥， ；秋日看花，花叶相辉， ；冬 日观雪，雪意阑珊， ；好诗如四季，岁岁不相同。
①诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白 ②诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒
③诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新 ④诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧
A．③②④① B．③④②① C．④②①③ D．④③②①
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【分析】考查了句子的排序，语句排序指的是语句排序型试题，就是要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。
【解答】从“春日踏青，青芜如毯”可以想到“诗是绿茵遍野时那一抹久违的清新”，“夏日听雨，雨声淅沥”可以想到“诗是千缕缤纷下那一丝虚幻的朦胧”，“秋日看花，花叶相辉”可以想到“诗是红叶清风里那一派无尽的潇洒”，“冬日观雪，雪意阑珊”可以想到“诗是玉田琼屋上那一份惊艳的洁白”。
故选：B。
【点评】把错乱的句子排列好，这是小学阶段语文练习中的一个重要形式，必须好好掌握.学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。
8．（2020•望都县）下列句子说法正确的一项是（ ）
A．“小明的钢笔很漂亮”这句话可以缩写为“小明很漂亮”。
B．“走上前去一看，啊!我不由得呆住了。”这句话中的感叹号表示惊讶。
C．“难道你没有看清楚他的模样吗？”这是个反问句。
D．“父亲坚决地说我是不能离开北京的。”这句话是正确的。
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【分析】本题考查的知识点较多，有句式与句式的转换，有修改病句，有标点符号，有关这些问题，都要通过平时学习中的积累来完成。
【解答】A．有误。缩写句子就是去掉句子中起修饰、限制作用的“枝叶”，保留使句子意思完整的“主干”部分，把句子缩写成一个最简单的句子。因此，本题把句中的“小明的”“很”去掉，可缩写为：钢笔漂亮。
B．有误。根据句意，句中的“!”在句中的是表示震惊的意思。
C．正确。
D．有误。这句话不明白。应改为：父亲坚决地对母亲说，他不能轻易离开北京。
故选：C。
【点评】做好此类题目的关键，是平时熟读课文，理解课文内容，对所学的标点有一定的把握，做起来就不难，平时多加练习，做到厚积薄发。
9．（2019•四川模拟）以下四句，（ ）是祈使句。
A．危险！快走开！ B．这儿的花真美啊！
C．我已做完了第一题。 D．你弟一题做得怎样？
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【分析】本题考查了对祈使句的判断，这要在熟练掌握各种句型的基础上来完成，平时要对各类句子从句意、语气、标点等方面有一定的把握，回答才能正确。
【解答】现代汉语句型句型共有四种：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。
陈述句：是陈述陈述一个事实或者说话人的看法的句型。
疑问句：表示询问或反诘的句子。主要有四大句型，一般疑问句疑问句、选择疑问句疑问句、特殊疑问句疑问句和反意疑问句疑问句。
感叹句：是表示喜怒哀乐等强烈情感的句子。有多种表现形式，有时一个单词、短语或一个词组也可成为感叹句感叹句。
祈使句：用于表达命令、请求、劝告、警告、禁止等的句子叫做祈使句祈使句，最常用于表达命令，因此在学校文法中也常称为命令句。
根据各句型的含义，结合本题各项的句意和语气，选项中的A项是表命令的祈使句。
故选：A。
【点评】做此类题目，要对各种句型有一定的理解掌握，然后在理解句子大意和阅读句子的语气后来完成作答。平时要多加练习，做到厚积薄发。
10．（2021•芜湖模拟）（语病修改）对下面一段话的修改完全正确的一项是（ ）
在综合实践课上，老师让小华到前面讲“阿凡提斗财主”的故事。虽然小华嗓子哑了，但是他讲得很认真，很生动，我们全班同学都把他吸引了。
A．“虽然……但是……”改为“因为……所以……”；“我们全班同学都把他吸引了”改为“我们都被他讲的故事吸引了”。
B．“阿凡提斗财主””改为“《阿凡提斗财主》”；“我们全班同学都把他吸引了”改为“我们都被他讲的故事吸引了”。
C．“阿凡提斗财主”改为“《阿凡提斗财主》”；“虽然……但是……”改为“因为……所以……”。
【考点】修改病句．菁优网版权所有
【分析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】“阿凡提斗财主”是故事的名字，应该用“书名号”；
“我们全班同学都把他吸引了。”“把”字句运用不当，应把“把”改为“被”。
故选：B。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
11．（2021•无锡模拟）下列选项中对句意概括最准确的一项是（ ）
五彩斑斓的童年生活如同一串系在美丽丝线上闪烁着智慧与快乐的珍珠。
A．童年生活五彩斑斓
B．童年生活如同美丽的丝线
C．童年闪着智慧与快乐
D．童年生活如同一串珍珠
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【分析】考查了句义，主要是抓句子里面的一些关键词，通过这些关键词结合的中心意思来理解句子。
【解答】“五彩斑斓的童年生活如同一串系在美丽丝线上闪烁着智慧与快乐的珍珠”写童年闪着智慧与快乐。
故选：C。
【点评】理解句子，要领会句子中的内容要点，概括出句子要表达的主要意思。注意辨析句子的含义，做此题，要多揣摩。仔细思考，加以分析。
12．（2020•吴江区模拟）下列诗句运用的修辞手法判断有误的一项是（ ）
A．知否，知否？应是绿肥红瘦。（反复）
B．白发三千丈，缘愁似个长。（夸张）
C．夜来风雨声，花落知多少。（反问）
D．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀（比喻）
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【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A.修辞手法判断有误，“知否，知否？应是绿肥红瘦”有问有答，运用了设问的修辞；
B、C、D正确。
故选：A。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
13．（2020•南京）下列句子关于修辞手法的判断，错误的一项是（ ）
A．他待在巴掌大的监狱里。（比喻）
B．水稻笑弯了腰，高粱涨红了脸。（拟人）
C．这种像棉团似的云是什么？哦，原来是积雨云。（设问）
D．清清的溪水，映照着蓝天，映照着彩霞，映照着山上的松树林。（排比）
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【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】A．错误。“巴掌大”是夸小了监狱的小，使用了夸张的修辞。
B、C、D判断正确。
故选：A。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
14．（2021•张家界模拟）下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
A．我们要热爱公共财产。
B．妈妈买了水果、橘子和薯片。
C．早晨，太阳从西方升起来了。
D．这次运动会，我们班取得了第一名。
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【分析】本题考查了学生对于病句的辨析与修改能力，认真分析所给句子的内容结构等，找出病因后，对症下药，修改病句。
【解答】A.用词不当，将“热爱”改为“爱护”。
B.分类不当，将“水果、”删去。
C.知识性错误，将“西方”改为“东方”。
D.正确。
故选：D。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
15．（2020•玄武区模拟）下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．语言流畅是衡量文章好坏的重要标准之一。
B．我们要认真克服并随时发现自己的缺点。
C．在老师和同学们的帮助下，使他的成绩有了很大进步。
D．只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优异的成绩。
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【分析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】A．“语言流畅”与“文章好坏”搭配不当，应去掉“好坏”。
B．语序错误，应为“随时发现并认真克服”。
C．缺少主语，去掉“使”。
D．正确。
故选：D。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
二．填空题（共2小题）
16．（2021•天津模拟）写出下列句子运用的修辞手法。
（1）让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了。（ 拟人 ）
（2）过去的日子如轻烟，被微风吹散了。（ 比喻 ）
（3）我端起搪瓷碗，觉得这个碗有千斤重，怎么也送不到嘴边。（ 夸张 ）
（4）我觉得好像有千万根钢针扎着喉咙。（ 夸张 ）
（5）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。（ 排比 ）
（6）夏天蝉在绿树上叫，秋晚的各种虫在草丛中唱不同的歌曲。（ 拟人 ）
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【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】（1）赋予“腊八粥”人的感情，运用了拟人的手法。
（2）把“过去的日子”比作“轻烟”，运用了比喻的手法。
（3）夸大了“搪瓷碗”的重量，运用了夸张的手法。
（4）“千万根钢针扎着喉咙”夸大了事实，运用了夸张的手法。
（5）用“……了，有……的时候”构成一组排比句。
（6）让“虫子”赋予人的感情，运用了拟人的手法。
故答案为：
（1）拟人；
（2）比喻；
（3）夸张；
（4）夸张；
（5）排比；
（6）拟人。
【点评】做好本题要弄清各种这种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
17．（2020•玄武区模拟）写出列词语所用的修辞。
情同手足 比喻
莺歌燕舞 拟人
兔死狐悲 拟人
争奇斗艳 拟人
震耳欲聋 夸张
轻如鸿毛 比喻
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【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】“情同手足、轻如鸿毛”使用了拟人的修辞；“莺歌燕舞、兔死狐悲、争奇斗艳”使用了拟人的修辞；“震耳欲聋”使用了夸张的修辞。
故答案为：
比喻 拟人 拟人
拟人 夸张 比喻
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
三．语言表达（共13小题）
18．（2021•滨州模拟）按要求写句子。
（1）成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（换一种说法，加强语气）
成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我怎能不铭记在心呢？
（2）引用名言写一段话，说明读书的重要性。
书犹药也，善读者可以医愚。
（3）全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。（注意加点部分，仿写句子）
全校的语文素养比赛中，小明获得了读书的冠军，小红摘得了作文比赛的第一名，小军在演讲比赛中勇夺金牌。
（4）心灵是一片宁静的湖水、偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，辉映出一个缤纷的世界；心灵是 一场无言的舞会 ， 虽宁静却满是美丽的点缀 。（仿写句子）
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【分析】考查了改写句子和句子仿写。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）考查了给句子换个说法。把“都能”改为“怎能不”，句尾加上“呢”和问号。
（2）考查了对名言警句的积累。关于说明读书的重要性的名言：书犹药也，善读者可以医愚。
（3）考查了仿写句子。句子中加点部分意思是相同的，故可仿写句子：全校的语文素养比赛中，小明获得了读书比赛的冠军，小红摘得了作文比赛的第一名，小军在演讲比赛中勇夺金牌。
（4）考查了仿写句子。结合例句，这是仿写并列关系的句子，如：心灵是一片宁静的湖水、偶尔也会泛起阵阵涟漪；心灵是一块皑皑的雪原，辉映出一个缤纷的世界；心灵是一场一场无言的舞会，虽宁静却满是美丽的点缀。
故答案为：
（1）成长路上您的关爱、叮咛与教诲，我怎能不铭记在心呢？
（2）书犹药也，善读者可以医愚。
（3）全校的语文素养比赛中，小明获得了读书的冠军，小红摘得了作文比赛的第一名，小军在演讲比赛中勇夺金牌。
（4）一场无言的舞会 虽宁静却满是美丽的点缀。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
19．（2021•济南模拟）按要求完成句子。
①雪花从空中落下来。（改成拟人句）
雪花跳着优美的舞蹈从空中飞了下来。
②登泰山看日出是我很久以来最大的心愿。（改为反问句）
登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？
③课室真安静。（改为夸张句）
教室安静得连一根针掉在地上都能听到。
④我们取得好成绩。我们不能骄傲自满。（用关联词语连成一句话）
即使我们取得好成绩，也不能骄傲自满。
⑤如果我们身上有缺点，就应当坚决改进。（原句上修改病句）
如果我们身上有缺点，就应当坚决改正。
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【分析】考查了句子的改写和修改病句，改写句子，侧重于改变原句的形式，注意做题方法，反复练习，熟能生巧，即可达到效果。
【解答】①考查了改为拟人句，要有人物的神情动作等特点，考虑“从空中落下来”具有的人物动作特点。
②考查了改为反问句，句子中加“不是”，句末加疑问词“吗”，句号改为问号。
③考查了改为夸张句，就是对事物进行夸大或缩小的写法，考虑“安静”夸大的写法。
④句子间具有转折关系，可用“即使……也……”。
⑤用词不当，“改进”改为“改正”。
故答案为：
①雪花跳着优美的舞蹈从空中飞了下来。
②登泰山看日出不是我很久以来最大的心愿吗？
③教室安静得连一根针掉在地上都能听到。
④即使我们取得好成绩，也不能骄傲自满。
⑤如果我们身上有缺点，就应当坚决改正。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
20．（2020•江油市）按要求改写句子。
（1）日子很快就过去了。（改为夸张句）
（2）妈妈对我说：“等我把衣服洗完了就带你出去玩。”（改为第三人称叙述的句子）
（3）我忘不了父亲慈祥的面容。（改为反问句）
（4）请以“荷花”为内容写一个拟人句。
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【分析】考查了句子的改写和对修辞手法的理解，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）改为夸张句，把“很快就过去了”可以形容为“眨眼间就过去了”。
（2）改为转述句，把引号里的“我”改为“她”，“你”改为“我”，去掉引号，冒号变逗号。
（3）改为反问句，把“忘不了”改为“难道能忘了……吗”，结尾用问号。
（4）以“荷花”为内容写一个拟人句即可。
故答案为：
（1）日子眨眼间就过去了。
（2）妈妈对我说，等她把衣服洗完了就带我出去玩。
（3）我难道能忘了父亲慈祥的面容吗？
（4）一阵风吹来，一池的荷花就跳起舞来。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
21．（2020•清涧县）按要求写句子。
（1）蝎子是多么恐怖的东西，怎么能把它放在如此美丽的世界里呢？（改为陈述句）
蝎子是多么恐怖的东西，不能把它放在如此美丽的世界里。
（2）是一个文化历史深厚，自然资源丰富的旅游大省。（修改病句）
山东省是一个文化历史深厚，自然资源丰富的旅游大省。
（3）①我们是为人民服务。
②我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（用适当的关联词把①②整合成一句话）
因为我们是为人民服务，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（4）日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。（翻译成现代汉语）
太阳刚出来时很清凉，到了中午就热得像把手伸进热水里去一样。
（5）为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。（改为双重否定句）
为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
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【分析】考查了改写句子、关联词、修噶病句和文言文字句的翻译。改写句子，侧重于改变原句的形式，句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）把“怎么能”改为“不能”，“呢”去掉，问号改为句号。
（2）在句首加上“谁”，属于成分残缺的语病。
（3）句子之间是因果关系，故用关联词“因为……所以……”连接，如：因为我们是为人民服务，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（4）这句话出自《两小儿辩日》，意思是：太阳刚出来时很清凉，到了中午就热得像把手伸进热水里去一样。
（5）把“只好”改为“不得不”。
故答案为：
（1）蝎子是多么恐怖的东西，不能把它放在如此美丽的世界里。
（2）山东省是一个文化历史深厚，自然资源丰富的旅游大省。
（3）因为我们是为人民服务，所以我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。
（4）太阳刚出来时很清凉，到了中午就热得像把手伸进热水里去一样。
（5）为了避免党组织被破坏，父亲不得不把一些书籍和文件烧掉。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
22．（2020•长沙模拟）按要求完成句子。
（1）大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。（改为双重否定句）
（2）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（缩句）
（3）他告诉我们：“当时，我让你们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。”（改为转述句）
（4）我们阅读课外书，可以增长知识和写作水平。（修改病句）
（5）只要你善于发问并不断探索，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。（用关联词语写句子）
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【解答】（1）把“大家都”改为“没有人不”，句尾的“了”去掉。
（2）把修饰语“广场上千万盏”“静静地照耀着天安门广场周围的宏伟”去掉即可。
（3）把冒号引号去掉改为逗号，“我”改为“他”，“你们”改为“我们”。
（4）把“写作”前面加上“提高”，属于搭配不当的语病。
（4）用表示条件关系的关联词“只要……就……”写句子：只要我们找到方法，这个问题就解决了。
故答案为：
（1）没有人不被居里夫人伟大的人格魅力折服。
（2）灯照耀着建筑。
（3）他告诉我们，当时，他让我们传看的是一个普普通通的猫的头盖骨。
（4）我们阅读课外书，可以增长知识和提高写作水平。
（5）只要我们找到方法，这个问题就解决了。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
23．（2020•长沙）按要求改写句子。
（1）我班被评为先进集体，全班同学没有一个不感到自豪。（改为肯定句）
我班被评为先进集体，全班同学个个都感到自豪。
（2）我们应该相信自己的眼睛。（改为反问句）
难道我们不应该相信自己的眼睛吗？
（3）张老师对小明说：“我今天中午有事，不能到操场去了，请你告诉张春，叫他不要等我了。”（改为第三人称转述句）
张老师对小明说，她今天中午有事，不能到操场去了，让小明告诉张春，叫张春不要等她了。
（4）我得告诉你事情的原委。（改为双重否定句）
我不得不告诉你事情的原委。
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【分析】考查了句子的改写，改写句子，侧重于改变原句的形式。句式的改变或要求的其他形式的改变。各种句型掌握方法，熟能生巧，反复练习，即可达到效果。
【解答】（1）改为肯定句，把“没有一个不”改为“个个都”。
（2）改为反问句，添加“难道……不……吗”，结尾用问号。
（3）改为转述句，把引号里的“我”改为“她”，“请你”改为“让小明”，“他”改为“张春”，去掉引号。
（4）改为双重否定句，把“得”改为“不得不”。
故答案为：
（1）我班被评为先进集体，全班同学个个都感到自豪。
（2）难道我们不应该相信自己的眼睛吗？
（3）张老师对小明说，她今天中午有事，不能到操场去了，让小明告诉张春，叫张春不要等她了。
（4）我不得不告诉你事情的原委。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
24．（2021•资阳模拟）按要求写句子。
（1）老公鹅用全身的力量来拖我，啄我，扑打我。（用上三个表示动作的词语写一句话）
老师抱着书推开门，走进教室，弯下身子捡起钱来递给我。
（2）一连几天，秋雨绵绵。妈妈一般帮我翻找厚衣服，一边唠唠叨叨地说：“ 一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。 ”（填写谚语）
（3）王鹏在全校古诗词大赛中获得一等奖，请你用动作表现他兴奋的情绪。
王鹏听到这个振奋人心的消息，一蹦三尺高，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我成功了！”
（4）马铃薯和藕不是植物的根，而是茎。他们躲在泥土里变了模样，你不要把它们认错了。这种变了模样的茎，有一个总的名称，叫变态茎。（读这个片段，试着从不同的角度提出问题）
① 什么叫变态茎？
② 变态茎有哪些种类？
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【分析】考查了按要求写句子。考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）仿写句子，能用上连续的三个动词即可。
（2）填写成语，前面句子里提到了“秋雨绵绵”，所以想到的谚语是：一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。意思是每下一场秋雨天气就会冷一些，下了十场秋雨后就要穿棉袄了，但基本上十场秋雨之后就是冬天了。大体上的意思是到了秋天，每下一次雨就要注意保暖，加衣服，直到冬天穿上棉袄。
（3）用动词表示他兴奋的情绪，符合题意即可。
（4）根据片段提出问题，能符合段落内容即可。
故答案为：
（1）老师抱着书推开门，走进教室，弯下身子捡起钱来递给我。
（2）一场秋雨一场寒，十场秋雨穿上棉。
（3）王鹏听到这个振奋人心的消息，一蹦三尺高，情不自禁地举着喜报欢呼起来：“噢，噢，我成功了！”
（4）①什么叫变态茎？
②变态茎有哪些种类？
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
25．（2020•西昌市）仿写句子。
（1）例：屋子里静极了，甚至可以听到人们心跳的声音。
天气非常热。
天气热得好像要把柏油马路烤化了。
（2）例：洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
写字的时候，日子从笔尖流过；读书的时候，日子从琅琅的读书声中飞过；上课的时候，日子从专注的眼神里走过。
【考点】句子仿写．菁优网版权所有
【分析】考查了句子的仿写，仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
【解答】（1）例句是夸张句，仿写时注意。
（2）例句是排比句，仿写时注意。
故答案为：
（1）天气热得好像要把柏油马路烤化了。
（2）写字的时候，日子从笔尖流过；读书的时候，日子从琅琅的读书声中飞过；上课的时候，日子从专注的眼神里走过。
【点评】仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹。
26．（2020•大同）我能在句子加工厂按照要求改写句子。
（1）种树人语重心长地说：“我每天都来浇水。”
改为第三人称转述句： 种树人语重心长地说他每天都来浇水．
（2）种树人的一番话，使我非常感动。
改为反问句： 种树人的一番话，怎能不使我非常感动？
（3）鸟儿在枝头上叫。
改为拟人句： 鸟儿在枝头上歌唱．
（4）桃花心木是树。
扩充句子： 桃花心木是一种树形优美的树 。
【考点】句式与句式转换；扩句和缩句．菁优网版权所有
【分析】本次试题考查了学生改写句子的方法，改写句子多种多样，最基本的方法是句子的意思一定要保持不变．
【解答】（1）考查了改为转述句，冒号改为逗号，引号去掉，“我”改“他”，即：种树人语重心长地说他每天都来浇水．
（2）考查了改写反问句，加上反问词“怎能”，再改否定说法，句末变问号．即：种树人的一番话，怎能不使我非常感动？
（3）考查了改写拟人句，把鸟叫改成拟人化的语言“歌唱”．即：鸟儿在枝头上歌唱．
（4）考查了扩充句子，给句子加上修饰成分“一种树形优美的”．即：桃花心木是一种树形优美的树．
故答案为：
（1）种树人语重心长地说他每天都来浇水．
（2）种树人的一番话，怎能不使我非常感动？
（3）鸟儿在枝头上歌唱．
（4）桃花心木是一种树形优美的树．
【点评】这些题都是改写句子的几种基本形式，改写时注意结合口语，和生活经验，掌握每种改写句子的方法．
27．（2020•湖北）按要求写句子。
（1）我常常怀着深深的感激之情，思念我的启蒙老师们。（缩写）
我思念老师们。
（2）为了把祖国建设得更加强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）
为了把祖国建设得更加强盛，难道我们不应该努力学习吗？
（3）枫叶火红。（扩写句子）
满树的枫叶火红一片。
（4）《清明上河图》是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品。《清明上河图》在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。
用关联词将两句连成一个句子： 《清明上河图》不但是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品，而且在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。
（5）改写句子画线部分，使它和未画线部分形成对偶。
①石间溪流脉脉，如线如缕；水塘中闪闪的碧波，就像锦缎一样。
改为： 水塘中碧波闪闪，如锦如缎。
②深谷清泉溅溅，如琴似韵；碧空中翩翩白鹭，像优美的诗，又像迷人的画。
改为： 碧空中白鹭翩翩，如诗如画。
【考点】关联词；改写句子；扩句和缩句．菁优网版权所有
【分析】考查了扩句和缩句，关联词语，改写句子。改写句子是小学语文中高年级中常见的题目类型，要注意分析所给要求改写的句子，明确其内容结构及改写要求，然后改写。
【解答】（1）考查了缩句，去掉句子的枝叶“常常怀着深深的感激之情”“我的启蒙”，保留句子的主干，即：我思念老师们。
（2）改为反问句，添加“难道”“不”“吗”，改句号为问号。
（3）扩写句子，可添加修饰语“满树的”“一片”。
（4）添加“不但……而且……”表示递进关系的关联词语。
（5）考查了对对偶修辞手法的掌握情况、运用能力。需要根据具体的知识点思考、组织语言进行作答。
故答案为：
（1）我思念老师们。
（2）为了把祖国建设得更加强盛，难道我们不应该努力学习吗？
（3）满树的枫叶火红一片。
（4）《清明上河图》不但是我国古代绘画中极其珍贵的代表作品，而且在世界艺术长廊中也是不可多得的文化遗产。
（5）
①水塘中碧波闪闪，如锦如缎。
②碧空中白鹭翩翩，如诗如画。
【点评】改写句子，多种多样，做此题时一定要掌握方法，保持句子的意思不变。
28．（2021•呼和浩特）句段练习，用修改符号修改病段。（共3处错误）
今天是毕业考试的日子，小学时光转瞬即逝。六年学习生活就像琼浆的醇厚，尤比美味。许多美好回忆如珍宝在我脑海里照耀，令我最感动的还是那场激动人心、扣人心弦的毕业联欢会。
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【分析】考查了修改病句，修改病句就是对句子的正确与否的判定，是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查，完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】语序颠倒，将“醇厚”与“琼浆”调换顺序；
用词不当，将“照耀”改为“闪过”；
用词重复，“激动人心”“扣人心弦”删其一。
故答案为：
今天是毕业考试的日子，小学时光转瞬即逝。六年学习生活就像醇厚的琼浆，尤比美味。许多美好回忆如珍宝在我脑海里闪过，令我最感动的还是那场激动人心的毕业联欢会。
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容。小学生掌握了的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助。
29．（2021•景洪市模拟）火眼金睛：下面是一位学生习作中的一段文字，有多处错误，请按要求修改。
在家中，除了爸爸就数我的军棋下得好，①可近日，竟让弟弟杀了个体无完肤（痛哭流涕 措手不及 草木皆兵），鬼知道，他用了什么战术。本来这也算不了什么，胜负乃兵家常事嘛。可是弟弟，赢了几盘棋就洋洋得意，自以为了不起，动不动就说我是“纸老虎”，还要我尊他为“师傅”。②见我空闲下来，马上过来挑站：“在杀几盘，敢不敢？”③气得我直咬牙，说“让你神气几天，等爸爸回来，我叫你……哼……”
（1）①处画线的成语使用不恰当，请从所给的三个成语中选择一个最符合语境的写在下面。
措手不及
（2）②处句中有2个错别字，请改正。 站 改 战 ； 在 改 再 。
（3）③处画线的“直咬牙”语意过重，请换用一个。 直瞪眼
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【分析】考查了修改病句，修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复。其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
【解答】（1）把“体无完肤”改为“措手不及”，属于用词不当。
（2）把“站”改为“战”，“在”改为“再”，属于错别字的语病。
（3）把“直咬牙”改为“直瞪眼”，属于语意过重的语病。
故答案为：
（1）措手不及；
（2）站 战 在 再；
（3）直瞪眼。
【点评】修改病句要遵守两条原则：尽量保持原句的基本意思不变，尽量少改。
30．（2020•衡阳县）写出下列句中的修辞手法。
（1）高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰。 拟人
（2）寒风吹到脸上就像刀割一样。 夸张
（3）秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？ 反问
（4）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 对偶
（5）一路上，你是班长，是保姆，是勤务员。 排比
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【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】（1）把“高粱、稻子”看作了人，运用了拟人的手法；
（2）夸大了“寒风”的刺骨，运用了夸张的手法；
（3）字数相同、句意相近，运用了对偶的修辞；
（4）此句是由“你是……，你是……，你是……”引导的排比句；
故答案为：
（1）拟人；
（2）夸张；
（3）对偶；
（4）排比。
【点评】做好本题要弄清各种修辞手法的特点，并在学习过程中学会分辨各种修辞手法，还要学会分析各种修辞手法的表达效果。
四．判断题（共5小题）
31．（2021•万州区模拟）“枝杆的树木不可计数。”这句话可缩写成“枝杆不可计数”。 × （判断对错）
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【分析】考查了缩写句子，去掉句子的修饰语即可，剩下句子的主干，不改变句子的意思。
【解答】去掉修饰语“枝干的”，剩下“树木不可计数”。
故答案为：×
【点评】×
32．（2021•万州区模拟）“人民群众就喜欢这些不为名，不为利的‘傻子’”这里的引号表示否定。 √ （判断对错）
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【分析】考查了正确的运用标点符号的好习惯，标点符号包括点号和标号两大类。常见的点号有七种：句号、问号、叹号、顿号、逗号、分号和冒号，常见的标号有九种：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。
【解答】句子“人民群众就喜欢这些不为名，不为利的‘傻子’”中“傻子”是指贬义词褒用，并不是真正的傻子，故这里的引号表示否定。
故答案为：√
【点评】本题主要考查了学生对标点的掌握，学生应注意各个标点符号的运用，熟能生巧。
33．（2021•九江模拟）“春天在睡觉，花儿在休息”是一个比喻句。 × （判断对错）
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【分析】考查了比喻句，比喻句就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。
【解答】此句无本体和喻体，把“春天、花儿”看作了人，运用了拟人的手法。
故答案为：×
【点评】如何辨别比喻句：
1、本体和喻体不是同一类的事物。
2、这二者之间有相似之处。
34．（2020•新兴县）“我茫然地望着凝神静气得像树一般兀立的父亲”这句话用了比喻的修辞手法。 √ （判断对错）
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【分析】考查修辞方法的解析和运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问等，然后通读整句，了解句意，抓住关键信息，辨析所用的修辞方法。
【解答】“我茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲”这句话中把“父亲”比喻成“树”，故是比喻句。
故答案为：
√
【点评】比喻就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
35．（2019•西安）“谁乘‘神五’游太空？唯有英雄杨利伟”，本句使用了反问的修辞手法。 × （判断对错）
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【分析】考查了学生对于修辞手法的辨析，完成时要注意分析所给句子的特点，结合平时对于修辞手法的学习与理解进行选择。
【解答】本句自问自答，运用了设问的修辞手法。
故答案为：×。
【点评】修辞手法的辨析是小学语文中的重点与难点，在平时的学习、阅读与写作中要注意修辞手法的辨析与应用。
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