课堂上课文朗读的方式也多样化：如齐读、跟读、小组读等等。语文课文读完后，老师、学生对该同学进行口头评价，评价杜绝形式化，要针对每个同学的优缺点进行具体的评价，并对读的好的同学进行奖励，如加小星星、小红花、笑脸等。

对于一些语言方面发音不准的（如：平翘舌不分、前后鼻音、有方言的等）同学，老师通过日常谈话、提问时纠正等方法对其跟踪指导。

语音朗读宝类的产品就适用于这些场景，耗时少准确度高，效率也大大提高，比如语文朗读宝这款软件就能实现语音朗读功能，我只需找到对应的课文章节，点击试听就会自动开始朗读了。

小学语文朗读

一年级语文跟读软件小程序

学拼音是语文学习基础中的基础，也是整个汉语学习体系中最关键的一步，而一年级语文课文拼音跟读软件免费2022也是大家十分关注的内容，有哪些软件适合孩子们进行拼音跟读呢？今天小编为大家带来的就是拼音跟读软件大全，感兴趣的小伙伴一起来看看吧。

（微信扫码免费使用“语文朗读宝”）

二年级语文跟读软件小程序

大声朗读有助于记忆的强化，同时也能够将语文课文更快的背下来，既然这样小学生朗读软件app哪个好2022？这些软件都能够帮助孩子在家自己完成阅读，有声的播放，让孩子提升阅读的兴趣，还能够同步当前的课文进行学习，有需要的家长可以下载了解。

三年级语文课文跟读软件小程序

小学语文三年级语文朗读app，完全同步最新发行教材，为孩子提供单章朗读、单章循环、全书朗读等多种朗读功能，帮助孩子随时高效学习，掌握更多语文知识。

四年级语文课文跟读软件小程序

四年级语文用普通话正确流利有感情地朗读课文，做到普通话语音、语调标准(要做到不错字、不丢字、不添字),停顿适当,节奏分明, 有一定语感。 停顿适当,节奏分明,有一定的语感。

五年级语文课文跟读软件小程序

小学语文学习是从听说读写开始，学生学习的每一个环节都非常重要，这关乎着学生今后的学习发展，在小学阶段为今后打好基础，可以减轻学生学习的负担。小学五年级已经是小学的高年级阶段，在这个阶段里，教师应该着重培养学生的阅读能力和朗读能力，在阅读当中让学生深层次的理解课文中的意识，培养学生总结概括文章的能力。

六年级语文跟读软件小程序

六年级语文可以加强流利地读主要是不断读，不读破句。要做到流利地读，关键在于扩大视读广度。不仅看一个词读一个词，而且能够嘴里读这个词，眼睛就看下一个词，迅速把几个词联系起来，做到停顿正确。这只能通过多朗读，多练习，才能达到。读正确、流利，要做到严字当头，就连标点符号也不要放过，逗号和句号要读出区别来，叹号和问号要读出不同来。

初中语文朗读

七年级语文跟读软件小程序

对于刚从小学升入初中的学生来说，语文课文的朗读教学显得尤为重要。初一学生的抽象思维和创造能力相对比较弱一些，可他们的形象思维和模仿能力却要强得多，他们对课文内容、写作技巧等的学习还未产生很大的兴趣，却很热衷于朗读，对磁带的语调、教师的表情模仿得快、准。因此，初一的语文教学，朗读是必可少的。

八年级语文跟读软件小程序

八年级语文素养内涵十分丰富，其特点是综合性和实践性。它以语文能力为核心，是语文能力和语文知识、语言积累、思想情感、思维品质、审美情趣、学习方法、学习习惯的融合。语文素养不仅表现为有较强的识字写字能力、阅读能力、作文能力和口语交际能力，而且表现为有较强的综合运用能力——在生活中运用语文的能力以及不断更新知识的能力。

九年级语文跟读软件小程序

初三语文更注重情感朗读的需要，掌握朗读的语速。诗歌朗读的语速，有一定的规律可循：如果表现的内容是欢快的、激动的或紧张的，速度要稍快一些；表现的内容是悲痛的低沉的或抒情的，速度要稍慢一些；表现的内容是平铺直述的，速度就要力求平稳、不紧不慢。” 如我们今天学习的语文课文 《我爱这土地》的语速要慢一些。