部编版一年级下册道德与法治第7课教学设计

教学目标

1.通过游戏和展示活动，初步了解动物基本特征，引导学生亲近身边的动物。

2.通过交流和分享活动，唤起对动物的亲近和喜爱感，对自然界有共在感。

3.通过小组合作、同伴互助，学会用正确的方式爱护小动物。

4.通过讨论、交流等方式，掌握与小动物相处时保护自己的方法。

5.树立与动物相处时的规则意识，知道动物也受法律保护。

教学重点

学会用正确的方式与动物和谐相处。

教学难点

树立与动物相处时的规则意识。

教学准备

教师准备：课件   教材    多媒体设备  

教学过程

教学过程

【课堂引入】

活动一：讨论大家最喜欢的小动物，并猜谜语。

猜动物，引入课程

本活动可以采用多种方式：

1.看图猜动物：出示动物图片，只展示某一外表特征（可用图片或者视频），让大家猜一猜。

2.听声音猜动物：可以播放动物的叫声，让大家猜一猜。

3.听介绍猜动物：介绍动物的特点，以及理由。

4.引导学生，用不一样的方法让同学来猜一猜你喜欢的动物。

5.小结：小朋友们喜欢的动物各不相同，……正因为有了这些可爱的动物朋友，给我们的世界带来了活力，给我们的生活带来了乐趣。

讨论真正喜欢小动物是如何做的？

导语：同学们都喜欢小动物吧，那么，你们能读懂小动物的心思吗？假如你是小蜻蜓，你会和彬彬说什么呢？

出示任务：化身小蜻蜓，和小男孩交谈。

反馈指导：引导学生进行发散式思维，踊跃讨论分享。

教师总结：正因为大自然中的这些小生命的存在，才让世界显得五彩斑斓，即使我们非常喜欢大自然中的小动物，也不能把小动物抓回自己的家，让小动物们自由自在的生活在大自然中，才算是真的喜欢小动物。它们都是渴望自由的，也都有生存的权利，我们要试着去了解和珍爱一切生命。

设计意图：通过拟人化的故事画册引入，让学生了解珍爱动物的重要性，让课堂引导认知和生活。

【课堂活动】

一、            怎样才是真喜欢

活动一：小小分享会：喜欢小动物的正确做法是什么？

导语：很多同学都说自己喜欢小动物，那么你知道真正喜欢小动物应该怎么做呢？

出示任务1：请观察下面的图片，判断哪些做法是对的，哪些做法是错的，并说明原因。

反馈指导：引导学生仔细观察图片，分享讨论。

教师总结：图一中追赶、殴打小动物是不对的；图二不能随便给动物园的动物投食，而且还会破坏它们的生活环境；图三给金鱼喂食要科学，过量会导致金鱼贪食死亡；图四为小鸟搭窝，让它们免受风吹雨打，这是值得提倡的。在我们的周围，还有一些不法之徒，残忍的拔掉象牙，制成象牙制品，剥掉动物的皮毛，制成大衣，这些都是非常恶劣的行为，我们要坚决抵制。

出示任务2：请和同伴分享你和小动物和睦相处的小妙招。

反馈指导：引导小组成员讨论，班级展示。

教师总结：我们已经知道，要善待动物，不滥捕滥杀动物，不能残忍的虐待动物。除此之外，与自己心爱的小动物相处时，的确有很多小妙招。

        了解它们的生活习性—喜欢吃什么、不能吃什么、喜欢做什么……

        了解它们的动物习性—明白它们动作的含义，了解它们的需求，对于猫狗等的宠物要多一些陪伴……

        把它们当做朋友一样对待

设计意图：通过小组合作讨论分享，学会用正确的方式爱护小动物。懂得什么才是对动物真正的喜欢，掌握与动物和睦相处的方法。

二、别让自己受伤害

活动一：小小探究会：与动物相处时，不小心受伤怎么办？

导语：刚刚我们讲了要保护小动物，但是有的动物可能会对我们造成伤害，我们也要学会和动物相处时保护自己。

出示任务1：小组交流分享，与动物接触而受到伤害的故事。

反馈指导：引导学生小组内讨论，全班展示分享。

教师总结：老虎虽然凶猛，但是动物园里的老虎是在笼子里的，并不会伤害到我们，但是在生活中，有许多看起来不凶猛的动物，也会对我们造成伤害。比如：小猫、小狗发脾气的时候会咬伤我们；成群的马蜂也会蜇伤我们，流浪狗身上会有细菌和寄生虫。

出示任务2：同学们都发现了这些潜在的危险，如果还是不小心受到了伤害怎么办呢？

反馈指导：学生讨论发言，教师补充。

教师总结：假如你被猫或者狗抓伤了，应该这样做：

（1）先要把伤口处的血挤出来，防止病菌进入体内。

（2）涂抹肥皂，再用清水冲洗受伤部位，除去伤口内的动物唾液等残留物。

（3）冲洗完毕后，用无菌绷带或清洁的布条轻轻绑住伤口，赶紧去医院就医。

（4）要在24小时之内注射狂犬疫苗和破伤风疫苗。

（5）如果伤口较大或是伤势严重要立即送医院救治。

课后讨论：与动物相处时，还需注意哪些事项。

设计意图：掌握与小动物相处时保护自己的方法。

【课堂小结】

同学们，通过这节课的学习，我们知道了怎样才是真的爱小动物，但是在与小动物的相处中也要学会保护自己。遇到陌生的动物一定要保持较远的距离，不能随便去触碰它，激怒它。不管被什么动物伤到，不管伤得重不重，一定都要及时告知家长，不可隐瞒。

课后作业

画出你最喜欢的小动物。

板书设计

《可爱的动物》

教学反思

我们知道了怎样才是真的爱小动物，但是在与小动物的相处中也要学会保护自己。遇到陌生的动物一定要保持较远的距离，不能随便去触碰它，激怒它。不管被什么动物伤到，不管伤得重不重，一定都要及时告知家长，不可隐瞒。